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小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略放入教育論文
拼音是小學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的基礎。教學(xué)中，教師要利用各種教學(xué)手段，把枯燥的漢語(yǔ)拼音學(xué)習變得生動(dòng)有趣，使拼音教學(xué)取得事半功倍的效果。
1創(chuàng )設教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習樂(lè )趣
小學(xué)生活潑好動(dòng)，直觀(guān)生動(dòng)的事物易于被學(xué)生接受，教學(xué)中教師結合小學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，將拼音教學(xué)內容簡(jiǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。小學(xué)生喜歡兒歌，愛(ài)聽(tīng)故事，教學(xué)中教師可把教學(xué)內容編成兒歌或講一些趣味性故事，營(yíng)造一種愉悅的氛圍，幫助學(xué)生熟記拼音知識，培養學(xué)生的想像力和創(chuàng )造力。如：教學(xué)字母“a、o、e”時(shí)，可利用兒歌“張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，a、o、e，a、o、e，我們一起學(xué)唱歌”引導學(xué)生掌握發(fā)音方法，提高課堂教學(xué)效果。
2采用游戲教學(xué)培養學(xué)生自主學(xué)習能力
小學(xué)生愛(ài)玩，游戲是小學(xué)生的最?lèi)?ài)。在拼音教學(xué)中，教師要結合小學(xué)生愛(ài)玩的特點(diǎn)，把學(xué)習和游戲結合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習拼音的興趣。如：在教學(xué)拼讀音節時(shí)，可采用“找朋友“的游戲活動(dòng)進(jìn)行拼讀訓練。讓持聲母卡的兒童去找持韻母卡的兒童，找到后讓他們自己拼出來(lái)，然后教師幫助學(xué)生總結拼讀的規律。寓拼音教學(xué)于游戲之中的教學(xué)方法，使小學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，教師教得也興致勃勃。
3利用多媒體輔助教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現代教學(xué)的重要組成部分。多媒體集聲、圖、影像等為一體，能將抽象的知識形象化，枯燥的教學(xué)趣味化，能大大提高課堂教學(xué)效率。漢語(yǔ)拼音是一串枯燥無(wú)味的字符，不利于小學(xué)生理解和接受，在教學(xué)中教師要充分利用多媒體輔助拼音教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)。如：教學(xué)ba的四聲時(shí)，利用多媒體制成課件進(jìn)行教學(xué)，當多媒體顯示喇叭、小女孩打靶、小男孩拔蘿卜和爸爸的畫(huà)面時(shí)，以各種形式練讀拼音。通過(guò)多媒體降低了教學(xué)難度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率。在語(yǔ)文拼音教學(xué)中，教師要精心設計教學(xué)，善于運用靈活的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜于參與，樂(lè )于參與，使小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)再上新臺階!
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