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體育教學(xué)德育教育研究的論文
德育教育不論在文化課中還是在體育課中，都是必須要貫穿始終的，是一個(gè)人成才的前提。在體育教學(xué)中，進(jìn)行德育教育不僅有著(zhù)得天獨厚的條件，而且還能激發(fā)學(xué)生去追求、創(chuàng )造更美好的生活。在教學(xué)中有意識地融入德育教育，在體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中加入一些德育教育內容，將有助于學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代社會(huì )主義公民。下面本人就結合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾卧隗w育教學(xué)中貫穿德育教育。
一、在教材中貫穿德育教育
課堂教學(xué)中，教材內容是重要載體，根據教材內容進(jìn)行靈活教學(xué)是一名教師教學(xué)能力的具體體現，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑。
1.結合教學(xué)內容培養學(xué)生不怕困難和失敗，敢于挑戰的精神。在一些比如山羊、鞍馬等跳躍性項目的教育教學(xué)中，教師應該結合項目特點(diǎn)，及時(shí)抓住德育教育的契機，培養敢于挑戰的精神。這些項目從學(xué)生身體本身來(lái)分析，他們不論身體素質(zhì)還是完成動(dòng)作的一些情況，都是沒(méi)有問(wèn)題的。隨著(zhù)項目難度的逐步加大，就會(huì )有一部分學(xué)生要么動(dòng)作不得要領(lǐng)，要么犯一些技術(shù)性錯誤。每次遇到這些情況，我都會(huì )讓同組優(yōu)秀的學(xué)生做示范，以調動(dòng)起其他學(xué)生的積極性。由此可見(jiàn)，充分利用一些體育項目對學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養他們敢于挑戰的精神是很重要的。
2.結合教學(xué)內容培養學(xué)生活潑、頑強拼搏的精神。在以跳短繩為主要內容的體育課上，教師可以根據教學(xué)內容，合理安排一些使學(xué)生能在愉悅的氣氛中進(jìn)行運動(dòng)訓練的環(huán)節。我們都知道韻律操現在非常普及，它的特點(diǎn)就是在歡快的音樂(lè )聲中，讓學(xué)生完成一系列運動(dòng)項目，從而提高他們的身體素質(zhì)。我們就可以很好地借鑒這一點(diǎn)，在學(xué)生的跳繩訓練中配以節奏和諧的音樂(lè )，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，使他們在活潑、愉悅的氛圍中完成訓練。這樣就可以充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性，同時(shí)也可以培養學(xué)生的合作意識，使他們能夠正確地對待成功，看待失��；正確對待個(gè)人和集體的關(guān)系，由此培養學(xué)生活潑、不怕困難、頑強拼搏的心理素質(zhì)。
二、結合課程特點(diǎn)進(jìn)行德育教育
1.體育教師要充分利用場(chǎng)地和器材，緊緊抓住學(xué)生的心理特征，利用無(wú)意注意的規律，備場(chǎng)地和器材是體育課堂教學(xué)的前奏，是上好一節體育課的前提。這就要求教師要將學(xué)生的注意力緊緊地吸引過(guò)來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生要參與訓練的動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中教師的指導要有計劃和針對性，讓每個(gè)學(xué)生都能受到安全教育、公共財物教育。
2.體育教師要充分利用鼓勵的手段，積極樹(shù)立學(xué)生的自信心。在體育教學(xué)中，教師應該積極利用鼓勵的教學(xué)手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。體育教學(xué)的準備環(huán)節教師需要做的就是可以規定他們在一定的時(shí)間內按照一定的要求進(jìn)行準備，無(wú)需教師親自帶領(lǐng)。至于準備過(guò)程中選擇怎樣的方式可以由學(xué)生自己去決定，當然對于不足之處教師還應當及時(shí)補充和完善。這樣學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題的能力，分析問(wèn)題的能力就會(huì )逐步得到提高，學(xué)生的自信心就會(huì )逐漸樹(shù)立起來(lái)。這種活動(dòng)就有利于培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，有利于培養學(xué)生有條不紊的工作方法。
3.體育教師要在體育訓練中實(shí)時(shí)增強學(xué)生的競爭意識。體育本身就是一項競技運動(dòng)，在體育課上開(kāi)展的隊列練習、滾鐵環(huán)練習、小接力比賽都是充滿(mǎn)競爭的運動(dòng)項目。在開(kāi)展這些運動(dòng)項目時(shí)，教師可以及時(shí)地對做得好的小組或者個(gè)人進(jìn)行表?yè)P，并細致分析他們做得好的原因和細節，這樣就可以增強學(xué)生的競爭意識，也能增強學(xué)生的自信心，培養學(xué)生遵守紀律、個(gè)人服從集體的意識。
三、結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行德育教育
教師要善于挖掘體育各個(gè)運動(dòng)項目的內涵。體育教學(xué)的運動(dòng)項目非常廣泛，每個(gè)項目訓練的效果也有所不同，只要教師能夠充分發(fā)掘出每個(gè)運動(dòng)項目的內涵，就能有效地開(kāi)展德育教育。
1.在籃球戰術(shù)配合訓練中，教師可以靈活地開(kāi)展戰術(shù)訓練。在防守訓練中，每個(gè)學(xué)生都有自己的分工，也有自己的位置，所形成的比賽陣型會(huì )讓學(xué)生有真切的感受。這些戰術(shù)性的調整需要教師充分發(fā)掘出籃球運動(dòng)的內涵，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性，使他們在長(cháng)期的訓練中形成團結協(xié)作的品質(zhì)，形成團隊共同奮進(jìn)的精神。
2.學(xué)生由于注意力容易分散，上課時(shí)往往會(huì )出現心不在焉的現象。這就要體育教師隨時(shí)根據教學(xué)內容的不同，改變教學(xué)方式方法，通過(guò)一些新穎、有趣的練習，或者做做韻律操，比如配上音樂(lè )或指揮學(xué)生做反口令練習等，吸引學(xué)生的注意力。
四、結合先進(jìn)事例進(jìn)行榜樣教育
1.興趣是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。臂力好的學(xué)生喜歡引體向上、單雙杠，速度快的學(xué)生喜歡接力、賽跑，動(dòng)作協(xié)調、身體韌性好的學(xué)生喜歡體操，彈跳力好的學(xué)生喜歡跳高和籃球等。對于這些運動(dòng)項目學(xué)生在心目中都會(huì )記得一些相關(guān)的明星，這些名星會(huì )引起學(xué)生極大的興趣。針對這一點(diǎn)，教師可以讓學(xué)生以自己心目中的明星為榜樣，來(lái)開(kāi)展一系列訓練，使學(xué)生能夠以這些體育健兒為榜樣，積極投身體育鍛煉，從小樹(shù)立不怕苦不怕累精神。
2.為了避免學(xué)生產(chǎn)生厭煩和畏難情緒，在進(jìn)行耐力跑教學(xué)時(shí)，教師可以結合教材特點(diǎn)，給學(xué)生講述“馬家軍”如何刻苦訓練的故事，講述他們連連打破世界女子長(cháng)跑紀錄的故事，激勵學(xué)生刻苦、努力地鍛煉，以培養他們頑強拼搏的精神。
3.作為教師，我們在課堂教學(xué)中，要最大可能來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的要求，給學(xué)生樹(shù)立良好的教師形象。教學(xué)中教師文明的談吐、大方的舉止、規范的示范、清楚的講解，都能使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到接受品德教育的目的。
總之，體育教學(xué)可以培養學(xué)生團結奮進(jìn)和遵守紀律的集體主義精神，可以對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，還可以培養學(xué)生豁達開(kāi)朗的性格和不服輸的心理素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在體育教學(xué)中開(kāi)展德育教育，需要依靠教師長(cháng)期辛勤的勞動(dòng)才能奏效，這不是一朝一夕就能完成的。
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