繼續教育與學(xué)習型社區建設的思考論文

　　摘要：本文主要就繼續教育和學(xué)習型社區的建設工作，展開(kāi)了相關(guān)的分析與探討。首先就學(xué)習型社區概念予以簡(jiǎn)要的概念闡述，然后針對繼續教育對學(xué)習型社區建設的視野觀(guān)點(diǎn)的轉變、教育對象的擴大等價(jià)值意義展開(kāi)深入研究。結合本次研究，最終就指出繼續教育在學(xué)習型社區建設中所具備的社會(huì )服務(wù)、學(xué)習導向以及資源輻射等重要功能。最終希望通過(guò)本文的分析研究能夠引起更為廣泛的思考與交流，并為相關(guān)的繼續教育和學(xué)習型社區建設工作提供一些可供參考的內容。

　　關(guān)鍵詞：繼續教育；學(xué)習型社區；社會(huì )服務(wù)；學(xué)習導向；資源輻射

　　目前針對學(xué)習型社區的研究?jì)热菔�分繁多，目前所普遍認可的理念即為：學(xué)習型社區是指社區成員認同而且理解學(xué)習對于社區的發(fā)展、穩定以及成員個(gè)人幸福指數方面所起到的價(jià)值。學(xué)習型社區可以實(shí)現對于各類(lèi)人力資源、物質(zhì)資源的有效調動(dòng)，并對廣大社區成員的潛在能力能夠予以有效地激發(fā)。而繼續教育的理念則與此不謀而合，這兩者的學(xué)習群體存在明顯的共性特征。因此，就開(kāi)展這一方面的研究工作便具有極其重要的作用與價(jià)值，應當引起人們的重視與思考，據此下文之中將主要就繼續教育對于學(xué)習型社區建設的價(jià)值意義進(jìn)行分析討論，并就其在學(xué)習型社區建設中的功能展開(kāi)具體的論述。

　　一、學(xué)習型社區理念概述

　　學(xué)習型社區是一項應用終身學(xué)習的理念，并將這一理念當作具體的建設原則與建設目標，學(xué)習型社區即為社區成員共同參與學(xué)習的社區形式。在學(xué)習型社區當中是以學(xué)習參與者作為社區建設的核心，以保障社區成員基礎學(xué)習權益，以及滿(mǎn)足于成員終身學(xué)習的一種社區組織方式。在學(xué)習型社區當中將終身學(xué)習體系以及學(xué)習型組織進(jìn)行主要建設內容的社區，因此學(xué)習型社區同時(shí)也是各類(lèi)學(xué)習資源所有效整合的一種社區形式，是一種打破了學(xué)習阻礙的社區。學(xué)習型社區能夠有效地促進(jìn)社區成員的素質(zhì)提升，并增強其日常生活的質(zhì)量水平，進(jìn)而促成社區達到更加全面性、協(xié)調性以及持續性發(fā)展的社區。

　　二、繼續教育對學(xué)習型社區建設的價(jià)值意義

　　1.視野觀(guān)點(diǎn)的轉變。不論是對于終身學(xué)習理念的指出或是學(xué)習型社區的建設，均表明了人們視野觀(guān)點(diǎn)的轉變，即將以教育為中心轉變?yōu)榱艘詫W(xué)習為中心。教育是一個(gè)被動(dòng)的知識接受過(guò)程，教育的著(zhù)眼點(diǎn)同時(shí)應當放置于教育服務(wù)的提供之上，因此其通常所重點(diǎn)強調的即為教育組織、機構以及相關(guān)的功能價(jià)值；而學(xué)習則是一個(gè)主動(dòng)的知識接收過(guò)程，學(xué)習能夠通過(guò)人們主觀(guān)思想意識，來(lái)強化人在學(xué)習過(guò)程當中的主體地位，同時(shí)想著(zhù)不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習方向所發(fā)展。因此其更加注重對于學(xué)習參與者自身需求的滿(mǎn)足；重點(diǎn)突出強調的是學(xué)習參與人員的自身努力與思想進(jìn)取，更加注重對于參與學(xué)習者興趣的激勵，并實(shí)現對于激勵機制的有效構建。

　　2.教育對象的擴大。學(xué)習型社區最為顯著(zhù)的特點(diǎn)即為全體參與、終身學(xué)習，此即需要對于教育的對象能夠實(shí)現有效的擴容，即為由技術(shù)、技能培訓的角度轉變?yōu)閷θ�體社區居民的教育學(xué)習，一方面包括有對于成年人口的各項技能培訓；另一方面又包括有對于廣大青少年居民的培訓，甚至還可包括相關(guān)的老年人群等�？偠�言之，在學(xué)習型社區開(kāi)展繼續教育工作其主要的工作對象可涵括以社區當中所有年齡段人群的培訓工作以及各類(lèi)不同職業(yè)技能的培訓工作。

　　三、繼續教育在學(xué)習型社區建設中的功能

　　1.社會(huì )服務(wù)功能。在部分的高等院校繼續教育工作當中，可憑借學(xué)校所具備的師資力量與教育資源等內容，在開(kāi)展學(xué)習型社區的建設過(guò)程當中與其進(jìn)行廣泛性的交流與合作，促使高校的繼續教育能夠成為對學(xué)習型社區教育工作的一個(gè)重要服務(wù)窗口與平臺，這也是高校自主開(kāi)展社區發(fā)展服務(wù)的一種關(guān)鍵形式，同時(shí)，是學(xué)習型社區在建設過(guò)程當中所能夠仰仗的重要力量來(lái)源。在高等院校繼續教育工作當中其主要是利用給予社區當中的所有成員實(shí)施以各類(lèi)不同層次、類(lèi)型、方式的教育培訓來(lái)促使其服務(wù)性的功能價(jià)值能夠得以體現。

　　2.學(xué)習導向功能。在學(xué)習型社區的創(chuàng )建過(guò)程之中，高校不但是相關(guān)學(xué)習資源的提供者，并且同時(shí)對其產(chǎn)生導向作用的引導者。一方面高等院校對于教育事業(yè)的孜孜不倦，對個(gè)人發(fā)展的持續完善促使其在社區終身學(xué)習當中發(fā)揮了重要的引導作用；另一方面在高等院校當中往往融合了豐富的思想、文化、知識等內容，人才精英輩出，因此，應當將其作為重要的知識寶庫以及思想源泉價(jià)值應用于學(xué)習型社區的建設過(guò)程當中，不斷推進(jìn)、落實(shí)終身學(xué)習理念在學(xué)習社區的踐行發(fā)展。

　　3.資源輻射功能。高等院校的繼續教育工作是學(xué)習型社區進(jìn)行知識文化傳播、開(kāi)展文化創(chuàng )新活動(dòng)活動(dòng)的重要基地，高等院校當中的師資力量、知識內容、信息要素以及設備等資源均能夠對學(xué)習型社區的建設工作起到重要的指導作用。因而，在開(kāi)展學(xué)習型社區建設這一活動(dòng)內容時(shí)，必須要將高等院校在整體社會(huì )教育文化建設事業(yè)當中的重要作用發(fā)揮出來(lái)，主動(dòng)、高效地為社區培養以充足的人才資源、開(kāi)展相關(guān)的職業(yè)培訓、技術(shù)支持、信息咨詢(xún)等繼續教育服務(wù)內容，進(jìn)而達到教育資源在社區中的共同分享。這也就表明了高等院校作為對社區居民開(kāi)展繼續教育的重要基地�？偠�言之，學(xué)習型社區的建設工作，是將滿(mǎn)足于社區居民的學(xué)習需求作為主要的導向目標，基于此利用將相關(guān)的社區學(xué)習信息網(wǎng)絡(luò )作為主要的學(xué)習中介而開(kāi)展的一類(lèi)學(xué)習策略。其本質(zhì)同時(shí)也是對繼續教育應用于社區教學(xué)的具體踐行，應當將其作為社區教育研究領(lǐng)域當中的一項重點(diǎn)內容。

　　參考文獻：

　　[1]高志敏，賈凡.展望新的征程，期待新的騰飛——關(guān)于學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型社區建設的師生對話(huà)[J].當代繼續教育，2013

　　[2]趙小軍.轉化學(xué)習理論在我國學(xué)習型社區建設中的作用探析[J].當代繼續教育，2014

　　[3]張亞斌，韓瑞婷.學(xué)習型社區的建設與中國開(kāi)放大學(xué)的參與[J].繼續教育，2014

【繼續教育與學(xué)習型社區建設的思考論文】相關(guān)文章：

現代企業(yè)管理團隊建設思考論文04-25

高職學(xué)生社區音樂(lè )教育思考論文11-30

經(jīng)驗與理念-當前全國社區建設的概況、經(jīng)驗與思考03-18

小學(xué)教育信息化建設的實(shí)踐與思考的論文12-08

醫院后勤管理與后勤隊伍建設的思考論文11-16

航海院校新校區校園文化建設的思考論文11-19

對新形勢下建立學(xué)習型企業(yè)的思考03-22

網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)作的思考論文11-18

對大學(xué)教育的思考論文11-10

淺談對國家示范性高職院校文化建設的思考論文11-20