大學(xué)儀器設備管理改進(jìn)策略的論文

　　摘要：近年來(lái)由于綜合國力的提高，我國越來(lái)越重視教育水平的提高，而教育發(fā)展的程度和加強的力度則是國家發(fā)展潛力的衡量標準之一。作為培養不同方向人才的大學(xué)教育來(lái)說(shuō)，它的設備力量更是直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展方向和人才的素質(zhì)及水平。在這種情況之下，改進(jìn)大學(xué)儀器設備管理就成了各個(gè)大學(xué)爭先為學(xué)生提供良好操作機會(huì )的平臺的競爭點(diǎn)。本文將結合我個(gè)人對于儀器管理方面的了解對于大學(xué)儀器設備管理方面存在的問(wèn)題以及相應的改進(jìn)策略進(jìn)行了相關(guān)的論述，希望能夠起到一些借鑒的作用。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)教育；儀器設備；管理；改進(jìn)

　　在大學(xué)的教育當中，不同的儀器設備是有著(zhù)院系和學(xué)校的區別的，比如以醫學(xué)為主的學(xué)校就是以醫學(xué)方面的設施為主，而以工科為主的院系則是以實(shí)踐和操作性都很強的設備為主，畢竟它是以培養專(zhuān)業(yè)性人才為主的。因此在大學(xué)的儀器設備的管理當中必須結合學(xué)校類(lèi)別和方向的不同，以此為基礎來(lái)進(jìn)行加強。同時(shí)好的儀器設備管理可以改善一個(gè)學(xué)校給學(xué)生和外界帶來(lái)的印象，況且由于大學(xué)教育的特殊性、多元性以及開(kāi)放性，因而它的設備是作為促進(jìn)教學(xué)和提高學(xué)生能力的一個(gè)跳板。然而基于我個(gè)人對于大學(xué)儀器設備管理的了解，如今的大學(xué)教育當中儀器設備管理方面還存在著(zhù)儀器重復購置、無(wú)專(zhuān)人管理等方面的問(wèn)題。

　　一、大學(xué)儀器設備管理中的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┕芾頂鄬�，重視程度不夠。大學(xué)教育主要是分專(zhuān)業(yè)和方向進(jìn)行的，它在很大程度上會(huì )影響學(xué)生將來(lái)的就業(yè)方向和選擇。在這種教育當中，學(xué)校的儀器設備是分層次管理的，因而它的購置論證和設備采購不是著(zhù)眼于全校的需求進(jìn)行統一調度，而是由各院系分別進(jìn)行的。這會(huì )造成資源和資金的浪費，因為有些專(zhuān)業(yè)所需設備是相同的，它是可以共享的。但由于未從宏觀(guān)角度考慮，造成了儀器設備重復購置的現象。況且由于這種分層次和院系的存在，使得它們對于儀器設備的要求停留在不斷的采購和使用上，而對于它的管理和維護保養卻沒(méi)有引起足夠的重視。

　�。ǘ�）管理制度不完善，執行制度不嚴格。儀器設備是教學(xué)必不可少的輔助工具和實(shí)踐基體，它的保護和維修是會(huì )影響到學(xué)生世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)展的。然而如今許多的高校對于儀器設備的管理卻很欠缺，可以說(shuō)最基本的管理規章和條例也是不十分健全的。也有一些學(xué)校雖然制定了看似完美的條例，但卻成為得不到遵守和執行的擺設。在一些學(xué)校當中，設備的采購、登記、保管和維修四個(gè)基本的管理條例都沒(méi)有得到遵循，許多人僅僅是有用的時(shí)候就拿出來(lái)用，用不著(zhù)的時(shí)候就丟在一邊不管不問(wèn)的。

　�。ㄈ�）體制欠合理，管理職責不明確。設備是需要定期維護和保養的，可是在操作過(guò)程當中由于體制不符合實(shí)際需要，有些本不需要執行的條框卻被強力執行，而本必不可少的存放環(huán)境、維護、保養等方面的措施卻沒(méi)有特定的規章制度。此外，由于學(xué)校管理部門(mén)的安排和人員分配不適，儀器設備的管理并不能夠責任到人，這也造成了設備損壞卻找不到誰(shuí)該負責的現象，使得職責推諉的狀況層出不窮。在這種管理之下所形成的設備管理制度和損壞程度也就可想而知了！

　　二、大學(xué)儀器設備管理改善的措施

　�。ㄒ唬┺D變觀(guān)念，增強管理意識。觀(guān)念是領(lǐng)導實(shí)際行動(dòng)的標桿，由于一些人對于儀器設備的管理缺乏足夠的認識，使得其閑置或者損壞的程度超出了購置的速度。許多人還僅僅停留在不停的購置和使用的狀態(tài)，這導致了對于儀器設備重購買(mǎi)輕管理、重使用輕維護現象的存在。因而對于大學(xué)來(lái)說(shuō)，首先要做好儀器設備的購置論證，立足于全校設備需求統一進(jìn)行購置，增強領(lǐng)導對于儀器設備管理和維護重要性的認識，之后要安排專(zhuān)業(yè)人員對于設備的存放環(huán)境和使用條件進(jìn)行管理，此外還必須對其進(jìn)行定期的維護和保養。

　�。ǘ�）提高儀器設備人員管理素質(zhì)。儀器設備是屬于比較精密的物件，它的購買(mǎi)和使用是需要有專(zhuān)人指導的。畢竟不當的使用不僅會(huì )減少儀器設備的使用壽命，降低儀器設備的使用精度，也會(huì )造成資源的浪費。儀器設備的管理是需要有專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維護的，而對于儀器設備管理人員則應該開(kāi)展設備管理專(zhuān)業(yè)知識的培訓，這樣才能夠提升儀器設備的管理水平，也可以將不同的儀器設備管理責任到人，這樣才更有針對性和管理的便捷性，從而可以大大延長(cháng)儀器設備的使用壽命。

　�。ㄈ�）利用網(wǎng)絡(luò )對儀器設備進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理�？茖W(xué)技術(shù)都在隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的腳步而不斷進(jìn)步，因此在管理當中必須將這種高科技的理念引入到其中。網(wǎng)絡(luò )是信息交流的平臺，同時(shí)也為我們的生活和工作提供了很多的方便。儀器設備精密的特點(diǎn)決定了它的管理也必須是精細的，所以我們可以利用網(wǎng)絡(luò )的實(shí)時(shí)便捷的特點(diǎn)來(lái)加強管理的廣度和力度。首先應該將購買(mǎi)的儀器設備情況進(jìn)行公布，接受公眾的監督。其次可以將不同設備的功能和使用注意事項進(jìn)行信息共享，這樣不同的院系在使用之前可以進(jìn)行充分的了解，有助于他們做出合理的選擇。之后可以要求各院系在使用之前在網(wǎng)上進(jìn)行申請，將使用的時(shí)間、地點(diǎn)、設備類(lèi)別以及數量在網(wǎng)上進(jìn)行提交。

　　三、小結

　　本文結合我個(gè)人對于大學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)和儀器設備管理方面的了解，對相關(guān)內容進(jìn)行了論述。首先是從當前儀器設備管理方面的諸多問(wèn)題中挑出了比較重要和明顯的三個(gè)問(wèn)題：管理斷層，重視程度不夠；管理制度不完善，執行制度不嚴格；體制欠合理，管理職責不明確。而后則根據先前所論述的問(wèn)題對于其改進(jìn)方式進(jìn)行了有針對性的闡明，提出了三個(gè)比較突出的改善措施：轉變觀(guān)念，增強管理意識；提高儀器設備人員管理素質(zhì)；利用網(wǎng)絡(luò )對儀器設備進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。然而由于我個(gè)人知識水平有限，并不能對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面的論述，僅希望能夠起到一些借鑒的作用。

　　作者:孟瑩 單位:吉林大學(xué)實(shí)驗室與設備管理處

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