金融危機下的就業(yè)形勢分析

摘 要：2007年以來(lái)發(fā)生在美國華爾街的金融危機，引起了美元的疲軟、金融市場(chǎng)的動(dòng)蕩、經(jīng)濟火車(chē)頭的衰退、全球經(jīng)濟的衰退等一連串的問(wèn)題，對我國就業(yè)形勢也帶來(lái)了巨大的沖擊，作為一名應屆畢業(yè)生，只有認清形勢，采取有效的措施，才可能解決自己的就業(yè)問(wèn)題。
　　關(guān)鍵詞：金融危機；就業(yè)形勢；內需
　　
　　1 華爾街金融危機對我國就業(yè)形勢的影響
　　
　　受當前國際金融危機影響，部分企業(yè)特別是勞動(dòng)密集型中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，出現了關(guān)閉、停產(chǎn)或者半停產(chǎn)的情況，造成部分人員失業(yè)，對我國就業(yè)形勢也帶來(lái)了巨大的沖擊，10月份以來(lái)就業(yè)形勢發(fā)生三大變化：
　　首先，城鎮新增就業(yè)人數增速下降。前9個(gè)月每個(gè)月的平均增速是9％。進(jìn)入10月份，新增就業(yè)的增速是8％。
　　其次，企業(yè)的用工需求出現下滑。據人力資源社會(huì )保障部對84個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)職業(yè)供求信息調查顯示，第三季度以后的用工需求下降了5.5％，這也是多年來(lái)在第三季度持續增長(cháng)用工需求的情況下第一次出現下滑。
　　第三，企業(yè)現有的崗位流失嚴重，企業(yè)有一半存在崗位流失的情況，而且新增加的崗位和流失的崗位增減相抵，出現了負數。
　　另外，目前還有一批企業(yè)現在處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)的狀況，沒(méi)有和職工解除勞動(dòng)關(guān)系，但職工確實(shí)是在放長(cháng)假、等訂單，或者生產(chǎn)自救，處于隱性失業(yè)，國內經(jīng)濟增長(cháng)回落，人才市場(chǎng)出現結構性調整開(kāi)始收縮陣容，歐美大批中國留學(xué)生。畢業(yè)后無(wú)法在當地就業(yè)，紛紛“海歸”，加劇了國內的就業(yè)競爭。
　　
　　2 面對嚴峻的挑戰，人力資源社會(huì )保障部采取的措施
　　
　　面對嚴峻的挑戰，為了能夠保持就業(yè)的增長(cháng)，有效地控制失業(yè)，人力資源社會(huì )保障部將采取四個(gè)方面措施：
　　一是千方百計地幫助那些目前正在停產(chǎn)、半停產(chǎn)的企業(yè)，穩定員工隊伍，防止隱性失業(yè)變成顯性失業(yè)，從而減少整個(gè)社會(huì )的失業(yè)。
　　二是促使擴大就業(yè)和擴大內需能夠更緊密地結合，努力支持那些正在發(fā)展的，經(jīng)營(yíng)狀況比較良好的企業(yè)，來(lái)繼續擴大就業(yè)，保證就業(yè)的增長(cháng)。
　　三是強化政策扶持和就業(yè)服務(wù)，統籌安排各類(lèi)人員的就業(yè)，重點(diǎn)幫助城市失業(yè)人員、就業(yè)困難人員和高校畢業(yè)生就業(yè)，同時(shí)要兼顧重點(diǎn)行業(yè)的農民工。
　　四是在全社會(huì )組織開(kāi)展大規模的職業(yè)培訓，將更多的城鄉勞動(dòng)者組織到職業(yè)培訓中來(lái)，使得勞動(dòng)者在提高就業(yè)能力和素質(zhì)的同時(shí)，能夠使失業(yè)找工作者處于一個(gè)積極準備就業(yè)的狀態(tài)，而不是散落在社會(huì )上。
　　
　　3 面對嚴峻的挑戰，各個(gè)方面應該采取的措施
　　
　　在學(xué)校層面：要提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，這是高校一項重要和緊迫的任務(wù)，就業(yè)。指勞動(dòng)者得到職業(yè)或參加工作。所謂提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，指不僅要重視本專(zhuān)業(yè)，更要重視附加值；不僅要重視知識的傳授，更要重視能力、素質(zhì)，觀(guān)念和覺(jué)悟等方面的培養，不僅要掌握擇業(yè)技能，更要具備職業(yè)再生能力。為此，高校需要從如下幾個(gè)方面努力：
　　(1)高校要對專(zhuān)業(yè)結構和教育體制進(jìn)行調整和改革，建立一個(gè)需求導向型的教育體制，即社會(huì )上需要什么樣的人才，通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求信號反映出來(lái)，進(jìn)而學(xué)校按照這種信號進(jìn)行學(xué)科，專(zhuān)業(yè)、和教學(xué)內容的調整，以適應市場(chǎng)需要。
　　(2)高校應該成為畢業(yè)生就業(yè)“高參”或成為學(xué)生就業(yè)導航，要建立或完善大學(xué)生就業(yè)指導中心。這個(gè)指導中心工作重點(diǎn)是加強對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思想教育，其中包括擇業(yè)觀(guān)、職業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、誠信觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)教育，這項工作不是突擊性的，而是貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。
　　(2)構建與中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)和上海各高校就業(yè)網(wǎng)相互聯(lián)接的就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，提供有效的信息服務(wù)，在學(xué)生求職過(guò)程中，學(xué)校還應加強與就業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)系，發(fā)揮出提供就業(yè)信息、進(jìn)行競爭技能培訓、心理咨詢(xún)等服務(wù)。 　　在社會(huì )和企業(yè)層面：①用人單位必須改變不顧企業(yè)實(shí)際需要，片面追求高學(xué)歷的心理，用人單位對應聘者更要重視實(shí)際操作能力，適應工作環(huán)境變化能力等。②在考慮單位自身利益的基礎上要有一定的社會(huì )責任感。要看到，現在是用人單位吸納、儲備人才的大好時(shí)機。用人單位都要有一個(gè)人才規劃，并根據環(huán)境變化，動(dòng)態(tài)地加以調整，以此指導人才引進(jìn)、使用和培訓，②全社會(huì )對大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也需要調整。社會(huì )和家庭要降低對大學(xué)生就業(yè)的期望值，要認同大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)和多種形式靈活就業(yè)，要敢于正視大學(xué)生失業(yè)的現實(shí)。
　　在大學(xué)生個(gè)人層面：①明確就業(yè)理念，改變計劃經(jīng)濟條件下的思維定勢，面對機遇和挑戰，正確定位，與此同時(shí)，大學(xué)生要樹(shù)立“從基層干起”觀(guān)念，應當放低自身期望值，做好從藍領(lǐng)、灰領(lǐng)干起的心里準備，可以到基層單位和西部地區工作與鍛煉，可以到城市社區和農村鄉鎮等工作和鍛煉，也可以選擇自主創(chuàng )業(yè)和靈活就業(yè)方式等。②努力培養自己具有市場(chǎng)意識、誠信識和創(chuàng )業(yè)意識，在知識、能力、素質(zhì)、觀(guān)念和覺(jué)悟等各方面，圍繞社會(huì )需求進(jìn)行個(gè)人知識的充實(shí)、能力的構建、觀(guān)念的轉變、素質(zhì)和覺(jué)悟的提高，豐富自己各方面知識，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能，做好一切準備，雖然形式嚴峻，但是我國相關(guān)部門(mén)已經(jīng)著(zhù)手采取各種應對措施，形勢終究會(huì )好轉，企業(yè)終究要謀求生存，人才到什么時(shí)候都是需要的，不管什么時(shí)候，機會(huì )總是青睞那些有準備的人，③在校期間，就要對自己有一個(gè)職業(yè)生涯規劃，并圍繞職業(yè)生涯設定進(jìn)行個(gè)人價(jià)值重塑。要利用見(jiàn)習、實(shí)習、社會(huì )考察、社會(huì )實(shí)踐等機會(huì )主動(dòng)與用人單位接觸，了解勞動(dòng)力市場(chǎng)，掌握就業(yè)信息，④也是當務(wù)之急，作為一名高校畢業(yè)生，當務(wù)之急是擺正位置，降低求職預期，先落實(shí)就業(yè)，再考慮發(fā)展，面對大量失業(yè)的有工作經(jīng)驗和“海歸”的求職競爭者，我們應屆畢業(yè)生不管從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢都很有限，況且金融危機對國內人才市場(chǎng)的影響眼下還是初步的，2009年影響可能會(huì )更大，所以我們對當前就業(yè)形勢有一個(gè)充分的認識，對自己有一個(gè)合適的定位是非常重要的，⑤不喪失信心，相信政府、相信自己。在國家刺激內需政策影響下。服務(wù)業(yè)將釋放更多的就業(yè)機會(huì )，大學(xué)生不必死盯著(zhù)所謂專(zhuān)業(yè)和那些曾經(jīng)的“金飯碗”，應該還是能夠找到一份工作的。
　　
　　4 結論
　　
　　在金融危機的沖擊下，我國就業(yè)形勢發(fā)生了巨大的變化，形勢非常嚴峻，尤其是對于我們應屆畢業(yè)生更是如此，作為一名應屆畢業(yè)生，只要專(zhuān)業(yè)知識和技能過(guò)硬，認清形勢，擺正位置，不喪失信心，在學(xué)校、社會(huì )等的關(guān)心下就一定可以解決我們的就業(yè)問(wèn)題。

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