以珍惜為話(huà)題作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的以珍惜為話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以珍惜為話(huà)題作文1
珍惜，是我們對待事物的一種態(tài)度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一張最普通的照片、一件最平凡的事情都會(huì )在最用心的珍惜中，變得不一般。在清風(fēng)浮云下微閉雙眼，突然發(fā)現，在這個(gè)世界上真得有太多值得我們去珍惜的東西。
因為珍惜，即使再平淡普通的友誼，也會(huì )在心靈間架起一條七彩斑斕的虹，連接兩顆因為珍惜而感動(dòng)的心，縱然兩個(gè)人分處在相距“千里之外”的異地，也會(huì )因珍惜而感應到彼此最真摯的問(wèn)候。
因為珍惜，即使再平淡的緣分也會(huì )將擦肩而過(guò)的兩個(gè)身影緊緊系在一起。在相遇的那一刻，珍惜，讓兩個(gè)陌生的路人因感動(dòng)而成為知音。
因為珍惜，即使再難把握的機遇，也會(huì )成為人生中成功的轉折點(diǎn)。珍惜，讓懂得珍惜的`人燦爛。
因為珍惜，無(wú)論在外人眼中如何不完美的孩子，也會(huì )是母親眼中最完美的天使。
因為珍惜，時(shí)間不再白白流逝，它會(huì )放慢腳步，等待我們踟躕的靈魂，繼續尋找人生的美麗。
因為珍惜，生命不會(huì )再被輕易放棄；因為珍惜，我們懂得小心翼翼地在心靈的潘多拉寶盒子里儲存還未被釋放的記憶。
珍惜，就像在心靈間開(kāi)啟的一朵小花，用因感動(dòng)而流淌的淚水滋養，美麗無(wú)瑕地綻放出最純真的微笑，芬芳充滿(mǎn)自己的心間，又由一只名叫珍惜的蝶，帶給別人余香。
每日清晨，當東邊飄蕩的云朵下浮起微弱的白光，我們應該含帶微笑面向遠方，用最愉快的音調告訴自己今天要去珍惜的每一種事物。
告訴自己珍惜一棵樹(shù)，因為它可以見(jiàn)證歲月的滄桑；告訴自己珍惜一個(gè)微笑，因為它可以溫暖冰封的心靈；告訴自己珍惜一片云，因為它可以留下夏日的涼風(fēng)；告訴自己珍惜一滴水，因為它可以折射太陽(yáng)的光芒；告訴自己珍惜一捧明月，因為它依舊是我們心中最柔軟的期望……
珍惜人生中的處處感動(dòng)，不被清風(fēng)如流煙般帶走，掌心化雪，也因珍惜而晶瑩剔透。不論身處何方，只要懂得珍惜，就能看到遙遠晴朗的夜空里，閃耀的小星星排成了一個(gè)名叫幸福的微笑。
以珍惜為話(huà)題作文2
書(shū)桌上的筆架里，插著(zhù)一支很舊很舊的鋼筆，上面掉了幾塊漆，筆身早已銹跡斑斑，可見(jiàn)它早已壞掉，但它卻一直擺在那里，沒(méi)有被丟棄。
這只舊筆是父親的，幾次覺(jué)得它擺在那里既不雅觀(guān)，又不實(shí)用就想把它給扔了，可都被父親所阻止。最后父親還是給我講起了那只鋼筆的故事。
父親小時(shí)候家里窮，生活十分艱難。當時(shí)學(xué)生用的多是鋼筆和圓珠筆。鋼筆大都是清一色的英雄牌的，金屬外殼，才兩元一支。雖然僅僅只需要兩元，可父親仍不敢向爺爺奶奶要。于是他就趁著(zhù)放假，抽空上山挖野菜。每天總能挖到幾斤山藥，可那時(shí)的山藥也便宜，三分錢(qián)一斤，兩塊錢(qián)就意味著(zhù)六十多斤山藥！ 父親每天都堅持上山挖山藥，大約挖了一個(gè)多月終于湊齊了兩元錢(qián)狠心到供銷(xiāo)社買(mǎi)下了那支鋼筆。那支筆伴隨著(zhù)父親，從初中到高中，從高中到大學(xué)，再到參加工作后一直到現在。我知道那支筆用了三十余年了，其間換過(guò)幾次筆尖，也換過(guò)幾次皮囊，可父親一直用著(zhù)它，直到再也修不好了。
這三十余年，父親一直保留著(zhù)那支筆，那也難怪他舍不得丟掉了。
有一次到掃衛生時(shí)，母親把它扔進(jìn)垃圾桶里了，父親發(fā)現后硬是從垃圾桶里給找了出來(lái)，拂去上面的灰塵，小心翼翼地插入筆筒里。
此時(shí)，我鼻子一酸，我明白父親保留這支筆并非是因為吝嗇，只是這支筆對父親而言并非是簡(jiǎn)單的`一支筆，而是一串往事的記憶。這些記憶或許美好，或許令人傷心，但都是令人難忘的，這是父親對過(guò)去生活和經(jīng)歷的珍惜。我頓時(shí)覺(jué)得那支舊鋼筆對父親來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
價(jià)值是因為珍惜才得以提升的�！洞笤�(huà)西游》里的至尊寶的那段獨白成為經(jīng)典，可他為什么非得等到失去愛(ài)情之后才開(kāi)始后悔才懂得珍惜呢？
珍惜并不意味著(zhù)守舊和吝嗇，而是對往日價(jià)值的重現。什么都不去珍惜的人生活必將會(huì )空虛。珍惜愛(ài)情的人，生活必將美滿(mǎn)幸福；珍惜友誼的人，必會(huì )大受他人歡迎；珍惜信譽(yù)的人，必將贏(yíng)得他人的尊重；珍惜時(shí)間的人，必將事有所成。 呈現在我眼前的雖然是一支舊鋼筆，但給我的卻是無(wú)盡的精神食糧，使我明白珍惜的價(jià)值和意義。
以珍惜為話(huà)題作文3
我們要學(xué)會(huì )把握生活，因為身邊的感情是那樣的來(lái)之不易，比如說(shuō)友情，在生活中可能沒(méi)有感覺(jué)到，可是只要慢慢品味，慢慢咀嚼，就可以感受到其中的奧妙。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我一起床，就發(fā)現床邊多了一團毛茸茸的東西，好像一個(gè)小雪球，仔細一看，原來(lái)是一只很小的貓咪。它有一種很獨特的魅力，讓我不得不去愛(ài)護她，呵護她。當我的手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，它醒了。它用那碧藍的眼珠看著(zhù)我，并用那小爪子蹭我的手�！巴�，好可愛(ài)啊，太萌了！”我說(shuō)道。
這時(shí)媽媽突然出現了，對我說(shuō)：“旁邊的鄰居突然有事，暫時(shí)走一段時(shí)間，她讓我幫她照顧好這只貓咪�！蔽艺f(shuō)：“哦�！庇谑俏矣秩ザ耗侵恍∝堖�，有時(shí)我還自言自語(yǔ)道：“哎呦~你怎么那么可愛(ài)哩，你要是會(huì )說(shuō)話(huà)該多好��！”自從小貓咪來(lái)到我們家，我就一直面帶微笑的去哄它，逗它�？墒切∝堖湟恢笔菓醒笱蟮�，很少與我用眼神交流，也許這就是它的`天性吧！
也許就因為它對我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對它那樣無(wú)微不至的照顧，不再去逗它，不再對它如此的呵護。我漸漸的無(wú)視了它的存在，有時(shí)它看我不理它，它便過(guò)來(lái)蹭我的腿，可是我不是以前那樣，它的動(dòng)作是我感到厭煩，我把它關(guān)到了門(mén)外。
時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，今天，我像往常一樣放學(xué)，可當我回到家里的時(shí)候，我突然發(fā)現它消失了，我很驚訝，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)皨專(zhuān)∝埲ツ牧�？”可媽媽告訴我：“它啊，鄰居今天回來(lái)了，被送回去了”我聽(tīng)完后，不知為何，心中沒(méi)有一些愉快，而卻多了一份哀傷。
“來(lái)，貓咪，吃飯了”當我舉著(zhù)貓糧的時(shí)候，我突然想起它被送走了，它不在了。這時(shí)，我心里又有一份苦澀的感覺(jué)。然而我又突然想起我以前對它的種種嚴厲，我居然把它關(guān)在了門(mén)外，當時(shí)的風(fēng)刮得那么猛烈。我卻沒(méi)有一絲憐憫。我好恨我自己，在它在的時(shí)候，我沒(méi)有好好的對它，可是當它走了，我卻這樣自責。
在我們身邊也有這樣的例子，當它在的時(shí)候，沒(méi)有在乎它，可是當它走后，才懂得珍惜，可是這一切都晚了。就好比機會(huì )一樣，當機會(huì )在身邊時(shí)，你沒(méi)有好好把握，那么錯過(guò)了就再也沒(méi)有了。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的人和事，不要為自己留下遺憾！
以珍惜為話(huà)題作文4
“什么？我們五年級竟然考四年級的語(yǔ)文，這……會(huì )不會(huì )搞錯��！”上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶著(zhù)這個(gè)“隆重消息”跟我們講到現在，我們的腦子好像缺了一根筋，一時(shí)半會(huì )轉不過(guò)來(lái)，心里只有兩個(gè)字“完了！”
“叮鈴鈴——”清晰的鈴聲準時(shí)響起，咦？怎么五年（2）班的同學(xué)不“迎接”這個(gè)大課間？你們是不是很想知道��？嘿，跟我一起進(jìn)來(lái)吧！“唉，唉，唉�！币贿M(jìn)教室，就聽(tīng)到三聲嘆氣，而且一聲比一聲響亮，別班的同學(xué)都不明白這是咋回事，有一個(gè)竟壯起膽子問(wèn)了我們：“你們?yōu)槭裁慈绱说赜魫�？”“還不是因為要考四年級的東西！”那位同學(xué)似乎聽(tīng)到了外星文，搖搖頭走了。哎！難道他們沒(méi)考試？我一下反應過(guò)來(lái)了，他們是不考試的，就我們考？
“天理何在？天理何在��！為什么就我們考四年級……�！蔽以较朐缴鷼�，與此同時(shí)，花兒即將凋謝，死氣的灰塵已經(jīng)完完全全地罩住蔚藍的天空，阻止我們的愉快心情，植物全部枯萎，鳥(niǎo)兒也不再歌唱，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就在后頭……正當我還要繼續想象時(shí)，突然，“啪”的一聲，我的`肩膀好像被人給打了似的，行尸走肉的我被這一下給打“碎”了，我一轉過(guò)頭，原來(lái)是我的同學(xué)陳孝齊，他走時(shí)只說(shuō)了一句：“兄弟，祝你復習愉快！”
我離家只有幾十米的時(shí)候，我開(kāi)始奮力奔跑，我心里想，回家第一件事就是找四下的語(yǔ)文書(shū)，可我一看空空如也的桌頭，我馬上知道語(yǔ)文書(shū)……不見(jiàn)了！��！這可咋辦？如果四下的時(shí)候的時(shí)候能好好珍惜“日積月累”的知識，就不會(huì )那么容易忘記，如果不是我不借四下語(yǔ)文書(shū)，也不會(huì )丟掉……
就在那一刻，我后悔了，如果上天再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜，日積月累背誦內容，好好珍惜我的語(yǔ)文書(shū)……可是世上沒(méi)有后悔藥，如果我有珍惜，這些東西就不會(huì )發(fā)生。
以珍惜為話(huà)題作文5
有人形容自己是一片孤獨的落葉，卻忘了他擁有滿(mǎn)地的陽(yáng)光；有人報怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運多舛，卻忘了他擁有精彩的生命對于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？
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有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著(zhù)�！庇幸粋�(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄�！庇幸粋�(gè)自認為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕�！�
是��！學(xué)會(huì )珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，同樣會(huì )為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因為他懂得如何利用好他的小窗，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。
�。ǘ� 珍惜擁有的人是快樂(lè )的
擁有三天光明是快樂(lè )嗎？海倫·凱勒會(huì )告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè )嗎？史蒂芬·霍金會(huì )讓你堅信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè )嗎？貝多芬會(huì )讓你承認。
美國有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰爭，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的�？捎幸惶�，當她去儲存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面�？恐�(zhù)可憐的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門(mén)縫里透過(guò)的光線(xiàn)， 她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因為它們是獨一無(wú)二的。我現在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準備繼續學(xué)習它，成為一名法語(yǔ)翻譯�！�
快樂(lè )的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè )的。因為他們淡泊了對物欲的追求，使心靈中紛繁錯雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。
珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè )的人！
以珍惜為話(huà)題作文6
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)自殺的人。他們都是因為悲觀(guān)而自殺。而自殺者往往有一千零一個(gè)結束生命的“好”的理由。每一個(gè)自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉寰無(wú)路”的盲點(diǎn)上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價(jià)值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫(huà)上句號。反之，他在陽(yáng)間留下了一大筆永遠無(wú)法償還的“感情債”。無(wú)論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會(huì )沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報的'同學(xué)不難發(fā)現，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。
看了這些消息，想一想這些年輕的生命無(wú)聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯大的孩子在轉瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀(guān)的眼光來(lái)看待生活，才覺(jué)得生活沒(méi)有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛(ài)比克泰德有句名言“智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻詺⒄叨眠@個(gè)道理，試想想：你有沒(méi)有完好的雙手雙腳？有沒(méi)有一個(gè)會(huì )思考的大腦和健康的身體？有沒(méi)有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒(méi)有某方面的知識和特長(cháng)？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒(méi)有的或失去的部分。
你將會(huì )發(fā)現：原來(lái)自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會(huì )改變主意�？上У氖�，自殺者并不會(huì )這么想，這么樂(lè )觀(guān)。對現實(shí)的社會(huì )，你只要用心觀(guān)察，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去，一切是多么溫馨呀！如果只因為一些壓力，挫折，就放棄享受這一切的權利的話(huà)，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著(zhù)忍著(zhù)，然后，你便會(huì )豁然發(fā)現――一切的苦難，猶如落進(jìn)泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，��！一片蔚藍！
以珍惜為話(huà)題作文7
我的朋友叫王明昊，他是個(gè)男孩。他愛(ài)看書(shū)，作文水平很好。在四年級的時(shí)候，他寫(xiě)過(guò)11頁(yè)的作文，是班級里的優(yōu)秀學(xué)生。
一次，他把他最喜歡的一本書(shū)《哈利。波特》全冊借給我看，還不停囑咐我，千萬(wàn)不要把書(shū)弄壞或弄丟了。我根本沒(méi)拿他說(shuō)的話(huà)當話(huà)，不管在什么地方，都不停地看。結果，我把書(shū)給弄丟了。丟了書(shū)后的一個(gè)星期一的早晨，在教室里，我向王明昊道了歉�？伤](méi)有理我。自這以后一段時(shí)間我都有一種孤獨感。后來(lái)慢慢地，我們才又成了一對好朋友。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，郭老師辦了一個(gè)作業(yè)輔導班，我和王明昊都去了那里。一天下午放學(xué)，我買(mǎi)了一張書(shū)皮和一塊泡泡糖，到了郭老師那里。王明昊問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)皮去了，還買(mǎi)了一塊泡泡糖。王明昊家里雖然很有錢(qián)，但是家長(cháng)一個(gè)星期只給他1元錢(qián)，除了買(mǎi)文具以外就沒(méi)有錢(qián)了。所以他經(jīng)常讓他的.朋友請他。這次他看見(jiàn)我沒(méi)有給他買(mǎi)東西，便生氣地說(shuō)：“還朋友呢，連一角錢(qián)的東西都不給買(mǎi)，真不夠意思�！蔽覜](méi)有說(shuō)什么，只是向楊春鵬說(shuō)了我們?yōu)槭裁瓷鷼�。楊春鵬便給我評理說(shuō)：“劉曉聰買(mǎi)東西關(guān)你什么事，你又不是他的父母�！蓖趺麝淮舐暫暗溃骸皸畲葫i你們倆最好少議論我�！蔽蚁�，沒(méi)有你這個(gè)朋友還有楊春鵬。我便說(shuō)：“楊春鵬咱倆去那屋寫(xiě)去�！薄獙�(xiě)作業(yè)還有另外一個(gè)屋。王明昊更加生氣地說(shuō)：“你們去！你們去！”就這樣我們倆一下午沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
晚上回到家后，我又有了一種孤獨感，回想起以前我們之間發(fā)生過(guò)的事情，我想我應該主動(dòng)和他和好。
第二天早上，我們見(jiàn)面了，我知道在買(mǎi)東西吃這件事上是他的不對，可是我還是向他道了歉。
從這兩件事中，我懂得了應該珍惜友誼，也包括親情；如果失去了友誼和親情，會(huì )孤獨很久很久。
以珍惜為話(huà)題作文8
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，我永遠會(huì )在那里為你守侯。
——題記
傳說(shuō)女?huà)z造人時(shí)，最先封入人體的就是感動(dòng)。請聆聽(tīng)大自然吧!聽(tīng)一棵小草吐綠于狹縫之間，感動(dòng)它的堅韌;聽(tīng)細雨滋潤萬(wàn)物，感動(dòng)它的喜悅;聽(tīng)蒼鷹翱翔于天宇，感動(dòng)它的自由。
傾聽(tīng)春，當一只小蟲(chóng)吮吸小草猛然感到多汁，當一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無(wú)比舒暢，他們一起感動(dòng)著(zhù)把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的`聲音——春。
傾聽(tīng)夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長(cháng)袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。
傾聽(tīng)秋，感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！钡臍鈩�.
傾聽(tīng)冬，感動(dòng)那獨釣寒江雪的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。
我珍惜四季的感動(dòng)。
在家庭中，半夜學(xué)習之余，一杯送進(jìn)屋中的白開(kāi)水是一種親情的流露;遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水;成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構成了我充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，溫情，幸福的家庭生活。
在社會(huì )生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車(chē)員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”，字里行蘊含著(zhù)關(guān)懷，愛(ài)心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠，珍惜到永久。
畢業(yè)之即，回首三年初中生活，有歡樂(lè )，有笑語(yǔ)，有挫折之中的一雙雙援助之手，有元旦聯(lián)歡會(huì )上一個(gè)個(gè)小品、相聲，有一次次班會(huì )中的自省與教導，有同患難的知己，有學(xué)習上的互助，在這即將離別之時(shí)只想對大家說(shuō)一聲“珍惜難忘初中生活的感動(dòng)�！�
一方水土養一方人，一片落葉潤一片情，親身經(jīng)歷了寒冬，冷冽，秋風(fēng)，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個(gè)世界上我們有了這么多感動(dòng)則不虛此行，而我們所要做的并不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動(dòng)，我永遠會(huì )在那里為你守候�！�
以珍惜為話(huà)題作文9
清風(fēng)拂面，轉眼間，多少世事，匆匆掠過(guò)，再回首，才發(fā)覺(jué)未曾珍惜，便已經(jīng)歷。
珍惜所擁有的就是珍惜一切美好的世事，我們往往是擁有時(shí)不珍惜，一旦失去后才覺(jué)得它的寶貴，這或許就是我們的錯，但，時(shí)光飛逝，這也終究無(wú)法更改……沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。那，就讓我們珍惜現在我們所擁有的。
指尖輕碰的一瞬間，落下的不僅僅是眼淚，還有……
蘭花的美麗只為懂她的人存在，薰衣草的清新只為永留住那美好的純真……
玫瑰為什么擁有濃郁的香氣？荷花為什么出淤泥而不染？梅花為什么傲立于風(fēng)雪之中？菊花為什么可以和秋風(fēng)相伴？
這絲絲的情誼，都仿佛渾然天成。而我所感受的溫暖，是幽淡的思，清淡的念。如絕美的琴音，迷人的眼神，甜蜜的回憶，靜靜的波瀾……是千年雪蓮身上的露珠，是云朵變化萬(wàn)千的身影，是巴西龍骨無(wú)法靠近的刺，是吊蘭永遠不變的執著(zhù)，是太陽(yáng)升起時(shí)溫柔的'陽(yáng)光……
我想，一種事物可以為了心中的溫暖而改變，而放棄自己原來(lái)的面貌，不斷的探索創(chuàng )新。連“水”都可以變成天空中燦爛的微笑，可以變成模模糊糊的迷霧，可以變成水面上點(diǎn)綴的銀光……那我們?yōu)槭裁床荒転樾闹械臏嘏淖�？而變成一個(gè)重新的自己？變成一個(gè)優(yōu)雅的自己？變成大家渴望的自己？難道大家給你帶來(lái)的溫暖不足以讓你忘卻從前錯誤的自己，重新改變自己？
思念中的溫暖，既美，又痛。傷了自己，也傷了別人。正如漂流瓶中的紙條，被充滿(mǎn)幸福的寫(xiě)好，卻總送不出，從海邊一次次快樂(lè )的飄走，又一次次失望的飄回……貝殼找到了主人，珍珠擁有了美麗，沙灘布滿(mǎn)了記憶……只有漂流瓶一人默默的在流淚，她的淚珠，被不斷打在沙灘上的浪花帶走了，帶的好遠好遠……
思念的溫暖，承載著(zhù)記憶。
攜手，一起珍惜，讓記憶變得美好。
以珍惜為話(huà)題作文10
試曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想！是一個(gè)體驗心際的過(guò)程，今時(shí)的夢(mèng)想，不為強求，只為暢游雨文樂(lè )的心境。點(diǎn)滴感動(dòng)，構成一份心安的慰介；一縷真誠，能換回真摯的情懷。此時(shí)，面對十九歲的人生，想過(guò)成熟，想過(guò)穩重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩重呢？只不過(guò)己成人罷了！年少！曾想過(guò)輕猛；年少！曾有過(guò)許多遙不可及的夢(mèng)想；年少！無(wú)知與理解�？傦@得那么遠。其實(shí)腦海中的思維總是隨著(zhù)年齡不斷的增長(cháng)，就好像一幅畫(huà)不完的地圖，心境中的生活，就好像現實(shí)中的馬路，一步一個(gè)印記，一步一斷旅程。
時(shí)至今日，總覺(jué)得這份“雨文樂(lè )的夢(mèng)想”還是不是顯得那么完美，這一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無(wú)法解釋的問(wèn)題，永遠也問(wèn)不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時(shí)常引領(lǐng)著(zhù)我不知不覺(jué)的跟隨著(zhù)！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執著(zhù)，挽了回來(lái)；明知道，從那神情，從那語(yǔ)言就能判斷出來(lái)的一切，可自己還是無(wú)法相信。多少次面對呼嘯臉膀的冷風(fēng)獨自回想著(zhù)一切；多少次手中的吉他，用最傷感的.音弦奏響人世間最沒(méi)的音調；多少次面對漆黑夜空中那輪蕭條的殘月和零碎的星光默默落間。連自己都無(wú)法相信會(huì )把這個(gè)夢(mèng)想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過(guò)自己的！我可以?huà)仐壱磺腥プ穼け舜耸刈o的夢(mèng)想；我也可以不顧所有。堅定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執著(zhù)的去書(shū)寫(xiě)歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點(diǎn)滴感動(dòng)構成的看似空虛而又充實(shí)的夢(mèng)想，因為它包含了我們的歡樂(lè )，我們的淚水，它見(jiàn)證了我們的幸酸與快樂(lè )，它是我們最真摯、最純樸的感情！
我一直相信，相信“執著(zhù)”會(huì )給我成功，會(huì )給我回報。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂(lè )的夢(mèng)想”；珍惜“彼此間拉過(guò)勾勾的一輩子的約定”！
與你同在——雨文樂(lè )的夢(mèng)想！
以珍惜為話(huà)題作文11
珍惜每一句親切的問(wèn)候；珍惜每一次善意的謊言；珍惜每一個(gè)快樂(lè )的瞬間。
——題記
同學(xué)們，在你的人生當中，是不是有很多遺憾！也許曾經(jīng)你沒(méi)有珍惜友誼，失去之后才發(fā)現沒(méi)有它，生活中少了很多樂(lè )趣。也許你沒(méi)有珍惜機會(huì )，失去之后才知道這個(gè)機會(huì )對自己有多重要。而我一生中最遺憾的是沒(méi)有珍惜它——親情。
我的奶奶逝世三年了�？墒悄且荒�，卻非常清晰地印在我的腦海里，到現在一想起我還會(huì )情不自禁地熱淚盈眶。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，似乎老天爺也發(fā)怒了，那震耳欲聾的雷聲伴著(zhù)傾盆大雨降臨到了人間。我們剛吃過(guò)晚飯，坐在大廳里看電視，突然奶奶從房間里出來(lái)，說(shuō)：“喲，今天黃梅戲演唱會(huì )，快換臺�！闭诮蚪蛴形兜乜磩�(dòng)畫(huà)片的我和弟弟，根本就沒(méi)理會(huì )她，奶奶又重復了一遍：“快換過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我發(fā)怒了，對她吼：“憑什么換，這是我 爸爸買(mǎi)的.電視，我喜歡看哪就看哪�！钡艿芤搽S口和一句：“姐說(shuō)的對，你已經(jīng)老掉牙了，還看什么看，你看得懂嗎？”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，她到鄰居家去看，很晚了，她還沒(méi)回來(lái)，我和弟弟倆在家有些害怕了，便一起到鄰居家找奶奶，鄰居家的婆婆婆說(shuō)奶奶早就回去了，我覺(jué)得奶奶有點(diǎn)反常，她以前不是這樣��！可今天為什么會(huì )這樣呢？我和弟弟帶著(zhù)一絲害怕，和一絲不安入睡了。
第二天，我和弟弟去上學(xué)了。早上，我的眼皮就一直跳，俗話(huà)說(shuō)：“左眼跳財，右眼跳災”。我根本就沒(méi)有心思上課，心里不知在想什么。突然，鄰居家的婆婆到教室來(lái)了，她喊我，我和她一起回去了，在路上，婆婆跟我說(shuō)了奶奶去世的噩耗，當時(shí)我蒙了，眼淚從兩頰止不住地往下流，回到家看到奶奶那僵硬的尸體，我后悔極了。后來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)，奶奶那一天一個(gè)人在院子里坐著(zhù)，后來(lái)才
我心像掉進(jìn)了冰窖，后悔極了。奶奶，你遠在西方國界，你聽(tīng)到了我和弟弟那懺悔的聲音了嗎？你知道嗎，沒(méi)有你的日子，我們像是在熬��！
同學(xué)們，學(xué)會(huì )珍惜吧。如果一開(kāi)始就知道珍惜，也不至于會(huì )像我一樣后悔莫及呀！
以珍惜為話(huà)題作文12
今天下午一上課，王老師就問(wèn)我們喜不喜歡畫(huà)畫(huà)，我們就異口同聲的回答：“喜——歡！”接著(zhù)我們就開(kāi)始議論：“老師今天怎么了，是不是吃錯藥了？”“好好的作文課怎么改成美術(shù)課了？”我更是像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。
這時(shí)王老師說(shuō)：“誰(shuí)想到臺上畫(huà)一幅畫(huà)呢？”我剛要舉手，但有人立刻推薦胡天一，老師只好讓胡天一上了臺。他胸有成竹的拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的腦袋，然后不太滿(mǎn)意，用手把不圓的地方擦掉，又畫(huà)了一遍，直到自己滿(mǎn)意為止。又在腦袋上畫(huà)了兩只耳朵，這時(shí)，就有人喊到：貓！然后胡天一又在臉上畫(huà)了兩只圓圓的眼睛，和一個(gè)三角形的鼻子，又在鼻子下面畫(huà)了一張正在微笑的嘴巴，接著(zhù)又畫(huà)了一條紋和胡子，一只活靈活現栩栩如生的小貓就出現在了眼前。
接著(zhù)，老師開(kāi)始讓我們自己畫(huà)，我要畫(huà)一只小兔子，我先畫(huà)了一張臉，又在臉上畫(huà)了眼睛、胡子、嘴巴和鼻子，還在臉上畫(huà)了耳朵。
等我們都畫(huà)完了王老師宣布：現在，“我們閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)！”我們“��？”的大叫一聲議論紛紛：有的說(shuō)：“閉著(zhù)眼怎么畫(huà)畫(huà)呀？”有的說(shuō)：“閉著(zhù)眼畫(huà)不好畫(huà)，那不把頭畫(huà)到屁股上呀？”還有的說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”……王老師詭秘的一笑說(shuō)：“你們閉眼先畫(huà)，等到我數1、2、3的時(shí)候你再睜眼看畫(huà)！”我剛閉眼睛就覺(jué)得一陣天旋地轉，接著(zhù)我開(kāi)始“摸”筆，我左摸摸，右摸摸，終于摸到了，我找了一張紙，又開(kāi)始畫(huà)我的小兔，我畫(huà)了一個(gè)圓，可又為第二筆犯起了愁，就隨便找了一個(gè)地方畫(huà)上了眼睛、胡子、鼻子、耳朵、嘴巴和另一些器官，這時(shí)，王老師又說(shuō)：“1、2、3睜眼！”我們一看自己的`畫(huà)哄堂大笑，有的直拍桌子，有的直流眼淚，還有的笑的肚子痛。而我卻笑到了桌子底下。原來(lái)，我把嘴巴畫(huà)到了臉的外面鼻子畫(huà)到了腦門(mén)上，眼睛畫(huà)到了耳朵上，像怪物一樣。
最后，老師讓胡天一在黑板上閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)。王老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，然后開(kāi)始畫(huà)。當他畫(huà)第二筆的時(shí)候，我們就又笑了起來(lái)，因為他把鼻子和嘴巴畫(huà)在了臉的外面，來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”等他畫(huà)完了，一看，連自己都笑了。
俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要珍惜眼睛，保護眼睛，多幫助那些失明的殘疾人。
以珍惜為話(huà)題作文13
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)勾起了我對于珍惜時(shí)間的感受，世界上唯有時(shí)間對每個(gè)人是公平的，所以珍惜時(shí)間就要像珍惜自己的生命一樣。
猶記得我小時(shí)候和小伙伴們玩耍的情景，那是我們天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天就琢磨著(zhù)玩點(diǎn)什么游戲，像過(guò)家家、一二三木頭人、捉迷藏……這些現在看來(lái)十分幼稚的游戲，那時(shí)的我們也玩得不亦樂(lè )乎，非常盡興。而且那時(shí)每天上下學(xué)，我的媽媽都要按時(shí)來(lái)接送我，回家的路上還會(huì )禁不住我的央求，給我買(mǎi)各種各樣的好吃的�；氐郊液笏�會(huì )把我抱在腿上，給我講故事，或者高興時(shí)背著(zhù)我出去轉轉。
后來(lái)我背上了書(shū)包，進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現我漸漸懂事了，兒時(shí)的伙伴在一起也不整天游手好閑了，而是聚在一起探討些生活、學(xué)習、愛(ài)好方面的事情。小的時(shí)候我要買(mǎi)東西，媽媽不給我買(mǎi)，我都會(huì )大哭不止，而現在我已經(jīng)能淡然處之，因為我明白了父母的用心良苦。
一眨眼，時(shí)光飛逝，現在的我已經(jīng)快升初中了，我的個(gè)頭也到了媽媽的肩膀，她時(shí)常說(shuō)我要長(cháng)成一個(gè)大孩子了，每當這時(shí)我心中總會(huì )涌起一陣酸澀。這六年的小學(xué)生活就要到此結束了，我的那些小伙伴們說(shuō)不定再也見(jiàn)不到了，這六年的悲歡離合，這六年的同學(xué)友誼，這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這六年的緣分是多么值得回憶啊……時(shí)間，你如何跑得這么迅速，我多想一直停留在小學(xué)生活的`回憶中，我多不舍得離開(kāi)那些值得我回憶的同學(xué)們……恍然間，我明白了，以前的我不懂得珍惜時(shí)間，但時(shí)間不會(huì )等我，它一晃而過(guò)，而現在我明白了一定要珍惜，再珍惜，珍惜時(shí)間就像珍惜我們的生命一樣!
時(shí)間一直在流逝，它是我們所無(wú)法把握的，而且隨著(zhù)時(shí)間的流逝，以前美好的記憶也會(huì )漸漸淡去，所以我們要更加珍惜現在的時(shí)間，珍惜現在的所有!
以珍惜為話(huà)題作文14
愛(ài)花，賞花——花開(kāi)時(shí)的美麗與芬芳。
惜花，憐花——花落時(shí)的沮喪與傷感。
面對這兩種人生必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們卻抱著(zhù)不同的心態(tài)去面對，不同的思想去看待。其實(shí)，花開(kāi)花落同樣值得珍惜，就如同人生的輝煌與黑暗一樣，也需要用一顆平等的心去看待，用一顆感恩防心去珍惜。
堂`吉柯德，一個(gè)一心一意只想做為人民除暴安良的“好騎士”，雖方法不為人理解，但他卻樂(lè )于助人，勇于奮斗�？蓞s沒(méi)有得到人們的認可與贊賞，反倒遭到被解救人的愚弄與戲耍。盡管人生沒(méi)有如他所預想的那樣輝煌，可他卻始終珍惜——至少他做了——即便他們并不感謝自己�；鋾r(shí)的無(wú)助灰暗，他珍惜了。
桑提亞哥，一個(gè)可以被困難打倒，但卻不可以被困難打敗的頑強老人。寒冷黎明前的黑暗，老人同命運斗爭。不曾屈服。也不曾退后。日落之后寒意襲人的夜晚，老人瑟瑟發(fā)抖，歸來(lái)之時(shí)，所得到的.不僅是一具骨架，更是絕望之中搏斗出的勝利。
也許生命并沒(méi)有他 所預想的那樣精彩，可災難背后卻攥取出精神的勝利�；ㄩ_(kāi)時(shí)的那份絢麗，他不曾錯過(guò)；花落時(shí)的那份暗淡，他不曾傷心，卻始終珍惜。
兩位風(fēng)燭殘年的老人，盡管所剩已不多，但他們卻依然可以攜手相伴。只因他們收獲了花落后的果實(shí)，那時(shí)一種甜蜜。
蠟燭燃燒時(shí)的光明，帶給人們無(wú)限溫暖與遐想。蠟燭熄滅時(shí)的黑暗，人們也未曾抱怨，因為它的給予已太多�；鋾r(shí)的寂寞，人們珍惜了。
如果花兒真的常開(kāi)不敗，那么花月相逢便不會(huì )如此讓人們珍惜；如果花兒真的常開(kāi)不敗，花開(kāi)瞬間的驚喜便不會(huì )為人所欣賞�；浣o予我們的不幾僅僅是沮喪與傷感，如果沒(méi)有花落的襯托，花開(kāi)則顯得沒(méi)有意義。正是因為有它，生命之花才會(huì )開(kāi)得如此燦爛。
其實(shí)，只要抱一顆感恩的心去看待，花落便永遠沒(méi)有黑暗，只因——花開(kāi)花落同樣值得珍惜！
以珍惜為話(huà)題作文15
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，珍惜才配擁有。說(shuō)得多好。如果一個(gè)人不懂得珍惜自己擁有的東西，那么他為何要擁有，他又怎么配擁有。所以，在我們努力想獲得的時(shí)候，我們應該先用力珍惜當下?lián)碛械�，否則當你擁有了你想要的，那又如何呢，你不善待自己擁有的東西，那么它也終究不能給你帶來(lái)真正的幸福。因為你不珍惜那個(gè)事物的同時(shí)，也不會(huì )被珍惜。所以，我們要努力珍惜。
我們應該珍惜什么呢，當然在我們擁有的所有里面，最重要的.我覺(jué)得是親情，友情等，世間所有重要的感情都值得被珍惜。是的，不要再埋怨自己的父母不能給自己足夠豐厚的物質(zhì)基礎，不要責怪他們沒(méi)有文化。是啊，也許他們不是富一代，不能讓你做令人艷羨的富二代，但是，他們盡他們的所能養育你，給了你舒適的家，盡管那是農村的小樓房，沒(méi)有豪華的裝修，但正是這個(gè)毫無(wú)修飾的小樓房給了你成長(cháng)的安全舒適的環(huán)境。他們是沒(méi)有念大學(xué)，不懂什么叫文學(xué)，不能給你很好的文學(xué)的熏陶，不能給你很好的深刻的人生啟迪，但他們在盡他們所能，他們是農民，辛勤勞作回家后，媽媽會(huì )幫你讀你不會(huì )讀的課文，雖然這個(gè)只持續到了初一，因為這個(gè)時(shí)候，她識的字還不如你多了，但正是媽媽的努力，才讓你打下了扎實(shí)的基礎，是啊，媽媽說(shuō)：孩子，媽媽能力有限，以后的學(xué)習只能靠你自己了。加油啊。是啊，爸爸又何嘗不是，一直都在鼓勵著(zhù)我，他們用殷切的眼神告訴我希望我勇往直前的走，他們用幸福的淚水告訴我他們看到我的成長(cháng)是那樣的開(kāi)心。他們用辛勤的勞動(dòng)告訴我們不要擔心，盡管往前，爸爸媽媽會(huì )盡最大的努力支持我們。是啊，誰(shuí)說(shuō)這樣的愛(ài)不讓人幸福呢。有多少人渴望著(zhù)這樣的幸福。
親情需要我們用心去珍惜，去感激。友情何嘗不是呢？都說(shuō)患難見(jiàn)真情。當自己處于困境時(shí)，身邊有一個(gè)朋友站在旁邊聽(tīng)你訴說(shuō)，努力幫你排憂(yōu)解難，那是何等的幸福。所以，當朋友有困難時(shí)，我們也要做她堅實(shí)的臂膀。當然，朋友間也會(huì )有誤會(huì )或是矛盾，那么一定要及時(shí)溝通，努力去解決，因為要知道友情來(lái)之不易，一定要努力珍惜。
珍惜親情，珍惜友情。珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的學(xué)習環(huán)境，珍惜所有值得珍惜的，那么你一定會(huì )成為最幸福的人！
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