珍惜小學(xué)作文【精】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的珍惜小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

珍惜小學(xué)作文1

　　我有一個(gè)好朋友，幾乎我每個(gè)周末都讓她到我家來(lái)，或我到她家去。以前是，現在分班了也是。

　　她的名字叫“盛雪怡”，她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的，和我在一起，我比她胖多了！她比我大一歲，但卻相處得很好。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的.，眼睛小小的，皮膚黑黑的，嘴巴小小的，很可愛(ài)！

　　記得去年夏天，我和她吵了一架，最后，我們同時(shí)道歉，我們又和好了。事情是這樣的“在去年暑假時(shí)，我有一次去她家，因為天氣太熱了，我想讓她開(kāi)一會(huì )兒空調，但她不允許，說(shuō)“過(guò)一會(huì )兒就好了，你走過(guò)來(lái)就熱嘛，所以還是電風(fēng)扇開(kāi)著(zhù)好了！”但我很怕熱，急著(zhù)讓她開(kāi)，說(shuō)“我要熱死了，快開(kāi)，你不開(kāi)我不和你玩了！”想不到她就是不開(kāi)，想和我開(kāi)個(gè)玩笑，我的性子急，她不給開(kāi)，我就氣沖沖得回家開(kāi)空調了。為了這件事我們倆吵架了。

　　過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己有錯，就打了個(gè)電話(huà)過(guò)去，向她道歉，她說(shuō)“我也不對，知道你怕熱，還和你開(kāi)玩笑�！睆拇宋覀儾怀臣芰�，一直到很要好，直到今天。

　　友誼是很可貴的，我們一定要珍惜它，不要和你的朋友吵架。

珍惜小學(xué)作文2

　　親情像一盞燈，像一片雪，滋潤著(zhù)我們的心。過(guò)去很長(cháng)，很多回憶就像電影的鏡頭，但有一件事讓我永遠記在心里。

　　我從出生就一直患有哮喘。最慘的時(shí)候是四季更替走不動(dòng)路，經(jīng)�？人�。我爸媽費了好大勁給我找了個(gè)藥店治好了這個(gè)病，讓我不那么難受了。

　　今年，一個(gè)正式的夏天變成了秋天，我的`哮喘很?chē)乐�。我不能走路和做任何事情。我媽帶我去了好幾家醫院，還是沒(méi)好。我媽記得喝蜂蜜可以治哮喘，所以我媽每天給我喝一杯，總是給我講一些哮喘的事情。我媽有一次下班回家對我說(shuō)：“澤澤的媽媽對不起你。今天我意識到喝蜂蜜水會(huì )讓你變得更糟�！蔽抑�道他媽媽很想哭，但他堅持住了，我只是心里流淚。我媽媽為我做了很多來(lái)幫我治病。我應該對媽媽說(shuō)謝謝，但是媽媽反而對我說(shuō)對不起，心里很難過(guò)。經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，我終于找到了做湯給我喝的方法。用這種方法，我的哮喘沒(méi)有以前嚴重了。我感謝媽媽在他忙的時(shí)候努力解決我的哮喘。我必須珍惜我的家人。

　　家庭的偉大讓我感到溫暖。我媽媽比任何人都愛(ài)我。我永遠不會(huì )忘記我母親的愛(ài)。

珍惜小學(xué)作文3

　　我想有部小說(shuō)叫《向左走向右走》許多人都看過(guò)，說(shuō)的是兩個(gè)彼此想念的人苦苦尋找著(zhù)對方，但兩個(gè)人去是隔壁鄰居，無(wú)數次，他們之間近在咫尺，去仍然無(wú)法相見(jiàn)......

　　是緣分在玩弄他們？

　　我看卻不是，如果他們肯多留意身邊的一切，也許就不會(huì )如此。

　　其實(shí)這是人的通病，明明想要的就在身邊，卻從不留意，等到失去以后才后悔莫及。

　　所以，留意生活中的沒(méi)一個(gè)細節，用心去觀(guān)察身邊的沒(méi)一件東西，若干年后會(huì )有意想不到的發(fā)現。

　　從前，我認為父母的嘮叨是那么討厭，可是當他們離開(kāi)我，只剩我一人在這里讀書(shū)是，才感覺(jué)那是一筆不可多得的財富。

　　時(shí)間也是一樣。等到你后悔是，再也回不去了，只能自己獨自悲傷。

　　想想以前的.日子覺(jué)得一切都是理所當然的，還討厭留在學(xué)校里，想快點(diǎn)考初中才能夠解脫，幻想著(zhù)放假的快樂(lè )，可是等到你真的放假了，卻發(fā)現自己是那么離不開(kāi)同學(xué)。

　　我馬上就要升初中了，在這學(xué)校里我懂得了珍惜，我要好好把握我現在的時(shí)光。

珍惜小學(xué)作文4

　　中外聞名的郭沫若先生說(shuō)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！睍r(shí)間是多么寶貴呀！

　　在不同人眼中，時(shí)間代表不同的意義。在醫生眼中，時(shí)間就是生命；在商人眼中，時(shí)間就是財富；在農民眼中，時(shí)間就是糧食；在學(xué)生眼里，時(shí)間就是知識。

　　魯迅先生就是珍惜時(shí)間的典范。在魯迅的一生中，他除了睡覺(jué)就是寫(xiě)作，吃飯時(shí)手里也拿著(zhù)一本書(shū)看，在他的房間里到處都寫(xiě)著(zhù)關(guān)于時(shí)間的名言，就在他去世的前一天夜里，他仍然在堅持寫(xiě)作。正因為他珍惜時(shí)間，所以他為我們留下了豐厚的文學(xué)作品。

　　時(shí)間是公平的，不會(huì )因為你是富翁大款而偏愛(ài)你，也不會(huì )因為你是農民窮人而少給你。當然，它也是無(wú)情的，它不會(huì )因為任何人而停下前進(jìn)的步伐。在睡眠中，時(shí)間從你的.美夢(mèng)中流過(guò)；在吃飯時(shí)，時(shí)間從你的筷子中流過(guò)；在洗澡時(shí)，時(shí)間從你的水花中流過(guò)……難過(guò)我們不應該珍惜時(shí)間嗎？

　　轉眼間，我已快12歲了，我已經(jīng)度過(guò)了近4000天的時(shí)間，但我卻沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。從今以后，我會(huì )珍惜生命中的每一秒，好好學(xué)習，讓時(shí)間留下腳印，讓生命富有色彩！

珍惜小學(xué)作文5

　　一年的光陰，那么短暫好似一部電影，匆匆一過(guò)，仿佛只留下斑駁圖片，或許這年對于絕大數人而言不過(guò)是一段流逝的歲月罷了，可對我而言，卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)失去了生命中的兩個(gè)重要親人，失去與他們相伴的最后時(shí)光，時(shí)間仿佛永遠定格在那一天歲月匆匆，我們只是造物者的產(chǎn)物我們抵擋不了生命的`流逝明天和意外。

　　我們永遠不知道哪個(gè)最先到來(lái)也許今天和你見(jiàn)過(guò)面，打過(guò)招呼的人轉身，就會(huì )揮手告別這個(gè)世界我曾經(jīng)無(wú)數次告訴自己世界這么大，相遇不容易曾經(jīng)天真的以為，時(shí)光老去的不過(guò)是我們的無(wú)知帶走的不過(guò)是一段回憶或歲月可后來(lái)，慢慢的發(fā)現成長(cháng)的代價(jià)便是失去害怕在我最美的時(shí)光，最璀璨的年華里來(lái)不及給我愛(ài)的人，或愛(ài)我的人獻上我最誠真的陪伴。

珍惜小學(xué)作文6

　　 我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，學(xué)會(huì )珍惜。它讓我感悟到許多：

　　一個(gè)學(xué)生向一位老者請教。世界上什么東西最寶貴。老者沒(méi)有直接回答。而是帶這一位學(xué)生去采訪(fǎng)了許多人。

　　在醫院里。他們采訪(fǎng)了一個(gè)百萬(wàn)富翁。這個(gè)富翁有好幾百萬(wàn)家產(chǎn)�？墒抢咸焖坪跖c他作對。偏偏讓他患上了不治之癥。問(wèn)道什么東西最寶貴的時(shí)候。那個(gè)富翁說(shuō)：“我現在感到最寶貴的是健康。如果誰(shuí)能給我一個(gè)健康的身體。我情愿把所有的.財富都送給他�！�

　　他們在河邊遇到一個(gè)曬太陽(yáng)的老人。年輕的人提出了同樣的問(wèn)題。老人顛巍巍的站起來(lái)。羨慕地盯著(zhù)年輕人容光煥發(fā)的臉龐說(shuō)：“在我看來(lái)。世界再沒(méi)有什么東西比青春更寶貴了。瞧你擁有青春多么好！可惜，青春對每個(gè)人都只有1次，我不可能再擁有它了！”

　　他們一路訪(fǎng)問(wèn)下去。擁有權力的人渴望得到友情。精神壓郁的人渴望得到快樂(lè )。門(mén)庭若市的人渴望得到寧靜……

　　看完這篇文章。我領(lǐng)悟到：人們的回答盡管各不相同。但是有一點(diǎn)是相同的。那些寶貴的東西。都是已經(jīng)失去和即將失去的東西。世界上許多東西都是十分寶貴的。當我們擁有它的時(shí)候渾然不覺(jué)。而一旦失去它。便感到它的寶貴了。所以我們應該學(xué)會(huì )珍惜。珍惜我們的擁有。

珍惜小學(xué)作文7

　　記得那次考試前，同學(xué)們都在拼命復習著(zhù)，如同臨敵而戰。而我卻在悠然自得的玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們用功的復習，一邊想，唉！

　　用得著(zhù)這么用功嗎？只是一次普通的考試，用得著(zhù)這么用功嗎。那到考試前這樣看看，就能得一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都在齊刷刷的拿起筆答題，而我卻在一個(gè)勁兒的發(fā)呆，因為之前我跟本就沒(méi)有好好的復習，看著(zhù)就像天書(shū)一般。

　　再看看別的同學(xué)都在哪寫(xiě)著(zhù)……終于到最后了，我也硬著(zhù)頭皮勉強的寫(xiě)了一些。由于是剛考完試同學(xué)們都在熱烈的.討論著(zhù)，就在這時(shí)，我的同桌過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣？我好像做對了不少耶�！彼�一說(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)， 她立刻反駁：“那能怨誰(shuí)，我們每個(gè)人的時(shí)間是一樣多的，是你自己不止珍惜的！”

　　她說(shuō)完后我啞口無(wú)言，是啊,是我自己不知道時(shí)間的寶貴……

　　經(jīng)過(guò)這次教訓，我慢慢知道時(shí)間的寶貴，也越來(lái)越懂得珍惜，我們只有現在珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，以后才能更好的為祖國奉獻！

珍惜小學(xué)作文8

　　公園里清香裊裊，蝴蝶在花叢中自由飛翔。

　　早晨，我獨自來(lái)到公園，看到了一只非常美麗的蝴蝶。這么美的蝴蝶，帶回家玩多好��！

　　不一會(huì )兒，我捉到了它。那只蝴蝶極力舞動(dòng)雙翅，掙扎著(zhù)，不停地在我手中躍動(dòng)。它掙扎著(zhù)，極力舞動(dòng)雙翅，我感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。蝴蝶不停地往我手中的空隙鉆，不屈服，那種求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。

　　有一次，墻角掉進(jìn)一粒西瓜子，過(guò)了幾天，它竟然冒出了小瓜苗。那顆種子的生命力是多么頑強呀！它鉆過(guò)堅硬的石頭，在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的墻角中不屈向上，茁壯生長(cháng)，即便它只活了七天！

　　我又看到好多只螞蟻在搬骨頭，其中一只螞蟻損傷了一條腿。傷了一條腿的螞蟻應該很容易失去生命或放棄生命吧？我拿沙子往它身上撒，原以為它會(huì )乖乖地躺在那里等著(zhù)生命的.消失�？墒撬鼪](méi)有，它比那些健全的螞蟻更加堅強。

　　一只蝴蝶能如此珍惜自己的生命，一棵小小的瓜苗也有頑強的生命力，損失了一條腿的螞蟻也會(huì )珍惜生命……更何況我們人呢？讓我們一起來(lái)熱愛(ài)生命、珍惜生命，不能讓它白白流失！

珍惜小學(xué)作文9

　　人的一生,有好多是事物值得珍惜。友誼,是最值的珍惜的。在以前,我和我幾個(gè)朋友之間的感情特別好,但是再過(guò)幾個(gè)周,我們就要分開(kāi)了,不知道在中學(xué)還能不能再相見(jiàn),再在一個(gè)班級里,面對如次深厚的友誼即將被升學(xué)打破,我的心里難受的`滋味說(shuō)都說(shuō)不說(shuō)來(lái),就是不想和她們分開(kāi),在這十幾天里,我們要珍惜在一起的時(shí)間,珍惜寶貴的友誼。師生情,是百年難的的一份情感。為什么普天之下那么多的老師不與自己相遇,而她與自己相遇,說(shuō)明我們之間有緣分,是上帝給我們的安排,而馬上將要分離,心里好舍不得她呀。盡管老師對我要求再?lài)栏?但我始終無(wú)法忘記她,舍不得她,心里多么希望她和我們一起去中學(xué),繼續教我們那。

　　親情。當我步入中學(xué)以后,爸媽可能去外地打工來(lái)維持家里的基本生活,這對于我的打擊很大,我自小離不開(kāi)父母,假如他們真的走了,那我該過(guò)啥樣的生活呀,我要珍惜現在和爸媽在一起的時(shí)間。種種事物都值得我們珍惜去小心呵護吧,因為他們對于我們來(lái)說(shuō),都是很重要,很重要的。

珍惜小學(xué)作文10

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲

　　時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，時(shí)間的主人往往決定著(zhù)自己一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！比松�短短數十年，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得無(wú)比飛快，浪費每一分鐘，哪怕是浪費每一秒，都將是無(wú)可挽回的。因此，我們應該和時(shí)間賽跑，不能讓它白白地溜走。

　　只要我們學(xué)會(huì )利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的。一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的`100分鐘可以做多少事情��！

　　珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人。相信同學(xué)們將來(lái)都能成為成功人士！我的演講完了，謝謝大家！

珍惜小學(xué)作文11

　　呵呵，恿殼一年過(guò)往了。櫻好戰我又離開(kāi)一年了，也沒(méi)有知目下現古的櫻好過(guò)得如何樣了。一小我整丁坐正在櫻花樹(shù)下，樹(shù)上櫻花借是那么的好，可我的心摯故薔錦玖艘恍┕ぞ�。闹�講那是甚么嗎?是櫻好，是哪個(gè)陪我少除夜的好朋友、我好姐妹。櫻好，您借記得我嗎？我是唯愛(ài)��！是從小戰您一起少除夜的唯愛(ài)��！櫻好，您真的沒(méi)有記得我了嗎？我的腦海里再次閃現出那讓我心痛的.一幅幅繪里。

　　會(huì )念當初，我戰櫻晴每天皆粘正在一陸爆同玩同窗。我們每天皆是那么的榮幸、悲欣。死諳我們的人皆叫我們“連體娃娃”。當時(shí)分的我們總會(huì )平靜的笑起，何等的交情認富讓我們延絕了沒(méi)有到十年。便正在我們十歲的那年夏季，我開(kāi)平靜心的往找櫻好出往玩，但是我仍喲到了讓我心痛的一幕：櫻好坐正在一個(gè)輪椅上，足里握著(zhù)一個(gè)水晶球，眼光空洞的看著(zhù)遠圓。我呆住了，我真的沒(méi)有敢相疑少遠抵章啟統統皆是真的�！鞍⒁�，那沒(méi)有是真的對嗎？那沒(méi)有是真的，我沒(méi)有相疑”“那是真的，櫻好她掉蹤憶了”我哭了，哭的很悲戚，但是她沒(méi)有再會(huì )記得我了。

　　看背遠圓，暗暗天問(wèn)候一句：“櫻好，您記了唯愛(ài)，但是唯愛(ài)永遠也沒(méi)有會(huì )移媲您的�！�

珍惜小學(xué)作文12

　　你知道生命是什么呢？

　　早晨我在小河的旁邊，碰到了一只小鳥(niǎo)。我的好奇心強，便把它捉了起來(lái)，回去的時(shí)候，我在小鳥(niǎo)腳上邦了一個(gè)繩子。我把它帶到廚房正準備拔它毛時(shí)，小鳥(niǎo)不停的叫著(zhù)。我心想好大的一股生命力，這是一種想活下來(lái)的欲望嗎？

　　上午，我在公園的墻角上看到一顆百合花的幼苗，它是那么的堅強，我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，在墻角里的幼苗是很不容易長(cháng)出來(lái)的。想起這句話(huà)我心里就很好奇，以后，就每天來(lái)觀(guān)察它，之后一天下了一場(chǎng)很大的雨，到我最后一天來(lái)看的時(shí)候，幼苗已經(jīng)死了，我看到旁邊有幾顆種子，我拿了起來(lái)種在院子里。我想沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的生長(cháng)，這就是一個(gè)奇跡，更別說(shuō)結果呢？

　　在一個(gè)清澈的小河里，小魚(yú)兒們快活的在做游戲，它們玩的非常開(kāi)心，但是有一群人把臟水排到河里，有很多小魚(yú)已經(jīng)被臟水弄死了，我想人們?yōu)槭裁床槐Ｗo那些比我們小的生命嗎？

　　生命給予了人，給予了動(dòng)物，給予了植物，可是每個(gè)生命都只有一次，就像雷鋒叔叔所說(shuō)的“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的'，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�

　　就像雷鋒叔叔所說(shuō)的，我們要在有限的生命里，為人們做一些有意義的好事情，在這個(gè)生活里留下一個(gè)快樂(lè )的靈魂！

珍惜小學(xué)作文13

　　你珍惜，花努力的開(kāi)；你不珍惜，花依舊努力的開(kāi)；今夜過(guò)后的明晨，太陽(yáng)依舊升起……

　　多少輪太陽(yáng)落下，多少輪明月又升起，是非成敗頭空，惟有不變的.是那份�？菔癄�的友誼。

　　眼間，似乎被童年拋棄，被花季收容，一切是新生喜悅與朦朧，在過(guò)去的路上，在生命中，走過(guò)了許多陌生的路，打開(kāi)往日的日記，一片楓葉映日，想起了往日的好友，似乎貼近，又好似遙遠！

　　還記得在炎炎夏日我們一起約定暢游；還記得在酷寒冬朝我們一起在雪地里堆雪人；還記得在楓爽秋暮我們一起放飛風(fēng)箏，揀起過(guò)往瑣事總感覺(jué)心中有著(zhù)默明的感動(dòng)、興慰與自豪，總排坼“想見(jiàn)時(shí)難別亦難‘能夠擁有回憶與相思，這是幸福的，但，就怕你不懂得珍惜。

　　時(shí)光，歲月看似無(wú)情又有情，因為它的存在使我感覺(jué)到失不再來(lái)，使我懂得珍惜，使我不因歡樂(lè )的事流逝而惆悵，因為我早以將它取摘下來(lái)，儲存在生命的日記里，流逝的只不過(guò)是它的影子而已！

　　因為我懂得珍惜，所以我不為白花凋謝，百草枯萎而失落，我只會(huì )去欣賞它盛開(kāi)與它化作春泥更護花時(shí)奉獻的偉姿，因為我懂得珍惜所以友人無(wú)處不在。

　　珍惜吧！歲月不會(huì )委屈含苞待放的花兒！

珍惜小學(xué)作文14

　　遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著(zhù)同樣的循環(huán)。

　　我們生存在他的腳下，所以掌控時(shí)間似乎已名存實(shí)亡，但隨著(zhù)知識的充實(shí)，我發(fā)覺(jué)：有的人，活到100歲也比不上14歲！

　　他，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐；他，一生攻苦食淡，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退

　　時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！

　　也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著(zhù)像蛛絲樣的痕跡呢

　　偎慵墮懶的人，目不窺園的.人，最后的結局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟于事地掙扎，不如想想現在，也許他不會(huì )明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？

　　我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么

珍惜小學(xué)作文15

　　她，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。她就是孫錚——我的好朋友。

　　我特別喜歡跳樓梯，經(jīng)常走樓梯走得只剩下三四格了便往下跳。一次放學(xué)，我與孫錚有說(shuō)有笑的走出教室，當走到樓梯旁時(shí)，我又習慣的開(kāi)始跳樓梯，當我正準備往下走時(shí)，突然感覺(jué)有人在我身后推我了一下，我沒(méi)站穩，便從樓梯上摔到了樓梯下，磕破了膝蓋，崴傷了腳踝，痛得我疵牙咧嘴，眉頭皺起，心想：這次不僅沒(méi)玩成，還把自己的腳給摔傷了。我此時(shí)的.膝蓋上鮮血直流，腳踝上一塊青一塊紫的，好像涂了顏色似的。孫錚目睹了這個(gè)場(chǎng)面急忙掏出紙巾，輕輕地為我擦去腳上的血污，邊擦邊對我說(shuō)：“這就是你跳樓梯的下場(chǎng)，以后千萬(wàn)不要這樣了，否則，后果和今天的一樣�！边@句話(huà)如春風(fēng)一般，吹去了我傷口的疼痛，說(shuō)著(zhù)，孫錚摻扶著(zhù)我坐下來(lái)�！巴磫�？”她親切的問(wèn)。我勉強的向她笑了笑：“有一點(diǎn)痛，不過(guò)現在好多了�！睂O錚就坐在我身旁陪伴著(zhù)我，直到爸爸來(lái)接我她才離開(kāi)。

　　朋友像夏日里的一片濃陰；像冬天里的一個(gè)火爐，像沙漠里的一片綠洲。如果你是一個(gè)有心的人，一定會(huì )發(fā)現像我這樣的朋友有許多，我們要珍惜朋友，珍惜朋友間的友誼，互幫互助，團結友愛(ài)。

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