以珍惜為話(huà)題的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的以珍惜為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以珍惜為話(huà)題的作文1
生活中，有許多人會(huì )在寒冷、干燥的冬季懷念熱烈、濕潤的夏季，而到了夏季就開(kāi)始懷念有風(fēng)有雪的冬季。
記得我小學(xué)的時(shí)候，每天學(xué)習快樂(lè )，生活輕松，日子久了，就覺(jué)得乏味枯燥，所以特別羨慕那些上了中學(xué)的哥哥姐姐們。天天盼著(zhù)快些上中學(xué)，想象著(zhù)新的朋友，新的環(huán)境，新的生活有多美好。終于上了初中，又被升學(xué)的壓力壓的透不過(guò)氣，繁多的作業(yè)整天忙的我暈頭轉向，長(cháng)大的同伴之間有了更多的矛盾和摩擦，這也使我非�？鄲�，不自覺(jué)的又懷念起小學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
覺(jué)得小學(xué)的時(shí)光那么美好，為什么當初不知道珍惜呢？可是到了初三的時(shí)候，就又開(kāi)始盼望著(zhù)高中生活的多姿多彩。而念上了高中，又總會(huì )懷念起初中的美好，念念不忘初中的同學(xué)。
昨天，又對姐姐說(shuō)我想快點(diǎn)到夏天，喜歡夏天雨后的清新，喜歡夏天姹紫嫣紅的花兒，喜歡夏天那厚實(shí)的綠葉，更喜歡夏天穿著(zhù)花裙子在微風(fēng)中飛揚的感覺(jué)。姐姐聽(tīng)后拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“你真是自相矛盾，總是在夏天盼望冬天，到了冬天又懷念夏天，你什么時(shí)候能喜歡‘現在’呢？”
我恍然大悟，我一直懷念過(guò)去的事物，在夏天懷念冬天，在初中懷念小學(xué)；高中又懷念初中，我也一直不斷的.盼望著(zhù)未來(lái)的事物，在冬天盼望夏天，在小學(xué)盼望初中，在初中盼望高中。在懷念與企盼中我錯過(guò)了許多美好的現在。人生的旅程是單行線(xiàn)，沒(méi)有返程，更不能重來(lái)。我們該學(xué)會(huì )珍惜眼前擁有的幸福，不論多苦多累，也是一種絢麗多彩。不要再懷念過(guò)去，即便過(guò)去有許多美好的回憶；也不要一味的企盼未來(lái)，沒(méi)有今天充實(shí)的生活，未來(lái)的一切只能是泡影。不要等到生命的盡頭，才發(fā)覺(jué)自己一直生活在懷念與企盼中，卻從來(lái)沒(méi)有真正擁有過(guò)現在。
高中的生活雖不及想象中的美好，但你仔細品位，忙碌中自有一份充實(shí)，苦中自有一份香甜，耕耘的辛勤換來(lái)收獲的快樂(lè )。
以珍惜為話(huà)題的作文2
我不記得是什么時(shí)候了。吃飯的時(shí)候和表姐打了一架，突然安靜下來(lái)，對她說(shuō)：“珍惜現在的時(shí)光�！碑斘矣X(jué)得太突兀的時(shí)候，我又補充了一句：“你想想。過(guò)了幾十年，坐在桌前的也是我們，不過(guò)是兩個(gè)七八十歲的老太太，可怕嗎？”表哥想了想，也是這么想的，我又開(kāi)玩笑：“哎，你說(shuō)是你請我還是我以后請你……”然后我又開(kāi)始開(kāi)玩笑。那長(cháng)長(cháng)的嘆息縈繞在我的心頭。
時(shí)間就像指間的沙，慢慢落下，回不去。我對表哥說(shuō)：“我們家的沙子只流了一小部分，指著(zhù)我奶奶說(shuō)：“奶奶家的沙子已經(jīng)流了一大部分了�！爱斘乙恢边@樣想的時(shí)候，我覺(jué)得我奶奶身邊的每一分鐘都是寶貴的。世間萬(wàn)物，唯有時(shí)間永不腐爛。我喜歡和老人呆在一起，不僅僅是聽(tīng)過(guò)去，更是感受，感受時(shí)光打磨留下的光滑。有的人年輕時(shí)無(wú)所畏懼，愚昧無(wú)知，到了老年，就讓時(shí)間打磨成一副善良冷漠的樣子；而有些人永遠醒不過(guò)來(lái)，時(shí)間像砂輪一樣的磨礪，并不能讓嫉妒的心露出平靜。不是時(shí)間的錯，它盡力了。
有時(shí)候想想，人生不長(cháng)，想和親人在一起的`時(shí)間更短。從出生到高中，我一直和父母在一起；而當你上大學(xué)、工作、旅游的時(shí)候，有多少時(shí)間可以和父母見(jiàn)面？有人說(shuō)，年輕的時(shí)候要多走走，多看，這樣老了才不會(huì )后悔；年輕的時(shí)候要陪伴父母親人，這樣老了才不會(huì )后悔。
寫(xiě)到這里感覺(jué)有點(diǎn)好笑。一個(gè)剛剛充滿(mǎn)朝氣的年輕人，怎么能寫(xiě)出《心靈雞湯》，不過(guò)是告訴自己享受生活的每一個(gè)瞬間，甚至哭，懊惱，尷尬，抑郁.因為幾十年后，當我和表哥“互相關(guān)心”的時(shí)候，這些只是時(shí)間給我的一些漂浮的記憶。
以珍惜為話(huà)題的作文3
尋覓不到其中的我，第一次那么迷戀自失的感覺(jué)。
或許是好久沒(méi)有接觸到這只有夏天才歡快的水波，又或許對那水面上泛起的一一圈圈圓暈有著(zhù)獨特的情感�？傊�，性格在這激情的夏天更應當活潑的我，卻在這水面上得到詮釋。
偶爾帶著(zhù)水袖，總喜歡靜靜的浮在水面上，看那白白的云異常美麗--或許那只是朵并不特別的云罷了。我一直喜歡這種感覺(jué)，天水一色，融為一體。
不仰望天空的時(shí)候可以看到很多的風(fēng)景，清晰自然。遠遠的望見(jiàn)了灰蒙蒙的小山，或許是清清的溪水。讓我感覺(jué)真的如童話(huà)一般，靜靜的，飄飄的。很多人，正是為了喧囂、為了明媚、為了所謂清水，似乎談?wù)撝?zhù)各種各樣的事情。又看前面，幾個(gè)小女孩小男孩，笨笨傻傻的在水里走著(zhù)，想起了我的童年，泗水一樣的童年，單純的永遠告別懷疑。。。。。。
或許吧，是我厭倦那嘈雜的城市，雖然有著(zhù)華麗的外表，但卻又似乎迷失了真實(shí)的本質(zhì)，或許是因為人迷失了的關(guān)系吧，不，準確地說(shuō)是人的心迷失了，失去了那種純真的本質(zhì)，使人變了，同樣也使城市變得又如海市蜃樓一般，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，讓人難以捉摸。
身邊雖然有著(zhù)許多形形色色的.人，嘴上雖然說(shuō)是朋友，但是又有幾個(gè)可以?xún)A訴自己的快樂(lè )，憂(yōu)傷，以及埋藏在心中的角落的秘密呢，或許你會(huì )對我說(shuō)沒(méi)有。
我真的倦了，累了……
我依舊靜靜的浮在水中，遠離了世俗，遠離了我不想看到的一切，還是那么迷戀著(zhù)自失，水使我忘卻了一切；反思著(zhù)人世庸俗；享受著(zhù)，這片刻的寧靜。
靜靜的，靜靜的，疲憊的我，始終是，似乎記得在最后一朵花飄落后，我剛好閉上眼睛……
以珍惜為話(huà)題的作文4
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請迅速回到教室，準備上課”。伴著(zhù)上課鈴聲，生物老師推開(kāi)門(mén)，走向講臺前，放下教科書(shū)，拿起粉筆，開(kāi)始講今天的課程。
午后的夕陽(yáng)斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧�？煽傆行┤巳绦钠茐倪@一幕，搞著(zhù)小動(dòng)作。后排的人和前排的`人暗中“勾結”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準時(shí)機，瞄準目標，把紙條扔給對方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書(shū)，裝作認真聽(tīng)講的樣子，書(shū)卻是空白一片，干凈極了。
他們自認做的是“天衣無(wú)縫”，但不幸的是，在扔紙條的過(guò)程中，紙條偏離原定路線(xiàn)，投向了老師的懷抱，把他們出賣(mài)個(gè)徹底�！疤煲鑫野�！”耳旁不出意料，響起了輕微的哀嚎聲。
生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過(guò)來(lái)神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內容后，隨即就扔進(jìn)了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。
“如果你們再這樣虛度光陰，將來(lái)有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時(shí)間能重來(lái)，我會(huì )比當時(shí)還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時(shí)不我待��！在學(xué)習的黃金時(shí)期，我沒(méi)有拼命去學(xué)，而如今，再想學(xué)習，大腦卻早已經(jīng)跟不上，記憶力也逐漸衰退。學(xué)習的黃金時(shí)期一旦錯過(guò)了，便再無(wú)彌補的可能！”沉重的話(huà)語(yǔ)傳入耳畔，在教室里回蕩�！皶r(shí)不我待�！蔽逸p聲喃喃道，陷入了思考……
時(shí)不我待，時(shí)間不會(huì )等待我們，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。請相信，善于利用時(shí)間的人，永遠找得到充裕的時(shí)間，所以請把時(shí)間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時(shí)間等你。
以珍惜為話(huà)題的作文5
人生有著(zhù)太多太多應該值得珍惜的東西，但是最應該珍惜的也唯只有努力二字。
記得三年前媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“寶貝，你覺(jué)得在你的人生中什么東西最重要/”面對媽媽那樣深奧的問(wèn)題，我猶豫不決，然后充滿(mǎn)自信的回答：“時(shí)間，因為我們課本上有篇課文叫《和時(shí)間賽跑》，它說(shuō)明了時(shí)間的重要性與寶貴性�！薄淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰’，那是小小的我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，時(shí)光如流水般的.過(guò)，即使用金錢(qián)也買(mǎi)不回寶貴的時(shí)間，這大概就是我覺(jué)得人生中最重要的東西吧。
我認為媽媽對我的這個(gè)答案會(huì )感到高興，然而她卻只是微微一笑，輕輕的搖了搖頭。見(jiàn)此情形的我感到很困惑、不明究里。
幾年后，媽媽又問(wèn)了我同樣一個(gè)問(wèn)題。我給媽媽的卻是另一個(gè)答案。：“媽媽?zhuān)艺J為感情最重要，因為情不像時(shí)間一樣對每一個(gè)人都是公平的，一天二十四個(gè)小時(shí)，不管是誰(shuí)都要這樣過(guò)，我想只要不隨隨便便浪費光陰，時(shí)間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發(fā)自?xún)刃牡男呐c心的互動(dòng)，是每個(gè)人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽(tīng)到此種答案的媽媽并沒(méi)有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開(kāi)了。只留下我一人在獨自思索。
可就在此時(shí)的今天，我終于找到了一個(gè)令媽媽滿(mǎn)意的答案，那就是努力最重要。
人的一生總要經(jīng)歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過(guò)不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因為只要有過(guò)努力的過(guò)程，就會(huì )得到屬于自己的那份真實(shí)的結果。就像開(kāi)花結果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實(shí)，每個(gè)人不通過(guò)努力又怎能有所相應的成就呢/大概任何事情在它的面前都會(huì )變得一文不值了。因而我堅信什么事情都不會(huì )比自我努力過(guò)還要重要。 那么面對未知的將來(lái)，就讓我們用內心最堅定的信念去支撐吧。讓我們在同一片藍天下、同在一個(gè)世界中憑借著(zhù)自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。
以珍惜為話(huà)題的作文6
曾經(jīng)的我，認為自己很幸福，例如周末約起一兩個(gè)小伙伴在一起打游戲；考好了纏著(zhù)媽媽要她給我買(mǎi)玩具；寒暑假回到外婆家的農場(chǎng)放羊、喂豬、收雞蛋，用辛勤的汗水換來(lái)勞動(dòng)的報酬�？�，我的小錢(qián)包也越來(lái)越鼓啦……
然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的欲望不斷地容易得到滿(mǎn)足。這時(shí)我突然發(fā)現我的幸福感越來(lái)越少了，我慢慢地抱怨起生活來(lái)：抱怨媽媽為什么總要我少吃零食多吃飯，注意營(yíng)養均衡；抱怨老師留下許多作業(yè)，讓我的.自由時(shí)間越來(lái)越少了；抱怨上學(xué)時(shí)同學(xué)們在一起磕磕碰碰，發(fā)生不愉快的事情。抱怨的事情越來(lái)越多，我反而覺(jué)得不快樂(lè )，不幸福了，我想我才11歲就提前進(jìn)入大人們常說(shuō)的那個(gè)“更年期”了么……
所有的事情隨著(zhù)一場(chǎng)疫情改變了我的看法，庚子年的開(kāi)端異常艱難，本應該是萬(wàn)家團圓的溫馨時(shí)刻，卻因為這場(chǎng)來(lái)勢洶洶的病毒，人人自危。正因為這一場(chǎng)病毒，才讓我真正了解了什么是幸福。
當病毒來(lái)襲，許多人被感染了，病毒無(wú)處不在，所以我們只能待在家里。城市里喧鬧的大街上現在空無(wú)一人，道路兩旁的梧桐樹(shù)孤獨的挺立著(zhù)。這時(shí)我發(fā)現之前的煩惱，抱怨真是自尋煩惱！在這足不出戶(hù)的時(shí)間里，我想到曾子說(shuō)的一句話(huà)：“吾日三省吾身”，的確我真的該反省了。
我明白了，我要尋找的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：在這特殊時(shí)期里，幸福就是全家人躺在床上，一起吃著(zhù)零食，一邊聊著(zhù)電影中的情節，屋子里傳來(lái)一陣陣地歡笑聲；幸福就是我坐在陽(yáng)臺的椅子上，冬日里的陽(yáng)光照射在身上，一手端著(zhù)親手調制的果茶，一手捧著(zhù)書(shū)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看的不亦樂(lè )乎；幸福就是媽媽在廚房忙碌著(zhù)，廚房里傳出來(lái)的炒菜聲；幸福就是我種植的大蒜探出了小腦袋，它們嫩嫩的、綠綠的，為家中增添了生機。
珍惜擁有的，才是幸福。等熬過(guò)了最黑暗的時(shí)光，春暖花開(kāi)如期而至！
以珍惜為話(huà)題的作文7
堅持猶如一支余音不絕的歌曲，斷不了任何一個(gè)音符;毅力猶如一位卓越非凡的指揮家，缺不了精湛的技藝;勤勉猶如一組技藝超群的團體，少不了任何一個(gè)角色。這三者緊密地合作，方能奏出華彩樂(lè )章!珍惜當下，只有靠堅持不懈地奮斗、頑強的毅力和勤勉的努力方能成就輝煌。
珍惜當下，離不開(kāi)堅持地不懈奮斗�？v觀(guān)古今中外的成功人士，堅持造就了他們的成功——林肯歷經(jīng)坎坷，但因為堅持，他登上了總統的寶座;比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè)，投身微軟，因為堅持，他創(chuàng )下了一個(gè)響當當的微軟帝國。愛(ài)迪生勤奮好學(xué)，分分秒秒地進(jìn)行試驗，因為堅持，他終于研制了鎢絲�？锖饽晟儆兄�，分秒必爭地學(xué)習，因為堅持，他終于成為了一代學(xué)士。然而，隨著(zhù)速成之風(fēng)的充斥，當下的人逐漸日日浮躁，堅持尤顯重要。珍惜當下，怎能拋棄堅持?珍惜當下，離不開(kāi)頑強的毅力。魯迅棄醫從文，留給后人六百多萬(wàn)字的精神財富;法拉第中年以后，為了節省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)研究上，嚴格要求自己，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。珍惜當下，毅力是一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙�？梢�(jiàn)珍惜當下，怎能缺乏毅力?
珍惜當下，離不開(kāi)勤勉。數學(xué)家陳景潤夜以繼日，潛心于研究數學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了數學(xué)皇冠上的明珠。另外，世界無(wú)償階級的革命導師馬克思臨死前還在爭分奪秒地寫(xiě)《資本論》。古往今來(lái)，大多成功之士都是能夠勤勉做事的，可見(jiàn)，珍惜當下，怎能去掉勤勉?堅持是風(fēng)雨中的.小草，毅力是水田里的稻穗，勤勉是瀑布下的彩虹，共同演繹了珍惜當下的美麗。珍惜當下，讓我們以堅持為舵，以勤勉作舟，以毅力為槳，一路乘風(fēng)破浪，終會(huì )抵達成功的彼岸。
以珍惜為話(huà)題的作文8
我珍惜陽(yáng)光，因為它給我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因為它給我涼爽；珍惜綠葉，因為它給我生機；珍惜星空，因為它給我遐想。
我更珍惜時(shí)間，因為它寶貴無(wú)比。當時(shí)鐘一分一秒滴答我的青春年華時(shí)，眼看著(zhù)春去秋來(lái)、花開(kāi)花落，我便深深地感受到“一寸光陰一寸金”的無(wú)奈，也體會(huì )到朱自清所體會(huì )到的：吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)光隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著(zhù)抓不住的時(shí)間啊，它無(wú)聲地來(lái)，又匆匆地遠走。只有懂得珍惜，人生才會(huì )永恒。
我更珍惜親情，因為它是陽(yáng)光下的真愛(ài)�？纯锤改钙谂蔚碾p眼，聽(tīng)聽(tīng)他們暖暖的叮葉，想想他們孜孜不倦的.教誨，才會(huì )更加珍惜這份親情、這份“誰(shuí)言寸草心”的情懷。誰(shuí)不知父母是棵大樹(shù)，為小樹(shù)遮風(fēng)蔽雨，阻擋烈日；當小樹(shù)逐漸長(cháng)大，大樹(shù)便會(huì )撥開(kāi)一片天空，欣喜地看著(zhù)小樹(shù)茁壯成長(cháng)。這是一種無(wú)私的奉獻，是藍天般的包容。珍惜它，我們才會(huì )更加珍惜所擁有的。
珍惜友誼，因為它難得。相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。我們游戲，我們玩耍，我們談古論今，我們開(kāi)懷大笑。珍惜所擁有的，因為也許明天，朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要分散在天幕上，朋友也有分離的一天。但是珍惜所擁有的，就是珍惜了一份美好的回憶。當哪一天再次翻開(kāi)這本回憶錄時(shí)，美好的時(shí)光再現，我知道我珍惜了過(guò)去，才會(huì )更懂得珍惜現在。
常常感動(dòng)，因為懂得珍惜。懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的。心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤上長(cháng)不出參天大樹(shù)，起碼我們可以擁有對藍天的向往。
以珍惜為話(huà)題的作文9
試曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想！是一個(gè)體驗心際的過(guò)程，今時(shí)的夢(mèng)想，不為強求，只為暢游雨文樂(lè )的心境。點(diǎn)滴感動(dòng)，構成一份心安的慰介；一縷真誠，能換回真摯的情懷。此時(shí)，面對十九歲的人生，想過(guò)成熟，想過(guò)穩重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩重呢？只不過(guò)己成人罷了！年少！曾想過(guò)輕猛；年少！曾有過(guò)許多遙不可及的夢(mèng)想；年少！無(wú)知與理解�？傦@得那么遠。其實(shí)腦海中的思維總是隨著(zhù)年齡不斷的增長(cháng)，就好像一幅畫(huà)不完的地圖，心境中的生活，就好像現實(shí)中的馬路，一步一個(gè)印記，一步一斷旅程。
時(shí)至今日，總覺(jué)得這份“雨文樂(lè )的`夢(mèng)想”還是不是顯得那么完美，這一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無(wú)法解釋的問(wèn)題，永遠也問(wèn)不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時(shí)常引領(lǐng)著(zhù)我不知不覺(jué)的跟隨著(zhù)！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執著(zhù)，挽了回來(lái)；明知道，從那神情，從那語(yǔ)言就能判斷出來(lái)的一切，可自己還是無(wú)法相信。多少次面對呼嘯臉膀的冷風(fēng)獨自回想著(zhù)一切；多少次手中的吉他，用最傷感的音弦奏響人世間最沒(méi)的音調；多少次面對漆黑夜空中那輪蕭條的殘月和零碎的星光默默落間。連自己都無(wú)法相信會(huì )把這個(gè)夢(mèng)想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過(guò)自己的！我可以?huà)仐壱磺腥プ穼け舜耸刈o的夢(mèng)想；我也可以不顧所有。堅定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執著(zhù)的去書(shū)寫(xiě)歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點(diǎn)滴感動(dòng)構成的看似空虛而又充實(shí)的夢(mèng)想，因為它包含了我們的歡樂(lè )，我們的淚水，它見(jiàn)證了我們的幸酸與快樂(lè )，它是我們最真摯、最純樸的感情！
我一直相信，相信“執著(zhù)”會(huì )給我成功，會(huì )給我回報。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂(lè )的夢(mèng)想”；珍惜“彼此間拉過(guò)勾勾的一輩子的約定”！
與你同在——雨文樂(lè )的夢(mèng)想！
以珍惜為話(huà)題的作文10
山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中，他們沉穩，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(cháng)大。
雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著(zhù)。它們順著(zhù)山勢順著(zhù)山的引導，奔流著(zhù)。就像父母牽著(zhù)跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著(zhù)山勢的引導進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的'水花，一朵兩朵……像是調皮的孩子在跟父母做著(zhù)鬼臉、眨著(zhù)眼睛。而山是沉穩的，山有山的威嚴，看著(zhù)那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔負著(zhù)樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著(zhù)河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著(zhù)大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著(zhù)一盆溫熱的水，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著(zhù)父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來(lái)越寬大，望著(zhù)沉重的大山，它想它應該為大山分擔些沉重，所以它載起了航船。山望著(zhù)河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心��！”大山在心中默念著(zhù)。
終于，河流來(lái)到了入�？�，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著(zhù)大山的沉穩，海水水色深藍；此時(shí)百萬(wàn)噸級的輪船載著(zhù)貨物載著(zhù)旅人在它廣闊的洋面上行駛著(zhù)。
以珍惜為話(huà)題的作文11
在一家客廳的墻壁上，我看到一幅畫(huà)，題名為《青春》。
畫(huà)面是一個(gè)正在翩躚曼舞的姑娘：她微微扭動(dòng)腰肢，踏著(zhù)碎步，從背后旋轉過(guò)來(lái)。
這當兒，她的耳環(huán)在搖擺，扎上紅頭繩的長(cháng)辮子在背后飄忽，豐滿(mǎn)而窈窕的身段充滿(mǎn)了旺盛的生命力，隱藏著(zhù)笑意的眼睛燃燒著(zhù)青春的火焰。我雖不是學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，但看著(zhù)看著(zhù)，也感覺(jué)到一股青春的信息從畫(huà)面透露出來(lái)了，不由得從心里涌起一種感情的顫動(dòng)：青春是多么可愛(ài)��！
這種感情，我以前也曾經(jīng)歷過(guò)。
那是萬(wàn)物滋長(cháng)的'春天，老榕樹(shù)的枝頭第一次冒出嫩綠的葉芽，杜鵑花一簇簇含苞待放的時(shí)候，整個(gè)宇宙都充滿(mǎn)了活躍的生命，連泥土似乎也呢喃著(zhù)幸福的聲音。
那是旭日初升的早晨，眼看著(zhù)玫瑰色的朝霞一朵一朵地綴上藍色的天幕，紅艷艷的太陽(yáng)一分一寸地從海面上升起，金子般的陽(yáng)光一片一片地傾瀉在大地上的時(shí)候，我的全身心都沉浸在透明的霞光中，那時(shí)候我感覺(jué)胸懷也如天地一般寬廣，兩臂增添拉千斤的氣力，理想和熱情好像伸出了翅膀，要飛翔起來(lái)了。
啊，早晨，春天以至人的青年時(shí)代給人往往是這樣美好的印象，我想這不僅僅由于那鮮妍的景物和美好的姿態(tài)，而因為這里面蘊含著(zhù)無(wú)限蓬勃的朝氣，無(wú)限光明的遠景。更確切地說(shuō)，這里往往是一切事物的起點(diǎn)，甚至還是一個(gè)偉大的起點(diǎn)。
一年有三百六十天，而春天不過(guò)占九十多天光景，一天只有二十四小時(shí)，而早晨不過(guò)占四、五小時(shí)，人的生命自然比這長(cháng)得多，但一個(gè)人生命中的青年時(shí)代，也可說(shuō)人生中的春天或早晨吧，那也不是很長(cháng)的。人的生命只有一次，而生命中的青春時(shí)代，又是這一次中的一個(gè)小片斷，這怎能不使人格外感到它的珍貴和可愛(ài)呢！
愿青年朋友們把自己生命的小河匯流到廣闊的大海去，把自己的青春獻給偉大的祖國。作風(fēng)雨中的海燕，波濤中的砥柱，狂風(fēng)吹不倒，惡浪打不退。只有這樣，青春才閃耀著(zhù)最鮮麗的顏色； 只有這樣，腳印才會(huì )留下一串串閃光的故事。
以珍惜為話(huà)題的作文12
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”每當我讀起朱自清的《匆匆》，我不禁總會(huì )掩卷沉思許久——連朱自清這樣的大作家都覺(jué)得自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為，那我自己呢？
回想起小學(xué)六年的時(shí)光，總是會(huì )后悔地責備自己——我怎么就如此輕易地讓六年的時(shí)光從眼前溜走，從腳邊飛去，而一事無(wú)成呢？
記得小學(xué)中無(wú)數個(gè)才藝課，那是一個(gè)個(gè)明媚的下午。我和幾個(gè)沒(méi)有才藝課的'同學(xué)在草地上玩貓捉老鼠�！皝�(lái)抓我呀抓我呀！”我們調皮地向對方挑釁，玩得不亦樂(lè )乎，卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)這是在浪費時(shí)間。有同學(xué)三三兩兩地背著(zhù)樂(lè )器從我們身邊走過(guò)；有同學(xué)成雙成對地捧著(zhù)書(shū)本相互交流；還有的飛奔著(zhù)趕去上才藝課……然而，興高采烈的我當時(shí)并沒(méi)有察覺(jué)，時(shí)光也在不知不覺(jué)中無(wú)聲無(wú)息地流逝。
現在已經(jīng)數不清，多少個(gè)晴朗的下午，多少個(gè)美麗的黃昏，我把多少個(gè)日月，虛度在了空虛的草地上！我本來(lái)可以選擇在教室里復習，看課外書(shū)，或者學(xué)習一門(mén)才藝的……
光陰似箭，日月如梭。掐指一算，四千多日月，已在不知不覺(jué)中，從我身邊溜走了。就像針尖上的一小滴水，滴到汪洋大海里去了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！獣r(shí)光是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。雖然，在過(guò)去的六年里，我只是在徘徊，在彳亍，并未留下游絲般的痕跡。但現在，我該慶幸，我懂得了珍惜，體會(huì )到了時(shí)光真正的價(jià)值。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽乙蒙蠒r(shí)間的腳步，和它賽跑，去珍惜它。
那么，就讓我在初中這寶貴的三年中，去珍惜時(shí)光吧！
以珍惜為話(huà)題的作文13
愛(ài)花，賞花——花開(kāi)時(shí)的美麗與芬芳。
惜花，憐花——花落時(shí)的沮喪與傷感。
面對這兩種人生必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們卻抱著(zhù)不同的心態(tài)去面對，不同的思想去看待。其實(shí)，花開(kāi)花落同樣值得珍惜，就如同人生的輝煌與黑暗一樣，也需要用一顆平等的心去看待，用一顆感恩防心去珍惜。
堂`吉柯德，一個(gè)一心一意只想做為人民除暴安良的“好騎士”，雖方法不為人理解，但他卻樂(lè )于助人，勇于奮斗�？蓞s沒(méi)有得到人們的認可與贊賞，反倒遭到被解救人的愚弄與戲耍。盡管人生沒(méi)有如他所預想的那樣輝煌，可他卻始終珍惜——至少他做了——即便他們并不感謝自己�；鋾r(shí)的無(wú)助灰暗，他珍惜了。
桑提亞哥，一個(gè)可以被困難打倒，但卻不可以被困難打敗的頑強老人。寒冷黎明前的黑暗，老人同命運斗爭。不曾屈服。也不曾退后。日落之后寒意襲人的夜晚，老人瑟瑟發(fā)抖，歸來(lái)之時(shí)，所得到的不僅是一具骨架，更是絕望之中搏斗出的勝利。
也許生命并沒(méi)有他 所預想的那樣精彩，可災難背后卻攥取出精神的勝利�；ㄩ_(kāi)時(shí)的那份絢麗，他不曾錯過(guò)；花落時(shí)的那份暗淡，他不曾傷心，卻始終珍惜。
兩位風(fēng)燭殘年的老人，盡管所剩已不多，但他們卻依然可以攜手相伴。只因他們收獲了花落后的.果實(shí)，那時(shí)一種甜蜜。
蠟燭燃燒時(shí)的光明，帶給人們無(wú)限溫暖與遐想。蠟燭熄滅時(shí)的黑暗，人們也未曾抱怨，因為它的給予已太多�；鋾r(shí)的寂寞，人們珍惜了。
如果花兒真的常開(kāi)不敗，那么花月相逢便不會(huì )如此讓人們珍惜；如果花兒真的常開(kāi)不敗，花開(kāi)瞬間的驚喜便不會(huì )為人所欣賞�；浣o予我們的不幾僅僅是沮喪與傷感，如果沒(méi)有花落的襯托，花開(kāi)則顯得沒(méi)有意義。正是因為有它，生命之花才會(huì )開(kāi)得如此燦爛。
其實(shí)，只要抱一顆感恩的心去看待，花落便永遠沒(méi)有黑暗，只因——花開(kāi)花落同樣值得珍惜！
以珍惜為話(huà)題的作文14
茫茫宇宙，地球像一粒塵埃漂浮在太空，渺小真實(shí);茫茫人世，我像一粒塵埃生活在茫茫的人群中，真實(shí)渺小。在中華上下五千年茫茫的時(shí)間流里，我生活在當下的這個(gè)時(shí)代，不偏也不離的做了當下時(shí)代的一名老師，不早也不晚的遇見(jiàn)了我可愛(ài)的'孩子們，不早也不晚的遇見(jiàn)了我親愛(ài)的親人們，不早也不晚的遇見(jiàn)了我所有的良師益友們。所以，面對今天的這一切我都倍加珍惜。每天盡最大能力的迎著(zhù)朝陽(yáng)微笑，向著(zhù)日落揮手。
努力做一名稱(chēng)職的人民教師是我最大的心愿，充電學(xué)習是我的必須;努力做一名優(yōu)秀的人民教師是我的追求，磨練展示自己是我的必須。珍惜每一次機會(huì )來(lái)證明自己，抓住每一次機遇來(lái)磨練自己，在 一次次的蛻變中豐盈自己。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的成功與失敗，經(jīng)歷無(wú)數次的煎熬與蛻變，經(jīng)歷無(wú)數次的嘲諷與鼓勵，一路走來(lái)風(fēng)雨和陽(yáng)光同在。曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次的歡笑與流淚，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次的鼓勵與幫助，也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數次的失落與茫然，曾經(jīng)痛苦過(guò)也曾經(jīng)絕望過(guò)，曾經(jīng)在風(fēng)雨中奮進(jìn)也曾經(jīng)在陽(yáng)光下頹廢。人生一世，或喜或悲，面對當下，我變得別無(wú)所求。上帝厚愛(ài)我，該給我的都給我了，上帝也溺愛(ài)我，不該給我的也給我了�；蛟S，只有經(jīng)歷才懂的用心體驗;或許，只有失去才懂倍加珍惜;或許，只有痛苦才懂得擁有幸福的甜蜜;或與，只有今天的沉默和積淀才有明天勃發(fā)的力量。
有一句話(huà)說(shuō)了很多次了，今天還要說(shuō)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!人生這條路我要邊走邊悟，敗不餒，勝不驕，苦不哭，樂(lè )不笑，處之坦然，處之泰然，活在當下，把握當下，幸福當下!
以珍惜為話(huà)題的作文15
人活在世上，總有許多東西要我們珍惜：珍惜時(shí)間，珍惜幸福，珍惜友誼，珍惜親情，珍惜生活中每一個(gè)快樂(lè )的日子……但在眾多值得我們珍惜的事物中，我們最應該珍惜的是友誼，只有友誼會(huì )給我們快樂(lè )，會(huì )給我們最珍貴的回憶。
回想過(guò)去，在我們生活中的每個(gè)時(shí)刻，都存在著(zhù)許多珍貴的友誼，在牙牙學(xué)語(yǔ)的童年，在充滿(mǎn)生機的青春年華，陪伴我們的，除了父母，就只有朋友和那份閃光的友誼。
有時(shí)，我一個(gè)人呆呆地坐在書(shū)桌前，心里想著(zhù)：友誼到底是什么？現在我懂了，友誼是困難時(shí)的一份幫助，是悲傷時(shí)的一句安慰，是遭遇十字路口時(shí)的一聲鼓勵，是我們最應該珍惜的情感。
當初，我還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，并不了解友誼的珍貴，直到那一天，我經(jīng)歷了朋友之間分離的痛苦，才第一次感受到友誼是多么珍貴。
那是四年前的一天，我還在讀小學(xué)三年級，有一天班級里又來(lái)了一位新同學(xué)，就坐在我旁邊，晚上放學(xué)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現，她是和我同樓的`鄰居。從那以后，我們便每天一起上學(xué)、放學(xué)，成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。每次，只要我們兩個(gè)中的任何一個(gè)人遇到了煩心事，另一方都會(huì )使出渾身解數讓對方高興，只為換來(lái)她的一個(gè)笑容。我們也曾經(jīng)吵過(guò)架，不過(guò)只要一會(huì )便會(huì )雨過(guò)天晴。
不過(guò)，并不事事隨人意，在最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，她的學(xué)習成績(jì)不太好，她的父母便讓她去沈陽(yáng)讀藝校。分別那天，我們哭了，哭得很傷心，因為我們都知道，這一別之后，可能永遠都見(jiàn)不到對方了，也就在那一瞬間，我讀懂了友誼的意義。
友誼如黑暗中的一支火把，如寒冷中的一盆炭火，如困難中的一個(gè)鼓勵，如黑夜中的一顆明星，所以我們更要好好把握、好好珍惜，珍惜這個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
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