珍愛(ài)生命預防溺水作文大全[15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命預防溺水作文，歡迎閱讀與收藏。
![珍愛(ài)生命預防溺水作文大全[15篇]](/pic/00/c4e7cbae02_5fbf7eddb3861.jpg)
珍愛(ài)生命預防溺水作文1
每個(gè)人只有一次生命，我們應當倍加珍惜。每年全國大約有1.6萬(wàn)人因意外身亡，平均每天有大約40人死于溺水。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的必需品，表面上看它溫和可親，然而內心卻隱藏著(zhù)無(wú)盡的力量。水具備奪取生命的無(wú)情能力，就像天空中飛逝的流星一樣一去不復返。
我省某校4名初中生在還沒(méi)有放暑假時(shí)結隊偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得開(kāi)心的時(shí)候，死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒(méi)有注意到危險的.來(lái)臨，還是在那里享受著(zhù)溪水的涼爽。突然一名學(xué)生撲騰著(zhù)沉入水中，同伴看見(jiàn)了就用自我的手抓著(zhù)同伴的手。本想救同伴上來(lái)，可不料都一一沉入了水中。他們人走了，卻留下了父母無(wú)限的痛苦。
烈日當空照，幾個(gè)朋友一起出去玩，天氣炎熱，大家決定到小溪里洗個(gè)冷水澡。其中一個(gè)朋友在洗澡的過(guò)程中突然腳抽筋了，無(wú)法控制自己的身體，不停地往水中沉下去。其他兩個(gè)朋友以為他在開(kāi)玩笑，大聲喊叫：“別鬧了，快上來(lái)！”。然而，由于水聲的干擾，他們的聲音無(wú)法傳達給那個(gè)朋友。感覺(jué)到情況不對勁，兩個(gè)朋友開(kāi)始在水下搜索他的身影，但是始終找不到他。面對這危急的局面，他們迅速離開(kāi)了小溪。
父母見(jiàn)自我的孩子這么久了都沒(méi)有回來(lái)就報警了。而兩人因為害怕不敢把真相告訴父母。一個(gè)活潑的生命像流星般的墜落了。他死前的救命聲有誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)？他死前的撲騰又有誰(shuí)感受到過(guò)呢？做錯的到底是誰(shuí)？是一個(gè)失去生命的孩子嗎？是那兩個(gè)年幼無(wú)知的孩子嗎？還是那條流淌著(zhù)的小溪？
水無(wú)法避開(kāi)人類(lèi)，但人類(lèi)卻有能力躲避水的威脅。讓我們謹記以下幾點(diǎn)真理：一次意外導致的悔恨可能會(huì )伴隨終身，不要讓我們的生命像流星一樣短暫消逝。
珍愛(ài)生命預防溺水作文2
生命是一碗甘甜的水，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，給人希望。生活是一杯濃茶，品嘗著(zhù)人間的悲歡離合，給人以清香。生命是一支多彩的筆，繼續著(zhù)自己的傳奇。即使生活如此完美，有些人仍然不珍惜它，取笑自己的生活。眾所周知，生命只有一次，沒(méi)有第二次。因此，我們應該珍惜生命，防止溺水。
隨著(zhù)夏天的到來(lái)，天氣越來(lái)越熱，孩子們越來(lái)越喜歡在水里玩耍。因此，發(fā)生了許多事故。清風(fēng)社區的一個(gè)孩子和他的五個(gè)同學(xué)一起去水庫玩。一個(gè)叫肖勇的人還不會(huì )游泳，所以他在岸上游泳。后來(lái)，不知什么原因，他游到水庫中央，立即沉沒(méi)。他旁邊的所有學(xué)生都看到了這一幕。他立刻去拉他，但因為太害怕，小勇抱著(zhù)他的同學(xué)不放。被拖拽的學(xué)生也被手腳牽著(zhù)，無(wú)法游泳，最后被拖下水。在那之后，兩名學(xué)生去救人，被拉了下來(lái)。就這樣，只剩下兩個(gè)人，其余四個(gè)人在黃泉路團聚。一個(gè)新鮮的生命就這樣淹死了。
我仍然清楚地記得，在一個(gè)村莊的一所學(xué)校里，小明在午睡時(shí)潛入小溪游泳。他和兩個(gè)同學(xué)在小溪里游泳和玩耍。他非常高興。突然，小明的腳抽筋了。他突然想起了前天老師教他的'東西，所以他也用同樣的方法學(xué)了。他先抬起腳，然后用手把腳趾向后拉，很快抽筋就停止了。這一知識使他免于死亡。但并不是每個(gè)人都能像他那樣幸運，所以我們應該時(shí)刻防止溺水。
為了防止溺水，必須了解一些知識。沒(méi)有大人的陪伴，你不能在小溪邊或不熟悉的水域玩耍。潛水的水深至少應為三米。當有人溺水時(shí)，向你旁邊的成年人大聲喊叫，你自己救不了他們helliphellip
安全是生命的第一線(xiàn)，幸福與安全是相連的只有關(guān)注安全，我們才能過(guò)上幸福的生活，熱愛(ài)生活，防止溺水！
珍愛(ài)生命預防溺水作文3
親愛(ài)的同學(xué)們：
結束了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習生活，終于迎來(lái)了期待已久的暑假。
我們應該如何安排我們的假期生活呢？可以和家人一起旅游，增長(cháng)見(jiàn)識，可以多參加業(yè)余活動(dòng)，鍛煉身體，可以利用這個(gè)時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，查漏補缺，為下學(xué)期打好基礎等等。但同時(shí)，暑期也是溺水，交通事故，燒湯傷，動(dòng)物咬傷，被拐被騙等的高發(fā)時(shí)期。特別是溺水，因為脫離了學(xué)校和老師的監管，家長(cháng)又忙于工作，使我們有更多的時(shí)間去做那些自認為不危險的冒險。
根據有關(guān)部門(mén)的調查顯示，在各類(lèi)傷害的比例中，溺水的傷害為24.1%，道路交通傷害為14.1%，危險行為，傷害為12.5%，火的傷害為5.6%，電的傷害為3.1%等。在這些常見(jiàn)兒童傷害事故中，溺水的傷害度最高，因為小孩一旦發(fā)生溺水事故，搶救的成功率低，溺亡比例高。
因此，同學(xué)們一定要牢記“六不一會(huì )”防溺水常識，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的'情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救；學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。即使到專(zhuān)門(mén)的游泳場(chǎng)館游泳，也要講安全，講規則，講文明，防止發(fā)生意外安全事故。
同學(xué)們，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。所以請大家重視起來(lái)，為我們美好的明天，筑起一道安全防線(xiàn)。不要讓那無(wú)情的“殺手”，奪走你寶貴的生命！
大家知道嗎？我國每年的青少年死亡人數位居第一，我們可是祖國的未來(lái)呀！是為什么呢？到底是誰(shuí)這樣狠多手呢？可能大家會(huì )猜到車(chē)禍，食物中毒和自然災害，那都是錯誤的。而是溺水。
溺水大家可能會(huì )響水怎么會(huì )讓人死呢？溺水其實(shí)還有一個(gè)別稱(chēng)叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水導致無(wú)法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會(huì )讓人直接死亡。因為水里面含有少量的空氣，但是會(huì )讓你力量消耗直到你的死亡那么有人就會(huì )有疑問(wèn)了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會(huì )把海水喝光嗎？
在每年的夏季就是溺水的高發(fā)期，因為天氣太熱，去野生小河里戲水，而亡的不在其數。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的禁區。需要大家知道才不會(huì )悲劇重演第一種是一個(gè)人落水，其余多人手拉手來(lái)相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個(gè)人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導致雙雙墜入河中死亡。
一個(gè)人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒(méi)有把落水者給救上來(lái)，還會(huì )把自己的命給搭進(jìn)去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一、找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二、找一個(gè)能碰到落水者的東西，把落水者拉上岸來(lái)。
請大家記住，不要逞強，因為受傷的是自己，也不要盲目的就人更不要讓河水來(lái)埋葬自己的花樣年華。
珍愛(ài)生命預防溺水作文4
在炎熱的夏天，游泳已經(jīng)成為許多孩子在夏天的重要娛樂(lè )活動(dòng)。然而，許多學(xué)生在游泳時(shí)沒(méi)有為游泳安全做好準備，導致溺水。因此，我們每個(gè)人都應該在游泳的同時(shí)準備預防溺水。因此，我提出了一些建議。
1.不要去水庫、河流、溪流等危險場(chǎng)所游泳。你應該去正規的游泳池游泳。
2.游泳前一定要做好充分的`準備。夏天天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上進(jìn)水。水溫、體溫和溫度差別很大。聚集在水中，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，從肢體抽筋到反射性心臟停跳休克，容易導致溺水死亡。
3.通過(guò)跳躍和慢跑，身體會(huì )發(fā)燒，但不會(huì )出汗到2-4分鐘。其目的是使體內各器官處于活動(dòng)狀態(tài)。
4.入水前用冷水淋浴，以適應水溫，然后下水。
這些是我們預防溺水的小方法。我希望每個(gè)想游泳的學(xué)生都能注意到這些，不要讓自己的生活陷入危險。
珍愛(ài)生命預防溺水作文5
夏天即將來(lái)臨，學(xué)校組織我們，學(xué)習了防溺水視頻，讓我們學(xué)到了很多知識。
在這個(gè)季節里有很多小孩子或大人都覺(jué)得天氣炎熱了到小溪里、水庫里、水溝里游泳，這些地方是非常危險的。只要我們看到禁止游泳的標志牌就不能游泳，以防溺水。
如果我們要想游泳必須有家長(cháng)的幫助下，不能獨自一人在河邊玩耍，不能去深水區游泳，游泳前要做準備活動(dòng)，以防抽筋，當我們溺水時(shí)不要慌張一定要向四周呼救，放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪示，等侍救援，身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓，如果在水中突然有人抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如果周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腳，用手將腳趾向上板，以解除抽筋，我們要勞記這些知識。
珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記，生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠離大家吧！
珍愛(ài)生命，預防溺水作文 篇每年夏天的時(shí)候，總能夠聽(tīng)到各種關(guān)于溺水的一些不幸消息。炎炎盛夏，好多人都想著(zhù)如果能去河里洗個(gè)澡游個(gè)泳那該多好，尤其是農村的孩子，從小撒野慣了，也總覺(jué)得自己的水性好，于是就會(huì )邀請同伴兩三一起去河里游泳。
可是每年因為溺水而失去年輕的生命的新聞也不在少數，有的時(shí)候看著(zhù)河水特別的淺，但看著(zhù)不深的河水里面也有太多的'不確定因素。
突然之間的腿腳抽筋，或者被合理的一些不明物鉤掛，都可能引起溺水。如果救治不及時(shí)，那么后果真的是特別特別的嚴重。
記得在自己小的時(shí)候，經(jīng)常就被老爸老媽告訴說(shuō)，不許去很深的河里玩，因為太危險了，也會(huì )給我們講述誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)因為夏天去河里玩而被淹死的故事。
好多人覺(jué)得自己水性好，又覺(jué)得自己對那一片的和他比較熟悉，其實(shí)這樣的想法都是不正確的。畢竟每個(gè)人的生命都只有一次，出了事故誰(shuí)都負擔不起責任。
炎炎夏日我們想要去游泳的心情可以理解，但必須去正規的游泳館去游泳。也有一些人喜歡去河邊釣魚(yú)，但也一定要注意安全謹防溺水。
珍愛(ài)生命預防溺水作文6
馬路上，走動(dòng)的人群是個(gè)個(gè)鮮活的生命。兔子在森林里奔跑是一個(gè)快樂(lè )的生命，生命是有限的，是寶貴的，也是幸福的。玩火、爬樹(shù)、玩水等是危險的，而玩水卻是最為可怕的。今天我就來(lái)談?wù)勅绾畏乐鼓缢桑?/p>
溺水，聽(tīng)到這個(gè)詞就感覺(jué)可怕，游泳并不是壞事，可溺水就不好了。不管是江、河、湖、�；蛘咴谒畮斓扔斡�，都要有大人陪伴。最好在游泳管里游泳，因為那里有專(zhuān)業(yè)的救生員，會(huì )及時(shí)救助溺水人員。
一到夏天，報紙上、電視里經(jīng)常報道有人溺水的消息。電視中報道一個(gè)小男孩獨自到江里游泳，本來(lái)游的好好的，一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮的江里起漩渦，小男孩眼看著(zhù)就要被卷走，岸上的'人都想救他，可是離得太遠了，大家都希望小男孩能自救，可是江水太急了，一下子把他卷走了……，就這樣，一個(gè)人被無(wú)情的水吞沒(méi)了，一個(gè)生命從此消失了。這本來(lái)是一個(gè)鮮活的生命��！多么可惜��！而留下的是悲傷、難過(guò)。多少年來(lái)，水吞噬了多少生命，簡(jiǎn)直不可計數，那一顆顆快樂(lè )的心在無(wú)情的流水中，停止了跳動(dòng)。
因此，為了防止溺水，我們應該盡量不到危險區游泳，在沒(méi)有人陪伴下堅決不下水，讓這個(gè)“惡魔”不要再吞噬我們的生命。
珍愛(ài)生命預防溺水作文7
我名為水，性情溫和，在地球上曾目睹成千上萬(wàn)的生命誕生與隕落。
在我的一手孕育之下，地球有著(zhù)翻天覆地的變化——從原核到真核，從單細胞到多細胞，從海洋生物到陸地生物……一切的一切陸陸續續地加入地球村——生命的誕生，使得原本動(dòng)蕩不安的地球變得一片生機盎然。如撫養孩子般的經(jīng)歷，讓我深知生命的寶貴，不愿看到生命的離去。
可總有生命消逝在我的手中�；驘o(wú)意，或無(wú)奈，或刻意為之。
我為此痛哭流涕，但又無(wú)能為力。
肺部是肺泡的天堂，自然，我不愿意進(jìn)入肺泡——畢竟誰(shuí)喜歡無(wú)緣無(wú)故地串門(mén)呢？只不過(guò)是我無(wú)法控制自己，總被你們無(wú)情地吸入體內，既來(lái)之則安之，我只好如法炮制，進(jìn)行無(wú)情的報復——“嗆水”是我所造成的，這只不過(guò)是我的見(jiàn)面禮，你們必須要收下——倘若你們沒(méi)有那么熱情地邀請我，恐怕也不會(huì )有這樣的事情發(fā)生了。歸根結底，這大部分生命的消逝，并不歸罪于我，而是歸功于自身的掉以輕心罷了。
我是生命之花綻放的源泉，在合適的時(shí)候使用我我并不會(huì )去反對，但請牢記，危險的時(shí)候請遠離我。
艷陽(yáng)高照，夏天的來(lái)臨讓氣溫飆升了，如坐火箭般，橫沖直撞。我深知我的清涼，也清楚你們的需求，讓我歡喜的'是合理的使用，使我厭煩的是不自量力與自以為是；我并不活潑，因此并不可怕，可若是有人錯誤地接觸了我，我或許會(huì )重拳出擊，悲劇從此誕生；我并不想傷害你們，只不過(guò)懇請你們不要來(lái)打擾我，否則我會(huì )耐不住性子的。
請讓我在戶(hù)外好好休息，不要擅自來(lái)打擾我。你們的“七不兩會(huì )”我都能倒背如流，可為什么還是有不聽(tīng)話(huà)的人呢？宣傳有益，但貴在落實(shí)，只懇請讓這些通告快速進(jìn)入你們的生活，刻在你們每個(gè)人的骨子里——只有這樣，生命才能得到尊重，我的生活才能更加安穩。
我不是魔鬼，也并沒(méi)有興趣成為魔鬼。但倘若有人頑固至極，我只好成為一個(gè)壞人，拿起死神鐮刀，強行地讓你們離開(kāi)屬于我的領(lǐng)域。我深知生命的不易與脆弱，因此成為“女?huà)z”是我的夢(mèng)想，不斷為孕育生命做出一份貢獻。
我是水，我很溫柔，但請不要觸碰我的底線(xiàn)；我需要休息，請不要隨意來(lái)打擾我。
珍愛(ài)生命預防溺水作文8
生命最可貴，一生只有一次。有些事情可以重來(lái)，但生命不可以。
隨著(zhù)氣溫的回升，人們越來(lái)越能感受得到夏天的燥熱。隨之而來(lái)的是各個(gè)水域都會(huì )涌現游泳的人，游泳既能鍛煉身體，又能消熱解暑，是很適合夏季的.運動(dòng)。
可是，青少年小學(xué)生溺水事件卻屢見(jiàn)不鮮，許多青少年沒(méi)經(jīng)家長(cháng)同意就擅自去游泳，造成了許多令人膽戰心驚的悲慘故事。近期的溺水事件，就是一個(gè)沉痛的例子。5月22日下午4時(shí)19分，河北省獻縣公安局接到報警，有孩子在村邊坑塘溺水。經(jīng)多方全力搜救打撈出5名孩子，均已溺亡。這五個(gè)孩子均為女孩，都正處于豆蔻年華，年齡在10—13歲。更為痛心的是，在同一日，山東沂南縣張莊鎮，2個(gè)孩子在攔河閘下游玩耍時(shí)不慎溺水，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。一個(gè)12歲，一個(gè)13歲。都在人生的花季，就這樣被吞噬了生命。
想一想，7個(gè)孩子，7支祖國的花朵，7個(gè)稚嫩的生命就這樣離開(kāi)了，永遠消失了。溺水，可能會(huì )覺(jué)得是個(gè)陌生的詞眼，但是這種事故就常常發(fā)生在我們身邊。如果可以重來(lái)，他們一定不會(huì )私自結伴去下水游泳。沒(méi)有如果可以重來(lái)，生命只有一次。我們平常做作業(yè)犯了錯誤，可以重新再寫(xiě)一次，看到外面的花兒謝了，來(lái)年它可以重新再開(kāi)，太陽(yáng)落下，明早會(huì )重新升起來(lái)。我們的生命呢？它不會(huì )重來(lái)。所以我們一定要安全的游玩，預防溺水：首先要做到結伴出行，大人陪伴；其次要帶好救生設備，避免非游泳區游玩；最后要做好準備活動(dòng)，以防抽筋，多些自救意識，提高安全意識。
江河無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命，防止溺水。
珍愛(ài)生命預防溺水作文9
放暑假了，又到了我最開(kāi)心的時(shí)候。每年放暑假的時(shí)候，我都會(huì )去奶奶家玩，除了有好吃的、好玩的，奶奶家的同一個(gè)小院還有好多個(gè)和我同齡的小朋友，有玩伴就是我最快樂(lè )的時(shí)候。
和小伙伴們玩了一上午，我滿(mǎn)頭大汗的跑回家，自然少不了奶奶的數落，吃過(guò)飯后，我又想跑出去玩，奶奶叫住了我，叫我睡午覺(jué)，我雖然不情愿，但是又怕奶奶把我送回家，只得乖乖的爬上床，也許是玩累了，一上床我就呼呼大睡起來(lái)。也不知過(guò)了多久，一陣撕心裂肺的哭喊聲把我驚醒，我迷迷糊糊的走出來(lái)，看見(jiàn)好多人都圍在池塘邊，隔壁東東的媽媽癱坐在地上嚎啕大哭，奶奶看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)趕緊對我說(shuō)到：“你怎么出來(lái)了，先回去�！蹦棠虖娦邪盐依亓思�，出什么事了，我心里直犯嘀咕。奶奶看我疑惑的樣子對我說(shuō)到：“隔壁東東死了�！笔裁�？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，上午我們還在一起玩耍，怎么可能死了呢？“他中午吃完飯后瞞著(zhù)家人去池塘里面游泳，到下午家人才發(fā)現人不在了，最后在池塘里找到他，送到醫院后沒(méi)有救回來(lái)，真是可憐呢�！闭f(shuō)完奶奶開(kāi)始抹眼淚了。聽(tīng)完這些我的眼淚也忍不住的掉下來(lái)，一個(gè)鮮活的.生命就這樣消失了，想著(zhù)東東媽媽痛哭的神情，我的心里更難過(guò)了。奶奶趕緊過(guò)來(lái)安慰我：“平時(shí)對你說(shuō)的不要私自去池塘游泳，今天看到危害了，看來(lái)把你管?chē)酪稽c(diǎn)是對的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，向奶奶保證以后都聽(tīng)她的話(huà)，決不去池塘里游泳。
這件事對我的感觸很大，讓我看到了生命珍貴，一旦失去，就不能再有，也讓我看見(jiàn)了生命的脆弱，讓我更加懂得應該珍惜自己的生命，遠離危害，以及預防溺水的重要性。
珍愛(ài)生命預防溺水作文10
春天即將輕悄悄地離去，夏天的風(fēng)也將隨即慢慢吹來(lái)炎熱。隨著(zhù)夏天的到來(lái)，炙熱將籠罩著(zhù)大地，那時(shí)人們將紛紛奔向水中，享受生命之源給自己帶來(lái)的絲絲涼爽與快樂(lè )，可是有句話(huà)叫做“水能救人于火，也能殺人于無(wú)形�！彼袝r(shí)也是冷酷無(wú)情的。據調查，十個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近六個(gè)是因溺水而傷亡的，因此，我們一定要珍愛(ài)生命，遠離溺水，讓溺水的警鐘聲傳進(jìn)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里。
池塘、小河、小溪等自然水域，或許能給你帶來(lái)涼爽與快樂(lè )，但它們的可怕與危險，卻遠遠超過(guò)你的認知，那些水域可能看起來(lái)很淺，而真是你認為的那樣嗎？這其中的漩渦、水草都可能讓你命喪黃泉�；蛟S你認為自己會(huì )游泳，去水邊玩一下，也沒(méi)什么大不了的`，那就聽(tīng)我講講那些悲劇的發(fā)生。一個(gè)和爺爺學(xué)會(huì )游泳的小男孩，擅自下河游泳，最后因體力不支而活活被淹死在河中心。兩名學(xué)生在暑假里，暗地背著(zhù)家長(cháng)去河邊捕魚(yú)，結果也被淹死，無(wú)一生還。這一個(gè)個(gè)驚人的文字與數據，足以讓我們深深了解到這些死亡的背后是那一句句“沒(méi)關(guān)系”“不會(huì )出事”，而更多的是對防溺水知識的缺乏。如果我們能多一份防范與自救意識，就更能避免可能發(fā)生的后果所帶來(lái)的痛苦與遺憾。
同學(xué)們，我們應該要從自己做起，樹(shù)立安全意識，加強自我保護，遠離溺水危險，自覺(jué)做到不私自或與他人結伴游泳，一定要在家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員或不熟悉的水域游泳，要時(shí)刻記住自救知識，防止意外溺水。遇到有人溺水，不要盲目下水施救，應及時(shí)報告大人，撥打求救電話(huà)或向溺水者扔木頭、空瓶等漂流物。一定要在確保自己安全的情況下進(jìn)行施救。做到以上幾點(diǎn)就能避免一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生，讓世界少一份悲傷與惋惜。
生命只有一次，每個(gè)人都是自己父母的心頭肉。你若離開(kāi)了，帶給家人的痛苦可想而知。我們是祖國的花朵，應該珍惜生命。生命，它不像財產(chǎn)那樣，可以失而復得，不像小草那樣周而復始，它是脆弱的，只有一次的。讓我們珍惜它，愛(ài)護它，并讓它變得有價(jià)值，有意義，這是我們青少年的使命，更是祖國對我們的期望。
珍愛(ài)生命預防溺水作文11
水，是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類(lèi)也將不復存在。但是，水也給人帶來(lái)了危害，如洪水，海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因為有的同學(xué)逞強好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的地方游泳而發(fā)生危險，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過(guò)去了，大家應該珍惜生命，不要浪費年華。每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預防，增強安全防范意識，悲劇還會(huì )繼續發(fā)生。那我們應該怎樣阻止呢？首先我們一定不要到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，遇到有人溺水，應大聲呼救，不要擅自私救，如果我們不慎溺水，不要慌張，放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，等大人施救。
對于生命而言，沒(méi)有什么會(huì )比生命更為重要的'，對于生命而言，沒(méi)有什么會(huì )比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生最重要的。保護生命，預防溺水，我們應該切記。
珍愛(ài)生命，讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)。
珍愛(ài)生命預防溺水作文12
生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤大地萬(wàn)物給人以希望；生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香；生命是一支五顏六色的筆，續寫(xiě)自己的傳奇�？v使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的`生命開(kāi)玩笑。殊不知，生命只有一次，沒(méi)有第二次。所以我們要“珍惜生命，預防溺水”。
隨著(zhù)夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越炎熱了，小孩子們也越來(lái)越喜歡去水里玩。正因為如此，也出了不少事故。在慶豐小區的一個(gè)小孩，跟著(zhù)他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì )游泳，于是他就在岸邊游泳。后來(lái)不知是什么原因，他竟然往水庫中間游去了，然后馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見(jiàn)了。馬上過(guò)去拉他，但是那位小勇因為太害怕，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也因此被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最后被拖到了水里。接著(zhù)兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
我還清清楚楚的記得，在某村的一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)叫小明的在午睡課時(shí)，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個(gè)同學(xué)在溪中游泳，玩耍，很開(kāi)心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來(lái)老師前天教他的知識，于是他便有模有樣的學(xué)了起來(lái)。他先把腳抬起來(lái)，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學(xué)過(guò)的知識使他逃出了鬼門(mén)關(guān)。但不是每個(gè)人都能像他那么幸運的，所以我們還是要時(shí)時(shí)刻刻防溺水。
要預防溺水，有些知識是必須知道的。在沒(méi)有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……
“安全與生命一線(xiàn)牽，幸福和安全兩相連�！敝挥形覀冏⒅亓税踩�，我們才能幸福生活，熱愛(ài)生命，預防溺水是我們每個(gè)人都該做到的！
珍愛(ài)生命預防溺水作文13
夏天到了，天氣越來(lái)越熱，有些小朋友肯定就會(huì )問(wèn)：天氣這么熱，能不能去游泳��？我覺(jué)得：我們可以游泳但要注意安全。
據統計，我國青少年意外死亡事故有50%以上都是因為溺水。平均下來(lái)，每天就會(huì )有88個(gè)中小學(xué)生因溺水而死。所以，我們一定不能掉以輕心，因為自己的一時(shí)興起而葬送了自己寶貴的'生命。
溺水的情況有很多種，但大部分都是因為貪玩。在去年，有幾個(gè)孩子嫌熱，于是一起結伴去游泳。他們來(lái)到家門(mén)口的小河，在河里一起玩耍打水仗。突然，一個(gè)小朋友腳一滑滑進(jìn)了深水區，另外兩個(gè)小朋友想去救他，卻因施救不當，也相繼滑進(jìn)深水區。最后，等救援隊把他們撈上來(lái)時(shí)，三在小朋友已經(jīng)變成了三具尸體。所以，我們切不能因貪玩而下水游泳，水下可能隱藏著(zhù)意想不到的危險。
我們除了要注意自己不能輕易下水游泳外，還要知道當發(fā)現別人落水時(shí)該如何救援。當他人溺水時(shí)，我們首先要在第一時(shí)間向周?chē)撕艟�，然后再想辦法去進(jìn)行救援。要注意，我們千萬(wàn)不能自己下水救人。有些小朋友可能覺(jué)得自己會(huì )游泳，沒(méi)什么關(guān)系，就貿然下水救人，其實(shí)不然。溺水者如果看到有人向他施救，會(huì )因為強烈的求生欲，立刻緊緊地抱住施救者，甚至拖著(zhù)施救者一起下沉。如果不是專(zhuān)業(yè)人士，很可能會(huì )造成施救者也跟著(zhù)溺水。
生命只有一次，我們一定要珍惜自己的生命，不要因大意而陷入危險中。請謹記：珍愛(ài)生命，遠離溺水！
珍愛(ài)生命預防溺水作文14
生命如同一杯甘醇的清水，滋潤著(zhù)大地上的萬(wàn)物，為人們帶來(lái)希望；生命猶如一壺濃香的茶，品嘗著(zhù)人間百味，給予人們清新的芬芳；生命就像一支豐富多彩的筆，續寫(xiě)著(zhù)自己獨特的傳奇。然而，令人遺憾的是，有些人并不珍視生命，將其輕描淡寫(xiě)，把它當作兒戲。殊不知，生命只有一次，沒(méi)有第二次機會(huì )。因此，我們應該倍加珍惜生命，預防溺水的危險。
隨著(zhù)夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越炎熱了，小孩子們也越來(lái)越喜歡去水里玩。正因為如此，也出了不少事故。在慶豐小區的一個(gè)小孩，跟著(zhù)他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì )游泳，于是他就在岸邊游泳。之后不知是什么原因，他竟然往水庫中間游去了，然后立刻沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見(jiàn)了。立刻過(guò)去拉他，可是那位小勇因為太害怕，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的.同學(xué)也所以被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最終被拖到了水里。之后兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
我清楚地記得，在某個(gè)村莊的一所學(xué)校里，有一個(gè)叫小亮的學(xué)生在午睡的課間偷偷跑到附近的小河中游泳。他和兩個(gè)好朋友一起在水中玩耍，非常開(kāi)心。突然間，小亮的腳抽筋了，他想起了前天老師教過(guò)他的知識，于是他試圖按照老師教的方法來(lái)解決。他先抬起腳，然后用手抓住腳趾往后拉，不久抽筋就停止了。這些學(xué)過(guò)的知識幫助他成功擺脫了麻煩。但并不是每個(gè)人都能像他一樣幸運，所以我們仍然要時(shí)刻提防溺水的危險。
要預防溺水，有些知識是必須明白的。在沒(méi)有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自我不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……
“安全是生命的守護，幸福與安全相伴�！敝挥形覀儠r(shí)刻關(guān)注安全，我們才能享受幸福的生活，珍愛(ài)生命。預防溺水是每個(gè)人應該做到的！
珍愛(ài)生命預防溺水作文15
天熱了，又有人開(kāi)始游野泳了。
最近幾日，室外氣溫一直都在三十七八度徘徊。天熱了，人們消暑的辦法也多，但惟獨野泳最危險。6月26號中牟縣賈魯河上發(fā)生一起（非在校生）溺水事故。為確保幼兒的暑假安全，請家長(cháng)朋友務(wù)必加強假期對幼兒的安全的監管力度，同時(shí)教給幼兒一些有關(guān)安全方面的知識。
“防溺水”重在預防千萬(wàn)不要手拉手施救
并不是學(xué)會(huì )了游泳，就可以減少溺亡事故，或者增加溺水施救的成功率？對此，是否會(huì )游泳不是預防溺水事故的'決定因素，很多發(fā)生溺水事故的受害者，往往是會(huì )游泳的。而對于溺水施救，也要講究方法，不然往往會(huì )出現“施救者死亡溺水者獲救”、或者“施救者與溺水者雙雙溺亡”的慘劇。
“防溺水重在預防，不僅是學(xué)校老師、家長(cháng)，每一個(gè)社會(huì )公眾都要參與，比如，當你從河邊經(jīng)過(guò)，看到有孩子在游泳時(shí)，又沒(méi)有大人在旁邊，那么要及時(shí)制止�！�
如果遇見(jiàn)或發(fā)現有人溺水，千萬(wàn)不要手拉手式施救，可采取脫衣服、褲帶或用樹(shù)枝或木棍、挎包、繩子等現場(chǎng)可伸展類(lèi)物件，伸拋出去并拉回的方法施救。不要無(wú)安全措施下水施救，應首先考慮就近尋找可漂浮物體扔向落水者。同時(shí)，盡快尋求專(zhuān)業(yè)人士或他人的幫助，報110、120、喊人幫助等。
此外，成功將溺水者救上岸后，還要有人懂得心肺復蘇的技能，開(kāi)展院前急救。
特別要針對進(jìn)入暑假后天氣逐漸轉熱，擅自到江河水庫游泳的學(xué)生數量大幅增加，溺水事故進(jìn)入危險期、易發(fā)期、高發(fā)期的情況，采取有力有效措施，堅決預防學(xué)生溺水事故。要結合近期發(fā)生的溺水事故，加強防溺水安全教育，要求學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。有條件的地方或學(xué)校要普及游泳教育，提高學(xué)生自救自護能力。
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