游戲小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲小學(xué)作文1

　　暑假里，我參加了“金鑰匙”輔導班。一天上午，課間休息的時(shí)候，老師說(shuō)：“大家做個(gè)‘斗羊’游戲怎么樣？”同學(xué)們都高興地說(shuō)：“好！”

　　老師又說(shuō)：“我主要是想考考你們的‘火眼金睛’，看看你們誰(shuí)觀(guān)察參賽者的動(dòng)作最仔細�！边@時(shí)，兩名選手上場(chǎng)了，一名是韓碩，一名是趙一博。他們按照游戲規則，面對面站著(zhù)，老師在他們的背上分別別上了“高”和“興”兩個(gè)字。老師邊給他們別字邊說(shuō)，誰(shuí)先看到對方身后的字是什么誰(shuí)就贏(yíng)，要動(dòng)腦筋，用智慧。

　　老師宣布：“游戲開(kāi)始！”他們兩個(gè)就互不相讓地推拉起來(lái)了，他們都不想讓對方想看自己身后的字，而是千方百計地爭取先看到對方背上的字。他們推拉拽了好半天，也不見(jiàn)分曉，為了躲避韓碩，趙一博靠在了墻上，韓碩用力拉他，他就是死死地咬緊牙關(guān)，就是寸步不離墻根。沒(méi)辦法，韓碩就采取了不文明的做法，一手伸出去，去扒趙一博的褲子，搞得我們哄堂大笑。老師走過(guò)去把韓碩拉住，說(shuō)：“要動(dòng)腦筋，用智慧，不能用不文明的舉動(dòng)�！庇谑�，韓碩靈機一動(dòng)，右手拉住趙一博不放，左手卻悄悄抓撓趙一博的'腋下，撓他癢癢。趙一博忍不住哈哈大笑，終于“現出原形”——一個(gè)大大的“興”字展現在了韓碩眼前，大家也都看到了他們身后的字——“高、興”。

　　是的，游戲結束了，我們玩得都很高興。

游戲小學(xué)作文2

　　哈哈哈哈……教室里一片歡騰，這是在干什么呀？那是我們在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一個(gè)大泡泡！迎著(zhù)歡快的兒歌聲，我們吹起了泡泡。

　　吹泡泡可簡(jiǎn)單了！先擰開(kāi)裝著(zhù)肥皂水的瓶蓋子，接著(zhù)用帶圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈輕輕地吹氣，泡泡就從圈里冒了出來(lái)，變成一個(gè)個(gè)又輕又圓的球兒，光影零亂、四散紛飛。就像一個(gè)個(gè)娃娃從教室里一窩蜂地跑出來(lái)一樣。

　　這肥皂泡可美麗了！有櫻桃般的粉紅色，有芒果般的淺黃色，有珍珠般的銀白色，有綠葉般的淺綠色，有蘋(píng)果般的大紅色，還有小河水似的清澈透明……所有的'顏色聚集在一個(gè)泡泡上面，真是美極了！

　　泡泡不但顏色美，而且各種各樣，千姿百態(tài)。有時(shí)，我吹得太輕，這球兒會(huì )變得很大很大，微微顫動(dòng)；有時(shí)，我用力一吹，就會(huì )冒出許多小泡泡，不像大泡泡那樣孤單，它們三兩個(gè)挨在一起，成為雙、三胞胎呢！一起向著(zhù)天空飛去！透過(guò)陽(yáng)光，泡泡映著(zhù)我，我的頭變得好圓，像個(gè)大頭娃娃；映著(zhù)樓房，樓房挺起了大肚子；映著(zhù)小伙伴們，大家都變成了龐然大物了！

　　大泡泡帶著(zhù)三兩個(gè)小泡泡，成群結隊地包著(zhù)我們的快樂(lè )與希望，飛向大海，奔向草地，飄向藍天。它們那么絢麗，那么多彩，那么清澈，這美好的一幕永遠留在了我的心間。

游戲小學(xué)作文3

　　“什么？報紙拔河！報紙能拔河嗎？”在教室里，傳來(lái)了一陣陣疑惑不解的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)……

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，老師拿著(zhù)一沓厚厚的報紙問(wèn)大家：“大家知道今天要玩什么游戲嗎？”大家異口同聲地回答：“知道！”“那么，是什么呢？”大家又響亮地回答：“報紙拔河！”老師說(shuō)：“既然都知道了，那我給同學(xué)們講一下游戲規則吧！”規則是這樣的，先把報紙剪出兩個(gè)大圓圈，把頭套進(jìn)去，誰(shuí)那邊的報紙先破，誰(shuí)就輸了。

　　第一輪，是徐果和韓涵比，他們把頭套進(jìn)報紙的`兩個(gè)大圓圈里時(shí)，我想，到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢？徐果不停地把頭往后仰，韓涵就配合著(zhù)往前傾，就這樣，兩個(gè)人你退我進(jìn)，你進(jìn)我退，不分上下！突然，一方的報紙略微有拉破，我都緊張得直冒汗，目不轉睛地盯著(zhù)他們。最終，兩個(gè)人打成了平手。

　　第二輪，輪到唐菲蔓和我比賽。我往后，她往前，我往前，她往后，我們一進(jìn)一退，不分勝負。我心想：我個(gè)子比她高多了，肯定是我贏(yíng)�？墒堑搅俗詈�，我竟然輸了，唐菲蔓利用她自身的優(yōu)勢，靈巧地贏(yíng)得了比賽。

　　這次報紙拔河雖然我沒(méi)有贏(yíng)，但是我感受到了游戲帶給我的快樂(lè )！

游戲小學(xué)作文4

　　春天到了，天氣越來(lái)越溫暖，草、樹(shù)都長(cháng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭歡快地歌唱�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎、龍騰虎躍，盡情地做游戲。同學(xué)們有的玩小馬過(guò)河，有的踢足球，還有的賽跑。

　　看到同學(xué)們那末快樂(lè )，我也參加到小馬過(guò)河游戲。我站在岸上，想到要躍過(guò)抓的同學(xué)，到那一邊岸上，就興奮不已。我神情嚴肅，走到一半，就四處張望，看到抓的同學(xué)都走開(kāi)了，便開(kāi)始大聲叫了起來(lái)：“我在里，來(lái)抓我呀！”抓的同學(xué)聽(tīng)到聲音就朝我這里飛奔，我故意慢慢地走到岸上，為的是激發(fā)抓的同學(xué)的怒氣，讓游戲更加好玩、有趣。

　　操場(chǎng)的正中央有一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)自發(fā)組成的足球隊在那里進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)是真正的冠軍�，F有一方隊員在中場(chǎng)開(kāi)球，以腳遠射，一下踢到了對方禁區，這下可亂套了，防守的隊員和攻擊的隊員在禁區內爭搶。守門(mén)員的.臉繃的緊緊的，雙腿彎曲，指揮著(zhù)隊友：“快、快去搶球，然后把球踢到對方那邊�！币�(jiàn)說(shuō)也沒(méi)用，守門(mén)員也參加到搶球的行列，最后球被守門(mén)員踢了出去。守門(mén)員的臉上露出了笑容，攻擊的隊員見(jiàn)機會(huì )失去了，垂頭喪氣，但還是互相安為：“大家不要泄氣，這次機會(huì )失去了，還有下次�！�

　　“叮鈴鈴”這我們不愿聽(tīng)見(jiàn)的上課鈴聲響了，大家依依不舍地回教室，期待下一個(gè)課間休息的到來(lái)。

游戲小學(xué)作文5

　　“哈哈哈……”，是怎么回事？原來(lái)是我們在斗西瓜蟲(chóng)呢！科學(xué)老師讓我們觀(guān)察土壤，大家在土壤里發(fā)現了幾只西瓜蟲(chóng)，于是大家開(kāi)始玩起斗西瓜蟲(chóng)游戲。

　　我們先拿來(lái)一個(gè)杯子，把西瓜蟲(chóng)放進(jìn)去，再拿來(lái)幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲(chóng)游戲就開(kāi)始了。

　　因為我們的土壤都是從校園里剛挖的，兩只西瓜蟲(chóng)如朋友一樣，一開(kāi)始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學(xué)劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲(chóng)，我們稱(chēng)它為一號西瓜蟲(chóng)，這只西瓜蟲(chóng)以為是另一只西瓜蟲(chóng)打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲(chóng)的.“和平期”結束了，“戰爭”爆發(fā)了。

　　只見(jiàn)一號西瓜蟲(chóng)“變身”成一個(gè)小圓球，向二號西瓜蟲(chóng)滾去，二號西瓜蟲(chóng)見(jiàn)狀趕忙用“手”捉住那個(gè)“小圓球”。一號西瓜蟲(chóng)見(jiàn)被擋住，把腦袋伸了出來(lái)，四處張望。這時(shí)，同學(xué)方明雨叫道：“一號西瓜蟲(chóng)好樣的，趕緊推二號��！”可是一號西瓜蟲(chóng)聽(tīng)不懂方明雨的話(huà)，反而把腦袋縮了回去，急得同學(xué)們不停地說(shuō)“推二號，推二號��！”“一號加油，加油��！”可一號西瓜蟲(chóng)仍縮著(zhù)腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學(xué)們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲(chóng)毫無(wú)懸念的被二號西瓜蟲(chóng)推了回來(lái)，結果二號西瓜蟲(chóng)贏(yíng)了！

　　“叮叮�！�…”，上課鈴響了，一場(chǎng)精彩的斗西瓜蟲(chóng)游戲在我們的笑聲中結束了！

游戲小學(xué)作文6

　　過(guò)節的時(shí)候，我玩過(guò)很多游戲，其中最?lèi)?ài)的就是吹氣球了。

　　六一兒童節，我們在布置教室時(shí)，就會(huì )用氣球來(lái)玩耍，可有趣了。

　　我們拿起一只只各不相同的氣球，一吹，一只扁扁的氣球立馬飽滿(mǎn)了起來(lái)。不過(guò)多時(shí)，臉吹得通紅，才吹出了一個(gè)花苞大小的氣球。我們繼續吹，直到把氣球吹得胖鼓鼓了才罷休。取下氣球，拿繩子扎緊就可以玩了。不過(guò)，扎氣球的時(shí)候也有些小麻煩，比如：一不留神沒(méi)扎緊，結果，氣球“噗噗”吐氣，不一會(huì )兒就“減肥”成功了。

　　吹好的氣球形態(tài)各異。有的.是一顆炙熱的紅心，有的是一條躍起的海豚，還有的是一朵向日葵……樣子不同，顏色也不同。紅的、黃的、紫的，還有彩色的，比彩虹的顏色還多哩！用它來(lái)裝扮教室，那教室可是增添了不少喜氣呢！我們一邊說(shuō)笑，一邊掛著(zhù)氣球，也時(shí)不時(shí)用氣球玩耍嬉戲。有時(shí)一分心，剛吹好的氣球，就會(huì )像箭一樣飛出去。如果是海豚的樣子，那氣球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！

　　那一只只氣球，是我們自己輕輕的吹出來(lái)的。它們輕輕地躍起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借著(zhù)我們吹出的清風(fēng)，它們一只只躍上天花板，輕輕地落下……看著(zhù)它們，我們的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲與向往。

游戲小學(xué)作文7

　　今天是星期五，因為放學(xué)早，我和任思行、劉維、王鑫、羅翼、單加琪、金文博，我們7個(gè)人一起來(lái)到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人，他們一組4人。分配好后，開(kāi)始了比賽兩個(gè)同學(xué)分別擔任球門(mén)。比賽一開(kāi)始，我就走上前去開(kāi)球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著(zhù)踢了起來(lái)。我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢，爭著(zhù)向前去搶球來(lái)踢。我們用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在我的腳下。我帶著(zhù)足球向前沖。乘我不注意時(shí)，劉維從我身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。我發(fā)覺(jué)了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個(gè)空，還摔倒在地上。劉維卻乘機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來(lái)。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門(mén)踢去。好！球飛似的.進(jìn)了球門(mén)，我們一開(kāi)始就得了一分，這真是開(kāi)門(mén)紅��！

　　這次進(jìn)球靠的是運氣，后來(lái)因為他們比我們多一個(gè)人，他們連連得分。踢了一會(huì )，余佳展和陳建新來(lái)了，他們加入我們隊，這樣我們就比他們多了一個(gè)人，我們后來(lái)連連得分。

　　后來(lái)我們又踢了一個(gè)多小時(shí)，可還是不相上下，我回到家已經(jīng)大汗淋漓，今天真高興。

游戲小學(xué)作文8

　　游戲，我們來(lái)了！風(fēng)是柔的，樹(shù)是綠的，我的心情是歡快的。我奔跑著(zhù)，在石頭上、樹(shù)林里快樂(lè )地穿梭，和好朋友們玩起了“捉迷藏”這個(gè)游戲。

　　機靈的我，是躲藏的人，在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里忽前忽后，忽左忽右，想找一個(gè)適合的地方藏著(zhù)。當我發(fā)現隱藏在枝葉茂密的草叢里的洞的時(shí)候，里面早已有一個(gè)人躲著(zhù)了，但這個(gè)洞很大，能同時(shí)容納兩個(gè)人，于是我毫不猶豫地鉆了進(jìn)去。因為我身穿綠衣服，所以不易發(fā)現�？赡苁菢�(shù)林太大，或是這個(gè)洞很隱秘，等了好久都沒(méi)等到小伙伴找來(lái)！終于，看到幾只腳在洞前徘徊，最后鎖定目標�！皩�對！就是這”“恩！對，就是這里！”接著(zhù)看到幾雙亮閃閃的大眼睛“哈哈！我就說(shuō)嘛，沒(méi)錯吧！”這時(shí)我失落地鉆出洞來(lái)，拍了拍身上的樹(shù)葉，心想：這個(gè)洞不行，得再找！然后我們又黑白配，捉的是我的好朋友—胡辰雨。我不想讓她找的太累，也不想自己輸得太快，這簡(jiǎn)直是自相矛盾嘛！可我更傾向于胡辰雨，所以我找了個(gè)比較容易找而又不容易找的'兩塊石頭縫里。容易找是因為這里通常有很多人進(jìn)出，不容易找是因為那兒背著(zhù)小樹(shù)林。我在一條縫里看到她正朝這邊走來(lái)，我屏住呼吸，小心臟躁動(dòng)不安起來(lái)。她在石頭縫前徘徊了一會(huì )，終于發(fā)現了我，于是鉆進(jìn)來(lái)把我揪了出來(lái)。我有被找到的失落，也有為朋友成功的歡喜。

　　游戲，我來(lái)了！風(fēng)是柔的，樹(shù)是綠的，我的心情是美妙的。樹(shù)林里有一些若隱若現的彩色斑塊飛快地穿來(lái)穿去，那是我們——一群快樂(lè )的孩子們在躲躲藏藏。

游戲小學(xué)作文9

　　今天早上，我來(lái)到牛勁齋的教室里。老師跟我們玩了一個(gè)游戲——吹乒乓球。

　　游戲開(kāi)始了，前三個(gè)同學(xué)都拼命地吹呀吹，結果，都把乒乓球吹掉了。第四個(gè)玩游戲的同學(xué)是涵飛。大家都喊：“涵飛加油！”涵飛首先抱著(zhù)大腿嘴巴對準水杯上的`乒乓球吹呀吹�？墒�，乒乓球只是滾來(lái)滾去。而且涵飛濺了一臉水。我心想：涵飛肯定吹不到第五個(gè)杯子。誰(shuí)想到，涵飛趴在桌子上拼命地吹，好像刮了十二級臺風(fēng)一樣。而且吹到第三個(gè)杯子。大家都鼓起掌來(lái)。后來(lái)，涵飛不費吹灰之力就把乒乓球吹到了第五個(gè)杯子里，我驚呆了。大家也驚呆了。老師笑著(zhù)說(shuō)：“涵飛是第一個(gè)把乒乓球吹到第五個(gè)杯子的人！”涵飛歡天喜地地坐到了自己的座位上。接著(zhù)，輪到了我的同桌——凌婕。她走上去之后，用力地吹，紙吹出了一些水花，吹了半天，乒乓球還在原地。時(shí)間到了，凌婕只好遺憾地走下去。到我了，我著(zhù)急得就像火箭飛上天。我用力一吹，乒乓球被我吹到第二個(gè)杯子，我一陣狂喜，想：竟然涵飛是第一個(gè)吹到第五個(gè)杯子的，那么我應該是第二個(gè)了！我拼命地吹，結果，吹得太大力，把乒乓球吹掉了，我只好不高興地走回座位。

　　這個(gè)游戲讓我明白，有時(shí)候，耐心地做一件事，勝過(guò)匆匆忙忙地干事情！

游戲小學(xué)作文10

　　上課了，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫“抓尾巴”。我們議論紛紛，有的奇怪地問(wèn)：“尾巴在哪？”有的摸了摸屁股，看有沒(méi)有長(cháng)了尾巴。還有的問(wèn)：“我屁股長(cháng)尾巴了嗎？”

　　老師說(shuō)了說(shuō)游戲規則，是：先用一條長(cháng)紙巾用橡皮筋綁在自己衣服后面，然后雙方面對面站著(zhù)，最后誰(shuí)抓到另一的人的尾巴，就勝利。

　　比賽開(kāi)始了，文舒程和李尚駿比賽，文舒程下馬為強，撲到李尚駿那里，文舒程摔在地上，屁股對著(zhù)李尚駿，李尚駿一拔，拔到了文舒程的尾巴，結果李尚駿贏(yíng)了。

　　第二次游戲人人參與，我和李尚駿比賽。老師叫：“開(kāi)始！”我一直抓李尚駿的尾巴，他一直躲，我騙他說(shuō)：“你后面螞蟻，李尚駿沒(méi)有上當！我又和他比力氣，李尚駿他快就頂不住了，他就跑了。我一直追，我們跑了一圈又一圈，結果這時(shí)候，我上當了，李尚駿一抓！抓到我的尾巴，一半尾巴還在衣服上呢！我生氣的對李尚駿說(shuō)：”算你狠！有機會(huì )，我會(huì )和你再比一次！”

　　這時(shí)，只我們的教室亂成一鍋粥！有的在比力氣，有的'在地上打滾，還有的尾巴一半在自己手上，一半在別人手里。這一次的游戲真有趣，下一次我還想玩呢！

游戲小學(xué)作文11

　　今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

　　只聽(tīng)見(jiàn)老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著(zhù)我的搭檔蒙上眼睛。接著(zhù)，他開(kāi)始剝糖紙沒(méi)剝好就把塑料加錫紙帶著(zhù)糖送到我的嘴巴前，我皺著(zhù)眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的`方式，把沒(méi)剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

　　不一會(huì )，下一組的選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見(jiàn)老師打開(kāi)”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著(zhù)他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開(kāi)眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來(lái)良哥滿(mǎn)臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè )的哈哈笑。

　　這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，也給課堂增添了許多色彩。

游戲小學(xué)作文12

　　一說(shuō)到游戲，大家首先想到的是電腦游戲，可是現在我要說(shuō)的是在生活中和小朋友一起做游戲。

　　我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小游戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀(guān)的游戲。這種 游戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個(gè)合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格 內，伺機踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時(shí)準備抓住踩邊線(xiàn)的一方，任務(wù)完成時(shí)，小老鼠可以進(jìn)入下一關(guān)游戲，如果所有的'小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長(cháng)時(shí)間不 能分出勝負，小老鼠一方可以提議通過(guò)猜拳的形式?jīng)Q出勝負，通常我們把猜拳叫做“參觀(guān)”。做小老鼠比較有意思，因為不僅有任務(wù)感，完成了還可以升級，而貓沒(méi)有升級的機會(huì )。還有，隨著(zhù)升級，小 老鼠在方格內，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動(dòng)，到第十七關(guān)的時(shí)候，老鼠有命令貓在游戲中閉上一只眼睛或者不能說(shuō)話(huà)、單腿跳的權利。哈哈，這更象是貓和老鼠的游戲。

　　在做游戲的過(guò)程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當老鼠的小朋友，必須有人負責吸引貓的注意力，其他人就趁機踩邊線(xiàn)，如果配合不好，大家有時(shí)會(huì )吵起來(lái)，這主要是溝通不夠，有的小朋友 不夠寬容，在這時(shí)，其他小朋友會(huì )靜靜地在一邊傾聽(tīng)他們的爭論，需要時(shí)就會(huì )作出調解，大多數的時(shí)候游戲會(huì )繼續下去，但有時(shí)也會(huì )不歡而散。在這個(gè)游戲的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了怎樣和小朋友交流， 傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。

游戲小學(xué)作文13

　　今天，我們班上了一節新奇的體育課。

　　這一節課上，王老師讓我們進(jìn)行行了新的活動(dòng)。當我們找到自己的墊子時(shí)，老師居然讓我們用頭部寫(xiě)字。第一個(gè)字是“低頭團身”的“低”字。我們邊活動(dòng)著(zhù)頭邊說(shuō)筆畫(huà)，不知不覺(jué)地進(jìn)入了第二組詞語(yǔ)“翻掌提肩”。而我早已分不清東西南北，也不清楚任何筆畫(huà)，老師還饒有興致地讓我們用頭寫(xiě)了“開(kāi)心”這兩個(gè)字。我當時(shí)真想跑到老師面料寫(xiě)上大大的“暈”字。終于，這個(gè)所謂的頭部活動(dòng)做完了。我卻暈得想要趴在墊子上好好地大睡一覺(jué)。

　　接下來(lái)，我終于明白上面所做的活動(dòng)只是一個(gè)輔墊，和接下來(lái)的活動(dòng)是緊緊相連的。這時(shí)，我才足以看到王老師想出的新花樣原來(lái)是別有用心的。接下來(lái)，我們被分成了四組，每組都要用墊子搭一個(gè)山洞、一條道路，還要有兩張墊子擺成的可以進(jìn)行前滾翻、后滾翻的'地方。當其它組進(jìn)行得熱火朝天時(shí)，我們組進(jìn)行得十分不順利。搭出的山洞不是塌了就是擠歪了。還有一同學(xué)故意來(lái)?yè)v亂，將搭好的山洞隨手一推，一切前功盡棄了。我們只得重搭。終于經(jīng)過(guò)努力，一個(gè)完整的山洞搭好了，當我們蜂擁而至拼力鉆進(jìn)去時(shí)，一陣尖叫傳來(lái)，只聽(tīng)得“叭”的一聲，又倒了！這次山洞變得面目全非，就像經(jīng)過(guò)了日軍的大掃蕩一樣。我們都互相抱怨起來(lái)。

　　這時(shí)，老師要求集合了，盡管這課上得很遺憾，但也讓我們感覺(jué)到了這種新奇游戲帶來(lái)的快樂(lè )！

游戲小學(xué)作文14

　　星期天，我與小伙伴們一起去公園玩“丟手絹”的游戲，我們的心情十分激動(dòng)。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：先選出一個(gè)人來(lái)當丟手絹的人，其余的同學(xué)圍成一圈坐下來(lái)，丟手絹的人把手絹丟到一個(gè)人的后面，那個(gè)人就要去追，如果追到了，丟的人要受懲罰，沒(méi)追到的話(huà)，他（她）就是下次丟絹的人。

　　我們先猜拳，很遺憾我猜輸了，所以我當丟手絹的人。我先飛快地跑著(zhù)，有一些伙伴被我轉得眼都快花了，可大部分同學(xué)還是緊張地盯著(zhù)我。

　　我先假裝把手絹丟到小方后面，大家就馬上盯著(zhù)小方了。接著(zhù)我把手絹丟到小麗后面，小方發(fā)現自己后面沒(méi)有，也就松了一口氣。這時(shí)小麗發(fā)現手絹在她背后，馬上站起來(lái)追我，畢竟女生不比男生快嘛，所以我立刻坐在了她的'位置上。

　　小麗只好繼續游戲，這時(shí)她把手絹丟到小明身后，可小明反應快，沒(méi)有過(guò)一會(huì )兒，就把小麗抓住了，小麗也只好遵守規則，給大家背了一首詩(shī)。最后她又把手絹丟到小紅后面，可是她還是毫無(wú)勝算，小紅可是女生中跑得最快的呀！所以她只好背誦了百家姓。就這樣我們玩到了十一點(diǎn)半才回家，在回家的路上大家一蹦一跳地，可開(kāi)心了。

　　這個(gè)游戲真好玩，下次我還要玩。

游戲小學(xué)作文15

　　“盲人”摸人？聽(tīng)起來(lái)還挺好玩的吧！接下來(lái)我就帶大家一起去感受、感受！

　　游戲規則：用雙層紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的“盲人”的眼睛，再轉上三圈，被蒙住的.同學(xué)然后就可以開(kāi)始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰(shuí)？要是猜不出來(lái)，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。

　　“幸運”的我也當了一回“盲人”。游戲開(kāi)始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給抓住。我一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西，咦？真奇怪，怎么一個(gè)也抓不著(zhù)？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口氣，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個(gè)人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰(shuí)呢？我怎么也猜不出來(lái)，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來(lái)我要前功盡棄了。真倒霉呀！

　　我最“倒霉”的一次比這個(gè)更慘

　　輪到吳子龍同學(xué)當“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個(gè)人也沒(méi)抓著(zhù)，后來(lái)，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺高興呢，以為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著(zhù)頭皮在同學(xué)面前學(xué)鴨子走路和大公雞叫，大家都樂(lè )得哈哈大笑！

　　我發(fā)現這個(gè)“盲人”摸人的游戲其實(shí)并不難，只要蒙眼睛的時(shí)候看緊一個(gè)人來(lái)抓，他們看我老實(shí)，很多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不過(guò)我還是非常喜歡玩這個(gè)“盲人”摸人的游戲。

　　其實(shí)在以前放暑假的時(shí)候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過(guò)“盲人”摸人的游戲，始終覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！

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