小學(xué)有趣的游戲作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)有趣的游戲作文1
作文課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對著(zhù)干”。
老師邀請一部分同學(xué)到臺上來(lái)做游戲，我也是其中的一個(gè)。老師說(shuō)：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說(shuō)：“舉左手”，大家都舉起了右手，后老師說(shuō)：“請回座位吧�！蔽衣�(tīng)話(huà)地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“你們上當了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來(lái)老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說(shuō)：“請回座位吧�！毙∨笥褌儏s一動(dòng)不動(dòng)，這下可把老師逗樂(lè )了：“游戲真的'結束了，請回座位吧�！�
臺下的小朋友都笑開(kāi)了花，我們在笑聲中結束了這個(gè)有趣的游戲。
小學(xué)有趣的游戲作文2
今天真是個(gè)好天氣，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。太陽(yáng)公公看見(jiàn)我們似乎也不忍心曬著(zhù)我們，遠遠的躲在白云后面。
老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹抓小雞。老鷹猛的沖向雞群，母雞也死死的盯著(zhù)老鷹的爪子，也不認輸。任憑老鷹怎么狡猾也只能抓到一只小雞而已，雞群正在笑老鷹的時(shí)候，老鷹猛的飛來(lái)了，就差一點(diǎn)，不然的話(huà)有一只小雞就要被老鷹抓走了。老鷹很生氣，猛的又沖向雞群，有一只小雞一不小心和母雞分散了，這只可愛(ài)小雞一不留神被老鷹的'計謀給騙走了。老鷹還是用老計謀來(lái)抓小雞，可是小雞們已經(jīng)知道老鷹的計謀了，就不會(huì )再給狡猾的老鷹騙走了。老鷹還不知道小雞們已經(jīng)知道老鷹的這個(gè)鬼計謀，小雞們就不會(huì )再上老鷹的當了。
下課了，同學(xué)們猛的像火箭似的跑回教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心及了！
小學(xué)有趣的游戲作文3
今天晚上，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲。
老師把我們分成六個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著(zhù)下一位同學(xué)的'耳朵輕輕地說(shuō)，就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往下傳，傳到了最后的一個(gè)同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上。
接著(zhù)，老師公布了標準答案：學(xué)習語(yǔ)文就是學(xué)習怎樣說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)。我們組寫(xiě)的是“細心說(shuō)話(huà)就是學(xué)習的一切，”第二組寫(xiě)的是“聽(tīng)到眼睛會(huì )寫(xiě)字，會(huì )寫(xiě)眼睛，”逗得我們哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子�！笨墒堑谒慕M寫(xiě)的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。
通過(guò)這個(gè)傳話(huà)游戲，我懂得了用心記，仔細聽(tīng)，明白說(shuō)，才能把事情辦好。
小學(xué)有趣的游戲作文4
今天下午上作文的時(shí)候，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫搶凳子。有趣的是男生決賽的時(shí)候，胖哥和穿格子衣服的`帥哥正在進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽的時(shí)候，他們倆突然摔了一跤，擺在中間的椅子也隨著(zhù)他們一起“摔”了下去，大家都在旁邊哈哈大笑，他們也相互責怪。正在他們相互責怪的時(shí)候，熊老師就在喊：“一二一，一二一……”過(guò)了一會(huì )兒，熊老師突然喊了一聲“�！�。胖哥用手一把推開(kāi)了帥哥，自己就舒舒服服地坐在位上，還翹起了二郎腿。
正在這時(shí)，熊老師大聲宣布：“男生的冠軍是胖哥！”大家都為他高興。聽(tīng)了男生的決賽，想不想聽(tīng)一聽(tīng)女生的決賽。好吧，我就講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。女生的決賽是我和馬尾巴小姐。剛開(kāi)始，我們還有節奏感的走著(zhù)。到了后面就跑了起來(lái)，熊老師突然喊了一聲“�！�。我馬上坐了下來(lái)，馬尾巴小姐只好灰溜溜地走開(kāi)了。
熊老師宣布：“女生的冠軍是培培�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我非常高興。這么好玩的游戲，你們想玩嗎？
小學(xué)有趣的游戲作文5
今天，一開(kāi)課張老師就拿出一個(gè)罐子，罐子里裝滿(mǎn)了糖果。我心里想，張老師拿糖果做什么呢？原來(lái)張老師是要讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“抓糖果”。
張老師說(shuō)：“誰(shuí)抓出一把糖果，馬上猜出有幾顆糖，猜對了那幾顆糖就是誰(shuí)的了�！边@游戲太有吸引力了，我們迫不急待地想開(kāi)始游戲。
游戲開(kāi)始了，最先上臺的.是蔣心志，他迅速地抓起一把糖，張老師說(shuō)：“開(kāi)始說(shuō)數！”蔣心志就說(shuō)出四顆糖，結果是三顆，蔣心志猜錯了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。輪到我上臺了，我心里非常緊張，怕說(shuō)錯顆數，于是我輕輕地抓出幾顆糖在手心，糖很少我便能很容易地數出。張老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就說(shuō)有兩顆糖，結果真的只有兩顆。我猜對了，那兩顆糖就歸我了，我心里甜得像吃了蜜一樣。接著(zhù)，有幾個(gè)同學(xué)陸陸續續地上臺參與了抓糖，不管是猜對還是猜錯的同學(xué)都很開(kāi)心。
我們盼望著(zhù)下次能再舉行這種在娛樂(lè )中學(xué)習的有意義的游戲。
小學(xué)有趣的游戲作文6
今天是暑假班的第一節課。一開(kāi)始，徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的'小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著(zhù)。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準確，說(shuō)清楚。同學(xué)們都說(shuō)得很好，我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思。
下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，徐老師對我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)傳話(huà)游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽(tīng)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里非常激動(dòng)，也很緊張，心想：我要聽(tīng)明白，講清楚。
傳話(huà)游戲就要開(kāi)始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話(huà)。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。原來(lái)，這句話(huà)是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。接著(zhù)，我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽(tīng)了問(wèn)我，對不對，我說(shuō)：“對！”我非常喜歡這個(gè)傳話(huà)游戲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信，我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。
小學(xué)有趣的游戲作文7
今天是我來(lái)到小學(xué)學(xué)習的第一天，我好激動(dòng)!
但是作為一個(gè)超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級——一年級三班。在課堂上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室的右邊的后一個(gè)座位上，沒(méi)有同學(xué)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點(diǎn)點(diǎn)。
等到在學(xué)校的操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，我也只能蹲在操場(chǎng)邊，看著(zhù)那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的'游戲。
等等，好像有一個(gè)小女同學(xué)向我走過(guò)來(lái)了!
“大個(gè)子，你要和我們玩跳皮繩嗎?我們人不夠，還要一個(gè)人站著(zhù)用腳拉緊皮繩�！�
“哦，好的�！蔽艺玖似饋�(lái)，跟著(zhù)她走向另一個(gè)手中拿著(zhù)皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個(gè)老鷹抓小雞的游戲，我想我會(huì )是一個(gè)很厲害的老鷹。
不過(guò)，也算了，至少我交上了兩個(gè)新朋友。我覺(jué)得，只要能交上朋友的游戲，就應該是有趣的游戲，不是嗎?
小學(xué)有趣的游戲作文8
“哈哈，哈哈”302班教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)吳老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，那就是連句游戲。
吳老師說(shuō)：“我先選五位同學(xué)上來(lái)”話(huà)音剛落，全班同學(xué)幾乎都舉起手來(lái)。最后，吳老師選項了五位同學(xué)。被除數選項中的同學(xué)興高采烈地走上講臺，沒(méi)有選中的同學(xué)垂頭喪氣地坐回了自己的座位上。吳老師給那五位同學(xué)每人三張紙，讓他們在上面寫(xiě)上誰(shuí)，在哪里，干什么?并且不能讓大家看見(jiàn)。為了瞟一眼紙上的內容，有的.同學(xué)走到了講臺邊，有的還爬到了桌子上，但是，都一無(wú)所獲。那五位同學(xué)寫(xiě)完后，吳老師把順序打亂，請曹騰上來(lái)抽三張組了一句“馬兒在池塘里跑步�！迸么蠹遗醺勾笮�。
“叮鈴鈴”下課了，大家還意猶末盡地講著(zhù)這堂有趣的課。
小學(xué)有趣的游戲作文9
星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來(lái)找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應了。然后，我們來(lái)到奶奶家后院的空地上，接著(zhù)又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在后面的小雞。
母雞說(shuō)了聲開(kāi)始，老鷹就朝我們撲了過(guò)來(lái)。雞媽媽伸開(kāi)雙手擋住了老鷹。頓時(shí)，老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)，老鷹就來(lái)了個(gè)反方向的攻擊。還好，我動(dòng)作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個(gè)抓著(zhù)前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ�，跑得滿(mǎn)頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí)，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著(zhù)休息一下。這時(shí)，機靈的'老鷹乘我們不備時(shí)，猛地朝我撲了過(guò)來(lái)。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的老鷹終于有了收獲。
這場(chǎng)又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了！
小學(xué)有趣的游戲作文10
今天上午，天氣晴朗，大姐、二姐、我和孫老師都在家玩。孫老師提議：“我們玩詞語(yǔ)接龍的游戲吧!”我說(shuō)：“好啊!”我們開(kāi)始玩游戲了!游戲規則是輸的喝水。首先是分先后，先是大姐，我第二，孫老師第三，二姐最后。大姐說(shuō)：“果園�！蔽艺f(shuō)：“蘋(píng)果!”孫老師說(shuō)：“梨子�！�
二姐說(shuō)：“葡萄�！陛喌搅舜蠼�，可是她玩著(zhù)手機，突然想不出什么。我們看著(zhù)她，哄堂大笑······大姐說(shuō)：“我不玩了!但是下一次玩得加一個(gè)湯圓好不好?”我們都哈哈大笑!有趣的游戲就在我們的'歡快笑聲中結束了······
小學(xué)有趣的游戲作文11
星期二的第四節課是體育課，（。）上課鈴響了，我們急忙站好隊，（。）體育老師拿著(zhù)幾個(gè)籃球面帶微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興得手舞足蹈。
體育老師說(shuō)：“我們今天玩的游戲是‘兩人夾球賽’，兩個(gè)人一小級（組），每?jì)蓚�(gè)小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個(gè)人背靠背，中間夾一個(gè)籃球，誰(shuí)（哪組）先到終點(diǎn)，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來(lái)�！�
體育老師一聲哨響，對抗賽就開(kāi)始了，（。）王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒(méi)一絲馬虎�？赏跣廊荒墙M就很搖晃了。有人覺(jué)得他們像四只大螃蟹向終點(diǎn)爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。
我們浸泡在歡樂(lè )的海洋中，這次游戲不進(jìn)鍛煉了我們的`心理素質(zhì)，讓讓我們懂的了團結合作的重要性。
小學(xué)有趣的游戲作文12
今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤(pán)急轉彎”這個(gè)游戲。
游戲剛開(kāi)始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語(yǔ)是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說(shuō)不對。我們怎么想都想不出來(lái)，老師叫他為我們揭曉謎底，他說(shuō)是蝦米。接著(zhù)張忠豪又舉了手，他的謎語(yǔ)是：“世界上最大的公雞從哪里來(lái)？”熊妍猜是從地球來(lái)，他說(shuō)不對。李政猜是從蛋里來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說(shuō)：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒(méi)有睡覺(jué)，而是認真的跑，為什么還是輸了？”這個(gè)謎語(yǔ)我在書(shū)上看過(guò)，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點(diǎn)設在水里。同學(xué)們紛紛把自己準備的謎語(yǔ)說(shuō)出來(lái)讓別人猜，而猜謎語(yǔ)的.同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認真思考的樣子……
這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。
小學(xué)有趣的游戲作文13
今天早上上課時(shí)，老師對我們和顏悅色地說(shuō):“今天，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫‘數字陷井’，規則是:從第一個(gè)小朋友開(kāi)始報數，當到了3或個(gè)位是3，或是3的倍數不能報�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，但并非如此呀!
我坐在第三排，剛報到第一排的時(shí)候，覺(jué)得好簡(jiǎn)單，到了我這一排，我輕松的過(guò)了關(guān)，但是張?chǎng)螑倹](méi)有通過(guò)。又開(kāi)始了，又報到了第一排了，他們一下就過(guò)了，到了我這一排，想不到的事情發(fā)生了，我居然掉進(jìn)了“陷井”。老師請我上來(lái)表演，只聽(tīng)見(jiàn)老師笑呵呵地說(shuō):“你先來(lái)!”我心想:上就上，我才不怕呢。我順利的背誦了一段文章，回到了位置上，好像心里的石頭落了下來(lái)。游戲繼續著(zhù)
這真是有趣的'一節數字陷井課，我好想再玩一次。
小學(xué)有趣的游戲作文14
從小到大，我玩過(guò)很多種游戲，其中覺(jué)得最有趣的游戲“吹泡泡”。
有一次早上，我起的較早，不能去別的地方去玩。于是，我就坐在椅子上琢磨著(zhù)要玩什么游戲。突然，我想起了昨天在路上看到了一個(gè)小朋友在吹泡泡。我就馬上去找做泡泡所需的`材料。過(guò)了幾分鐘，我把所需要的材料都找齊了，有一次性杯，有吸管，還有一瓶洗潔精。我開(kāi)始制泡泡液了。我先用一次性杯盛滿(mǎn)水，再滴上幾滴洗潔精，然后再用吸管把杯子里的泡泡液和水弄弄，泡泡液就做好了。
接下來(lái)我要吹泡泡了。我拿著(zhù)做好了的泡泡液向院子走去。我坐在椅子上，左手拿著(zhù)泡泡液，右手拿著(zhù)吸管，用吸管沾上那泡泡液吹了起來(lái)。那些泡泡們一個(gè)個(gè)地吸管里跑出來(lái)，一個(gè)個(gè)在空中飛來(lái)飛去，有的四五個(gè)粘在一起，像在說(shuō)悄悄話(huà)，有的像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘穿著(zhù)彩衣在空中紛紛起舞……
吹泡泡真有趣，我至今還未忘記。
小學(xué)有趣的游戲作文15
“噗——”教室里哄堂大笑，氣球像失控的火箭飛了出去，原來(lái)今天林老師在帶我們玩吹氣球。
規則是兩個(gè)人吹氣球，誰(shuí)吹的大誰(shuí)就贏(yíng)!
我們玩之前班里有的同學(xué)很開(kāi)心，笑成了一朵花。有的同學(xué)很興奮，跳得三千尺高，有的同學(xué)很緊張，像一只小兔子還被一只老虎吃掉了。這時(shí)林老師拿了一些氣球，我們玩了許多輪，氣球一輪比一輪吹得大。
我最喜歡我玩的.那一輪，那時(shí)我拿了一個(gè)白花花的氣球，老師說(shuō)開(kāi)始!我就兩手抓著(zhù)氣球，鼓起腮幫子，像兩個(gè)小饅頭，我的鼻子一直不停的冒著(zhù)氣，像發(fā)火了。我的肚子一鼓一鼓的，像在打氣一樣。吹著(zhù)吹著(zhù)我覺(jué)得我的氧氣也不足了，我心想：要是我妹妹可以替我吹就好了，她吹得可好了。林老師說(shuō)：“系起來(lái)!”我的氣就像一個(gè)小皮球。
老師又說(shuō)：“放!”我松開(kāi)手，氣球就像火車(chē)失控了一樣，一下子掉到了下面。
雖然我們每個(gè)人都玩了，但我們有的人還會(huì )偷玩，因為太好玩了!
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