【實(shí)用】游戲作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的游戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我來(lái)到了金筆課堂的教室，教室里熱熱鬧鬧的，他們在干什么呢？我們一起去看看吧！
原來(lái)肖老師帶大家玩“神吹兵乓球”的游戲，游戲規則是：
1、準備4個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，一個(gè)兵乓球。
2、用嘴將兵兵球從第一個(gè)杯子吹到第四個(gè)杯子，落地則重來(lái)。
3、全部隊員完成任務(wù)且用時(shí)最短組獲勝。
4、全班分為四組進(jìn)行初賽，用時(shí)最短并成功完成任務(wù)的兩組進(jìn)入決賽爭奪冠軍。
在大家的期盼下，游戲開(kāi)始了，肖老師讓我們6個(gè)人為一組，一共分為4個(gè)組。到我們這一組和其他組比賽了，我們使勁地吹阿吹，可這“可惡”的兵乓球無(wú)論怎么吹都吹不到第二個(gè)杯子里，眼看對方要開(kāi)始第三個(gè)輪回了，而我們卻連第二個(gè)杯子都還沒(méi)有到，這時(shí)，一位“高手”不費吹灰之力地把兵乓球吹到了第二個(gè)杯子里，就這樣一直吹，一直吹，終于吹到了第四個(gè)杯子里，我們興奮不已，可是對方已是第三個(gè)輪回了，我心想：“要抓緊了�！边@時(shí)，時(shí)間到了，我很掃興。
奪冠賽開(kāi)始了，進(jìn)入奪冠賽的有勇攀高峰隊和閃電隊。第一輪開(kāi)始，兩邊的勢力都很強大，閃電隊的隊員們發(fā)起了強大的“攻擊”，閃電隊遙遙領(lǐng)先，勇攀高峰隊的第一名隊員簡(jiǎn)直是呆若木雞，后面的隊員說(shuō)：“快吹啊，愣著(zhù)干嘛？”“哦”她回答道。她開(kāi)始吹了。哇塞！她一吹就吹到了第三個(gè)杯子里，高手��！兩隊爭先恐后，不甘示弱，最后，閃電隊是以4：3的成績(jì)險勝的。
第二輪是把距離調遠了，這回，兩隊的選手被難住了，但是，選手們決定還是勇敢面對，在大家的堅持下，他們完成了這輪游戲，比分是1：0，閃電隊再一次險勝。第三輪比賽是減去1/3的水，這次也難到大家了，但是，這次選手們要“火山爆發(fā)”了，大家努力地吹著(zhù)，吹著(zhù)吹著(zhù)，這一分鐘也就過(guò)去了。最后的比分是5：3，閃電隊連勝三場(chǎng)，簡(jiǎn)直是高手！
在同學(xué)們的歡呼雀躍下，這節課結束了。
游戲作文 篇2
我是個(gè)很懶的女孩，懶得無(wú)可救藥。我的爸爸媽媽就要離婚了，對啊，吵了整整六年，有時(shí)我真的很恨自己，都是我的出生是爸爸媽媽從以前的幸福變?yōu)槌臭[。是啊，她們吵到不想吵了就是離婚。我喜歡我的小姨，她是制作游戲的，每當爸媽吵的人仰馬翻時(shí)，她就會(huì )默默地把我帶走，去她家，她還沒(méi)男盆友。
在學(xué)校里，我沒(méi)有一個(gè)朋友，我總是故意疏遠她們，干什么都是一個(gè)人，她們總是在背后議論我、對我指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看那個(gè)琉璃，好像有抑郁癥，最好別去和她做朋友�！蔽抑皇窃谛闹邢耄骸扒�。誰(shuí)稀罕呢？”可是，誰(shuí)又讀得懂我心里的悲傷呢？可是偏偏有個(gè)人死皮賴(lài)臉的整天糾纏著(zhù)我，他叫做大p。
有一天，晚自習后，我們班同學(xué)大多數都是回家的，我可不想回去聽(tīng)爸爸媽媽的吵架呢。我一個(gè)人來(lái)到學(xué)校天臺吹風(fēng)，沒(méi)想到大p也跟著(zhù)來(lái)了，他嬉皮笑臉的對我說(shuō)：“大小姐，在干什么捏？”我橫了他一眼，說(shuō)：“關(guān)你屁事�！彼共簧鷼�，說(shuō)：“大家都回去了，不如我們互相取暖？哇哈哈”我叫了句：“流氓，小心本女俠把你T下天臺去�！贝髉說(shuō)：“女俠腳下死，做鬼也風(fēng)流！”對付他那種人，我惹不起我還躲不起嗎？我站起身來(lái)，走向宿舍�！罢O誒，公主等我啊�！贝髉在后面追著(zhù)說(shuō)。我最討厭他這樣叫我，加快速度走了起來(lái)。一想，還有東西忘在教室里呢，就又轉過(guò)身走去教室�？匆�(jiàn)了班主任，班主任看見(jiàn)我在前面跑，大p在后面追，皺了皺眉頭，臉上露出復雜的表情，我知道他是想歪了。我琉璃是不會(huì )戀愛(ài)的，愛(ài)情是個(gè)p，我從爸媽吵架后就知道。
游戲作文 篇3
今天真是個(gè)好日子！晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習習。而我的心情，就像這天氣一樣好，這是因為我和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——趕“豬”跑。
游戲的規則是這樣的：每隊兩邊各派五個(gè)人用長(cháng)桿子推著(zhù)籃球跑，進(jìn)行接力賽。我們分好了隊，想好了隊名，隨著(zhù)孫老師的一聲號令，激烈的比賽拉開(kāi)了序幕。
我們的一隊派出的前鋒是大將賈鵬飛。他全神貫注地盯著(zhù)籃球，靈活地揮動(dòng)著(zhù)桿子，把“小豬”順利送到了下一位同學(xué)手中，為我們開(kāi)了一個(gè)好頭。我和其他隊友們也不甘示弱，但是可能有些同學(xué)有點(diǎn)緊張了，沒(méi)有控制好調皮的“小豬”，使我們遺憾地成為了倒數第一名。
因為第二輪比較難，在用長(cháng)桿子推球的基礎上加了一道障礙——跑“8”字繞角旗桿，所以我們在正式比賽之前先做了一次嘗試，大家的表現都很出色，這也為我們增添了一分自信。
嘗試過(guò)后，第二輪開(kāi)始了。大家都摩拳擦掌，整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了火藥味。我們隊這次表現最好的是選手鐘卉榆，只見(jiàn)她敏捷地伸縮著(zhù)桿子，小心翼翼地推動(dòng)著(zhù)籃球，一左一右地轉著(zhù)身子，終于把籃球平安送了回來(lái)。頓時(shí)，場(chǎng)上加油聲、吶喊聲、掌聲響成一片，把地都震得抖了三抖。
很快，“小豬”就被送到了我的手上，由于第一輪的失敗，我異常緊張，心都跳到了嗓子眼。我用顫抖的手緊緊握著(zhù)桿子，輕輕地敲著(zhù)球，生怕它不聽(tīng)指揮，偏離路線(xiàn)。到了拐彎處，我更是精力集中，仿佛這個(gè)世界就只剩下了這個(gè)小小的球。我用桿子把球向一邊一打，再迅速地從另一邊擋住，最后一個(gè)轉身，成功走過(guò)了角旗桿。經(jīng)歷了九九八十一難，我終于把這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的“豬隊友”傳給了下一位同學(xué)。我懸著(zhù)的心這才放了下來(lái)。
在這個(gè)天氣晴朗的下午，我又度過(guò)了一段美好的校園時(shí)光。雖然活動(dòng)結束了，但大家的歡笑聲在我耳邊一直揮之不去。
游戲作文 篇4
讀完《論游戲及其教育價(jià)值》，感觸很多，讀《論游戲及其教育價(jià)值》讀后感。其中的一些觀(guān)點(diǎn)給我留下了深刻的印象。給我留下最深刻的一句話(huà)是 “游戲是文化的基礎，文化是游戲的產(chǎn)物�！�。人類(lèi)的文明和文化的最初發(fā)展都是以游戲的形式出現的，創(chuàng )造和發(fā)明是人類(lèi)游戲的標志。如果沒(méi)有當初的游戲活動(dòng)，許多人類(lèi)的發(fā)明和創(chuàng )造不會(huì )出現。然而，隨著(zhù)人類(lèi)文明的發(fā)展，文化中的游戲因素減少，而文明也不再是以“做游戲”，這是值得讓我們每個(gè)人去深思的問(wèn)題。
許多人認為游戲是兒童的天性，是從兒童幼稚、不成熟的表現得出的結論。而成熟則意味著(zhù)我們懂得了很多事情，已經(jīng)不存在我們對事物有強烈的好奇心或想探索的向往。在這養的認識下，學(xué)生們以及對他們的教育也越來(lái)越遠離了他們賴(lài)以成長(cháng)的游戲天性。難道我們人類(lèi)現在真的進(jìn)入到垂垂暮年了？還是已經(jīng)失去了童真？
自從上世紀80年代至今，教育一直提倡個(gè)性教育、素質(zhì)教育、基礎教育、創(chuàng )新教育。在種情況下，我們如何重新去認識和發(fā)現游戲在教學(xué)中的教育價(jià)值，游戲究竟有哪些教育價(jià)值可取呢？
首先，游戲有利于對學(xué)生具有開(kāi)發(fā)智力和培養創(chuàng )造力的價(jià)值。游戲活動(dòng)的突出特點(diǎn)是“動(dòng)”，它使學(xué)生們在游戲中，一些技能和技巧得到發(fā)展訓練，思維得到鍛煉和提高。甚至學(xué)生們在游戲中根據情景的需求，開(kāi)發(fā)和創(chuàng )造出新的游戲方式和規則。這樣，他們就會(huì )充滿(mǎn)成就感，大大地激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng )造欲望和創(chuàng )造動(dòng)力。
其次，游戲有利于學(xué)生競爭與合作意識、規則意識的培養。由于游戲是需要多人參加的活動(dòng)，就需要參與者的合作與共識，所以說(shuō)，游戲是培養孩子們競爭與合作意識的有效途徑。另外，所有的游戲都是有規則的，學(xué)生們作為一個(gè)游戲的參與者會(huì )自覺(jué)地遵守游戲的`規則和秩序的。
最后，利用游戲與教育的結合發(fā)揮游戲在教學(xué)中的教育價(jià)值。在教育活動(dòng)中，無(wú)論是在課堂教學(xué)，還是課外作業(yè)布置上，我們應該留出一些能使學(xué)生靈活支配和自由反思的時(shí)間以及游戲的時(shí)間。這樣，學(xué)生的學(xué)習就有可能從從他律向自律轉化。
所以游戲在教學(xué)中的教育價(jià)值值得我們不斷學(xué)習和反思。
游戲作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期六。老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。游戲規則是：兩個(gè)人把一塊橡皮放中間，雙手抱胸，老師說(shuō)右手就用右手搶?zhuān)笫志陀米笫謸專(zhuān)l(shuí)先用正確的手先搶到誰(shuí)為勝。
第一輪，老師開(kāi)始數數：“一、二——”當快數到三的時(shí)候，我的心情也變得緊張、激動(dòng)起來(lái)，心跳也慢慢地變快。我的同桌就像一只獵豹，盯著(zhù)那塊“肥美的羊肉”，嘴里還念叨著(zhù)：“我一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)�！碑敂档饺臅r(shí)候，她如閃電般搶到了那塊“肥羊”，而我卻拍到了一個(gè)白嫩嫩的小手，我非常失望，而她非常高興。
第二輪，老師繼續從一數到三，我暗暗下決心：我一定不要緊張，一定要贏(yíng)�！坝沂�！”我飛快地伸出手，我贏(yíng)啦！我非常開(kāi)心，像一個(gè)勝利的戰士，她卻非常失望。
游戲結束，我收獲了很多：玩游戲不要緊張，要心平氣和就一定能贏(yíng)。
游戲作文 篇6
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！
游戲規則是：一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個(gè)上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀(guān)天。小明說(shuō)：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說(shuō)：“坐”。小明激動(dòng)地說(shuō)：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動(dòng)作，說(shuō)以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說(shuō)：“水井？”“對了！對了！”底下的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。第三個(gè)字小明不知道該怎么表演了，底下的同學(xué)都替他著(zhù)急了。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)東西，認真地觀(guān)察起來(lái)說(shuō)：“我現在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說(shuō)：“坐井觀(guān)天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來(lái)。他們第二個(gè)表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語(yǔ)，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，只見(jiàn)他伸出一個(gè)手指頭說(shuō)這是幾？小紅說(shuō)：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說(shuō)：“打一個(gè)成語(yǔ)”。小紅毫不猶豫地說(shuō)：“一瘸一拐！”對了！底下傳來(lái)陣陣歡呼的聲音。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，轉眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
游戲作文 篇7
一個(gè)天氣晴朗的下午，我們班的這一節體育課要玩“兩人三足”，這是大家都非常喜歡的游戲，所以每個(gè)人都心奮不已，非常期待！
伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，體育老師面帶微笑地大步走進(jìn)教室。老師先在教室里講游戲規則，就是全體同學(xué)先分成兩個(gè)小組，再用一根跳繩兩兩，把各自的腳綁住。開(kāi)始后，大家一起喊：“一二一二……”，同時(shí)，腳也跟著(zhù)喊的速度不算變換，加快或變慢，這個(gè)時(shí)候就看大家的心齊不齊，默不默契了。聽(tīng)完規則，我們用最快的速度集好隊，整齊的向操場(chǎng)走去。
到操場(chǎng)后，老師先把男女同學(xué)按照性別分組，再分成兩人一組。緊接著(zhù)，我們按照老師事先說(shuō)好的規則，在指定區域練習，熟練的后可以再加一個(gè)人，以此類(lèi)推加完為止。幸運的我被分到和好朋友張翼川一組，我負責用跳繩把我倆的腳踝綁起來(lái)，再異口同聲地喊：“一二一二……”，邊喊邊配合著(zhù)一起向前邁進(jìn)。就這樣，我們的步調越來(lái)越穩，越來(lái)越默契，照著(zhù)這樣的節奏慢慢向成功靠近。突然，有一小組摔倒了，大家都沒(méi)忍住，一個(gè)個(gè)笑的連氣都快喘不過(guò)來(lái)了。最后，幾乎所有的小組都接二連三地倒下，一片狼藉。體育老師站出來(lái)組織好紀律后，讓我們總結前面的經(jīng)驗和教訓，繼續練習。
精彩的比賽馬上就要開(kāi)始了。我懷著(zhù)高興又激動(dòng)的心情跳了起來(lái)，一蹦就是三尺高，把腳踝上的跳繩給弄散了。我連忙蹲下重新系緊，集中注意力準備比賽。正式比賽一共有兩組形式，分別是兩人比賽和男女生比賽，我們想好了計劃，分好了組，等待女生。
在一聲響亮的哨聲中，比賽開(kāi)始了！首先比的是兩人賽，我們大家都整齊的喊著(zhù)一二一二的口號，女生也不例外。我和張翼川包括所有男生一起努力向終點(diǎn)沖去，最終男生組贏(yíng)了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我們把全部男生的腳踝綁在一起，把全部女生的腳踝也綁在一起，大家異口同聲地大喊一二一二，都用了九牛二虎之力，一腳一腳地整齊的努力向前邁進(jìn)，大步流星地走到終點(diǎn)，配合得天衣無(wú)縫�？上У氖�，女生在我們快到終點(diǎn)的一瞬間，神奇的趕上了我們，這場(chǎng)團體賽打了平局。通過(guò)兩次比賽，最終還是我們男生勝利了，這真是一個(gè)輝煌的時(shí)刻！
通過(guò)這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“兩人三足”游戲，我嘗到了勝利的滋味，品嘗到了幸運的甜頭。這是一次快樂(lè )的游戲，也是一次勝利的紀念。
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