游戲優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的游戲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲優(yōu)秀作文1
在我們這個(gè)世界里，一定有許多好玩的游戲吧！有斗地主，有吃雞游戲而我最喜歡下象棋。
我玩的游戲是爸爸教我的，我這次向他挑戰。因為我想打敗爸爸。
讓他看一看我有沒(méi)有學(xué)會(huì )下象棋？他立刻答應了。我馬上把象棋拿出來(lái)擺好。我就和爸爸開(kāi)始對弈了。
爸爸走出了第一步棋，我思考了一下，發(fā)現這是爸爸以前常用的套路。我馬上把他的棋給吃了，我心里暗暗地想：你的套路已經(jīng)被我識破了，看你還有什么套路來(lái)攻擊我。
突然我察覺(jué)爸爸的眼色有點(diǎn)不對勁，他欣喜若狂地說(shuō)道：你中計了吧！我恍然大悟，才發(fā)現我的.棋子已經(jīng)陷入爸爸的套路之中。頓時(shí)我剛才愉快的心情，瞬間一落千丈。
從這次失誤中，導致我的棋子被爸爸一直吃。但我吸取了教訓，我心里想下象棋一定要時(shí)刻警惕�；侍觳回摽嘈娜�，最后我找到了爸爸的突破口，一下子用了我最后一顆攻擊的棋，把爸爸打了個(gè)措手不及。
當勝負已經(jīng)明確的時(shí)候，爸爸不得不承認，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了下象棋，而且還進(jìn)步了很多。
聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我興奮跳了起來(lái)。心里美滋滋的。
游戲優(yōu)秀作文2
星期五的班隊課上，我們班舉行了一次倍數游戲活動(dòng)。這個(gè)游戲特別有意思，同學(xué)們依次數數，數到7的倍數或個(gè)位是7的數時(shí)不能說(shuō)出來(lái)，用拍手來(lái)代替，如果違反規則就得上來(lái)表演一個(gè)小節目。
全班同學(xué)又興奮又緊張，有的同學(xué)已經(jīng)暗暗地數起來(lái)，有的同學(xué)小聲地議論著(zhù)。當主持人宣布游戲開(kāi)始的`時(shí)候，教室里一下子安靜下來(lái)，一，二，三，四……第一個(gè)七順利地拍出來(lái)了，快數到十四了，輪到的同學(xué)由于太緊張，忘了拍手，一下子說(shuō)出來(lái)了十四，同學(xué)們齊聲大喊：“錯了，錯了，要表演節目了�！闭f(shuō)錯的同學(xué)有些不好意思，唱歌的聲音非常小，為了鼓勵他，老師建議同學(xué)們一起唱，教室里頓時(shí)響起一片愉快的歌聲。游戲繼續著(zhù)，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲……
啊，多么有趣的班隊課�？鞓�(lè )的游戲中鍛練了我們的認數能力。
游戲優(yōu)秀作文3
今天的體育課上，老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話(huà)不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著(zhù)什么。我又瞧了瞧右邊，只見(jiàn)小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著(zhù)，小明就堅持不住了。緊接著(zhù)后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認輸了。
第二輪游戲開(kāi)始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的`助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì )兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
游戲優(yōu)秀作文4
她讓大家玩一種“小小偵察兵”的游戲。一聽(tīng)要玩游戲，大家都興高采烈。這個(gè)游戲，由一個(gè)同學(xué)當“偵察兵”，另一名同學(xué)當“指揮”，“指揮”要在臺下帶大家做動(dòng)作，“偵察兵”則要把他/她找出來(lái)。游戲開(kāi)始了，首先由吳智勇來(lái)當“偵察兵”，王卓林來(lái)當“指揮”。王卓林只做了一個(gè)動(dòng)作，大家仍在那不停地拍掌。賀老師叫他換動(dòng)作，他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷。吳智勇則是一臉茫然，不知所措。有一片噓聲中，賀老師把王卓林換了下來(lái)。接著(zhù)由尹征航來(lái)當“指揮”，他做鬼臉、跺腳、拍掌……可“偵察兵”吳智勇就是找不著(zhù)》。費了“九牛二虎之力”后，他才把這個(gè)“指揮抓出來(lái)”。
然后是尹征航來(lái)當“偵察兵”，由曾金來(lái)當“指揮”�！皞刹毂闭驹谂_上，用犀利的目光查看著(zhù)四周，曾金來(lái)也太“外行”了，“偵察兵”的目光一掃來(lái)，他就做動(dòng)作，被逮了個(gè)正著(zhù)，同學(xué)們見(jiàn)他這么快就被揪出來(lái)了，又發(fā)出一陣噓聲。幾回合后，“偵察兵”換到了彭昕，“指揮換到了張駿浩�！薄皞刹毂钡�.觀(guān)察力還挺敏銳，一下就確定了“指揮”的大概位置，但就是無(wú)法確定具體的位置。只剩最后一個(gè)動(dòng)作了，大家的目光齊刷刷地朝這邊投來(lái)，這時(shí)，“偵察兵”耍了個(gè)花招，假裝把頭往另一邊看，實(shí)際還是盯著(zhù)這邊，“指揮”一做動(dòng)作，就被發(fā)現了。張駿浩氣得直跳。下課了，游戲只好結束，大家好像都不過(guò)癮，意猶未盡。
游戲優(yōu)秀作文5
一談起游戲，我就會(huì )想起游戲里的種種畫(huà)面。有時(shí)，心里還會(huì )有一點(diǎn)激動(dòng)的心情。游戲我是從五歲開(kāi)始玩的。當時(shí)，一見(jiàn)手機就很好奇，心里總想那到底是什么呢？后來(lái)我才知道，這是手機�？梢源螂娫�(huà)聊天發(fā)短信等……不過(guò)我最喜歡的功能就是游戲。
從那開(kāi)始，我幾乎每天都要玩一下。這樣心里才會(huì )舒服。后來(lái)，家里有網(wǎng)絡(luò )了。我可以下更多的游戲玩了。但爸爸總是拿游戲來(lái)誘惑我。有時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還把游戲的聲音調出來(lái)，害得我沒(méi)有辦法安心寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始爸爸一叫我玩游戲，我就去玩了。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)游戲可以說(shuō)是精神上的藥品。所以我總是猶豫，玩還是不玩呢？但很多時(shí)候，我會(huì )選擇玩。我喜歡游戲，但又知道不能玩游戲。但很多時(shí)候，喜歡玩游戲的精神會(huì )戰勝不能玩游戲的精神。
我經(jīng)常的想起游戲的畫(huà)面，上課時(shí)注意力開(kāi)始不能集中起來(lái)。我的精力分散到，怎么樣去在游戲中取得成功。我有時(shí)，也會(huì )克制自己不去想游戲。但爸爸會(huì )時(shí)常會(huì )拿游戲來(lái)做為獎品來(lái)誘惑我。游戲的聲音，又開(kāi)始讓我在游戲中幻想自己是游戲的主人公。到期末考試考試的時(shí)候，我哭了。我成績(jì)下降的非常厲害。這都是游戲帶來(lái)的`后果。
我沒(méi)有自控能力，對于游戲的誘惑的抑制往往不能自拔。爸爸還是會(huì )時(shí)常讓我玩會(huì )游戲。但我知道，我不能再次上當了。與游戲說(shuō)再見(jiàn)吧！我的精力在學(xué)業(yè)上，我想成為對社會(huì )做出貢獻的人。不能讓游戲荒廢了我的童年。
我希望大家與我一樣，都能遠離游戲。
游戲優(yōu)秀作文6
星期六下午，我沒(méi)有什么事情，就在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)。
我看見(jiàn)了我的影子，靈機一動(dòng)，就用雙手的影子變成了一只正在找媽媽的小雞。突然，邊上竄出一只“貓”朝“小雞”撲去。原來(lái)是哥哥。我又一變，變成了一只“小狗”，向“貓”咬去�？筛绺缱兂梢粭l“大花蛇”。我又一變，成了一只“大老鷹”。這一次，哥哥變成了一只金雕。我本來(lái)向變成一座大山的，可已經(jīng)來(lái)不及了，哥哥的“金雕”已經(jīng)撲向我的.“老鷹”。我急忙用“老鷹”反撲回去。就這樣，我們“大戰”了三十個(gè)回合，還是分不出勝負，我思考了一會(huì )兒，就向哥哥身后指了指，說(shuō)：“媽媽來(lái)了�！薄芭�！”哥哥邊說(shuō)邊把頭朝后看了看。好機會(huì )！我在心里暗暗地說(shuō)。于是，我用“老鷹”朝“金雕”撲過(guò)去。哥哥看了看，沒(méi)有人�！皦男∽�！”哥哥轉過(guò)頭，發(fā)現他的“金雕”被我的“老鷹”撞了幾下�！拔乙獔蟪�！”哥哥說(shuō)。
就這樣，一場(chǎng)新的“鷹雕”大戰即將上演。
游戲優(yōu)秀作文7
7月27日 星期六 晴今天，我們在水木青華作文室舉行了一次“氣球大爆炸”的游戲。
老師在黑板上寫(xiě)規則之后，老師把10個(gè)人分成兩組，每組都有一個(gè)人負責坐爆氣球，其他的負責吹氣球。我被分到了A隊當隊長(cháng)，負責坐爆氣球。
游戲開(kāi)始啦！教室里真是有聲有色，氣球的爆炸聲?.....聲聲入耳，五顏六色的氣球紅的、綠的、黃的、黃的、粉的......好看極了。之后，兩隊的兩個(gè)“吹氣球大王”把氣球都吹爆了，都不用隊長(cháng)坐爆了，哈哈！兩隊的成員正在爭分奪秒的吹氣球，坐氣球的兩個(gè)隊長(cháng)屁股都坐疼了，還仍然堅持在坐氣球。
最終結果是我們A隊輸了，B隊勝利了。B隊的'成員們手舞足蹈，高興極了！我們A隊的隊友們雖然輸了，但是還一個(gè)個(gè)樂(lè )呵呵的還在繼續吹的吹、坐的坐，玩得不亦樂(lè )乎！ 這次氣球大爆炸游戲雖然我們隊以失敗告終，但是我還是覺(jué)得又好玩又有趣!
游戲優(yōu)秀作文8
今天就讓我們來(lái)談一談關(guān)于人生的事吧！我想大家都看過(guò)老人與海吧，如果沒(méi)的話(huà)那你就先去看一看我上次寫(xiě)的老人與海后感好了，如果看過(guò)的話(huà)就繼續看下去，本人希望大家看好后也發(fā)表意見(jiàn)。
好進(jìn)入正題在這里我要先問(wèn)下大家，你們是怎樣看代人生的？我認為人生是精彩的，但也是坎坷的，感恩的心中有一句話(huà)是這么說(shuō)的“天地雖寬，這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦......”是的一點(diǎn)也不錯，我想問(wèn)你如果你和老人與海中的老人一樣連續八十五天達不到一條魚(yú)，你會(huì )不會(huì )絕望呢？我知道老人與海中的老人不會(huì )，因為他把這當成是一種成功的`征兆，不是有一句話(huà)叫做“失敗乃成功之母”嗎？一樣是同一個(gè)問(wèn)題，你會(huì )怎么做呢？再多的坎坷也只不過(guò)是人生的一種調味品而已。
我認為人生是一種游戲，是一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的游戲，我想大家都玩過(guò)游戲的吧！玩游戲的時(shí)候肯定會(huì )遇到些麻煩的東東吧！可是你知道只要過(guò)了這關(guān)，就一定有獎勵的。其實(shí)人生也是一種游戲，要看你如何掌控，就算你掌控的再好也會(huì )遇到麻煩，其實(shí)麻煩也是一種樂(lè )趣不是么？如果一個(gè)游戲失去了本身的挑戰性，那這個(gè)游戲就一定不還玩了，假使你能沖破游戲里的難關(guān)那你為什么不可以跨越生活中的坎坷呢？其實(shí)沖破坎坷不是人本身的存在意義么？
我講完了謝謝觀(guān)看！
游戲優(yōu)秀作文9
我喜歡玩的游戲很多，比如乒乓球、羽毛球之類(lèi)的，但最吸引我的還是電腦游戲。
我非常喜歡玩電腦，上課的時(shí)候腦子里裝的全是電腦游戲，老師講了什么都不知道。只要星期五下午放學(xué)后，我就恨不得插上翅膀飛回家�；丶液�，把書(shū)包胡亂一扔，就打開(kāi)電腦，津津有味地玩了起來(lái)。開(kāi)飯了，爸爸媽媽喊我吃飯，我還是不肯下線(xiàn)。直到媽媽說(shuō)：“小心我把電線(xiàn)拔掉，鼠標帶走�！蔽也艖賾俨簧岬仃P(guān)上電腦。
我從9歲開(kāi)始打游戲，現在已經(jīng)很熟練了。在功夫派里，我已經(jīng)從1級升為50級敖天，玩副本每次能打的是精英模式，評價(jià)是S級呢！我還殺過(guò)傳音、紫牙、盲牙、頓爪呢！我玩QQ飛車(chē)也很厲害，經(jīng)常能奪得冠軍，游戲對手都不相信我是個(gè)小孩。
爸爸說(shuō)：“電腦游戲雖然好玩，但一定要適度，不要玩太長(cháng)時(shí)間，學(xué)習的.時(shí)候就不要去想，一定要做到學(xué)習第一，娛樂(lè )第二�！蔽覜Q心照爸爸說(shuō)的做，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
游戲優(yōu)秀作文10
哈哈哈…….”一陣陣欣喜若狂的笑聲傳遍了整個(gè)教室。
咦？這是怎么回事呢？原是我們班在玩一個(gè)有趣而好玩的游戲——“擊鼓傳球”。今天，上課鈴響起了的時(shí)候，梁老師走進(jìn)教室神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘擊鼓傳球’�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了。有的`高興地說(shuō)：“這個(gè)游戲我玩過(guò)！”還有的同學(xué)趁老師不注意的時(shí)候偷偷地去看抽簽紙條。接著(zhù)老師宣布比賽規則了：當音樂(lè )響起的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始有序地傳球，當音樂(lè )停止的時(shí)候，球落在誰(shuí)的手上。誰(shuí)就要上臺抽簽表演節目。傳球過(guò)程中，如有誰(shuí)拋球算犯規，也要上臺表演節目。音樂(lè )“咚”的一聲，游戲馬上開(kāi)始了，球像車(chē)輪一樣從我們手中越過(guò)，突然音樂(lè )停了，我發(fā)現這個(gè)“幸運兒”就是黃琳超，我當時(shí)就在一旁幸災樂(lè )禍地想著(zhù)：黃琳超這個(gè)“幸運兒”太倒霉了！只見(jiàn)黃琳超小心翼翼地上去講臺抽簽，展開(kāi)一看居然是：扮一個(gè)鬼臉和哭臉。只見(jiàn)他翻著(zhù)眼皮，吐出了舌頭，惹得大家哈哈大笑。音樂(lè )又開(kāi)始了，這次的“幸運兒”是董榷峰，他抽到的簽是背誦一首古詩(shī)《靜夜思》。
時(shí)間過(guò)了好久，只見(jiàn)他才支支吾吾地開(kāi)始背了起來(lái)，這么簡(jiǎn)單的古詩(shī)還要背這么久的時(shí)間，令我們都驚呆了。時(shí)間過(guò)得飛快，最后，游戲在歡聲笑語(yǔ)里結束了！這次游戲我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)快樂(lè )是可以傳遞的！
游戲優(yōu)秀作文11
愛(ài)游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(cháng)知識…… 我們班玩過(guò)很多種有趣的游戲像： 丟手捐，木偶戲，捉迷藏等等等等，甚至還玩過(guò)電腦上的游戲呢！你說(shuō)好不好玩呀！ 現在，我要開(kāi)始介紹一下，這些有趣的游戲是怎么玩的，你們說(shuō)：好嗎？那就讓我們開(kāi)始吧！
首先;我們來(lái)說(shuō)丟手捐，丟手捐就是讓一個(gè)同學(xué)一邊唱那首丟手捐的'個(gè)，一邊圍著(zhù)那些排排坐的小朋友跑來(lái)跑去的，自己找一個(gè)你想找的一個(gè)小朋友，把手絹放在他的身后，然后就立刻跑一圈，坐到你把手絹放到后面的小朋友的座位上，如果他沒(méi)發(fā)現的話(huà)，那個(gè)小朋友就要表演一個(gè)節目給大家看了。有一點(diǎn)重要的地方我要告訴你，就是千萬(wàn)不要告訴那個(gè)小朋友聽(tīng)，不然就不好玩啦！還有一點(diǎn)，就是如果被那個(gè)小朋友抓到的話(huà)，不用表演，但是要重新丟過(guò)了。
現在，又該說(shuō)說(shuō)木偶戲這個(gè)游戲是怎么玩的，先那幾條繩子，然后小心意義的把繩子分別綁到兩個(gè)小朋友的手和腳上，接著(zhù)，在請一個(gè)小朋友來(lái)控制這兩個(gè)可愛(ài)的小木偶，就這樣，一場(chǎng)精彩的木偶戲就做成了,很好玩吧！要不，你也來(lái)試試吧。
游戲優(yōu)秀作文12
“哈哈哈！哈哈哈！”咦？這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來(lái)的？當然是從石老師的活動(dòng)課傳來(lái)的，那笑聲時(shí)而斷斷續續，時(shí)而延綿不斷，時(shí)而安靜，又時(shí)而吵鬧。
游戲的規則非常簡(jiǎn)單：一組先請出“木頭人”，后幾組要依次請出逗笑的人，木頭人笑了，為成功，木頭人不笑，即為失敗，再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的時(shí)間，不能碰“木頭人”，也不能說(shuō)那些難聽(tīng)的臟話(huà)，這就是游戲規則。
第一個(gè)上場(chǎng)的人是“木頭人”盛俊瑞，當他一走上講臺，便面無(wú)表情，非常嚴肅，像是在開(kāi)一場(chǎng)十分重要的聚會(huì )，他皺起眉頭，像一個(gè)在訓斥別人的老板。
前來(lái)逗笑他的`人是敖灝，作文班中的笑星。果然像老師說(shuō)的：“笑星上場(chǎng)，大家鼓掌�！闭媸欠峭岔�。一出場(chǎng)就邊走邊唱“采蘑菇的小姑娘……”
頓時(shí)，臺下的人哈哈大笑，但是“木頭人”沒(méi)有笑，還是十分冷靜，敖灝只好拿出自己的殺手锏，只見(jiàn)他“撲通”一聲，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“撲哧”一聲直接笑了。
第二個(gè)“木頭人”王學(xué)偉上場(chǎng)，他比之前更嚴肅了，一上臺，就動(dòng)也動(dòng)不了了，第一個(gè)上去了，沒(méi)能逗笑，后面來(lái)的幾個(gè)，也沒(méi)能逗笑，我們就稱(chēng)他為“木頭人之王”。
其實(shí)逗別人笑也是要技巧的，俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
游戲優(yōu)秀作文13
唉！不知怎么搞的，我在不知不覺(jué)中，竟迷上了電腦游戲。
自從電腦游戲進(jìn)入我的生活之后，我對它一下子著(zhù)了迷，如癡如醉，我一旦有空，或做完作業(yè)，就會(huì )迫不及待地打開(kāi)電腦——玩游戲。之后，電腦游戲就被媽媽稱(chēng)為“萬(wàn)惡之首”了。起初，我一點(diǎn)也不信，因為，我雖然迷上了電腦游戲，但是，我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有因為這樣而下降。 可最近發(fā)生的一件事也不得不讓我相信了。一個(gè)事實(shí)擺在我面前——期末考試！因為我沉迷電腦游戲，成績(jì)考得不是很理想！為此，媽媽批評了我一頓，要我在這個(gè)暑假戒掉電腦游戲！
暑假到了，首先，媽媽讓我整個(gè)暑假不準玩游戲，甚至差一點(diǎn)連電腦都碰不了了。開(kāi)始幾天，我一點(diǎn)也堅持不了，總想“偷雞摸狗”似的玩電腦游戲，可這是行不通的，因為在媽媽嚴格監督下，我一點(diǎn)空也沒(méi)鉆到。而且，媽媽為了不讓我達到真的不玩游戲，就把電腦里的游戲刪除得一干二凈。起初，我對媽媽的`這種做法很不滿(mǎn)意，而且還故意不聽(tīng)話(huà)。但慢慢地，我也贊同了，因為，我也曾聽(tīng)一個(gè)教授說(shuō)過(guò)：“電腦是用來(lái)用的，不是用來(lái)玩的！”，“小孩一旦迷上電腦游戲，就不能自拔，會(huì )對學(xué)習不感興趣，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，其后果將不堪設想”。所以，我也暗暗下決心不玩電腦游戲。
現在，我仍在戒電腦游戲之中，相信我一定能成功！
游戲優(yōu)秀作文14
今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來(lái)讓我們去搶。老師說(shuō)：“開(kāi)始”，可是硬幣并沒(méi)有從老師的'手中丟出來(lái)，這時(shí)我猜出來(lái)了原來(lái)老師在耍我們，我剛一猜出來(lái)，老師就哈哈大笑了起來(lái)，后來(lái)老師又喊開(kāi)始，我以為這一次老師又要耍我們，誰(shuí)知道老師真丟出來(lái)了。
第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來(lái)和我最好的朋友也沒(méi)有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來(lái)么的運氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。
雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)。鄒玉林和向冰一馬當先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著(zhù)我的燒餅，心想：“對付這種情況只能智取，不宜強攻�！蔽蚁雀┥硖较�，爬到他們跟前，渾水摸魚(yú)，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來(lái)。
嘿！這招果然靈，不一會(huì )兒，我就收集了三個(gè)硬幣。
硬幣大戰結束了，我們今天又過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的上午。
游戲優(yōu)秀作文15
我們班級充滿(mǎn)了童趣可以被稱(chēng)為“童趣班級”，我為能在這個(gè)班學(xué)習而自豪，因為我愛(ài)我班更愛(ài)游戲。
“叮零-叮零”清脆的上課鈴響了。一看課表上是班隊活動(dòng)課，同學(xué)們一蹦三尺高。只見(jiàn)錢(qián)老師邁著(zhù)輕盈的腳步，面帶慈祥的微笑向我們走來(lái)，她在黑板上工工整整地寫(xiě)著(zhù)“朗讀大拼比”幾個(gè)鋼勁有力的`大字。一次別開(kāi)生面的朗讀大賽將開(kāi)始了。形式是分小組朗讀�！皢�"''小火車(chē)起動(dòng)了”老師發(fā)出了指示令。
第一輛火車(chē)秩序井然地順利通過(guò)了，可第二輛火車(chē)卻不小心出了故障，淘氣包的朱志宇大聲嚷道：“哦，肯定是火車(chē)沒(méi)汽油啦！所以就開(kāi)不動(dòng)了�！彼脑�(huà)把全班同學(xué)笑得合不攏嘴，唉，看來(lái)他真是我們班的“開(kāi)心果”我心里興奮地想著(zhù)。
緊接著(zhù)火車(chē)又起動(dòng)了，我認真地看著(zhù)課本，心跳加快了，快輪到我了，怎么辦？剎那間，輪到我的一輛火車(chē)起動(dòng)了，我站了起來(lái)，臉一下子漲得通紅，一會(huì )兒我緊張地讀好了。唉，看來(lái)這個(gè)膽小的話(huà)壞毛病得改改呀。
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