小游戲,大道理三年級優(yōu)秀作文
羅：尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
合：大家午好：
代：這里是城關(guān)四小“魅力講壇，智慧人生”說(shuō)課大賽的比賽現場(chǎng)，歡迎各位的到來(lái)，我是主持人
羅：我是主持人
代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場(chǎng)的各位領(lǐng)導老師，他們是________________
羅：讓我們再次用掌聲感謝領(lǐng)導老師們的到來(lái)。
代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽(tīng)一場(chǎng)精彩的教師說(shuō)課大賽。一堂好的說(shuō)課，猶如一段音樂(lè )，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。
羅： 根據城關(guān)四小“均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展”的工作思路，進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)技能，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，強化教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科類(lèi)別的說(shuō)課比賽。
代：經(jīng)過(guò)初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑借自己突出的實(shí)力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學(xué)水平、理論水平的綜合展示，也是一場(chǎng)具有思辨性與藝術(shù)性的實(shí)踐經(jīng)驗展示。選手們將會(huì )有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。
羅：好的，在比賽開(kāi)始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。
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代：接下來(lái)，比賽正式開(kāi)始，首先進(jìn)行的是學(xué)科，
羅：有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為： 掌聲歡迎。
代：感謝老師的精彩說(shuō)課，接下來(lái)掌聲有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
掌聲歡迎
代： 感謝老師的精彩表現，接下來(lái)掌聲有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
羅：精彩紛呈的 學(xué)科說(shuō)課結束，接下來(lái)進(jìn)行的是學(xué)科，
代：首先有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為： 掌聲歡迎。
羅：感謝老師的精彩說(shuō)課，接下來(lái)掌聲有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
掌聲歡迎
羅： 感謝老師的精彩表現，接下來(lái)掌聲有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
代：難分伯仲的 學(xué)科說(shuō)課結束，下面進(jìn)行的是學(xué)科，
羅：首先有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為： 掌聲歡迎。
代：感謝老師的精彩說(shuō)課，接下來(lái)掌聲有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
掌聲歡迎
代： 感謝老師的精彩表現，接下來(lái)掌聲有請年級 老師，他說(shuō)課的內容為：
�。� 頒獎?wù)Z(yǔ)：）
評委正在緊張的統計分數，在這激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話(huà)。
羅：接下來(lái)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是_________________，有請老師為獲獎選手頒獎。
代：獲得二等獎的選手是________________________________________有請 為獲獎選手頒獎
羅：獲得一等獎的選手是_________________________________________有請為獲獎選手頒獎。
�。ńY束語(yǔ)：）
羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀！
代：今天，我們共同聆聽(tīng)了優(yōu)秀選手們的精彩說(shuō)課，他們抑揚頓挫的語(yǔ)音，獨到的教學(xué)設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學(xué)提供了新思路和新方法。
羅：說(shuō)課比賽是張揚個(gè)性的場(chǎng)所，是展示自我專(zhuān)長(cháng)的舞臺，它歷練了教師的教學(xué)基本功，也展示了教師的風(fēng)采。
代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領(lǐng)導，致以衷心的感謝。
合：城關(guān)四小說(shuō)課大賽到此圓滿(mǎn)結束，
請各位領(lǐng)導老師上臺與選手合影留念。
謝謝大家！再見(jiàn)
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