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實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文(優(yōu)秀9篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
心悸，燎原。
信與否，一念。
掌心牽著(zhù)的仍是摯交的你，世事年年，愿原是如年。集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(cháng)，卻構成永恒長(cháng)河中的偉大時(shí)代。
可與否，你學(xué)會(huì )了一念，使我信，不去曾想那似訛獸的話(huà)語(yǔ)。
幼年，我長(cháng)遭受種種病痛，甚至差點(diǎn)離去，去見(jiàn)了窫窳。
是與你的偶遇，變了塵世中的我。
你愛(ài)翻閱雜書(shū)，騙我性子里就愛(ài)湊趣。
悄悄靠近，輕輕問(wèn)你“這是什么？”常年與疼相伴，早已忘卻如何去和陌生髫兒相交。
你禁也不怕，那還患著(zhù)病的我。伸出雙手，邀我去你家做客，你見(jiàn)我興趣，長(cháng)時(shí)盯著(zhù)書(shū)瞧，你不露痕跡。
那還是一本八成新的書(shū)，卻早已染有數遍的余香澆灌。
你我不識，我呆呆地愿坐在在那陽(yáng)光照耀的角落，細數光線(xiàn)。
你只是笑笑，我也知你對我不可能有惡意。
你拾起擺在桌邊的一水果，遞我，告訴我：“甜，嘗嘗吧！”我略帶懷疑神情。你聲音的甜，卻早已化開(kāi)我心中的'暗礁。
陪我一起，呆在那里，與我聊了起來(lái)。
“你也住著(zhù)嗎，在這里？”
“你叫什么名字，能不能告訴我？”
“你的父母呢，為什么當時(shí)你的身邊沒(méi)有？”……
一句句話(huà)語(yǔ)都那么質(zhì)樸，我竟不知如何開(kāi)口，沒(méi)有答復你的任一問(wèn)題。
你用一只還小巧卻可愛(ài)的鉛筆寫(xiě)下你的姓名，我也照樣。
直到有夕陽(yáng)西下，我匆匆告別，你卻沒(méi)有忘記我當時(shí)的表情，送了我那本書(shū)。
這似一件小事，卻是心愛(ài)之物相送，與一尚未相熟之女。已然足夠。而你，如今，也是我的“緋緋”為我解憂(yōu)。
信與否，一念。
足矣。
不需言語(yǔ)，只需心與心，目與目。相知。不多言，已然明白。
那一刻，是最美好的時(shí)刻——在我心里。
初三:玉菲雪
敘事優(yōu)秀作文 篇2
這時(shí)在一邊喝著(zhù)茶的爸爸也接上了話(huà)茬，他用手指著(zhù)圓月說(shuō)：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹(shù)呢？”我抬頭一看，真的，月中真的好像有一個(gè)人在使勁地在砍一棵樹(shù)呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說(shuō)：“吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會(huì )掉在人間最勤勞的人家門(mén)口，這家人便會(huì )富起來(lái)，所以，你長(cháng)大了要勤勞，勤勞就是財富�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的故事，我又一次進(jìn)入了想像之中，我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來(lái)，正巧落在我家的`門(mén)口……
今天是農歷八月十五，也是我國的傳統節日，中秋節。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶(hù)戶(hù)都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說(shuō)吃月餅像征著(zhù)合家團圓，幾百年來(lái)我的家鄉一直有這一傳統風(fēng)俗。
今天晚上，我們一家便早早聚集在陽(yáng)臺上，一邊賞月，一邊吃著(zhù)月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著(zhù)各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個(gè)大月餅，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，這時(shí)勞動(dòng)了一天的奶奶開(kāi)始為我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話(huà)故事。聽(tīng)聽(tīng)奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了角色。
這時(shí)在一邊喝著(zhù)茶的爸爸也接上了話(huà)茬，他用手指著(zhù)圓月說(shuō)：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹(shù)呢？”我抬頭一看，真的，月中真的好像有一個(gè)人在使勁地在砍一棵樹(shù)呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說(shuō)：“吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會(huì )掉在人間最勤勞的人家門(mén)口，這家人便會(huì )富起來(lái)，所以，你長(cháng)大了要勤勞，勤勞就是財富�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的故事，我又一次進(jìn)入了想像之中，我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來(lái)，正巧落在我家的門(mén)口……
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我仿佛像童話(huà)中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……
王樹(shù)軍老師薦評：中秋賞月是我國的傳統風(fēng)俗，小以這一傳統風(fēng)俗為線(xiàn)索，完整地記載了一家人賞月時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)面，贊揚了勤勞致富這一中華民族的優(yōu)良傳統。
月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶(hù)戶(hù)都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據說(shuō)吃月餅像征著(zhù)合家團圓，幾百年來(lái)我的家鄉一直有這一傳統風(fēng)俗。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我這個(gè)人特別喜歡聽(tīng)人夸我的話(huà)。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來(lái)越好。
周五的第七節課是讀書(shū)交流課。
老師說(shuō)：”誰(shuí)來(lái)第一個(gè)匯報這周自己的讀書(shū)收獲�！�
下面鴉雀無(wú)聲，我想一想應該做同學(xué)的表率�！庇谑侵挥形腋吒叩呐e了手。
老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報自己的成果。
我站到前面，緊張地說(shuō)：“我匯報的書(shū)是爸爸的情人，這本書(shū)主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒(méi)有婚外戀，而是為了保護孩子而天天出去，證實(shí)了爸爸的人品，更證實(shí)了爸爸是熱愛(ài)家庭的好爸爸。
我回答完問(wèn)題，就像萬(wàn)個(gè)巨石從我身上起來(lái)
老師還問(wèn)同學(xué)我叫什么名字呢？同學(xué)們大聲的告訴了老師�！皠⒃啊�
我臉都紅了，因為我又不是明星大聲叫我名字干什么呀！
老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個(gè)好學(xué)生。
老師說(shuō)：其實(shí)這個(gè)同學(xué)說(shuō)的還是不錯的，起碼他還踴躍發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵！”
我心里覺(jué)得老師應該是認可了我的`答案。
我的心好像一點(diǎn)也不緊張，反而越來(lái)越放松。我回答了老師提出所有的問(wèn)題，大聲的說(shuō)了出來(lái)。老師也不斷的給我鼓勵，相信老師也認識了我。并且相信我。
自信對一個(gè)人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會(huì )做出自己預期。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
即將出生的孩子問(wèn)上帝：“如果我出生了，是不是會(huì )一直孤獨呢？”上帝和藹地說(shuō)：“不會(huì )，我派了位天使保護你�！薄八龝�(huì )對我好嗎？”“當然，她會(huì )照顧你，你哭的時(shí)候，她鼓勵你；你笑的時(shí)候，她會(huì )跟你一起笑；你生氣的時(shí)候，她會(huì )安慰你�！薄澳俏以撛趺捶Q(chēng)呼她呢？”“你可以稱(chēng)她為——媽媽�！�
——題記
有一個(gè)人，在你失敗的時(shí)候，她會(huì )鼓勵你，使你自信滿(mǎn)滿(mǎn)；在你成功的時(shí)候，她會(huì )提醒你，令你不得意忘形；在你迷惑的時(shí)候，她會(huì )指引你，讓你有了更明確的方向。更重要的是，在你尋求自我世界時(shí)，她會(huì )默默擔心你，獨自承受著(zhù)愛(ài)的傷痛。這個(gè)人，就是媽媽。
我的媽媽快四十了，一米五三的個(gè)子，體態(tài)勻稱(chēng)。她總是梳著(zhù)馬尾，留著(zhù)齊劉海，也總是穿著(zhù)深色的衣服，很少穿高跟鞋。我的媽媽很普通，很樸素，但在我心目中，她比其他人都要偉大。
我今年13歲了，應該也算個(gè)“小大人”，所以我總是尋求自己的世界，不愿聽(tīng)媽媽的嘮叨，不愿受媽媽的擺布，不想再接受媽媽的關(guān)心。
一次，同學(xué)想在周末出去玩，要帶我去，我不假思索就答應了�；氐郊依�，我跟媽媽說(shuō)了這事，媽媽想了很久，才勉強靜靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我帶上背包，頭也不回地出了門(mén)。
外面的景色好美啊，我一路與朋友照相，嬉笑打鬧，殊不知媽媽卻在后面悄悄跟著(zhù)我。直到我在給朋友照完相，看照片時(shí)，才在朋友的背景里看到媽媽模糊的身影。不過(guò)我沒(méi)有揭發(fā)，因為我知道，媽媽是擔心我，怕我受傷害，她踐行著(zhù)一個(gè)母親的職責。這時(shí)，包圍在我心房的冰塊已經(jīng)變得脆弱了，快攻破了。
一天的旅途讓我疲憊不堪�；氐郊依�，我躺在床上，看著(zhù)媽媽幫我整理背包，只是在一瞬間，我看到媽媽的手有些異樣。我抓住媽媽的手，質(zhì)問(wèn)：“你手怎么啦？”“沒(méi)事，只是擦破了點(diǎn)皮�！眿寢尣蛔匀坏卣f(shuō)。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是流著(zhù)眼淚默默地看著(zhù)她，看著(zhù)這位為了我的安危而受傷的女人。我知道，她是怕我出事，怕我受欺負，卻又想讓我得到鍛煉。我無(wú)語(yǔ)，只是默默地抱著(zhù)她，抱著(zhù)這個(gè)比我矮半頭，一直愛(ài)著(zhù)我的媽媽。
這一刻，我心房周?chē)谋鶋K融化了，透出來(lái)的`是一股暖流，一顆火熱的心，一顆默默羞愧的心。
媽媽好偉大，母愛(ài)更偉大。我愛(ài)媽媽?zhuān)粌H僅因為她在我失敗時(shí)鼓勵我，她在我成功時(shí)提醒我，她在我茫然時(shí)指引我，還因為我的媽媽?zhuān)龕?ài)的跟蹤融化了我的心，攻破了我心中任性的防線(xiàn)。我愛(ài)我的媽媽。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們做了一個(gè)很有意思的科學(xué)實(shí)驗。
實(shí)驗前，老師拿出一瓶自來(lái)水、幾張空白的草稿紙、一個(gè)半透明半帶著(zhù)花紋的普通玻璃杯。我們幾個(gè)同學(xué)疑惑不解。老師說(shuō)：“你們猜我要干嘛？”同學(xué)們都沒(méi)吭聲，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師接著(zhù)說(shuō)：“猜不出來(lái)吧，算了，還是我親自揭曉吧�！闭f(shuō)著(zhù)老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊開(kāi)始演示起來(lái) 。同學(xué)們全神貫注地觀(guān)察起來(lái)：老師往玻璃杯里倒水，都滿(mǎn)了，快溢出來(lái)了，老師說(shuō)這樣才會(huì )讓實(shí)驗更成功。接著(zhù)老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說(shuō)為了讓實(shí)驗更完美，這一步也很重要。還說(shuō)讓實(shí)驗做到萬(wàn)無(wú)一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著(zhù)紙片的`水杯翻轉過(guò)來(lái)�！巴�！成功了，老師太厲害了。杯里的水居然沒(méi)有跑出來(lái)！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“想！”
于是，老師把我們分成四組，每組有四個(gè)人，四個(gè)人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會(huì )兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因為怕自己這一組的合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的一個(gè)女孩負責往杯子里倒水。只見(jiàn)她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會(huì )跑出來(lái)，一會(huì )兒功夫，杯里的水裝滿(mǎn)了。該我來(lái)蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來(lái)。我又照著(zhù)老師的樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著(zhù)我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見(jiàn)她反著(zhù)后，小心地握著(zhù)杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點(diǎn)水，可我們還是很高興。
最后，老師給我們揭示了這個(gè)實(shí)驗的原理：原來(lái)大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會(huì )從杯中掉出來(lái)。
實(shí)驗過(guò)后，我更明白了：做事細心加團結合作才是成功的保證。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
夢(mèng)想究竟是何種概念，在不同的人眼里，或許會(huì )有另一番含義。
有人說(shuō)，夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，遙不可及，再偉大的夢(mèng)想都無(wú)法逃脫現實(shí)的逼迫，所謂夢(mèng)想只是想想。
也有人說(shuō)，我們現在所做的一切不過(guò)是為了夢(mèng)想奮斗，人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，生活不過(guò)是行尸走肉，所做的一切都毫無(wú)意義。
夢(mèng)想與現實(shí)之間的距離，遠在天邊，近在咫尺。如果說(shuō)，人為夢(mèng)想而活，所有的一切都為了夢(mèng)想，在現實(shí)中，為夢(mèng)想奮不顧身的`人，那能否理解為可以為夢(mèng)想而死。真正做到的沒(méi)有幾個(gè)吧，當我們信誓旦旦的說(shuō)要為夢(mèng)想而活的同時(shí)，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，能否為夢(mèng)想而死。當然，有人選擇堅持，相信成功，他們與夢(mèng)想同生共死，這些人即使不成名，也為后世做出許多貢獻，我們感謝他們。同樣，也有很多人會(huì )退縮，會(huì )放棄，這就是現實(shí)�，F實(shí)的壓迫遠比人們想象的痛苦，他們放棄也許是因為懦弱，也許因為信念不夠堅定，但我們不能怪他們，因為他們經(jīng)歷的壓迫我們無(wú)法體會(huì )，他們放棄的背后或許承受著(zhù)不為人知的痛苦，因為現實(shí)并不是我們想象中的那么十全十美。
我們都有夢(mèng)想，都希望為夢(mèng)想而奮斗。當夢(mèng)想迫不得已要放棄時(shí)，謹慎思考之后，我們不要眷念，不要傷心，或許，最初的夢(mèng)想并不適合我們，我們把這一份拼搏投入到合適自己的另一個(gè)目標，再一次起航，開(kāi)始另一段旅程。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
不是光太耀眼，只是習慣黑暗。生活中人與人相處總會(huì )有摩擦存在，很多時(shí)候事情沒(méi)有對錯，只是站的位置不同。換個(gè)角度，都會(huì )豁然開(kāi)朗。
前段時(shí)間我參與了營(yíng)地活動(dòng)，和一群小朋友度過(guò)了一段集體時(shí)光。者對于從不住宿的我是一種突破，照顧別人更是頭一次。我體會(huì )到孩子們帶給我怦然心動(dòng)的感覺(jué)，也有和孩子鬧別扭的郁悶，還有為了寫(xiě)日志經(jīng)常忙到1點(diǎn)的背影，其中我收獲最大的是學(xué)會(huì )換位思考。
參加營(yíng)地教育的小朋友都有著(zhù)良好的家庭背景，女孩子們聚在一起，有時(shí)就會(huì )談?wù)撟约旱奶亻L(cháng)喜好。會(huì )說(shuō)到自己的鋼琴考到幾次，舞蹈去哪里表演，游泳會(huì )幾種泳姿……
作為想和她們打成一片的我，竟不自覺(jué)的和她們比較起來(lái)。在教跳舞時(shí)，和她們比基本功，在舞種的選擇上較勁，我們之間有了不少的分歧。
到了城市探索階段，我們也沒(méi)有釋?xiě)�。在大太�?yáng)底下，我們漸漸吃不消，就像脫水的.魚(yú)兒。我再沒(méi)有領(lǐng)隊的意愿，只旁觀(guān)著(zhù)她們的行動(dòng)。她們也累極了，再沒(méi)有堅持的念頭，我們小組并沒(méi)有完成既定任務(wù)，回程路上，大家都有些悶悶不樂(lè )。
結營(yíng)儀式上，我沒(méi)有和某些小朋友告別，許是當時(shí)的比較到后來(lái)的城市探索，在大家心里留下了不高興的種子。
現在想來(lái)，也挺遺憾的。哪個(gè)孩子不希望自己是出眾的那個(gè)呢?哪個(gè)孩子不希望受到其他人的崇拜與掌聲呢?哪個(gè)孩子避免和別人比較呢?年長(cháng)的我應該是給予她們肯定，讓她們繼續堅持，而不是想著(zhù)比較這種很幼稚的行為。
生活的很多矛盾只是一念之差，你可能覺(jué)得不可理喻，但當你替別人想時(shí)，卻會(huì )覺(jué)得，這也無(wú)傷大雅。
愿我們都能有顆換位的心，讓世界變得更寬容、和諧，充滿(mǎn)善意。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
月亮寶寶在天空的游樂(lè )場(chǎng)上還賴(lài)著(zhù)不走，躲在云朵媽媽的背后，生怕太陽(yáng)公公找到，天還未亮。
這不，還是凌晨6點(diǎn)多，我騎著(zhù)車(chē)前往學(xué)校，順道吃個(gè)早飯�！霸撍赖�！風(fēng)怎么這么大，冷的要死了！”我在車(chē)上念念有詞。稀稀疏疏亮著(zhù)的窗戶(hù)中卻是無(wú)邊的黑暗—煩惱。這車(chē)像只巨大的僵尸拖著(zhù)我，來(lái)到一家早點(diǎn)店。
“你要什么？”眼前一位大伯笑著(zhù)說(shuō)道。臉上的皺眉記錄著(zhù)他人生的喜怒哀樂(lè )，同樣起早貪黑的我們卻有著(zhù)截然不同的心�！皟蓚�(gè)包子�！笨僧斘易哌M(jìn)早點(diǎn)內部，卻驚呆了，那些同樣吃著(zhù)飯，同樣起早貪黑努力的人，臉上掛滿(mǎn)爛燦的笑臉�！袄习逶賮�(lái)一籠包子�！薄袄习�，來(lái)一碗面條�！薄诖蟛β�，正在喘息的腳步中，笑臉，笑聲，凝聚成了一首生活的歌。這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的.“天堂”正是那么忙碌，忙碌地招待，忙碌地紡織歡樂(lè )，忙碌地享受美味。心中的陰霾頓時(shí)散去了，正式開(kāi)始我忙碌的一天，在座的人又何嘗不是呢？這個(gè)收集了無(wú)數忙碌的小店是多么的溫暖。
這時(shí)，大伯早已汗流浹背，可還是那樣樂(lè )觀(guān)，你瞧他一擦汗，又高喊著(zhù)：“來(lái)了�！庇竹R不停蹄的去了，可那滴汗卻落在了我的心上，心里終因為這汗夜盡天明。他不就是那忙碌的“小店嗎？”“大伯，給錢(qián)！”燦爛的笑臉下又蹦出一個(gè)個(gè)音符，這家小店又多了一份沉甸甸的忙碌。
這世道難免遷闊怪詭，百口嘲謗，萬(wàn)目睚眥，可正是因為那一家家“忙碌的小店”桎梏我們內心的“黑暗”才會(huì )消失。噢，忙碌的小店��！
敘事優(yōu)秀作文 篇9
在我的小學(xué)六年生活中，我曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，流淚過(guò)……在這些經(jīng)歷中，我對流淚的幾件事印象特別深，因為我多次地品償過(guò)眼淚的“味道”。
那是上一年級的一堂語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師請了一位同學(xué)回答一個(gè)很難的問(wèn)題，這位同學(xué)站起來(lái)想了半天才說(shuō)出了一個(gè)答案，大家一下子笑了起來(lái)，這個(gè)答案是錯的。我后面一位同學(xué)還叫了起來(lái)：“嘿，真笨呀！”老師聽(tīng)到這句話(huà)，立刻皺著(zhù)眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著(zhù)我說(shuō)：“你給我站起來(lái)，別人說(shuō)錯了就說(shuō)錯了，為什么罵別人？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)：“我沒(méi)有��！”“你還在說(shuō)……”教師吼道。聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。
下了課，老師把我叫到了她的辦公室對我說(shuō)：“人家回答問(wèn)題回答錯了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道�？衫蠋煵⒉幌胄盼�，繼續責罵我。我那不爭氣的眼淚又掉了下來(lái)，這眼淚的“味道”因為氣憤而變得火辣辣的。
正當我開(kāi)始流下氣憤的眼淚時(shí)，門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)幾位同學(xué)，他們說(shuō)可以證明我并沒(méi)有罵那位同學(xué)，是其他人罵的`。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。
眼淚本來(lái)是咸的，但它內在的“味道”是不同的。正因為這“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學(xué)六年生活的酸甜苦辣和一點(diǎn)一滴。
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