紀律是學(xué)習的保證作文(通用37篇)
【成語(yǔ)】: 對癥下藥

【拼音】: duì zhèng xià yào
【解釋】: 針對病癥用藥。比喻針對事物的問(wèn)題所在,采取有效的措施。
【出處】: 《三國志·魏志·華陀傳》:“府吏倪尋、李延共止,俱頭痛身熱,所苦正同。佗曰:‘尋當下之,延當發(fā)汗。’或難其異,佗曰:‘尋外實(shí),延內實(shí),故治之宜殊。’即各與藥,明旦并起。”
【舉例造句】: 他也許要借這原始的集體的力給后代的散漫和萎靡來(lái)個(gè)對癥下藥吧。 ★朱自清《聞一多先生怎樣走著(zhù)中國文學(xué)的道路》
【近義詞】: 有的放矢、因地制宜
【反義詞】: 無(wú)的放矢、舉措失當
【歇后語(yǔ)】: 發(fā)瘧疾吃奎寧;害什么病開(kāi)什么方
【燈謎】: 醫生開(kāi)處方
【用法】: 作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);指采取有效的措施
【英文】: suit the remedy to the case
【成語(yǔ)故事】:
華陀是東漢末年著(zhù)名的醫學(xué)家,他精通內、外、婦、兒、針灸各科,醫術(shù)高明,診斷準確,在我國醫學(xué)史上享有很高的地位。
華陀給病人診療時(shí),能夠根據不同的情況,開(kāi)出不同的處方。
有一次,州官倪尋和李延一同到華陀那兒看病,兩人訴說(shuō)的病癥相同:頭痛發(fā)熱。華陀分別給兩人診了脈后,給倪尋開(kāi)了瀉藥,給李延開(kāi)了發(fā)汗的藥。
兩人看了藥方,感到非常奇怪,問(wèn):我們兩人的癥狀相同,病情一樣,為什么吃的藥卻不一樣呢?
華陀解釋說(shuō):你倆相同的,只是病癥的表象,倪尋的病因是由內部傷食引起的,而李延的病卻是由于外感風(fēng)寒,著(zhù)了涼引起的。兩人的病因不同,我當然得對癥下藥,給你們用不同的藥治療了。
倪尋和李延服藥后,沒(méi)過(guò)多久,病就全好了。
后來(lái),對癥下藥這一成語(yǔ),就用來(lái)比喻要善于區別不同的情況,正確地處理各種問(wèn)題。
【紀律是學(xué)習的保證作文】相關(guān)文章:
生活有規律是學(xué)習的保證作文(通用15篇)11-15
課堂紀律作文50001-23
軍訓日記 ——感受“鐵”的紀律作文04-16
我的紀律觀(guān)作文(精選14篇)11-26
紀律的名言(精選130句)06-24
課堂紀律作文(通用16篇)10-10
路隊紀律700字作文(精選18篇)10-15
自由與紀律共存作文(通用3篇)02-22
課堂紀律反思作文(精選7篇)04-29
- 相關(guān)推薦