讀后感的作文300字集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文300字 篇1
書(shū)中的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友情。因為它倆知道朋友間真正的友誼應該是患難相濟的。孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識，貴在相知；人之相知。貴在知心�！敝┲牒拓i在現實(shí)生活中是多么不起眼的“東西”可它們知道什么是真正的友情，因為友情有了幸福，這種幸福難以言表，但在它們內心卻已深深埋下了一顆大鉆石，晶瑩剔透且牢不可摧。終于夏洛用自己的智慧挽救了威爾伯的生命，那一張張“心血”織成的網(wǎng)，包含了愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)和溫情。
文章的結尾夏洛死了，無(wú)聲的死了，它帶去了晚霞和彩虹，也留下了未來(lái)的希望---它的后代，那些可愛(ài)的小蜘蛛。這些小蜘蛛把夏洛和威爾伯的.友情傳遞，越傳越遠，一代又一代。象征著(zhù)美好友情的火炬，永遠燃燒著(zhù)！夏洛的精神值得我們學(xué)習，為了幫助朋友犧牲自己，它卓越，智慧，漂亮，一直到死都忠心耿耿。
威爾伯最終懂得了什么是快樂(lè )了，它從此不再缺少快樂(lè )，因為它有嘎嘎不休的鵝，嘰嘰喳喳的燕子，忙忙碌碌的老鼠，憨態(tài)可掬的小羊，在變化不同的季節里有太陽(yáng)的溫情、大地的懷抱、肥料的氣味更有蜘蛛的愛(ài)。
威爾伯覺(jué)得每天的陽(yáng)光都是金色的，因為只要活著(zhù)就有希望，只要活著(zhù)就要享受生活每一天。
讀后感的作文300字 篇2
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路引你走到黎明。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣。如果合在一塊兒就成了一片五彩繽紛的天空。而我的理想就是天空中的一片小云。我的夢(mèng)想就是當一名演員。
演員雖然不是神圣的，卻可以給人們帶來(lái)歡樂(lè )與悲傷。劇情中的人好人壞你承任務(wù)輕與重。劇情的喜與悲。喜的時(shí)候，人們可以捧腹大笑。悲的時(shí)候我們也痛苦流淚，我可真佩服那些演員的超高演技。演什么像什么，演的那么的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒，還可以從中悟出許多的道理。演員給我們帶來(lái)了豐富多彩的.生活。所以我才如此的想當一名演員。
當然我想當的是一名出色的喜劇演員。讓歡聲笑語(yǔ)傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。我還想當一名電視劇演員，演繹古代的傳奇，因為里面包含我們5000年的傳奇文化。演繹科幻人物，因為劇情里面是那么的驚險。又那么的刺激，更能讓我體驗一下飛是什么感覺(jué)……
理想開(kāi)花，桃李要結甜果。理想抽牙，榆楊有濃陰……
讀后感的作文300字 篇3
眼睛是心靈的窗戶(hù)，讓我們帶著(zhù)眼睛到第二課堂去旅行吧!
我讀了這篇文章，我覺(jué)得我們的師生關(guān)系就像是放風(fēng)箏一樣，該緊就緊，該松就松。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能展翅高飛。這篇文章不僅讓我們學(xué)會(huì )與老師如何交流，更讓我們學(xué)會(huì )如何與人相處。天下沒(méi)有十全十美的人，所有老師跟我們一樣都是平凡人，老師所做的一切都是為了我們好，為我們以后成為有用的'人。我們要感謝老師，要諒解老師，要好好學(xué)習。在輕松自如中找到與老師相處的歡樂(lè )。
現實(shí)生活中，我們應該和老師更好的溝通，讓老師成為良師益友。上課，他（她）是我們的老師。下課，他（她）我們無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們應該與老師建立蹺蹺板的關(guān)系。我們和老師要想朋友一樣相處，不要做什么事都和老師想不到一塊兒，甚至和老師對著(zhù)干。只要心一致，成績(jì)才會(huì )提高，師生關(guān)系也會(huì )跟融洽。
讀一篇好的文章使我心神愉悅，看一本好書(shū)使我受益匪淺，擁有一本好書(shū)使我感到無(wú)比的陶醉。
讀后感的作文300字 篇4
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本《愛(ài)的教育》讀完了。給我感受最深的是，這本書(shū)的每個(gè)故事都有一個(gè)情感，那就是愛(ài)。
這本書(shū)以日記的方式記錄了四年級小學(xué)生安利柯的生活和他周?chē)娜�、事、物。它以�?ài)為主題，抒發(fā)了對祖國的愛(ài)，對父母的愛(ài)，對老師的`愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對窮苦人民的愛(ài)~~~~~~總之，這本書(shū)教會(huì )了我們怎樣去愛(ài)一個(gè)人。
書(shū)中的故事，我最喜歡的是《少年愛(ài)國者》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)貧窮的意大利少年，坐著(zhù)船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，就掏錢(qián)給他。雖然少年很需要錢(qián)，可是當幾名乘客對自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍無(wú)可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們砸了過(guò)去，憤怒地說(shuō)你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的國家我不要你們的錢(qián)!讀到這里，我的心沸騰了，我深深地被少年強烈的愛(ài)國之情打動(dòng)了。
我希望大家都能看一看《愛(ài)的教育》，我也希望把我的愛(ài)獻給爸爸、媽媽、老師同學(xué)，讓大家都學(xué)會(huì )愛(ài)別人傳遞愛(ài)讓大家都能感受到溫暖。
讀后感的作文300字 篇5
假期里，我讀了《小木耳和微笑的信》。我知道了小木耳很樂(lè )于助人，也非常善良，更是個(gè)能夠帶給大家快樂(lè )的小朋友。
書(shū)里一開(kāi)始就寫(xiě)了小木耳遇到了一個(gè)郵差，他請小木耳幫忙送一封沒(méi)有收信人和寄信人名字的信，信的內容是微笑，這是一封特別的信，小木耳接過(guò)信封看了看——收信人：蘋(píng)果巷草莓胡同……寄信人：樺樹(shù)林小木屋旁第五棵樹(shù)……這得是收信人的名字，寄信人的名字全都看不見(jiàn)了，他們的名字被與水洗掉了，小木耳卻不怕困難答應了郵差幫他送這封信。
小木耳找到了收信人，還幫草莓胡同所有的.人臉上掛滿(mǎn)了微笑，現在草莓胡同變成了微笑胡同，小木耳真了不起，他用自己的智慧把信中的微笑帶給了大家，使大家得到了快樂(lè )。
我要學(xué)習小木耳樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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