有關(guān)小學(xué)生自由作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生自由作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生自由作文 篇1
不久前,英國首相布萊爾偕夫人來(lái)到一個(gè)小鎮度假。雖然是首相夫婦大駕光臨，但小鎮上的人依然我行我素，該曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，該談戀愛(ài)的談戀愛(ài)，每個(gè)人都生活得自在而有序。明知布萊爾是個(gè)大人物，但大家仿佛不當一回事，因為眾生平等。布萊爾喜歡泡吧，小鎮惟一的一家酒吧老板絲毫不給面子，按預定計劃關(guān)門(mén)休假去了。不過(guò)，老板仍然很禮貌地在酒吧門(mén)口留下一張字條：歡迎布萊爾先生和太太，現在我們在放假，假期結束后我們會(huì )回來(lái)的。很抱歉！
另一件事是我姑媽從德國帶回來(lái)的：德國政府訂立新法規，要求養豬的農戶(hù)必須遵守以下一些條例豬農每天至少花20秒，即早晚各10秒，跟每一頭豬相處；每頭豬都必須接觸到光線(xiàn)，冬季時(shí)更要提供額外光源，以免它們心情憂(yōu)郁；給每頭豬提供兩三個(gè)木頭玩具或稻草人作為消遣，以防它們無(wú)事生非打架……這似乎有點(diǎn)難，但德國人做到了，因為法律是神圣的，他們信仰法律。
權力與法律，這是每個(gè)公民都必須面對的兩樣東西，但我們往往只迷信權力，崇拜權力，其實(shí)，法律才是至高無(wú)上不可侵犯的。我最欣賞南非的黑人領(lǐng)袖曼德拉先生婉拒人民挽留連任，堅決走下總統寶座時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：我老了，我要回家！權力不是他的全部生活，這是怎樣一種灑脫？我也非常喜歡邱吉爾的母親，有人問(wèn)她，是否為自己當首相的兒子感到驕傲，她說(shuō)：是的，我還有一個(gè)兒子正在田里挖土豆，我為他們感到驕傲！人的一生要面對許多人要經(jīng)歷許多事，但無(wú)論如何都要活得自由而高貴，其實(shí)這也不難，學(xué)會(huì )平視權威，你會(huì )變得氣宇軒昂，即高貴；學(xué)會(huì )尊重法律，你會(huì )活得心安理得，即自由！
小學(xué)生自由作文 篇2
從創(chuàng )造出你的那一刻起，我的腦海里就萌生出許多許多的想法，我在計劃著(zhù)，該如何來(lái)培養你。于是，我一直在想，我希望你成為一個(gè)怎樣的人？
我一直在按著(zhù)自己的`想法在教育著(zhù)你。學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)跳舞，學(xué)語(yǔ)言表演。我一直在用我自己的意愿培養著(zhù)你。
當你問(wèn)我：媽媽?zhuān)澜缟系谝粋�(gè)媽媽是哪來(lái)的？時(shí)，我突然間發(fā)現，我的女兒，原來(lái)已經(jīng)長(cháng)大了，有著(zhù)自己的思維了。媽媽沒(méi)有回答你，因為媽媽也不能準確的回答你，只是告訴你說(shuō)，等你長(cháng)大了，你就知道了�？赡惴磫�(wèn)媽媽?zhuān)耗悄愣奸L(cháng)大了，怎么也不知道呀？如此反應是我始料未及的，除了欣喜還有激動(dòng)。
我的女兒長(cháng)大了，面對長(cháng)大的你，也更讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了，害怕我的想法和做法會(huì )扼殺掉你的靈性與聰慧，害怕我對你的愛(ài)變成一種牽拌你的繩索，讓你無(wú)法展翅高飛。
我，該給你一個(gè)怎樣的天地，讓你可以自由的飛翔。
當你再一次和我說(shuō)：媽媽?zhuān)烙制圬撐伊�。我隨口說(shuō)，同學(xué)打你，那你也還手打他�？赡阏f(shuō)：我是少先隊員，老師說(shuō)少先隊員要起榜樣作用，不可以打人。那一刻，媽媽沉默了。我怎么可以這樣教育你，讓你輸在這人生的起跑線(xiàn)上。以牙還牙絕對不是解決問(wèn)題的唯一方法。你是對的，孩子。
我可以給你什么？我問(wèn)著(zhù)自己。
我可以給你自由——盡管媽媽有很多自己的想法，有很多關(guān)于對你人生的編排與計劃，但是未來(lái)的路終究還是要你自己走，我不可能一直帶著(zhù)你走，不可能決定你的方向。放開(kāi)手，也許你會(huì )跌倒，或許還可能會(huì )迷失方向，但是孩子，你要明白，只有自己走出來(lái)的路才是最踏實(shí)的。
我可以給你想像——你的夢(mèng)想有你做主，沒(méi)有實(shí)現不了的夢(mèng)想，只在于想不想要去實(shí)現。左右你的想法，只會(huì )讓你在依賴(lài)中失去自我，一個(gè)沒(méi)有自我的人，活著(zhù)，是沒(méi)有快樂(lè )而言的。我不想在你單純的世界里，摻雜太多現實(shí)的元素，你應該在屬于你的年代里，開(kāi)心的學(xué)習，開(kāi)心的玩樂(lè )。
我可以給你愛(ài)——好好愛(ài)你，但我不會(huì )寵溺，好好疼你，但不過(guò)分疼愛(ài)。只是希望你在我們無(wú)私的愛(ài)里，擁有善良，學(xué)會(huì )寬容，懂得理解。只有對生活心存感激，才能做一個(gè)善良的人。
我要你成為怎樣的一個(gè)人？
我要你——是一個(gè)健康的人，沒(méi)有什么比健康更重要的了，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，再多的夢(mèng)想，都是空。
我要你——是一個(gè)開(kāi)朗的人，健康的心態(tài)與健康的身體一樣重要，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，才能獲得更多的快樂(lè )。
我要你——是一個(gè)幸福的人，擁有快樂(lè )的人，并不一定就可以幸福，我要你幸福。
我要你——在屬于你的天地里，自由地飛翔。。。
小學(xué)生自由作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，清澈見(jiàn)底的水里冒出一個(gè)個(gè)泡泡，是誰(shuí)在水底開(kāi)音樂(lè )會(huì )?仔細一看，哦!原來(lái)是一只烏龜，這只烏龜和我有一些親密的關(guān)系，也有一個(gè)故事。
過(guò)年啦，我和媽媽在外面吃香的、喝辣的。我們吃飽喝足后準備回家時(shí)，“砰”的一下，我被一個(gè)東西絆倒了。我低頭一看，原來(lái)是一只被遺棄的烏龜。它的身體已經(jīng)凍僵，似乎奄奄一息。我立馬捧著(zhù)它，用了九牛二虎之力往家跑。
到了暖和的家，小烏龜像充電寶充滿(mǎn)了電，充滿(mǎn)活力地四處奔跑起來(lái)。我把它放在水里，仔細觀(guān)察，發(fā)現它的皮膚是深綠色的，它有一個(gè)重重的殼，錚亮錚亮的……我給烏龜喂食，它飛快地吃下食物又馬上吐了出來(lái)，過(guò)了大約20分鐘烏龜才飽餐一頓。
慢慢地魚(yú)缸裝不下日益長(cháng)大的小烏龜，我便依依不舍地把小烏龜放生于池塘。
小學(xué)生自由作文 篇4
補課，節假日，不休息；不補課，好好休息。我在默默叨念，手卻自覺(jué)的整理該準備的資料。
這個(gè)假日好特別呀！
天瓦藍瓦藍的，白云輕飄飄的，陽(yáng)光那么溫軟可愛(ài)！我好想有一對翅膀，可以飛上那遼闊的天空，去看看這美麗的一切。
也許，這都是遙不可及的夢(mèng)想，現在我只渴望自由。
很多人都這樣說(shuō)我們學(xué)生整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。條件比上輩人強多了。怎么會(huì )渴望自由呢？我只是想要自己的一點(diǎn)兒空間，想要一個(gè)完整的周末，一個(gè)自己可以支配的周末。
“寶貝，起床了！”媽媽輕輕地將我搖醒，我努力把眼睛瞇出一條縫，拍了拍自己的臉�！昂昧�，睡醒了。媽媽?zhuān)裉焐鲜裁囱a習班呢？”我略著(zhù)無(wú)奈的問(wèn)道。媽媽搖了搖頭：“今天，我們一家玩去，好好放松一下，不補課，都已經(jīng)幫你請好假了！”“嗯？”我掏了掏耳朵，頓在床上�！皨寢�?zhuān)銊e逗我了�！眿寢屢�(jiàn)我不信，就說(shuō)：“你不去，我可去了！”我聽(tīng)了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，水蛇一樣游進(jìn)了我的衣服里。
路上，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉斓奶炜蘸每蓯?ài)哦！”媽媽“噗”的一下笑了。到了大門(mén)口，我正要進(jìn)去玩，突然，一個(gè)熟悉又有些恐懼的聲音——“寶貝，起床了�！蔽颐銖姳犻_(kāi)眼睛：“媽?zhuān)裉觳皇侨ネ鎲�？”媽媽�?tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)有呀！今天你要去上輔導班學(xué)習英語(yǔ)呢，忘記了？剛才又做白日夢(mèng)了？要你好好休息，別胡思亂想了�！�
媽媽給我灌了一杯牛奶，匆匆喝完，急忙上了公交車(chē)。我這才發(fā)現，車(chē)外的陽(yáng)光依然那么刺眼，全沒(méi)有夢(mèng)里可愛(ài)了。
現在，哪怕周末睡個(gè)懶覺(jué)也好，現實(shí)中不給我自由，難道我做夢(mèng)的權力也沒(méi)有了嗎？我總是與快樂(lè )有那么一點(diǎn)距離。
我渴望自由，哪怕?lián)碛幸粋�(gè)完整自由的夢(mèng)……唉！
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