我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字 1
自從信息技術(shù)老師教我們做幻燈片的那刻起，我就被幻燈片制作迷住了。那精美絕倫動(dòng)畫(huà)實(shí)在讓我嘖嘖稱(chēng)嘆不已。
原以為幻燈片和word沒(méi)什么兩樣，其實(shí)比word的復雜多了，什么動(dòng)畫(huà)、切換、超鏈接，圖標，都是一些聞所未聞的東西。老師先教我們做圖表，我驚呆了，什么幻燈片？原來(lái)有這一番天地，要做目錄是吧？
小菜一碟，自以為電腦經(jīng)驗豐富的我，便飛快地操作起來(lái)，但理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，很快我就遇到了一個(gè)難題，不夠填的，哎，剛才急于求成，沒(méi)認真聽(tīng)課，真是吃了大虧。我在撓頭搔耳，快速的思考對策，如果用復制加粘貼的話(huà)，就會(huì )把整個(gè)復制下來(lái)，但只選中其中一個(gè)復制粘貼下來(lái)就可以了。剪切也是一樣，想到這里，我恍然大悟，便趕緊操作起來(lái)，哈哈，不一會(huì )兒做好。
我自認為已經(jīng)把幻燈片制作學(xué)透了，可還有一道難題擺在我面前，超鏈接，這可不是，隨便動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手就能成的'事�？磥�(lái)只能拿出殺手锏了，問(wèn)同學(xué)，這可是很實(shí)用的方法，比自己絞盡腦汁想問(wèn)題，算是條捷徑了！哦，可惜我忘了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，我問(wèn)的是一個(gè)文字表達很結巴的同學(xué)來(lái)解說(shuō)，他的解釋讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
于是我又請教了一個(gè)比較靠譜一點(diǎn)的同學(xué)，雖然有些復雜，但我憑借著(zhù)超高的閱讀能力，勉強還是聽(tīng)懂了。操作是先選中一個(gè)要超鏈接的文字，圖片，音頻，圖表，等，右擊選中超鏈接，可以連接到其他文件、網(wǎng)頁(yè)、電子郵件、新建文件夾，當前幻燈片的某一張幻燈片。等開(kāi)始放映后就可以用事先做好的超鏈接進(jìn)行操作了。
有心人天不負，通過(guò)同學(xué)的耐心解說(shuō)和我的不懈努力，終于學(xué)會(huì )了制作幻燈片。
我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字 2
認識我媽媽的人都知道，她可是個(gè)電腦白癡。這不，遇上難題了，媽媽要上一節公開(kāi)課，需要用到幻燈片，可是，自己又不會(huì )做，只能“求”于他人。
首先，媽媽去求爸爸。爸爸卻說(shuō)有事情，其實(shí)，還不是喝喝茶，看看報紙、電視什么的。我想啊，他一定是不想從這舒服的寶座上下來(lái)�？蓩寢屵�是不放棄，她也是沒(méi)辦法，爸爸不做，那誰(shuí)做？對了，我也會(huì )做幻燈片啊，要不我來(lái)幫媽媽做？好！就這么定了。
“咳咳咳”，“咳——咳”，我在一旁故意咳嗽著(zhù)�！鞍パ�，言言，別搗亂�！眿寢尶戳宋乙谎�，才注意到我的存在。爸爸好像明白了我的意思，但什么也沒(méi)說(shuō)，再說(shuō)還可以考考媽媽的反應能力。爸爸便開(kāi)始拐彎抹角：“其實(shí)啊……”哎，媽媽真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，這么簡(jiǎn)單的意思都聽(tīng)不出來(lái)，只是“哦”了一下。她在我心目中高大的形象轟然倒去。不對，媽媽好像剛才根本沒(méi)認真聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，肯定又再想幻燈片�！袄习终媸遣恍�，還得看我出馬�！蔽倚南��！皨寢�?zhuān)鋵?shí)嘛……我行！”還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了“好孩子，一邊玩去�！卑职挚次乙彩×�，有點(diǎn)“幸災樂(lè )禍”。沒(méi)辦法，出絕招。我誠懇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悻F在想干什么，我都可以幫你做哦�！薄芭�？是嗎？那就幫我倒杯水吧�！眿寢屄唤�(jīng)心地說(shuō)�！鞍パ�，不是，我說(shuō)的不是倒水�！蔽颐忉尩��！澳悄悴徽f(shuō)什么都行嗎？”兩人都失敗而歸，便開(kāi)始擠眉弄眼。我用眼神告訴爸爸，“我要直說(shuō)了�！辈还芩床豢吹枚��！皨寢�?zhuān)乙蚰阈家患�？你的`幻燈片有著(zhù)落了！我幫你做”媽媽眼中好像一下子閃爍起了亮光，但又用一種古怪的眼神看著(zhù)我，被我看破了，她肯定在想“言言行不行��？做出來(lái)是不是有點(diǎn)爛��？我都不會(huì )她怎么會(huì )？”真是的，好像我很笨一樣，做個(gè)幻燈片有什么好驚奇的。
就這樣，小小幻燈片最終有了一個(gè)完美的結局。
我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字 3
今年暑假，媽媽到城關(guān)一中參加計算機高級培訓，我閑來(lái)無(wú)事，也跟著(zhù)一塊去了，學(xué)會(huì )了不少東西，其中包括制作幻燈片。為了安排好暑假生活，我以“梁爽暑假計劃”為題，制作了一個(gè)幻燈片。
首先，啟動(dòng)PowerPoint（幻燈），新建一張幻燈片，選用“標題”版式，單擊“標題文本框”，輸入“梁爽暑假計劃”。再單擊“副標題文本框”，輸入“作業(yè)”、“閱讀”、“旅游”、“娛樂(lè )”等副標題。選好背景后，插入第二張幻燈片，在標題框中輸入“作業(yè)”，在文本框中輸入：“每天完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》2頁(yè)、每天完成《數學(xué)暑假作業(yè)》2頁(yè)|、語(yǔ)文補充練習2道、數學(xué)補充練習4道”等。插入第三張幻燈片，以“閱讀”為標題，繼續在下面的文本框中輸入所要看的書(shū)籍，比如：文學(xué)作品、益智讀物、感興趣的讀物等等。插入第四張幻燈片，以“旅游”為題，在下面的“添加文本框”中輸入自己的旅游目的地，或者回老家玩幾天。繼續插入第五張幻燈片，在“標題”上輸入“娛樂(lè )”，在文本框中輸入：“每周上網(wǎng)2小時(shí)，可以玩益智游戲；每天可以看電視半小時(shí)；每天應有體育鍛煉活動(dòng)，如跑步、乒乓球、五子棋；可以進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)練習等”。
現在，文字應該打好了，字的大小、顏色可以自己設定，如果要給每一張幻燈片插入一張圖片，可以單擊鼠標右鍵，選擇“背景”，彈出一張界面，到下拉菜單里找“填充效果”，進(jìn)去后選擇“圖片”，點(diǎn)擊“選擇圖片”，就可以在你的文件夾中選擇
圖片了，如果你的電腦連了網(wǎng)，可以在網(wǎng)頁(yè)上搜集精美的圖片。有色無(wú)聲太寂寞，如果想添加樂(lè )曲，首先到“插入”里找“影片和聲音”，打開(kāi)“文件中的'聲音”，就可以找到所想配的樂(lè )曲了。
最后，可別忘了超鏈接，它們互相搭配，每一頁(yè)跟相應的文字超鏈接，這個(gè)我就不細說(shuō)了。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單而又合理的幻燈片就制作成功了。
我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字 4
結束了，還是未結束……
——題記
腦海里的放映機，又開(kāi)始了新一輪的轉動(dòng)。
軍訓雖然很苦，可卻永遠忘不掉。這就是一個(gè)過(guò)程，從怨恨到懷念的過(guò)程。
幻燈片的第一張，也就是軍訓的第一天。我看到的，是猛烈太陽(yáng)下挺拔的軍姿，以及汗如雨下的面孔。那時(shí)正是正午，毒辣辣的太陽(yáng)對我們絲毫不手下留情，一個(gè)勁地散發(fā)出最焦灼的熱度。干渴的細胞跳躍在舌尖，直冒煙的喉管發(fā)出求救的警報，顫抖的雙腿不敢有絲毫的松懈。但是，我們堅持下來(lái)了！
第二張，軍訓的第二天。整齊的方隊正以?xún)煞置滓徊降乃俣纫苿?dòng)，筆直用力的手臂在褲線(xiàn)旁有節奏有規律的擺動(dòng)，發(fā)出輕微的“沙沙”聲。強健有力的腳步聲在石子地上，一下一下地敲擊著(zhù)，宛如鼓棒在鼓面落下的鼓點(diǎn)般節奏分明。陽(yáng)光洋洋灑灑地落滿(mǎn)一地，灼熱不堪，原本掛著(zhù)笑容的嘴角也漸漸地耷拉了下來(lái)，汗水浸透了我們的軍衣，粘緊了我們的'發(fā)綹。但是，我們也堅持下來(lái)了！
第三張，第三天。教官的口號聲：“向右看齊！”“向前看！”“左后轉彎，齊步走！”響徹云霄，同學(xué)們身體一震，往后打了一個(gè)趔趄，方才反應過(guò)來(lái)�！罢拒娮�，就要站出軍人的風(fēng)范：不怕累，不怕酸，不怕癢。不能東張西望，更不能動(dòng)！動(dòng)一個(gè)我抓出一個(gè)示眾！”天，一只“不明飛行物”不合時(shí)宜地搗亂，遭殃的同學(xué)只好倒霉地出列并“號召天下”。但是，我們還是堅持了下來(lái)！
第四張，傳出的是陣陣歡笑。同學(xué)們扎堆的坐在床上聊天，天花亂墜：有的在哀嘆命運，有的在討論電視劇，有的在抱怨作業(yè)，有的還在大秀鬼故事……宿舍里處處可見(jiàn)的是前俯后仰的身影。這時(shí)，教官一聲大吼：“都給我坐小板凳上，不能坐床！”笑聲頓時(shí)消失到九霄云外去。但是，我們仍舊堅持了下來(lái)！
最后一張，匯報表演。當掌聲響起，笑容掛在嘴邊時(shí)，嬌生慣養的我們不見(jiàn)了，怕苦怕累的我們不見(jiàn)了，雪白嫩滑的我們不見(jiàn)了，取代的，則是一個(gè)個(gè)“小煤球”，一塊塊“德芙巧克力”。五天的軍訓，我們收獲的，不僅僅是身體上的健康，更是心靈上的堅韌頑強，不輕言放棄的精神�；脽羝Y束了，可我們，仍在鍛煉的路程中跳起最華麗的華爾茲！
我學(xué)會(huì )了制作幻燈片作文600字 5
明天下午第一堂課就是音樂(lè )課。為了“應付”音樂(lè )老師讓我們每人介紹樂(lè )器或音樂(lè )家的事兒，并且我還手持“要么不介紹，要么就介紹得very well”的旗子，我決定制作幻燈片，因為這才配上我優(yōu)美（個(gè)頭）的嗓音嘛！
首先，我點(diǎn)擊了“新建幻燈片”，然后開(kāi)始選擇模板。模板就是整個(gè)幻燈片的背景圖和初始字體。光是選擇模板，就花了我十多分鐘。這可不是玩笑！選擇模板可是要很鄭重的，決不能敷衍了事，因為它會(huì )決定幻燈片給人的第一印象。所以，模板要選漂亮的，但也不能胡里花哨；要選有特色的，但也要和幻燈片主題相符；要選清楚的，但也不是一片空白。我試了差不多二十幾個(gè)模板，終于挑到了一個(gè)勉強可以用用的：它以淡淡的櫻花為背景，中間空出了一個(gè)粉白色的矩形，不過(guò)它的名字叫做“古色古香的武大校園”。
模板選好了，下面應該寫(xiě)封面和目錄。封面就是幻燈片的第一頁(yè)，它也會(huì )間接決定幻燈片的好壞。我用大大的七彩藝術(shù)字寫(xiě)上“音樂(lè )家-莫扎特”和英文版（藍色藝術(shù)字）“the music i can sofmozart”。貝多芬、海頓、肖邦都被“介紹走了”，只有莫扎特還留在這兒，加上他又著(zhù)有我最喜歡的鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》，所以莫扎特當然是首選。第二頁(yè)是目錄，同樣，綠色陰影藝術(shù)字“目錄”，以及下面文本框中的四個(gè)小標題。這四個(gè)標題都附有超鏈接，一點(diǎn)就可以跳轉到所設定的頁(yè)面。哦，對了，所有藝術(shù)字、文本框，都被我加了自定義動(dòng)畫(huà)，這樣看起來(lái)更有趣。
第一個(gè)小標題是“莫扎特是誰(shuí)？”。憑我對莫扎特那點(diǎn)可憐的'了解，連他全名都不知道，只知道幾首他的作品以及國籍。這可不行！不過(guò)，可愛(ài)的百度百科讓我了解了很多有關(guān)莫扎特的信息，比爾他的全名，啥時(shí)候出生、啥時(shí)候飛向天堂等等。我毫不猶豫地復制粘貼，設置字體、顏色，然后繼續完成下一張幻燈片——小標題二號“莫扎特的一生”。我像機器一樣重復著(zhù)“百度、復制、粘貼、繼續”的步驟。
終于，幻燈片步入了尾聲。我署上了自己的名，還掛上了兔斯基表情圖，最后兩個(gè)大字赫然閃現：“bye bye！”
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