[熱]小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　“有一樣東西，它不聲不響，卻傳人知識；有一樣東西，它雖不能吃，卻是我們精神的糧食�！毕嘈糯蠹叶疾鲁鰜�(lái)了吧！沒(méi)錯，我的寶貝就是書(shū)了！

　　我非常喜歡看書(shū)，從早到晚，只要一有時(shí)間，我就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)的海洋里，天天樂(lè )此不疲地看著(zhù)書(shū)。我十分的'喜歡看書(shū)，以致有時(shí)候會(huì )鬧出些笑話(huà)。

　　記得我三年級的時(shí)候，看一本書(shū)入了迷，連上廁所的時(shí)間都不放過(guò)。那時(shí)正當下午，我正在津津有味地看著(zhù)書(shū)，完全忘記了還有20分鐘就要上學(xué)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是沒(méi)有放下手中的書(shū)本。媽媽擔心我會(huì )遲到便說(shuō)：“快上學(xué)啦，不要再看書(shū)啦！”可是，我把媽媽的話(huà)當作“耳邊風(fēng)”。這時(shí)，媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，我馬上反應到：有事了！一看表，發(fā)現已經(jīng)兩點(diǎn)了！

　　我使用最快的速度奔向學(xué)校，“呼，幸好沒(méi)遲到！”我慶幸道。但是，同學(xué)們還在笑我！怎么回事？一看身上，原來(lái)紅領(lǐng)巾戴反了，校牌也戴反了，外套也穿反了！哎，真尷尬！

小學(xué)生的作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)不就是在說(shuō)我們親愛(ài)的老師嗎？在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)許許多多的老師，但是最讓我印象深刻的還是那位老師。

　　我是一名轉校生，在五年級上冊從高板小學(xué)轉入了實(shí)驗小學(xué)。猶記得我背著(zhù)書(shū)包邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到我未來(lái)的教室門(mén)口，激動(dòng)地敲了敲門(mén)，這個(gè)班的語(yǔ)文老師——年過(guò)半百的中年婦女——吳老師上下大量著(zhù)我，我也戰戰兢兢地打量著(zhù)她，為什么要戰戰兢兢呢？因為我已被她這樣的怪模樣嚇到了。

　　吳老師有一頭火紅的頭發(fā)，紅紅的眼鏡，紅紅的衣服……總而言之，從頭到腳除了皮膚以外其它的地方都是紅色，這該是有多喜歡紅色才能做到這樣��！那歲月的滄桑在她的臉上刻畫(huà)世紀的風(fēng)霜，眼角的皺紋像凹凸不平的書(shū)皮，那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜。她不像其他老婆婆那樣的和藹可親，從她嚴峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴肅。她像見(jiàn)到侏羅紀的恐龍般驚奇地望著(zhù)我：“新同學(xué)？”

　　“呃�！蔽逸p聲回答道。

　　“坐那邊那個(gè)位置吧�！彼�一邊說(shuō)著(zhù)，一邊指了指墻角的一個(gè)空位。

　　在接下來(lái)的事情當中，這個(gè)老師給我留下了深刻的印象。是啊，穿著(zhù)打扮有如此獨特的審美標準的人，能沒(méi)有不平凡的傳記嗎？

　　這個(gè)老師對字的要求十分嚴格，甚至有些鉆牛角尖，這應該算是一個(gè)缺點(diǎn)，在我們寫(xiě)作文時(shí)，她即不看開(kāi)頭結尾也不看內容，就只看一樣東西——字跡。如果你的字寫(xiě)的好，中間沒(méi)有劃杠，沒(méi)有特別明顯的錯誤，那么你的作文分將會(huì )非常高。但是這可就苦了那些字寫(xiě)的差的同學(xué)，不管你的作文內容再好，吳老師往往都直接略過(guò)，批評幾聲你寫(xiě)的.字，然后給你打一個(gè)十分低的分。因為有這樣的情況，反正作文只看字，內容沒(méi)有用，所以有些同學(xué)就直接照著(zhù)網(wǎng)上的美文來(lái)抄！當我得知這個(gè)情況的時(shí)候被嚇得目瞪口呆，怎么可以這樣！在網(wǎng)上抄作文不就相當與寫(xiě)了一遍字嗎？對大家的作文水平毫無(wú)提高，但是我只是一名小小的學(xué)生，不能撼動(dòng)一位老師做下的決定（我原來(lái)和她說(shuō)過(guò)，她不聽(tīng)），只好潔身自好，一邊練好自己的字，一邊努力克制自己心中的不滿(mǎn)，寫(xiě)好作文。

　　吳老師，不僅有缺點(diǎn)，當然還有優(yōu)點(diǎn)。我認為她身上最大的閃光點(diǎn)就是做事實(shí)事求是，一絲不茍。別看她一把年紀，做起事來(lái)還是追求完美的，以她的原話(huà)就是“姜還是老的辣�！辈还茉诮淌�，還是在辦公室，隨時(shí)都可以看到她的忙碌的備課，做練習冊的身影。她的眼睛不好，所以有個(gè)習慣，在批改作業(yè)時(shí)總愛(ài)把眼鏡摘下放在一邊，然后把雙目靠練習冊很近，然后一個(gè)字一個(gè)字地看，并細心的在一旁批注某人某題為什么會(huì )做錯，應該按什么思路去想。望著(zhù)作業(yè)本上吳老師留下的一行行字，我的眼睛蒙眬了。是淚嗎？那我又為什么平白無(wú)故的哭泣？也許當時(shí)是我太懵懂無(wú)知了吧，至少現在，我明白了。

　　吳老師就是這樣一個(gè)老師。

小學(xué)生的作文 篇3

　　話(huà)說(shuō)東漢末年的黃巾起義后，魏蜀吳崛起，天下三分，一時(shí)間英雄倍出，爭奇斗艷。他們中有一人我最為敬佩，此人字孔明，人稱(chēng)臥龍，他容貌軒昂、非常瀟灑，住在南陽(yáng)臥龍岡。他是被劉備三顧茅廬才請出來(lái)的'，后來(lái)他當了蜀國的丞相。

　　臥龍為蜀國立下赫赫戰績(jì)，最有名的戰績(jì)是：赤壁之戰、火燒新野、七擒孟獲、空城撫琴退仲達（仲達就是司馬懿）、木牛流建奇功等等。

　　我為什么喜歡他呢？因為他最足智多謀。就拿空城計來(lái)說(shuō)吧，空城計中，司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)魏軍進(jìn)攻蜀國西城，當時(shí)城里只有官兵二千五百人，敵眾我寡，臥龍傳令：將旌旗藏起；軍士恪守崗位，不得高聲言語(yǔ)、隨便出入；大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十名軍士扮成百姓，灑掃街道。一切都安排好后，他身披鶴氅，帶著(zhù)兩個(gè)小童來(lái)到城樓上，焚香撫琴。司馬懿見(jiàn)了還以為城里有伏兵，不敢攻城，只有退兵了。就這樣，臥龍一人退了司馬懿的精兵十五萬(wàn)！ 真是令人佩服得五體投地��！

　　猜出來(lái)了吧，我最喜歡的三國人物就是諸—葛—亮！

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天太陽(yáng)公公拿著(zhù)火箭一刺下來(lái)，把我們熱的都要死了。

　　突然，我從窗戶(hù)里看到外面那群小草、大樹(shù)、玫瑰等，看到小草弟弟那樣焦脆的說(shuō)：“快點(diǎn)幫我洗個(gè)冷水澡，我快不行了�！贝髽�(shù)嬸嬸邊哭邊說(shuō)：“救命呀，救命呀�！泵倒褰憬阏f(shuō)：“我還年輕呢，我不要死啊”我不忍心看到它們慢慢的'被熱死，所以傍晚我拿了三盆水去外面。我先給大叔嬸嬸洗個(gè)涼水澡，洗完了大樹(shù)嬸嬸說(shuō)：“好爽呀，謝謝你哦小朋友，我笑瞇瞇的看到大叔嬸嬸�！毙〔莸艿茴B皮的說(shuō)：“我也要洗給冷水澡，我也要洗一個(gè)冷水澡�！蔽揖湍靡慌杷疂娺^(guò)去，小草弟弟說(shuō)：“謝謝你姐姐�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝�！泵倒褰憬愫π哒f(shuō)：“人家也要洗個(gè)冷水澡嘛�！蔽矣帜靡慌杷�給玫瑰姐姐，玫瑰姐姐開(kāi)心說(shuō)：“你真是個(gè)好人�！�

　　大叔嬸嬸跳著(zhù)優(yōu)美的舞，小草弟弟左右擺，玫瑰姐姐唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這就是我們最開(kāi)心的一天。

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