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家風(fēng)小學(xué)生作文600字

時(shí)間:2025-12-06 22:58:50 小學(xué)生作文 我要投稿

家風(fēng)小學(xué)生作文600字匯編6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的家風(fēng)小學(xué)生作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

家風(fēng)小學(xué)生作文600字匯編6篇

家風(fēng)小學(xué)生作文600字 篇1

  中國,是一個(gè)文明古國,擁有著(zhù)五千多年的歷史。中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)、燦爛輝煌,是五千年的文明與智慧的結晶,滋養了一代又一代的炎黃子孫!

  孔子讀書(shū)勤奮以至韋編三絕,祖狄、劉琨聞雞起舞,刻苦勤奮,李密牛角掛書(shū)隨時(shí)隨地的讀書(shū)學(xué)習,匡衡鑿壁偷光,勤學(xué)苦讀,終成大器。他們的勤奮刻苦讀書(shū)的精神都值得我們學(xué)習,令人們肅然起敬。

  孔融四歲能讓梨,黃香九歲知道關(guān)愛(ài)父母,王祥臥冰求鯉,狄仁杰望云思親,他們尊敬長(cháng)輩,孝敬父母的事跡,是人們歌頌的榜樣,更是我們學(xué)習的典范……這些傳統美德事例在中華民族的歷史長(cháng)河中數不勝數,僅僅是歷史長(cháng)河中的`幾朵微小的浪花。

  現在,有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正,上課不認真聽(tīng)講,經(jīng)常做小動(dòng)作,對待家長(cháng)和老師的批評教育也不以為然。還有一些同學(xué)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,還時(shí)不時(shí)地頂撞父母,難道說(shuō)他們這就是尊重、孝敬父母嗎?

  那么,作為祖國未來(lái)的棟梁之才,我們應該怎么做呢?

  品學(xué)兼優(yōu),尊老愛(ài)幼,擁有一顆感恩的心是我們應該具備的基本條件。在課堂上,我們要認真聽(tīng)老師講課,課后完成好老師布置的作業(yè),鞏固自己所學(xué)到的知識;在家我們要尊敬長(cháng)輩,幫助家長(cháng)做家務(wù),自己能做的事自己做;在學(xué)校我們要嚴格遵守中學(xué)生守則,向一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生靠攏,爭做“美德少年”。

  我們應該從小養成良好的習慣,做一個(gè)品德高尚的好少年,因為這是一個(gè)人做人做事的根本,只要從小心中有國家,心中有集體,心中有他人,我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德,從一點(diǎn)一滴,一言一行做起,逐步養成文明禮貌,團結互助,誠實(shí)守信,熱愛(ài)勞動(dòng),勤儉節約……的好品行,努力成為一個(gè)品德高尚的人,成為一個(gè)有道德的好少年。

家風(fēng)小學(xué)生作文600字 篇2

  要說(shuō)好家風(fēng),我家的好家風(fēng)是勤勞和守時(shí),勤勞是中華民族的傳統美德,守時(shí)是誠信的一種表現,優(yōu)秀的家風(fēng)是一個(gè)航行燈、一個(gè)風(fēng)向標指引著(zhù)咱們。

  早上,不到五點(diǎn)鐘奶奶就起床了,起來(lái)的時(shí)候,我也醒了,發(fā)現天還沒(méi)有亮呢!奶奶總是輕聲輕腳的穿上衣服,生怕打擾了咱們的睡眠,給全家人做早飯,做完早飯,又開(kāi)始忙東忙西---奶奶先用凈水把拖布涮干凈,然后就開(kāi)始擦地,再然后,用電磁爐燒一鍋熱水,讓咱們全家有熱的水可以刷牙洗臉。大約到六點(diǎn)鐘,我的爸媽也陸續起床了。

  日復一日,年復一年,在奶奶的影響下,我和媽媽也被帶動(dòng)起來(lái),早晨從來(lái)不貪床,即使是節假日也不例外。每天早上奶奶忙著(zhù)給咱們做飯,媽媽忙著(zhù)打掃房間,而爸爸卻在聽(tīng)音樂(lè ),我在念英語(yǔ)。不到七點(diǎn),奶奶的飯做熟了,媽媽把房間也收拾的'干干凈凈,我更是收獲巨大,把英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟!接下來(lái)就是咱們全家其樂(lè )融融地坐在餐桌旁享受美餐了!俗話(huà)說(shuō)得好啊,一天之計在于晨,早晨這段時(shí)間我還真是蠻享受的嘛!

  我家祖孫三代早起不貪床,守時(shí)更是是我家的一個(gè)良好的家風(fēng)。每次,和別人約定出行時(shí)間時(shí),媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō),這樣,才不會(huì )讓別人等咱們。有一次我和媽媽參加聚會(huì ),媽媽對我說(shuō),你快點(diǎn),時(shí)間快到啦,我說(shuō)離約定的時(shí)間還有好長(cháng)時(shí)間呢。媽媽鄭重其事地對我說(shuō)“咱們要提前幾分鐘到,不能讓別人等咱們!蔽疫戲謔道"寧教天下人等我,休教我等天下人"。但是,久而久之,我也耳濡目染,學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣!

  一個(gè)好家風(fēng)是家庭的航行燈,是家庭的風(fēng)向標,每個(gè)家庭的家風(fēng)都是好的學(xué)習典范。

家風(fēng)小學(xué)生作文600字 篇3

  家庭是社會(huì )的細胞,家庭文明狀況不僅是社會(huì )文明的縮影,而且可以影響和改變社會(huì )風(fēng)氣,營(yíng)造社會(huì )新風(fēng)尚。所以,良好家風(fēng)的構建與傳承不是小事私事,好的家風(fēng)利家利民利國,相反則害己害人害社會(huì )。

  小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓征文文章小學(xué)生關(guān)于家風(fēng)家訓征文出自非學(xué)無(wú)以明志,非學(xué)無(wú)以廣才 ,知書(shū)才能明禮,學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣,茶余飯后,看看書(shū),讀讀報,談天論事,讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然,家庭的學(xué)習不同于組織,不需要有計劃的開(kāi)展什么活動(dòng),但培養家人的'讀書(shū)情趣,在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海,總能給人心情恬淡的意境,使人有所收獲,有所感悟。

  三則長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量,耳濡目染影響著(zhù)孩子世界觀(guān)的形成,你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等,無(wú)不對孩子有著(zhù)潛移默化的影響,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,這樣的道德應當人人都明白。

  四則要創(chuàng )造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外,干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén),有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化,懸掛著(zhù)激勵感人的家訓格言,如 積金積玉不如積書(shū)教子,寬天寬地莫若寬以待人 、 敦行致遠,吃虧是福 、 家和萬(wàn)事興 等等,讓人置身其中,產(chǎn)生良好的心理狀態(tài),一種清新雅致的感受油然而生。

  好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里,諄諄誘導,親切教誨,熱情鼓勵,嚴格要求,無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員,并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設,給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。

家風(fēng)小學(xué)生作文600字 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!币簿褪钦f(shuō)國有國法,校有校規,家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是:“好好做人、好好學(xué)習!

  家人們從小就教導我要好好做人。

  我的爸爸教育我要守信。記得二年級的一個(gè)周末,是因為我表現好,所以,我的爸爸準許我玩一小時(shí)電腦游戲?墒,我玩游戲超過(guò)了時(shí)光,我的爸爸很?chē)烂C地收起了電腦。之后,便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“棠林,要守信,不然,長(cháng)大后你到社會(huì )上是會(huì )很麻煩的!”

  姐姐告訴我要誠實(shí)。是因為“人而無(wú)信,不知其可也!比昙壍囊惶,我不留意把姐姐最?lèi)?ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵,可是最后,我還是鼓起勇氣,向姐姐道歉?墒,姐姐原諒了我,并且對我說(shuō)了句意味深長(cháng)的話(huà):“杯子打碎了不要緊,如果你因此失去了誠實(shí),就沒(méi)有人會(huì )相信你了!

  媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中,我考了全班第一,回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說(shuō):“棠林真棒!再接再厲,可是要記。骸t受益,滿(mǎn)招損!

  家人們不僅僅教導我好好做人,還教育我要好好學(xué)習。

  五年級,我因沉迷網(wǎng)絡(luò ),所以期中考試只考了八十幾分;丶衣飞,我很害怕媽媽會(huì )怎樣對我?墒腔氐郊,媽媽卻對我說(shuō):“失敗不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn),爭取下次取得更好的成績(jì)!比缓髬寢尯臀曳治鲈,為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力,我的`成績(jì)直線(xiàn)上升。在期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!痹趯W(xué)習上,我有個(gè)好習慣:愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén),我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。之后這幾年里,我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū),例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)光就拿出一本來(lái)看。

  中國自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著(zhù)稱(chēng)的國家,作為一個(gè)中國人——我們這些孩子,也必須要發(fā)揚這種精神,只有這樣,我們才不愧于我們的祖先,不愧于是一個(gè)繼承人!

家風(fēng)小學(xué)生作文600字 篇5

  常言說(shuō)國有國法,家有家規。我無(wú)時(shí)無(wú)刻謹記著(zhù)我的家風(fēng):誠、孝、儉、勤。這些簡(jiǎn)單又質(zhì)樸的家風(fēng),影響著(zhù)我生活的每一天,讓我受益匪淺。

  誠則誠信,是家風(fēng)里最重要的一條。我每天堅持寫(xiě)日記?墒怯袔滋,我因為種種原因沒(méi)時(shí)間寫(xiě),媽媽問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)時(shí),我總是面不改色,爽快回答:“寫(xiě)了,寫(xiě)了!庇幸惶,媽媽要檢查我的日記本,我的心里怦怦直跳,忐忑不安,拿著(zhù)日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開(kāi)一張張白紙,臉上的笑容灰飛煙滅,頓時(shí)打發(fā)雷霆,狠狠地批評了我,并說(shuō):“我批評你,不是你沒(méi)寫(xiě)完日記,而是因為你不誠實(shí),不講信用。你沒(méi)寫(xiě)可以告訴我,而不應該用謊言欺騙我。記住,做人要一諾千金!痹趮寢尩恼佌伣陶d之下,我時(shí)刻記住誠信比任何品質(zhì)都珍貴,努力讓自己成為一個(gè)誠信的人。

  孝就是孝順。俗話(huà)說(shuō)“百順孝為先!蔽壹乙膊焕。媽媽每天在爺爺奶奶家做飯,給他們買(mǎi)營(yíng)養豐富的水果和蔬菜。爸爸在外辛辛苦苦掙的錢(qián),也會(huì )毫不猶豫的給他們。這些舉動(dòng)我看在眼里,記在心里。我有時(shí)也會(huì )和爺爺奶奶聊聊天,陪他們散步。只要他們開(kāi)心,咱們做晚輩的自然也很高興。

  家風(fēng)自然少不了節儉。有是,飯菜不合我胃口,我就直接把飯菜倒入垃圾桶里。爸爸媽媽就會(huì )告訴我:粒粒皆辛苦。每個(gè)人都要在生活中自覺(jué)弘揚節約的良好作風(fēng),養成節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習慣,我慢慢的養成了節約的好習慣。

  勤是勤奮。學(xué)習需要勤奮,每天我都埋頭苦學(xué)。當我想松懈的時(shí)候,就會(huì )想起爸爸,他為了我能上學(xué),辛苦地在外工作。這時(shí),便會(huì )重振旗鼓,繼續努力學(xué)習。

  誠、孝、儉、勤這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單,做起來(lái)并不容易。我的'家風(fēng)像是一種無(wú)聲的教誨,使我銘記在心。像是一本無(wú)字的典籍,讓我明白世間的許多道理,像是一種無(wú)痕的傳承,使良好的家風(fēng)一代一代傳承下去,我在這種家風(fēng)的熏陶下養成了良好的品質(zhì)和習慣。

家風(fēng)小學(xué)生作文600字 篇6

  大概父母都是知識分子吧,作為高級工程師的老爸會(huì )把“學(xué)習第一”作為口頭禪,作為教師的老娘會(huì )時(shí)常念叨“就應文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也能夠說(shuō)成是我的家風(fēng)。

  從記事起,每逢來(lái)客+都會(huì )看到父母滿(mǎn)臉堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和我的哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口,有問(wèn)必答,大人說(shuō)話(huà)不插言,大人吃飯不上桌,于是博得了客人的夸獎:“你家的孩子真懂事! “不愧是知識分子,就是與眾不一樣!笨墒瞧綍r(shí),淘氣的我和我的哥哥會(huì )時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡,再梳兩個(gè)標致的小辮,于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽(yáng)臺上,還能聽(tīng)到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動(dòng)土!

  雖說(shuō)是90年代了,但由于封建意識的影響,父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和我的哥哥在學(xué)習上總是名列前茅。每當夜晚;家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲,也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲,只有我和我的`哥哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報的聲音。有時(shí),全家人也會(huì )為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育,于是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽(tīng),假日不許出去游玩,似乎想讓我和我的哥哥成為書(shū)呆子。不,連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說(shuō):“都90年代了,老掉牙的教育方法也該改改了!钡佑诟赣H的威嚴,話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。

  這就是我的家風(fēng),有利有弊。但我堅信,隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí),更完美!

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