【實(shí)用】小學(xué)生的作文600字匯編七篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
我的老家在農村。泥土的氣息把我童年的記憶深深的鎖住了。老家的一切都很普通，可它給我最大的感受是質(zhì)樸的心靈。
我的鄰居家有一片草坪，每年夏季的花壇里面總是長(cháng)滿(mǎn)了鮮艷得令人眼讒的一串紅。那是我讀幼兒園的時(shí)候，一天傍晚，我偷偷的跑過(guò)去，看見(jiàn)左右沒(méi)人，就趕忙拔下了一串紅的花朵，放進(jìn)嘴里，"咂咂"的吮吸起里面甜津津的汁液。正當我吸得津津有味的時(shí)候，鄰居的門(mén)"吱呀"一聲開(kāi)了，里面蹣跚著(zhù)走出了一位八十多歲的老人，我見(jiàn)這情景，像做了小偷似的，趕緊一溜小跑，逃到了田埂上，嘴里仍殘留著(zhù)一串紅汁的甜味。
"梓玉，來(lái)幫我踏土好嗎 "太公在碧綠的田野上叫我。于是我走到了田里，可我哪里會(huì )踏土呢 只覺(jué)得雙腳在那松軟的你土上踩下去的一瞬間很舒服而已。不管三七二十一，，我用那小小的雙腳在泥土上狠命的跳了幾下，那神情大有"鬼子進(jìn)村"的勁頭。
這個(gè)時(shí)候，太公被我的舉動(dòng)逗得"哈哈"笑個(gè)不停。我把土踏到與旁邊的田埂一樣高了，他趕緊叫我停下來(lái)。我丟下了活，隨意爬到了一個(gè)較高的土坡上，向著(zhù)夕陽(yáng)望去，太陽(yáng)發(fā)出的光是那么的溫暖，伴隨著(zhù)我身上的泥土的氣息，我不禁深深的凝望著(zhù)遠方的.田野，此時(shí)，時(shí)空仿佛也停滯了，我閉上了眼睛┅┅
童年仿佛在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)了，兒時(shí)的田埂現在早已被高大的圍墻圍住了。大人們告訴我那里要造高樓了！原來(lái)的田園風(fēng)光現在早已不復存在了，只能永遠留在我的記憶里了。
當我走在那條通向田野的已被阻斷了的小路時(shí)，我依稀中又看到了一個(gè)小女孩在夕陽(yáng)下的田埂上奔跑，歡笑埂中帶著(zhù)泥土的清香，灑滿(mǎn)了田埂┅┅
這一幕永遠不會(huì )消失，因為它會(huì )永遠在我的心里，在我珍珠般閃光的童年里┅┅
小學(xué)生的作文600字 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起懷著(zhù)無(wú)比高興的心情來(lái)到仁川鎮黃俞田村的集市上。啊，我看見(jiàn)前來(lái)趕集的人，川流不息、人山人海，他們都來(lái)自五湖四海，你擠我擁。這次的集市真熱鬧啊。
集市的街道兩旁擺滿(mǎn)了許許多多的物品、有小吃，有服裝、有工業(yè)品、有家具，應有盡有。好吃的，好玩的實(shí)在太多了！集市上雜技表演、跳地鼠、跳蹦迪……人們玩的不亦樂(lè )乎。由于集市上的人實(shí)在太多，我根本無(wú)法買(mǎi)到什么好東西，只買(mǎi)了羊肉串和燒餅。其實(shí)我想買(mǎi)一些值得紀念的物品�？梢恢倍紱](méi)有看到自己心愛(ài)的物品。真可惜啊。
隨著(zhù)人群，我和爸爸媽媽過(guò)了轉彎，就看見(jiàn)趕集最擁擠的地方，這么多人在干什么呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)擠了進(jìn)去。哦，原來(lái)是摸獎。我看見(jiàn)摸獎處擺著(zhù)很多東西，我不禁心動(dòng)了，便掏出一元錢(qián)摸了兩張。��！今天真幸運，第一次就摸到了一把小水槍。我看今天運氣這么好，又摸了兩張，這次可沒(méi)有上次那么幸運了，摸了兩包洗發(fā)水，我沒(méi)有泄氣，繼續花錢(qián)摸，結果就更遭了，什么都沒(méi)摸到，只摸到“謝謝惠顧”與“再接再厲”。我看見(jiàn)許多人都垂頭喪氣的離開(kāi)了，我想我還是早走為妙吧。
農村人淳樸，絕對不會(huì )敲詐顧客，而且你砍的價(jià)格不低于他的成本，他們都是樂(lè )意賣(mài)的。整個(gè)集市，討價(jià)還價(jià)聲響徹一片，給熱鬧的'集市增添了一份異彩紛呈。
不知不覺(jué)到了黃昏了，買(mǎi)主滿(mǎn)意回歸，賣(mài)主也歡歡喜喜的清理好東西收攤了。同村的一塊嘮叨嘮叨、和即將垂落的紅日悠悠的回到家中，集市霎時(shí)間變得冷冷清清，直至等待下一個(gè)熱鬧的趕集日。
小學(xué)生的作文600字 篇3
我和陳小明是同桌，又是非常好的朋友，我們從來(lái)都是形影不離，大家都說(shuō)我們是一個(gè)人，但是有一件事我倆鬧翻了。
前些日子一次活動(dòng)課上，我倆玩我的玩具車(chē)呢，這個(gè)車(chē)子是我生日時(shí)老姨送給我的生日禮物，是我最喜歡的玩具。陳小明也很喜歡，自從我拿來(lái)給他看過(guò)之后，他就時(shí)不時(shí)的拿在手上把玩，上看下看，愛(ài)不釋手的，一會(huì )兒往前推推，一會(huì )兒往后移移，幾個(gè)回合下來(lái)，他越玩越上勁了，突然他用力一推，車(chē)子一下子就落在了地上，“啪！”的一聲車(chē)轱轆都摔掉了，當時(shí)我火冒三丈，哭著(zhù)大喊道：“你給我壞了，你給我賠！你怎么那么討厭呢，以后再也不跟你做朋友了！”他也嚇了一跳，一聲不吭的`，可能是覺(jué)得不占理吧，低著(zhù)頭在那一動(dòng)不動(dòng)的，就這樣我就再也不理陳小明了，再也沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話(huà)了。
昨天體育課上，我們玩老鷹抓小雞的游戲，我們黨小雞左躲右閃，不小心我就摔了一跤，把左腿的膝蓋磕破了，陳小明急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，飛快的送我到了醫務(wù)室包扎傷口。
他送我到醫務(wù)室是是那么的著(zhù)急，就像我們之間什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，讓我特別溫暖，也特別愧疚，我慢慢的蹭到小明的旁邊，小聲的向他道歉：“小明，對不起啊，是我錯了，原諒我好嗎？我們以后還能做朋友么？”小明笑著(zhù)對我說(shuō)：“你這是說(shuō)什么呢，我們一直都是好朋友呀，從來(lái)都么有變過(guò)！”
通過(guò)這件事情我懂得了同學(xué)之間就是要相互幫助，相互理解的，在相處的過(guò)程中難免會(huì )有磕磕絆絆的，我們不能因為一點(diǎn)小事就出口傷人，破壞友誼，朋友是一輩子的！
自那以后，我們還是形影不離的好朋友，我們也將是一輩子的朋友！
小學(xué)生的作文600字 篇4
中午，放下碗筷，爸爸就走進(jìn)他的臥室睡覺(jué)去了。爸爸多年如一日，每天都睡午覺(jué)。
收拾完廚房，媽媽走近臥室拿毛衣。本來(lái)也沒(méi)什么事，可是，她卻用毛衣針扎了爸爸的胖肚子一下。
這下可好了，精彩故事上演了——
只見(jiàn)睡得好好的爸爸一躍而起，開(kāi)始“追打”媽媽。媽媽從這個(gè)屋跑到那個(gè)屋，爸爸緊追不舍。最終，媽媽的屁股挨了爸爸好幾巴掌。
媽媽生氣了，我也替媽媽打抱不平，于是，我和媽媽都拿著(zhù)“武器”——條帚要打爸爸�？蛇@時(shí)的爸爸跑得比兔子還快，早就一溜煙地跑進(jìn)他的臥室，把房門(mén)鎖上了。
這還不算，爸爸還透過(guò)臥室的玻璃朝門(mén)外的'我們做鬼臉，氣得媽媽只是喊：“有本事你出來(lái)！”
爸爸才不會(huì )出來(lái)呢，他接著(zhù)睡了。媽媽在門(mén)外跺了幾腳，忿忿地說(shuō)：“跟你爸爸鬧，我就沒(méi)有占到過(guò)便宜�！�
我勸媽媽?zhuān)骸澳悄院缶蛣e跟爸爸鬧了�！�
沒(méi)想到，媽媽朝我翻白眼：“不跟他鬧，我跟誰(shuí)鬧？”
哈哈，聽(tīng)了這話(huà)，我和媽媽都笑了起來(lái)一一
晚上，吃完晚飯，爸爸回書(shū)房寫(xiě)東西，我在我的小屋里寫(xiě)作業(yè)，媽媽開(kāi)始收拾家的里里外外。
這會(huì )兒，爸爸走出書(shū)房到客
聽(tīng)見(jiàn)爸爸挨訓，我放下筆，走出小屋，朝爸爸做鬼臉：“哈哈，爸爸，您也有挨訓的時(shí)候！”
沒(méi)想到，還沒(méi)等爸爸說(shuō)我，媽媽就來(lái)了：“你不趕緊寫(xiě)作業(yè)，來(lái)湊什么熱鬧！”
爸爸也笑了，說(shuō)：“你以為幸災樂(lè )禍有好下場(chǎng)呀�！�
于是我們一家三口全笑了，笑聲在客廳里回蕩，也在我們心里久久回蕩……
強調作用；而且，“中午”開(kāi)頭自然�！巴砩稀边�起到了很好的過(guò)渡作用；兩個(gè)場(chǎng)景，層次清晰明了；結尾總結全文，表明自己的總體感受，提示了文章的主旨。
小學(xué)生的作文600字 篇5
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，學(xué)校里沖出了一群男生，正直奔草場(chǎng)。在草場(chǎng)上，他們放下書(shū)包堆成一個(gè)球門(mén)就立刻開(kāi)始了球賽。
看見(jiàn)那位黃頭發(fā)的守門(mén)員了嗎？他現在正目不轉睛的盯著(zhù)球呢！只見(jiàn)他躬著(zhù)腰，身子向前傾，膝蓋彎曲，雙手搭在膝蓋上，也不顧腿上的傷口正在隱隱作痛，似乎隨時(shí)都會(huì )一躍而起，抱住高高飛起的球。守門(mén)員后面的這位穿著(zhù)紅衣服的替補隊員正高挺著(zhù)肚子，好像在說(shuō)：“你們該休息了，看我的吧！老天啊，一定要保佑我進(jìn)幾個(gè)球��！”
球員們正拼命搶著(zhù)球，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快了，球快進(jìn)球門(mén)了。突然不知被誰(shuí)踢了一腳，球又飛開(kāi)了，球員們又拼命追趕，還時(shí)不時(shí)用堅硬的身軀保護著(zhù)球�？�，這位小男孩多厲害呀，他已經(jīng)帶著(zhù)球沖到球門(mén)前了，他又猛地一踢……
“好！”觀(guān)眾們坐在草場(chǎng)旁的凳子上目不轉睛的看著(zhù)球，剛才那個(gè)精彩的神門(mén)他們也一目了然：球猶如一陣風(fēng)飛進(jìn)了球門(mén)，讓守門(mén)員措手不及。這場(chǎng)球賽多么吸引人��！連正準備回家的老師也湊了過(guò)來(lái)，坐在凳子上觀(guān)看著(zhù)球賽。那位戴紅帽子的小女孩把身子傾在前面，生怕有人擋住她的視線(xiàn)；那位和守門(mén)員一樣留著(zhù)黃頭發(fā)的'小男孩伸長(cháng)了脖子，生怕錯過(guò)了那個(gè)精彩的動(dòng)作；那位摟著(zhù)妹妹的小男孩原本在想怎么才能讓小妹妹停止哭泣，沒(méi)想到巧遇一場(chǎng)足球賽，是妹妹安靜了下來(lái)。那只白毛小狗可不在意這些，它只希望那幾位小男孩踢完球后，把球給它玩玩，它現在正若無(wú)其事地在草場(chǎng)的一片呼呼大睡呢！
足球賽結束了，人群都散了，唯獨那位老師沒(méi)有離去，他現在正坐在凳子上埋頭思考著(zhù)什么，或許這場(chǎng)球賽讓他想起了自己精彩的童年吧！
小學(xué)生的作文600字 篇6
最近有很多作文都是和20xx年拉了邊兒的，這不，我記得《衛子夫》這個(gè)電視劇也是20xx年播出的，我覺(jué)得，我們應該多了解一些歷史，不要沉浸在一些沒(méi)用的動(dòng)畫(huà)片中�！秾O權勸學(xué)》一文中說(shuō)道：“但當涉獵，見(jiàn)往事耳�！弊屛覀兓孟胱约撼蔀榱斯糯宋�，回到悠久的歷史黃河中。
衛子夫，她的出生時(shí)間并不知道，歷史記載沒(méi)有那么詳細，山西臨汾人。衛子夫原始平陽(yáng)侯府的一名歌妓，在建元二年入宮，建元二年前還遇到了她小時(shí)候的“北斗星大哥”，自從入宮以來(lái)中的第一年沒(méi)有受到召幸，后來(lái)，當漢武帝要求把無(wú)用的宮女放回家時(shí)，衛子夫也在其中。衛子夫兒時(shí)救過(guò)一個(gè)人，他就是易寒，在宮中相遇后得知子夫要離開(kāi)，便送給她一串酷似銅錢(qián)的.掛飾，正巧，子夫離開(kāi)時(shí)佩戴者，在太陽(yáng)光的反射下照到了漢武帝的眼睛，離宮沒(méi)有成功。這次事件以后，漢武帝又一次臨幸了子夫，子夫懷上了龍裔，之后，漢武帝對衛子夫的寵愛(ài)一天勝過(guò)一天。不久，剩下一個(gè)公主，為衛長(cháng)公主，封為夫人。
由于陳皇后（漢武帝第一任皇后）數年未懷龍嗣，便十分嫉妒衛子夫，使出種種計謀陷害衛子夫，然而因為次次沒(méi)有成功，最后又被皇帝發(fā)現，本是處以死刑，由于衛子夫的求情，便讓陳嬌長(cháng)居長(cháng)樂(lè )宮，不可出宮，其母竇太主不得入宮。
剩下衛長(cháng)公主以后又生了諸邑公主，石邑公主，還有太子劉據，地位升為皇后，伴隨漢武帝40余年，“母儀天下”39年，竭盡全力管理后宮，使漢武帝不必操勞后宮之事，也讓漢朝的發(fā)展更進(jìn)一步。所以說(shuō)，即使太子劉據和衛子夫在“巫蠱之禍”中含冤死去，但生時(shí)做出了很大的貢獻。
“不爭，不顯，不露”。
小學(xué)生的作文600字 篇7
在我們的在記憶之中，最難忘的是小學(xué)的生活，在這六年里，我經(jīng)歷太多太多，從學(xué)校到班級，從同學(xué)到朋友，我們都難以忘懷，我的小學(xué)生活。
校園里的紫藤樹(shù)
每當紫藤樹(shù)盛開(kāi)時(shí)，勤勞的小蜜蜂就會(huì )成群接隊的來(lái)到紫藤樹(shù)采蜜，可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學(xué)過(guò)的課文，這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著(zhù)“啊呀，蜜蜂！”教室里開(kāi)始了人蜂大戰，這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著(zhù)掃把的，書(shū)本的，開(kāi)始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤(pán)旋，每當經(jīng)過(guò)一處，都會(huì )引起不小的騷動(dòng)，這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書(shū)一拍，這只蜜蜂也就被我們“終結了”大家都松了口氣。
保護蛋寶寶
在一次語(yǔ)文課上，老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護蛋寶寶”，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個(gè)問(wèn)題，這是什么意思呢？老師給我們揭示了答案，準備兩個(gè)雞蛋，用各種方法保護自己的蛋寶寶不會(huì )損壞，并且一定帶在自己的身邊，我開(kāi)始期盼起來(lái)了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來(lái)了各自的雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來(lái)介紹我的雞蛋的保護方法，我用了海綿把雞蛋包裹在里面，然后把它放在不易變形的硬紙板里，我的雞蛋安然無(wú)恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的.，在這一個(gè)早晨接二連三的傳來(lái)辟里的聲音，兩天后老師來(lái)檢查我們的雞蛋，兩個(gè)雞蛋都保護的很好的人寥寥無(wú)幾。
原來(lái)老師是想讓我們了解父母把我們養大成人真的很不容易，所以讓我們也嘗了一把父母的滋味，讓我們知道當父母的辛苦，我們會(huì )更加的關(guān)愛(ài)父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里，我不會(huì )忘記這快樂(lè )的時(shí)光。
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