精選小學(xué)生作文400字匯編七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
我的校園一角十分美麗，你能在那里欣賞到優(yōu)雅的風(fēng)景和瑯瑯的讀書(shū)聲。
清晨，我踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校，轉眼看，��！眼前的風(fēng)景然我大吃一驚，我好像變成了一只樹(shù)精靈，飛進(jìn)了一片林里，我沿著(zhù)有鵝卵石砌成的小路環(huán)視著(zhù)校園的一角。在校門(mén)的右邊有兩棵枝葉茂盛的大葉榕，這兩棵大葉榕的葉子一年四季都碧綠碧綠的，在兩棵大榕樹(shù)下都有兩張長(cháng)長(cháng)的石板凳，旁邊有兩只可愛(ài)的小貓頭鷹石雕、小海豚石雕，這張貓頭鷹、海豚板凳平時(shí)冰涼的，在炎熱的夏天，坐上去能給你散熱。
在兩棵大榕樹(shù)中間，有一座耀眼的五角亭，亭頂是金黃色的瓦面，還有五個(gè)高高翹起的尖角，下面有五條粗粗的柱子，這五條粗粗的'柱子已支撐著(zhù)這五角亭以有好多年了，風(fēng)吹雨打后仍然光潔如新，每當下雨的時(shí)候，我們都會(huì )到五角亭里避雨，欣賞著(zhù)雨中的風(fēng)景。
亭子的對面有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，這個(gè)小池塘的邊緣彎彎曲曲的，像是一個(gè)S形，池塘里有一座假山，不像以前那樣有水有魚(yú)，現在水池里水都干了。這讓我想到：我們一定要節約用水，不要讓假山里的水都干枯了。假山里的山，有的像整整齊齊的樓梯，有的像層層疊疊的云朵……真是各種各樣，形態(tài)各異。假山旁邊有幾株隨風(fēng)擺動(dòng)的散尾葵，呀！這里的風(fēng)景真優(yōu)雅。
沿著(zhù)鵝卵石砌成的小路，我不知不覺(jué)中來(lái)到了盡頭，這里有一個(gè)用竹子做成的棚架，上面攀滿(mǎn)紫藤根，紫藤的葉子長(cháng)長(cháng)的，被懸掛在半空中，就像一個(gè)長(cháng)方形的屋頂，坐在下面多涼爽��！
這時(shí)，從教學(xué)樓里傳出來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲，同學(xué)們優(yōu)美的讀書(shū)聲像是一只只正在唱歌的喜鵲。
這就是我們校園美麗的一角。
小學(xué)生作文400字 篇2
又是一個(gè)美麗的黃昏，最后一抹夕陽(yáng)灑在天邊。我又一次托著(zhù)下巴坐在窗前，陷入了沉思：愛(ài)是什么？是在你傷心時(shí)的安慰？還是在你寒冷時(shí)的棉衣？忽然，一件令我難忘的事掠過(guò)腦海。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興高采烈的去逛街。當我們走到一個(gè)飯館吃飯時(shí)，忽然進(jìn)來(lái)一個(gè)魁梧黎黑的老漢，身上散發(fā)著(zhù)濃濃的汽油味，一見(jiàn)到他，我便對他充滿(mǎn)了厭惡之情。當我們走到車(chē)站時(shí)才發(fā)現錢(qián)包忘記拿了，我不由得大吃一驚，于是，我們趕緊返回飯館�？慑X(qián)包卻毫無(wú)影蹤，我猜想，一定是那個(gè)老漢，果然，老漢也無(wú)影悟蹤。我們急忙在人山人海中“海底撈針”，突然，看見(jiàn)那老漢正拿著(zhù)我們的錢(qián)包“四處亂竄”，似乎在找著(zhù)什么。我正想找他“算帳”，他卻“惡人先告狀”：“我見(jiàn)你們的錢(qián)包忘拿了，就趕緊出來(lái)找你們。給，你們的錢(qián)包�！闭f(shuō)完，老漢便離去了。望著(zhù)暮色中老漢遠去的'身影，一股股感動(dòng)與震撼涌上心頭。
小鳥(niǎo)的叫聲劃破了夜的寂靜，更打破了我的沉思，我猛然恍然大悟，這不就是人間真情么？這不就是人間真愛(ài)么？愛(ài)是責無(wú)旁貸的責任；是無(wú)微不至的關(guān)心；是在你需要時(shí)的給予，愛(ài)是世間最美好的東西。
愛(ài)使世界延續，愛(ài)使人類(lèi)長(cháng)存！
小學(xué)生作文400字 篇3
昨天下午，我和五個(gè)人在踢足球。
我們分兩組，我跟的是一個(gè)又高又胖的和一個(gè)比我高幾厘米的人。第一局開(kāi)始了，我的那組先阻攔他們那隊的`進(jìn)球，以免讓他們進(jìn)球。我們的規則：先一個(gè)人踢，一個(gè)人防，然后下面兩次是防守隊員，踢的人每人踢一次。
開(kāi)始踢球了！首先我們隊防。那個(gè)較高的人過(guò)來(lái)防，嘴中還念念有詞。球射了過(guò)來(lái)，但沒(méi)有射到門(mén)，我的心很高興，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
現在應該防下一個(gè)人了！我站在右邊，又高又胖的站左邊，較高的站在前面，而且是中間，排成了倒“V”字形陣。他們隊的一個(gè)人飛腳一踢，前面那個(gè)人給他一個(gè)“大腳”，把球踢得有6米遠！害得一個(gè)慢跑過(guò)去把球踢回來(lái)。
還有一球踢完后，我們隊就開(kāi)始踢球。較高的人先踢。他用力一踢，球破門(mén)而入�！�1：0”我高興地喊著(zhù)。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回來(lái)，這時(shí)那個(gè)很胖的人悄悄地對我說(shuō)：“踢他左邊！”可我不小心踢到右邊，沒(méi)有破門(mén)，反而被人接住了。到最后，“壓軸”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破門(mén)而入，他高興地把手展開(kāi)，在草地上興奮地跑來(lái)跑去，1比0轉眼間變成2比0。又到我們防了，變成了又高又胖的人防。這時(shí)，球飛過(guò)來(lái)，打到桿了，他笑得不得了。
這一局是4比1，他們隊輸了。到了第二局，他們輸得落花流水，踢了個(gè)慘敗，我們高興得不亦樂(lè )乎。
小學(xué)生作文400字 篇4
我是一粒樹(shù)種，在森林里生根發(fā)芽。陽(yáng)光給我溫暖，春風(fēng)給我一絲絲涼意。幾年過(guò)去了，我變成了一棵枝繁葉茂的小樹(shù)了。
在一個(gè)春光明媚的早上，一只鳥(niǎo)媽媽相中了我，便飛過(guò)來(lái)在我的手臂——樹(shù)枝上筑起一個(gè)巢，鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始在巢里孵小鳥(niǎo)。時(shí)間一天天過(guò)去。終于有一天，鳥(niǎo)巢里熱鬧起來(lái)，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”鳥(niǎo)媽媽奔波忙碌著(zhù)給小鳥(niǎo)找食吃。小鳥(niǎo)吃飽后滿(mǎn)意地“咂咂”嘴睡著(zhù)了。
我忽然看見(jiàn)我的頭發(fā)，也就是樹(shù)葉上，有一只蜘蛛在織網(wǎng)，他迅速地爬動(dòng)，上上下下，左左右右，很快一張晶瑩透亮的網(wǎng)就織好了，又圓又大，就像“夏洛的網(wǎng)”一樣。隨后，螞蟻們也在我的腳下建立了國家。幾只青蟲(chóng)爬到我的背上，兇狠地鉆了一個(gè)洞爬進(jìn)去，我疼痛難忍，不由地呻吟起來(lái)。周?chē)呐笥褌兟?tīng)到了，急忙請來(lái)啄木鳥(niǎo)醫生，啄木鳥(niǎo)醫生嘴到病除，我感激地對他揮動(dòng)手臂，“謝謝您！”啄木鳥(niǎo)醫生說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)了，挺拔的小樹(shù)�！闭f(shuō)完就忙著(zhù)給其它的樹(shù)治病去了。
又過(guò)了些日子，我的`枝葉越來(lái)越綠了。忽然有一天，我聽(tīng)到很大的噪音，看到四個(gè)輪子的大怪物正朝著(zhù)我開(kāi)過(guò)來(lái)，隨后我就暈了過(guò)去。
等我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己站在寬闊的街道旁，在我的周?chē)�有許多大樹(shù)、小草、鮮花，他們都拍著(zhù)手歡迎我的到來(lái)：“歡迎你的加入，朋友，在這里，我們肩負著(zhù)更神圣的使命，那就是——為這座城市的人們輸送清新的空氣……”看上去他們都生活得不賴(lài)，“使命”似乎讓他們活得更有滋味了。置身于他們當中，我也感受到了快樂(lè )，因為我以前幫助小鳥(niǎo)、蜘蛛、螞蟻幸�？鞓�(lè )地生活，現在又可以幫助人類(lèi)朋友了。
小學(xué)生作文400字 篇5
春天真是一個(gè)生機勃勃的季節啊!仿佛是一群活潑可愛(ài)的孩子，渾身充滿(mǎn)了朝氣。春天，作為四季之首，生命之季，是那么的美麗，是那么的五彩斑斕。
清晨的第一束陽(yáng)光，照耀在我家種的小草、小花的葉子上面，把他們的葉子照的綠油油的，彰顯出一片生機盎然的景象。
我覺(jué)得春天的天空仿佛格外的藍，好似是一片深邃的大海，不論用多么長(cháng)的錨鏈都探不到底。還有那充沛的陽(yáng)光和具有神奇力量的春雨，使得小草和別的植物都吐出了綠芽。春天來(lái)了，城市仿佛變得繁花似錦、綠海蕩漾，滿(mǎn)眼都是綠色，到處都是生機勃勃的景象。無(wú)論是城市還是郊外，都開(kāi)放著(zhù)鮮艷的花朵。不過(guò)，都是一些野花，但是這些野花有的甚至比我們種的'盆栽還要大，還要美麗。
春天來(lái)了，你再到公園那里去走一走，看一看。在那里用花海比喻一點(diǎn)都不過(guò)分。因為那里花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木也開(kāi)花，有些樹(shù)也開(kāi)花�；ㄅc花之間連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看得人如入山陰道上，讓你目不暇接。
在春天里，你可以看著(zhù)湛藍的天空，綠油油的小草，美麗的楊柳，你還可以吹著(zhù)暖暖的春風(fēng)，漫步在美麗的花海里。你不覺(jué)得愜意極了嗎？
在春天里，你還可以見(jiàn)到小燕子，小麻雀，甚至你還能見(jiàn)到幾只飛舞著(zhù)的小蝴蝶。如果你有幸的話(huà)，你還能聽(tīng)著(zhù)小燕子和小麻雀悅耳的歌聲，看著(zhù)小蝴蝶那美麗的舞蹈呢!
你說(shuō)，春天是不是一個(gè)美好的季節?是不是一個(gè)美麗的季節?是不是一個(gè)愜意的季節呀!
小學(xué)生作文400字 篇6
當運動(dòng)進(jìn)行曲響起，當廣播中聽(tīng)到“請三到六年級馬上整隊進(jìn)行方陣跑步”時(shí)，同學(xué)們裝病的裝��；不理睬的不理睬；愁眉苦臉的愁眉苦臉……個(gè)個(gè)臉上都是衰弱的病貓。每天都要跑步，這么累，這么辛苦……惹得我們都怒氣沖沖，火冒三丈。要是上午下雨，但天公不作美——雨過(guò)天晴，地上的雨珠被太陽(yáng)公公炙熱的身體給燙的蒸發(fā)掉了。這更火，本來(lái)可以不跑步的，現在又要~！說(shuō)了我就氣！
但隨著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大，慢慢地懂事……一場(chǎng)軍訓，改變了我們對方陣跑步的態(tài)度。這是一次艱苦中飽含著(zhù)酸、甜、苦、辣的軍訓旅程；這是一趟我們人生中第一次離開(kāi)我們依靠的家、離開(kāi)爸媽?xiě)驯е械淖晕疑婊顒?dòng)。然而這一次，我們學(xué)會(huì )了站軍姿、煮餃子、疊被子……懂得了軍人的辛苦，教會(huì )了我們吃苦耐勞的好習慣、也就在這次，我們下定了決心要把方陣跑步給跑好！
回到學(xué)校的`日子，方陣跑步仍然在繼續進(jìn)行著(zhù)。但我們不會(huì )再抱怨，不會(huì )再埋怨……因為，我們心目中有一顆堅持的心在跳動(dòng)�，F在的腳步格外整齊，現在的口號格外響亮，現在的國旗格外的鮮艷，現在的我們永不放棄！
方陣跑步，一項增強我們體魄的好幫手。是方陣跑步這把金鑰匙打開(kāi)了我們堅持不懈的大門(mén)；是方陣跑步這位醫生治好了我們懶惰的壞毛��；更是方陣跑步這位保養師保養著(zhù)我們健康的身體……陽(yáng)光體育運動(dòng)，伴我幸福成長(cháng)。
小學(xué)生作文400字 篇7
“當當，當當”隨著(zhù)上課的鈴聲，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室。同學(xué)們唉聲嘆氣：“唉！又是作文課�！�
誰(shuí)知老師走上講臺故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不寫(xiě)作文了，我們來(lái)做一個(gè)游戲”。老師話(huà)音剛落，教室里一片歡騰，同學(xué)們手舞足蹈，嘴里喊著(zhù)：“吔，吔”！
我們的`游戲是：不動(dòng)、不笑、不說(shuō)。老師宣布游戲規則后，就點(diǎn)兵挑將了。老師先叫出來(lái)“大力士”王瑞，又找了“小不點(diǎn)”張子涵。老師“三”子剛出口，他們就各擺出一個(gè)動(dòng)作：“大力士”擺出了一個(gè)降龍十八掌的動(dòng)作，“小不點(diǎn)”來(lái)了一個(gè)天狗望月。老師接著(zhù)說(shuō)：“你們來(lái)逗他們兩個(gè)，誰(shuí)先笑誰(shuí)就是輸了�！崩蠋熛茸屛胰�，我不知怎樣才好，只站在“大力士”面前捧腹大笑，“大力士”經(jīng)不住誘惑，一會(huì )兒笑了�？墒恰靶〔稽c(diǎn)”這回可厲害了，他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我和“大力士”下去后，老師給“小不點(diǎn)”擺出了許多造型，可是他還是沒(méi)被動(dòng)搖。老師拿出了最后的殺手锏：“‘小不點(diǎn)’，你不笑、你不動(dòng)、你不說(shuō)，好，我讓你寫(xiě)三篇作文�！薄靶〔稽c(diǎn)”知道這是老師故意氣他。仍然穩絲不動(dòng)。老師無(wú)可奈何，只好向我們求助，我們推薦了“搞笑大王”楊松�！袄蠗睢苯o“小不點(diǎn)”擺了個(gè)豬八戒照望遠鏡的動(dòng)作，最后還來(lái)了一個(gè)驚訝吃相。這下“小不點(diǎn)”動(dòng)了。老師讓這個(gè)“老頑固”下去了。接下來(lái)，老師讓我們兩人一組對做，看比比誰(shuí)先笑？突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，這個(gè)游戲真有意思，我把它記下來(lái)，讓媽媽看看�！崩蠋熣炔患按�，連說(shuō)：“可以，可以，你真是一個(gè)有心的孩子”。這句表?yè)P像一道圣旨：小朋友都寫(xiě)起來(lái)了，且似乎有說(shuō)不完的話(huà)。
我們余興未盡，下課鈴響了。這節課同學(xué)們過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。
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