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精選五年級六單元作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級六單元作文5篇，歡迎大家分享。
五年級六單元作文 篇1
媽媽我想對您說(shuō)：媽媽謝謝您在這十二年來(lái)付出的汗水和心血！是您在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我，是您在我遇到困難的時(shí)候來(lái)鼓勵我，是您在我取得好成績(jì)而驕傲時(shí)來(lái)給我講道理！媽媽您對我的愛(ài)，我是一輩子也報答不完的，還記得有一件事，讓我怎么也忘不了。
還記得的那是我三歲時(shí)，在一個(gè)冬天的.下午，我突然發(fā)高燒，只有您在家里陪我，您知道后趕緊給我套好衣服去醫院，可是由于我們剛剛搬到北京，對這里很陌生，找不到醫院，只好麻煩鄰居帶我們去，我們打了一個(gè)車(chē)走了。好半天找到了一個(gè)門(mén)診，我在里面打了一針，吃了點(diǎn)藥，我的燒也漸漸退了。
可是到了半夜二點(diǎn)，我又燒了起來(lái)，而且更厲害了。兩眼通紅，身上滾燙滾燙的，一直哭鬧。沒(méi)有辦法，鄰居們都睡覺(jué)了，您只好抱著(zhù)我在路邊等車(chē)，等了一個(gè)小時(shí)了，也見(jiàn)不到一輛車(chē)的影子。您急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看著(zhù)我燒的越來(lái)越厲害了，就在這時(shí)來(lái)了一輛車(chē)，我們上了車(chē)，司機就把我們拉到了大醫院里，在醫院里您您忙前跑后的為我拿藥，當我打點(diǎn)滴時(shí)，別提有多鬧了，您就摟著(zhù)我，如果松開(kāi)手我有會(huì )哭鬧不止，就這樣您連去次洗手間的時(shí)間都沒(méi)有。您就這樣陪了我整整一夜，一夜都沒(méi)睡。
那次高燒讓我喪失了走路的能力。
這是姐姐告訴我的，迄今您都沒(méi)有提過(guò)一次。
每次想到這件事時(shí)，我心里非常感激您�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )像草兒報答陽(yáng)光一樣報答您，像鳥(niǎo)兒感謝藍天一樣感謝您，以后我一定好好學(xué)習，來(lái)報答您對我的愛(ài)！
五年級六單元作文 篇2
“媽媽?zhuān)“研瞧谔�、節假日還給我吧！”這是我想了好久，要對您說(shuō)的一句心里話(huà)。您先聽(tīng)聽(tīng)一首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望”這是我最喜歡的一支歌，因為它唱出了我的心聲，我的苦惱。
我的學(xué)習成績(jì)在班上數一數二，可惜一次期末考試偶然失誤。您著(zhù)急，您生氣。從那以后，您要我每天“加班加點(diǎn)”趕上去。
記得一個(gè)星期天早晨，不到7點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采地吃了早飯，讀了幾遍，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)。繁重的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)拿著(zhù)鋼筆，就差點(diǎn)進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中了。唉！一看掛鐘，已是12點(diǎn)鐘了，作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。
“看，雨希，我給你買(mǎi)什么來(lái)了？”您氣喘吁吁，從身背后拿出了一本書(shū)，高興地說(shuō)：“我排了兩個(gè)小時(shí)才買(mǎi)到的�！蔽乙豢词恰缎W(xué)語(yǔ)文輔導》，我像只泄了氣的皮球立刻“哎喲”了一聲，倒在椅子上�！白屛彝嬉粫�(huì )再做吧！”我懷著(zhù)一絲渺茫的'希望說(shuō)，您的臉一下子拉長(cháng)了，“不行！要學(xué)習就得有刻苦的精神�！睕](méi)辦法，我又翻開(kāi)那令我厭煩的《小學(xué)語(yǔ)文輔導》，下午3點(diǎn)整，語(yǔ)文題做得差不多了�？晌艺J為，這些題我不是用腦子想，而是用頭撞，用嘴啃。媽媽?zhuān)姨粍?dòng)了，快放我一馬。 “雨希，再寫(xiě)幾篇作文！”我沒(méi)有反對，也不贊同，我的頭已經(jīng)膨脹起來(lái)了。在我的頭腦中，美妙的詞句，變成一張大網(wǎng)纏住我，使我向深谷中下墜，下墜
轉眼間放暑假了，別的同學(xué)高高興興，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因為我知道，等待我的將是什么媽媽?zhuān)∧娌焕斫馕覇�？我想您一定知道我渴望�?yáng)光、歡樂(lè )。我理解您，但您理解我嗎？請您好好想想回來(lái)吧，星期天！回來(lái)吧，那個(gè)屬于我的世界
五年級六單元作文 篇3
學(xué)習好方法——預習
要問(wèn)我學(xué)習最好的方法是什么，我一定會(huì )回答：“當然是預習啦！”因為課前預習后，上課時(shí)可以知道一些內容，老師講的時(shí)候也就不會(huì )那么難理解了。
這周一升旗儀式上，五二班的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)給我們講了預習的好方法。
老師上課前需要備課，只有這樣老師才可以把握好上課的時(shí)間，讓上課的40分鐘變得充實(shí)。
我們的.預習就和老師的備課一樣了，我們也要提前預習，把握好每一分鐘，如果提前預習過(guò)要學(xué)的文章時(shí)，在學(xué)校學(xué)習時(shí)理解起來(lái)就容易多了。
預習的方法通常分為四種：
1.快速瀏覽課文，了解大致內容。
2.認真閱讀，畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
3.品味重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子。
4.說(shuō)出預習心得。
當我們已經(jīng)完成上面四項預習后，基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預習后還可以看看教科書(shū)，多讀幾遍，可能會(huì )有和你想的不一樣的地方。
預習可以鍛煉人們的獨立思考能力，如果經(jīng)常預習，那么考試時(shí)的閱讀題可以很容易的回答出來(lái)。
預習能提高學(xué)習效率，讓學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習，在上課時(shí)老師如果講一些難理解的內容，有時(shí)候在課上很不容易理解透徹，而課下又會(huì )因玩耍而忘了這件事。預習可以有效地跟著(zhù)老師的思路走，甚至有時(shí)候預習還會(huì )有意想不到的收獲呢！
預習可以增強記憶力。預習時(shí)，會(huì )有問(wèn)題等待我們回答，我們或會(huì )、或不會(huì )，自己獨立思考后，有了初步的印象，課上老師再講一遍，記得就更牢了，這些知識也就是刻在了腦子里。
預習可以增強我們的求知欲望。預習后，肯定有些問(wèn)題我們不會(huì )回答、無(wú)法回答，當我們帶著(zhù)這些問(wèn)題去上課時(shí)，就可以啟動(dòng)我們的好奇心與求知欲，這樣在上課時(shí)也就變得積極、主動(dòng)了。
預習不僅適用于語(yǔ)文，英語(yǔ)與數學(xué)也是需要預習的。當我們已經(jīng)認識了陌生的單詞時(shí)，上課時(shí)會(huì )不會(huì )感到輕松些呢？當我們已經(jīng)有些理解了數學(xué)的公式的意義時(shí)，老師講的時(shí)候也會(huì )變得更積極了。
預習好處多多，今天，你預習了嗎？
五年級六單元作文 篇4
讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
文章主要寫(xiě)了圣誕節前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時(shí)候，偷偷地寫(xiě)信給爺爺，向爺爺訴說(shuō)了自己再莫斯科過(guò)著(zhù)非人的學(xué)徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。
凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑暗社會(huì )犧牲品的'縮影，黑暗社會(huì )上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運的人。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼前浮現出了小凡卡悲慘生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤著(zhù)雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚(yú)嘴戳他的臉；我仿佛看到小凡卡蜷縮著(zhù)在過(guò)道里過(guò)夜的情景；我仿佛聽(tīng)到小凡卡聲聲呼喚：“親愛(ài)的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來(lái)救救我吧，帶我離開(kāi)這兒回家……”
我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包，踏進(jìn)了知識的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師給我們傳授知識。在家里，我是“小公主”，受盡媽媽爸爸的寵愛(ài)，哪會(huì )有什么皮帶的抽打，我連想都不敢想�？吹椒部刻熘怀砸稽c(diǎn)面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，媽媽想方設法為我準備好營(yíng)養豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學(xué)習。我喜歡吃的東西，媽媽總是盡量滿(mǎn)足我，從不讓我失望。挨餓，在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物給他吃。凡卡每天晚上都無(wú)法睡覺(jué)。為了免遭毒打，他只得一個(gè)勁兒地給老板的“小崽子”搖搖籃。而我每個(gè)夜晚都睡得那么香甜。冬天，媽媽會(huì )為我蓋好踹開(kāi)的被子；夏天，家里會(huì )開(kāi)空調、風(fēng)扇……凡卡在城里沒(méi)有一個(gè)伙伴，他是多么孤獨，多么痛苦！而我小時(shí)候，爸爸媽媽非常疼愛(ài)我，給我買(mǎi)許多玩具，還給我養了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂(lè )，多么幸福呀！我和凡卡的童年生活比起來(lái)，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一樣，也能感受世界的溫暖。
看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大更好地建設我們社會(huì )主義祖國，讓更多的兒童們過(guò)上更幸福的生活。
五年級六單元作文 篇5
說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想到就在幾天前，因為我在周二、五的英語(yǔ)學(xué)習班中，因聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場(chǎng)小小的風(fēng)波。
那次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我只考了30分，糟糕的是，老師還讓回家把成績(jì)給家長(cháng)看，并且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分，一定會(huì )大發(fā)雷霆�；氐郊�，我的 心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，心里想著(zhù)媽媽知道這件事后會(huì )怎樣教訓我。終于，媽媽回到了家，我忐忑不安地將聽(tīng)寫(xiě)本交給了媽媽。詞只有20個(gè)�？晌矣X(jué)得 她看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽把本放下，皺著(zhù)眉頭，兩眼緊盯著(zhù)我，聲音像
是吼出來(lái)的：“怎么才考這么點(diǎn)兒分呀？”我低著(zhù)頭，小聲說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)背單詞�！笨粗�(zhù)媽媽 狂怒的樣子，我心里想，今天還不知道要教訓到什么時(shí)候�！拔腋嬖V過(guò)你要認真背單詞，咱們還定過(guò)計劃呢，怎么這么快就不當回事了？你是不是把我的話(huà)都當成耳 邊風(fēng)了？”媽媽的斥責似乎沒(méi)完沒(méi)了。正當我無(wú)言以對的時(shí)候，我的救星——爸爸來(lái)了。爸爸常在我犯了錯誤，媽媽教訓我時(shí)，來(lái)為我開(kāi)脫�！霸趺从址稿e誤了？” 爸爸笑瞇瞇地問(wèn)。媽媽把聽(tīng)寫(xiě)本往爸爸面前一摔：“你看看，她才得這么點(diǎn)兒分，我不生氣行嗎？”爸爸拿起我的`本，看了一會(huì )兒，又放下了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我 說(shuō)：“一次考差了沒(méi)有關(guān)系，主要是要吸取這次的教訓，保證下一次不再因為同樣的失誤而考不好。不是有句話(huà)說(shuō)嘛：‘人不能在同樣的地方摔倒兩次�！彼洲D 過(guò)身來(lái)，對媽媽說(shuō)：“不能因為孩子一次考不好就一味地責怪人家，應該心平氣和地與她分析錯誤的原因，保證下次不再犯同樣的錯誤�！蔽倚睦镱D時(shí)對爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情�！澳呛冒��！眿寢屨f(shuō)，“你說(shuō)這個(gè)錯誤怎么彌補？”我急忙說(shuō)了一大堆早已想好地解決措施，媽媽這才同意給我簽字。
事后，我仔細想了想，媽媽只是擔心英語(yǔ)成了我成功路上的絆腳石，一時(shí)性急，才會(huì )嚴厲的訓斥我，這是一種愛(ài)的方式；爸爸則比較理智，不去訓斥我，而是幫助我，這也是一種愛(ài)的方式。只有在這兩種愛(ài)的鼓舞下，才能獲得真正意義上的進(jìn)步。
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