五年級上冊的優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級上冊的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級上冊的優(yōu)秀作文1
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！边@句令人肺腑的話(huà)語(yǔ)是由著(zhù)名的愛(ài)迪生所說(shuō)的`。到至今，都使我記憶猶新。當然，這原自與一件事情……
在一次的自習課上，老師允許我們做回家作業(yè)。我們正在做數學(xué)作業(yè)，忽然，有一道難題擺在在我的面前，我不明白這道題的意思，于是等到下課，我就飛奔到同學(xué)面前，我急忙問(wèn)他們：“你們知道這道題的意思嗎？”我看到他們也正在計算這道題目呢，我們百思不得其解。我和他們剛想一齊去問(wèn)老師，有一個(gè)同學(xué)叫住我們，對我們悄悄地說(shuō)：“我有答案！”他們都匆匆地跟了上去，我想了一會(huì )兒：如果抄襲了她的，我就可以不用再動(dòng)腦筋了；可是，就算寫(xiě)上去了也沒(méi)有用啊，因為雖然把空格填上去了，但是沒(méi)有記到腦子里去，考試的時(shí)候還是會(huì )錯、會(huì )扣分的。我在那兒呆呆地想著(zhù)，都沒(méi)發(fā)現那個(gè)要給我們抄答案的女孩兒正在問(wèn)我：“你到底是抄答案還是不抄答案哪！”我說(shuō)：“我不抄，你也不要讓他們抄，讓他們自己做或者去問(wèn)老師怎么做，好嗎？”她聽(tīng)完這話(huà)，看也不看我，頭也不回地走了。我以為她會(huì )替我轉告給他們，所以我就獨自去問(wèn)數學(xué)老師了。見(jiàn)到老師，我就迫不及待地問(wèn)老師那道難題，就像一位很饑餓的人看到了面包一樣，經(jīng)過(guò)老師的反復講解，我終于明白了這道題目怎么做。我一回教室，就把那道難題做好了，把給他們講解的事拋到了九霄云外。我不斷地做那一類(lèi)的題目，功夫不負有心人，終于在一次數學(xué)測驗中，我取得了高分。
我覺(jué)得我就像這句名言中的這個(gè)“天才”，當然，我知道，我不是天才，但是我認為：只要肯努力，所有人都能成為天才。
五年級上冊的優(yōu)秀作文2
《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，海力布熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。
有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)天上有呼救聲，原來(lái)空中有一只老鷹，正抓著(zhù)一只小白蛇。他急忙搭箭開(kāi)弓，射傷了老鷹，救了小白蛇。為了表示感謝，小白蛇的父親龍王同意送給海力布一顆能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石。小白蛇再三叮囑海力布，動(dòng)物說(shuō)的話(huà)千萬(wàn)不能告訴別人，否則他就會(huì )變成石頭。
一天海力布在深山打獵時(shí)，利用寶石從鳥(niǎo)兒那里得知了大山要崩塌、大地要被洪水淹沒(méi)的消息，他急忙回家勸鄉親們搬家�？墒青l親們不相信他。海力布焦急地催促大家，最后，他急得掉下了眼淚。
海力布知道著(zhù)急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì )相信的'。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。海力布鎮定地告訴大家，今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。接著(zhù)，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了石頭。
鄉親們看見(jiàn)他變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著(zhù)眼淚，趕著(zhù)牛羊，離開(kāi)了村莊。果然，半夜里，村子被洪水淹沒(méi)了。從此，人們世世代代紀念海力布。
五年級上冊的優(yōu)秀作文3
我和陳卓蕾上場(chǎng)了，我們倆是既緊張又開(kāi)心，我們倆的對手是葉同學(xué)和黃同學(xué)。比賽很快進(jìn)入了白熱化，陳卓蕾在前面鋪，然后在踏上去，隨后我也跟著(zhù)踩了上去，并把我手中的那一塊紙板遞給了她，她飛快地接過(guò)紙板鋪在了地上，最后因對方腳落地而勝利。
我們還沒(méi)有休息，第二輪又開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試，這個(gè)王同學(xué)那可是“以一敵百”啊，我們每一個(gè)同學(xué)都要跟他比了一場(chǎng)，結果都敗下陣來(lái)。王同學(xué)的`表情一直都是非常嚴肅，而我們都是面帶微笑。
中場(chǎng)休息了，可還是有一些同學(xué)停不下來(lái)，老師只好宣布：“接力賽開(kāi)始！”我們倆是最后一個(gè)上場(chǎng)的，只見(jiàn)雙方隊員你追我趕，不相上下，每一個(gè)人都是屏息凝神，最后我們倆取得了勝利。
五年級上冊的優(yōu)秀作文4
一晃，二十年過(guò)去了，我很想念家鄉，決定回去看看。
剛踏進(jìn)小區，一位美麗端莊的小姐笑著(zhù)迎上來(lái)：“先生，您好！請問(wèn)您是來(lái)探親的嗎？我查了小區常住人口的資料，沒(méi)有查到您的`信息�！蔽倚念^一震，這小姐怎么知道得如此之多，簡(jiǎn)直堪比派出所查戶(hù)口��！正巧，隔壁王阿姨路過(guò)，笑著(zhù)解釋?zhuān)骸斑@是一個(gè)機器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會(huì )識別出你的身份。它這是在為我們小區保駕護航呢�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長(cháng)進(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)廚房，只見(jiàn)她按了綠色按鈕，機器人從柜子里走出來(lái)開(kāi)始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個(gè)字，機器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開(kāi)了。連鹽、味精都是準確計算過(guò)，不咸也不淡。不一會(huì )兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕松多了，簡(jiǎn)直“坐享其成”��！
吃完飯，我來(lái)到臥室休息。床底安裝了地震敏感器，如果地震來(lái)臨，就會(huì )發(fā)出警報，我們可以第一時(shí)間逃離。我躺在床上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機屏幕一樣，自動(dòng)切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。床的右側，立著(zhù)一排衣柜。只要說(shuō)一聲“我要參加生日派對”，它就會(huì )為你自動(dòng)搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。
我醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。也許未來(lái)并不遙遠，可能就在明天。
五年級上冊的優(yōu)秀作文5
逗號
古時(shí)候有個(gè)孩子，跟著(zhù)哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好。他每天放牛，別人就叫他牛郎。牛郎和牛特別親密，他把牛照顧得很好，還經(jīng)常把他聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)的告訴老牛，也很期待牛能說(shuō)話(huà)。
牛郎長(cháng)大了，哥哥嫂子想獨占家產(chǎn)，分了牛郎一頭牛、一輛車(chē)后，便把牛郎趕走了。牛郎牽著(zhù)老牛，拉著(zhù)破車(chē)，去山里安了家。
一天晩上，老牛說(shuō)話(huà)了，他讓牛郎去湖邊撿一件粉紅色的紗衣，來(lái)尋紗衣的`人就是他的妻子。第二天他按牛說(shuō)的方法，找到了織女。他們把各自的情形進(jìn)行了交流，原來(lái)織女每天都要織彩錦，既勞累也沒(méi)有自由，就趁王母娘娘喝多了酒打瞌睡時(shí)和其他仙女們飛到了人間。兩人相互同情，也互生愛(ài)慕，就結為了夫妻。兩三年后他們生了一兒一女，生活得很幸福。
一天，老�？焖懒�，它讓牛郎把它的皮留下，碰到緊急情況可以披上。
王母娘娘知道了織女在人間不回來(lái)，便到人間來(lái)抓她。牛郎得知消息，想起牛的話(huà)，就披上牛皮，挑起孩子，飛去救織女，快追上時(shí)被王母娘娘劃的天河隔開(kāi)了，他們成了天河兩邊的牽牛星和織女星。
織女一定要和牛郎過(guò)日子，王母娘娘拗不過(guò)，允許她每年農歷七月初七跟牛郎會(huì )一次面。每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎織女在橋上會(huì )面。
五年級上冊的優(yōu)秀作文6
做父母的都望子成龍、望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外，可他們的方法卻很怪。
有一次，我的語(yǔ)文期中考試考了70分。我拿著(zhù)試卷，膽怯地回到家。我以為媽媽會(huì )使勁地打我一頓。沒(méi)想到，媽媽看了試卷以后，只批評了我幾句，就把試卷上的每一道錯題認真地給我講了一遍，才又回過(guò)頭來(lái)教育我、鼓勵我。她這樣做，讓我對下一次考試充滿(mǎn)了信心。
又是一次語(yǔ)文期中測試，我考了95分的高分。我以為媽媽會(huì )夸獎我，給我買(mǎi)好吃的、好玩的。沒(méi)想到，媽媽盯了一下分數，對我說(shuō)：“這次考得好，是老師對你們嘔心瀝血的結果。下一次要繼續努力，不要驕傲�！北M管我沒(méi)有得到什么獎勵，但我覺(jué)得有道理。
有一次，爸爸回來(lái)了，我給他講我想買(mǎi)作文書(shū)。爸爸爽快地答應了，我們便到紅葉書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。一路上，火辣辣的太陽(yáng)把我曬死了。我央求爸爸給我買(mǎi)一支雪糕。爸爸說(shuō)：“吃冰的不好，回去喝開(kāi)水�！蔽矣X(jué)得爸爸有點(diǎn)小氣�？傻搅藭�(shū)店后，小氣的爸爸竟給我買(mǎi)了幾百元的書(shū)！我才知道，爸爸不是小氣，而是教育我，生活中該節約的錢(qián)必須節約！
我有一個(gè)“怪”的媽媽?zhuān)钟幸粋�(gè)“小氣”的爸爸。他們對我的愛(ài)，我受之不盡。我一定會(huì )考上大學(xué)，來(lái)報答我的爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
做父母的都望子成龍、望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外，可他們的方法卻很怪。
有一次，我的語(yǔ)文期中考試考了70分。我拿著(zhù)試卷，膽怯地回到家。我以為媽媽會(huì )使勁地打我一頓。沒(méi)想到，媽媽看了試卷以后，只批評了我幾句，就把試卷上的每一道錯題認真地給我講了一遍，才又回過(guò)頭來(lái)教育我、鼓勵我。她這樣做，讓我對下一次考試充滿(mǎn)了信心。
又是一次語(yǔ)文期中測試，我考了95分的.高分。我以為媽媽會(huì )夸獎我，給我買(mǎi)好吃的、好玩的。沒(méi)想到，媽媽盯了一下分數，對我說(shuō)：“這次考得好，是老師對你們嘔心瀝血的結果。下一次要繼續努力，不要驕傲�！北M管我沒(méi)有得到什么獎勵，但我覺(jué)得有道理。
有一次，爸爸回來(lái)了，我給他講我想買(mǎi)作文書(shū)。爸爸爽快地答應了，我們便到紅葉書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。一路上，火辣辣的太陽(yáng)把我曬死了。我央求爸爸給我買(mǎi)一支雪糕。爸爸說(shuō)：“吃冰的不好，回去喝開(kāi)水�！蔽矣X(jué)得爸爸有點(diǎn)小氣�？傻搅藭�(shū)店后，小氣的爸爸竟給我買(mǎi)了幾百元的書(shū)！我才知道，爸爸不是小氣，而是教育我，生活中該節約的錢(qián)必須節約！
我有一個(gè)“怪”的媽媽?zhuān)钟幸粋�(gè)“小氣”的爸爸。他們對我的愛(ài)，我受之不盡。我一定會(huì )考上大學(xué)，來(lái)報答我的爸爸和媽媽。
五年級上冊的優(yōu)秀作文7
要說(shuō)我的心愛(ài)之物，那肯定是比一個(gè)女孩子怎么可能不喜歡自己的筆呢？今天我就來(lái)介紹介紹我家其中的四支筆吧！
我家里比的顏色有很多很多，有藍色的，有白色的，有粉色的，還有紫色的等等……
首先，我們看到這只藍色的筆，這是一支岸動(dòng)筆上面有一只非�？蓯�(ài)的布丁狗，還有一個(gè)便利店，便利店上面有個(gè)愛(ài)心，愛(ài)心上寫(xiě)著(zhù)47證明，這是是47號便利店
再來(lái)看到這只白色的筆，白色的筆上有很多小花，小草有玫瑰花，有玉蘭花，有菊花等等，一些好看的花。下面是一個(gè)筆套字，我們寫(xiě)字的時(shí)候就是臥著(zhù)這個(gè)地方寫(xiě)的。這個(gè)地方非常好寫(xiě)摸著(zhù)很順滑，非常的舒服，按動(dòng)筆就是按一下它就會(huì )出來(lái)，筆芯就很方便。
接下來(lái)我們再看到這只粉色的按動(dòng)筆為什么全是按動(dòng)筆呢？因為我個(gè)人很喜歡安東比這只粉色的，按動(dòng)筆上面基本是粉色和白色的搭配，上面有很多的桃子，還有一個(gè)小女孩抱著(zhù)一個(gè)桃子，還有一只很可愛(ài)的.兔子，也是和上面一樣，按一下就會(huì )出來(lái)，筆芯很方便
最后一只可就不是按動(dòng)筆了，這是一只灌墨筆冠脈筆一般寫(xiě)出來(lái)的筆芯有點(diǎn)粗他是要把帽才能寫(xiě)出來(lái)字的，我個(gè)人認為按動(dòng)筆更方便一些，如果是把毛筆的話(huà)，你有可能會(huì )把蓋子弄丟，這支筆如果沒(méi)有找到蓋子，就會(huì )干掉，所以我覺(jué)得把拔帽筆不怎么方便這個(gè)筆的顏色是天藍色的上面還印著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的小女孩，天空中有幾朵白云，還有幾個(gè)漂亮的音符小女孩的頭發(fā)是奶茶色的，很好看。
好了，我的描述就到這里了，你的心愛(ài)之物又是什么呢？快來(lái)告訴我吧。
五年級上冊的優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，你知道我的心愛(ài)之物是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！那就是一只可愛(ài)的小貓咪，它的名字叫“球球”。
球球是我在生日上求媽媽好久后，媽媽才給買(mǎi)的，它是一只藍色的長(cháng)毛貓，一只只有四個(gè)月大的公貓，我特別喜愛(ài)它。
球球有一對橙色的大眼睛，那水汪汪的大眼睛就好像一顆橙色的.小彈珠，非常漂亮，它還有一個(gè)靈敏的小鼻子，這個(gè)小鼻子不僅是臉上的裝飾品，更是一個(gè)時(shí)鑒定感情的好機器——陌生人如果去摸它，它會(huì )一口咬下去，毫不留情，如果去摸它的是它的主人，它則會(huì )溫柔地舔舔我，多可愛(ài)呀！
當你和它相處久了，還會(huì )發(fā)生許多使你意想不到的事情，就像那次——我問(wèn)球球：“球球，我是不是你的主人呀？”它貌似聽(tīng)懂了，竟然“喵——”了一聲，好像在說(shuō)：“當然是呀！”我很驚喜它竟然聽(tīng)懂了人話(huà)！
好多次，當我在桌子上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，球球會(huì )快速跳到桌子上來(lái)，在我的旁邊坐了下來(lái)，時(shí)不時(shí)地叫個(gè)幾聲，應該是在說(shuō)：“主人，你加油呀！寫(xiě)完作業(yè)就可以陪我玩了！”
每次我出門(mén)回家時(shí)，一開(kāi)門(mén)它就會(huì )跑到門(mén)口來(lái)，用可愛(ài)地眼神望著(zhù)我們，有時(shí)還會(huì )高興的叫幾聲，許是在歡迎我回家呢！每次我起床后，一開(kāi)房門(mén)，就能看見(jiàn)它在門(mén)口守著(zhù)，應該是希望我一出來(lái)，就能和它玩兒吧！
這就是我地心愛(ài)之物——小貓“球球”
五年級上冊的優(yōu)秀作文9
我的爸爸可是個(gè)“四眼怪”，但他很少戴眼鏡，只好命名為“不戴眼鏡的‘四眼怪’”。
他有一項神奇的功能，只要他開(kāi)心，即使沒(méi)喝酒，也能把我一人看成四個(gè)。
一次，爸爸帶我和哥哥一塊兒出去玩，要買(mǎi)票了，售票員問(wèn)：“幾個(gè)人？”爸爸轉身對我們數了又數，邊數還邊說(shuō)：“奇了怪了，我怎么有八個(gè)兒女啦？”售票員又不耐煩又好奇，不住地問(wèn)：“數好了嗎？有多少人呀？”爸爸只好邊轉身邊掏錢(qián)，嘴里還嘀咕著(zhù)：“我怎么多了六個(gè)兒女？”還對售票員說(shuō)：“買(mǎi)八張兒童票，一張成人票�！笔燮眴T的表情有點(diǎn)兒怪，但還是照做了。我和哥哥只有捂嘴偷笑的份。我從爸爸手中拿了6張兒童票，要求退款，而退的這些錢(qián)，都進(jìn)了我和哥哥的口袋。這時(shí)，爸爸還在嘀咕：“我怎么多了6個(gè)兒女了呢？”。
還有呢，剛陪爸爸簽完合同的哥哥一回來(lái)就給我講“四眼怪”的糗事。原來(lái)，爸爸沒(méi)有戴眼鏡而把合同上的1000看成了天文數字10000000，老爸氣得跳起來(lái)，而合作方則一臉無(wú)辜地看著(zhù)老爸，一旁的哥哥只好先平息爸爸的情緒，再指出他的.錯誤。爸爸聽(tīng)了，臉一紅，立馬坐下來(lái)向合作方道歉，合作方也慷慨地原諒了老爸。我一聽(tīng)，笑得滿(mǎn)沙發(fā)滾，哥哥也坐在旁邊與我一起笑。
我再告訴你們，上回，我一個(gè)人在家無(wú)聊透頂，便玩起了無(wú)比弱智的游戲——石頭剪刀布，誰(shuí)知從外面進(jìn)來(lái)的“不戴眼鏡的四眼怪”一看，以為和我穿閨密裝的同學(xué)來(lái)了，立馬端飲料送零食，直到媽媽回來(lái)，見(jiàn)爸爸對我這么殷勤，以為有詐，便問(wèn)老爸：“你怎么給你女兒端飲料送零食呀？”爸爸反駁道：“什么嘛，人家同學(xué)來(lái)我們家，當然這樣了！”我聽(tīng)了她倆的對話(huà)，不忍笑了笑，等爸爸聽(tīng)見(jiàn)這笑聲后，立馬明白了。
這老爸呀，真讓人無(wú)語(yǔ)。
五年級上冊的優(yōu)秀作文10
擁有“技能”的林老師
我們學(xué)校有一位擁有“技能”的老師，他就是我們的數學(xué)老師——林老師。
他有些年老，濃密的黑頭發(fā)中還穿插著(zhù)許多雪白的頭發(fā)，他眼睛偏小，眉毛較濃，總是眉頭緊鎖，一副嚴肅的樣兒，他比較高，最喜歡穿皮革外衣，牛仔褲和皮鞋。
他有許多“技能”，而且一個(gè)比一個(gè)厲害，下面我就給大家介紹一下吧。
技能一：眼神劍
林老師的眼睛看似普通，卻有著(zhù)不一般的殺傷力。每次在他講課的時(shí)候，隔一段時(shí)間就會(huì )用眼神來(lái)一次“巡邏”，看一看有沒(méi)有那些“刺頭”在說(shuō)小話(huà)。若有，林老師馬上就會(huì )發(fā)現，并且用“眼神劍”鎖定同學(xué)，那眼神威力甚大，眼珠溜圓，一動(dòng)不動(dòng)，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，一股“殺氣”撲面而來(lái)。隔著(zhù)一面墻都感受得到��！而這些“刺頭”們，都不得不閉上嘴巴，否則下一秒就會(huì )……
技能二：占課
要問(wèn)林老師最珍惜什么？當然是課！李老師把他所有的課視為寶貝，有時(shí)候要講東西太多，講不完怎么辦？很簡(jiǎn)單，“我再講三分鐘！”林老師在陽(yáng)臺上大喊，“啊——”全班發(fā)出了哀嚎�？闪掷蠋煂@四十八聲哀嚎和九十六只可憐巴巴的.眼睛，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，甚至連表情也沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)變化。就這樣，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了�！岸Ａ懔恪鄙险n了，就這樣同學(xué)們的一節課間時(shí)間消失了，“不——”全班再次發(fā)出哀嚎。
林老師不僅珍惜自己的課，甚至連其他老師的課也不放過(guò)。如果有些老師有事沒(méi)來(lái)學(xué)校，那么這節課有百分之九十的概率會(huì )是數學(xué)課。果然如此——這個(gè)音樂(lè )課成了數學(xué)課，果然如此——這節美術(shù)課成了數學(xué)課，又果然如此——信息技術(shù)成了數學(xué)課，所以林老師人送外號“占課大師”。
技能三：粉筆狙擊
林老師的狙擊技術(shù)是很厲害的，別說(shuō)是槍了，連粉筆他都扔得準，堪稱(chēng)“王牌狙擊手”。如果有一名“刺頭”講話(huà)甚至嚴重的話(huà)，林老師就會(huì )拿出自己的看家本領(lǐng)——粉筆狙擊。雖然林老師使用很少這個(gè)技能，但是用起來(lái)還是很厲害的，只見(jiàn)林老師右手拿起一只短粉筆，瞇眼瞄準，隨后果斷扔出粉筆。粉筆的彈道很直，指向“刺頭”飛去，“刺頭”正在講話(huà)，哪能知道危險靠近。只聽(tīng)“啪”的一聲脆響和“啊”的一聲尖叫，“刺頭”的腦門(mén)已被命中。當他轉過(guò)身來(lái)的時(shí)候，又被“眼神劍”鎖定了。
這就是我們林老師的三大技能，雖然這三個(gè)技能令人后怕，卻體現了林老師對我們深深的愛(ài)，我們要感謝林老師，他讓課上的那些“刺頭”越來(lái)越少，我們要感謝林老師，他讓我們學(xué)習平均分不斷提高。
五年級上冊的優(yōu)秀作文11
一雙炯炯有神的小眼睛，一張幽默風(fēng)趣，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，微胖而慈祥的臉總是笑瞇瞇的，這就是我的數學(xué)老師——李老師。
同學(xué)們常常在教室見(jiàn)到他手持表格穿梭于桌椅間的`身影，或在數學(xué)課前的課間，或在湯足飯飽的中午或在托管的時(shí)候，如果你湊上前去看李老師的表格，你準會(huì )大吃一驚，那不是一張表格，而是一摞表格，上面有數不清的項目，每三個(gè)或兩個(gè)一組，用一個(gè)花括號括了起來(lái)，每個(gè)花括號上面都標注著(zhù)當天的日期，使整個(gè)表格井井有條，一目了然。同時(shí)，每當我們看到這本表格，都會(huì )想起一句話(huà)："今日事，今日畢。"而老師也時(shí)刻不忘督促我們完成任務(wù)，他每次來(lái)教室，除了上課就是來(lái)提醒我們。
李老師非常敬業(yè)，時(shí)不時(shí)給予我們善意的批評，常常是簡(jiǎn)短的一句話(huà)語(yǔ)，卻讓我們認清自己。
那是一次突擊考試，我沉浸在自己前幾次的美好成績(jì)之中，不知不覺(jué)放松了警惕，做卷子也不是以往那般心細，甚至連檢查都沒(méi)有做，就交上卷子獨自發(fā)呆，直到我看見(jiàn)同桌還沒(méi)交的卷子，才如夢(mèng)初醒：完了完了，滿(mǎn)分要保不住了。于是我等了一節大課間，又等了一節課，就懷著(zhù)焦急而又好奇的心情直奔辦公室，招呼也不打，就熟練的翻起了辦公桌上整整齊齊的卷子。
這一幕恰好被剛從六班回來(lái)的李老師看見(jiàn)了，他很自然地接過(guò)我的卷子，坐在辦公椅上批閱了起來(lái)。批完后，李老師對我說(shuō)了一句話(huà)，簡(jiǎn)短、有力："宇珊，你挺"飄"的昂，連計算題也錯�！暹@句批評看似漫不經(jīng)心，實(shí)則在悄悄暗示著(zhù)我，讓我不要太驕傲，不要在贊揚聲中迷失了自己。
李老師，您時(shí)刻不忘督促學(xué)生進(jìn)取，時(shí)刻不忘觀(guān)察學(xué)生狀態(tài)，時(shí)刻不忘給予學(xué)生指導，是一名真正的良師，也是我永遠的人生導師。
五年級上冊的優(yōu)秀作文12
我有一只玩偶小熊，它有一對半圓的小耳朵，一雙黑乎乎的圓眼睛，看起來(lái)十分可愛(ài)，而且還有一雙小短腿。它是我過(guò)生日時(shí)候姐姐送給我的。
那時(shí)候，我才八歲，媽媽卻忘記了我的生日，姐姐在日歷上一看2月26日是我的生日，就開(kāi)車(chē)下去給我買(mǎi)生日禮物，我一看到開(kāi)心極了，而且它也陪伴了我兩年。我們倆的感情很深。
我和它有很多故事，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。我記得有一次，我不小心，把它弄掉了，我在屋里翻找了好多遍也沒(méi)有找到，我的心里像揣了一只小兔子，突然我鼻子一酸，眼淚如江水一般的流下來(lái)，眼淚哭完后。我聽(tīng)到有人叫我的名字，我一看是我最喜歡的玩具小熊，剛才的'小哭包，又眉開(kāi)眼笑了。我還記得有一次，我不小心把花瓶給打破了，媽媽罵了我一頓，我傷心的跑到樓上去哭了起來(lái)，那時(shí)，它正在我身邊，他那雙有魔力的眼睛告訴我：不要哭了，下次小心點(diǎn)，快點(diǎn)去給媽媽道歉吧！我跑到媽媽的身邊大聲的說(shuō)：對不起，我把你最喜歡的花瓶給打破了，我下一次一定小心點(diǎn)，你不在的時(shí)候我也會(huì )小心一點(diǎn)。
它就是我家的玩偶小熊，他非�？蓯�(ài)。正因為有它，我的生活才會(huì )變的更加精彩。我的玩具小熊！
五年級上冊的優(yōu)秀作文13
第一輪是淘汰賽，大家都躍躍欲試，由我和翁�？茖�，我們都是一本正經(jīng)的樣子，而且求勝心切。隨著(zhù)老師的一聲令下，我飛快地把紙板鋪在地上，兩條腿踏在上面，接著(zhù)后面的同學(xué)也踩了上來(lái)。頓時(shí)，一下子失去了平衡，大家都 東倒西歪，好不容易才平衡下來(lái)，翁�？朴职鸭埌暹f給我，我又接著(zhù)往下鋪。
對方也不甘落后，第一個(gè)同學(xué)剛鋪好，后面的同學(xué)就走了上去。但是他們也像我們一樣，一上去就失去了平衡，結果，有一個(gè)同學(xué)不小心掉進(jìn)了“河中”。最后，我們取得了勝利。我們的臉上露出了笑容，同學(xué)們也十分開(kāi)心，像中了獎一樣。
最后一場(chǎng)是男女生大對決，是我們最后的'較量，兩隊的選手都有一些緊張。場(chǎng)外的同學(xué)更是滿(mǎn)臉的嚴肅。我們組的龔岱青和黃乙珉害怕犯規，身體緊緊貼在一起�？墒怯捎谇髣傩那�，他們一不小心把一塊紙板拋出了很遠，黃乙珉趴在地上夠了半天也沒(méi)夠到，急得我們直跺腳。
五年級上冊的優(yōu)秀作文14
“悠悠天宇曠，切切故鄉情�！彪x開(kāi)家鄉已經(jīng)二十年了，闊別已久的家鄉會(huì )是怎么樣的?我迫不及待地坐上我發(fā)明的高級典型商務(wù)車(chē)向家鄉飛馳而去。
來(lái)到親切的故鄉，呼吸清新的空氣，心中涌起了一種壓抑不住的激動(dòng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達。坐在車(chē)上向窗外望去，遠處一片蔥郁，一眼望不到邊，樹(shù)叢中夾雜著(zhù)五顏六色的小花。
往昔光禿禿的'沙堿地，已不見(jiàn)蹤影，漫天飛揚的塵土跑得無(wú)影無(wú)蹤;狹窄的公路變成了寬闊平坦的高速路，燃油車(chē)則變成了太陽(yáng)能、空氣機車(chē)，不僅速度有了提高，而且節能環(huán)保。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)來(lái)到了縣城，眼前景象讓我驚呆了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。富麗堂皇的大酒店，五星級賓館，大街上，一輛輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)，川流不息。朝兩邊看去，樹(shù)木在翻轉著(zhù)脆綠的葉子，我很是奇怪，一打聽(tīng)才知道，這是太陽(yáng)能數，白天吸收太陽(yáng)光，晚上用太陽(yáng)能照明，還能凈化空氣，真是一舉兩得，一座座高樓拔地而起，變了，家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化，這還是原來(lái)設施簡(jiǎn)陋的小縣城嗎?
懷著(zhù)疑問(wèn)，我徑直向家走去，咦?怎么回事，以前矮小破舊的房子變成了一座大別墅，父母在門(mén)前等著(zhù)我回家呢，跟父母吃完飯后，我來(lái)到了母校，我不禁叫出了聲來(lái)，這是童年時(shí)代的小學(xué)嗎?現在成了一座大花園了，教學(xué)樓就坐落在花叢中，唉，學(xué)校的操場(chǎng)呢，怎么不見(jiàn)了?在校中碰到了校長(cháng)，他帶我走上一部電梯，一秒鐘就來(lái)到了天上。
原來(lái)，為了節約用地，操場(chǎng)被建造在了天上，同學(xué)們打著(zhù)籃球，踢著(zhù)足球，好不熱鬧。在空中還有人造滑雪場(chǎng)、體育場(chǎng)、圖書(shū)館、食堂、宿舍，應有竟有。
離開(kāi)母校，我不再迷茫，我希望我能為家鄉建設添磚加瓦，我衷心祝愿家鄉未來(lái)更加的美好。
五年級上冊的優(yōu)秀作文15
秋高氣爽，大雁南歸，我的思緒不禁隨之而去。
窗外的那棵銀杏樹(shù)不知何時(shí)何人栽下，也許它有幾十歲了。無(wú)論春夏秋冬，它總是挺拔地站在那兒。那粗糙的樹(shù)皮，如爸爸掌心的老繭，飽經(jīng)風(fēng)霜。每逢金秋，那滿(mǎn)地的落葉像一床金色的大棉被，為小動(dòng)物阻擋了冬天的嚴寒。葉子，有的金黃，有的黃里透綠，有的全綠，那一抹綠在樹(shù)中格外耀眼。昨天明明還是蒼翠欲滴，今日卻變成黃澄澄的，真是“忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，翡翠秒變金子哉�！边h遠望去，銀杏樹(shù)像一位身穿金燦燦禮服的舞者，正準備參加隆重的秋之宴呢！
散步至樹(shù)下，恰巧一陣風(fēng)拂過(guò)，每一片葉子都隨風(fēng)飄動(dòng)，“沙沙沙”，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，像一封封送給人們的秋天的信，像慶祝農民伯伯豐收的禮花。我把地上的銀杏葉拾起一大把，拋到空中，我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是銀杏葉，我興奮地喊著(zhù):“啊，真像下雨，下金子雨嘍！”我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己就是一片葉子。不愿脫離大樹(shù)母親的懷抱，仍在枝頭上懸掛著(zhù)，卻阻擋不了秋風(fēng)，被吹落下來(lái)。
落葉像一幅秋天美麗動(dòng)人的畫(huà)，落葉像秋天的一位忠誠的使者，落葉像大自然賜予我們的禮物。這落葉最終會(huì )去哪兒？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。來(lái)年我們還會(huì )再見(jiàn)！
秋意正濃……
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您好！
老師布置了一項作業(yè)：給家長(cháng)寫(xiě)一封信。我想了很久，因為從小到大，我們之間發(fā)生了太多的事，不知從何說(shuō)起。你們?yōu)槲业膶W(xué)習操碎了心，你們經(jīng)常熬夜照顧妹妹，你們?yōu)檫@個(gè)家付出太多了。我想在這里說(shuō)一聲:爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
最讓我記憶深刻的是那次，你讓我坐最慢的`綠皮火車(chē)回老家。因為我在學(xué)校真的表現得太糟糕了，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課跟同學(xué)追逐打鬧，您常常被老師請來(lái)，也被老師批評。這時(shí)，我覺(jué)得我很不應該。我們坐在綠皮火車(chē)上，這是我長(cháng)大第一次坐綠皮火車(chē)，往常您總是開(kāi)私家車(chē)帶我回去。我知道，您一直在生我的氣，您不想再讓我無(wú)來(lái)由地享受最好的生活，讓我回老家幫爺爺種菜，讓我體驗生活，希望我回杭州以后有明顯的改變。
第一天早晨，我扛著(zhù)鋤頭下地挖土。鋤頭很重，像是一根沉沉的鉛。別說(shuō)是挖地了，連把它舉過(guò)頭頂都很困難。我的任務(wù)是把這10平方的土地翻松。我艱難地舉起鋤頭，重重地落下，卻只動(dòng)了一小塊土。照這樣子，我這一天也干不了多少。再看看我的手，原本白嫩的手，卻變得有些粗糙了。我不禁想起我的筆來(lái)，我原本應該坐在教室里學(xué)習，用我的手來(lái)寫(xiě)出漂亮的字。原來(lái)每個(gè)人都有自己的職責，爸爸媽媽作為成年人，你們?yōu)閮鹤�、為家庭奔波；我作為學(xué)生，應該抓住大好的時(shí)光，好好學(xué)習；爺爺奶奶，他們辛苦了一輩子，理應享受晚年生活。
在老家待了一個(gè)星期，我重新回到杭州，回到課堂，我感覺(jué)坐在教室里比下地挖田輕松得多。我以后上課一定要認真聽(tīng)講，下課不和同學(xué)聊游戲了，把精力放在學(xué)習上。爸爸媽媽?zhuān)埾嘈盼遥?/p>
祝
身體健康！工作順利！
您的兒子：徐某某
20xx年12月21日
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