五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師，歡迎閱讀與收藏。
五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師1
我們班的數學(xué)老師是一個(gè)不招搖的老師，他在課堂上不是很愛(ài)笑，是個(gè)冷漠的老師。
馬老師很高，頭發(fā)濃密，眼睛很小。他之前帶過(guò)眼鏡但不常戴，馬老師穿的很樸素，一條褲子，一件短袖，他并不追求潮流也不強求衣服什么顏色，感覺(jué)對什么都是無(wú)趣的。
馬老師很冷漠，不愛(ài)笑，在課堂上只管講課，講題，講ppT，每天都會(huì )出六道題讓我們做，他偶爾會(huì )笑一下，笑就只笑一下，連三秒都過(guò)不了，平時(shí)他的面部表情非常平淡，像一個(gè)機器人。
但是馬老師也有有趣的'時(shí)候，比如說(shuō)上次講課在講小數點(diǎn)，馬老師就編出一個(gè)小故事，逗的我們哈哈大笑，我們在歡笑中學(xué)到了知識。
另外，馬老師還藏有絕招，讓我們來(lái)看一看吧。絕世武功第一招：“金剛彈頭”，馬老師的飛彈技術(shù)不得不說(shuō)啊，是真的太好了，只要某個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，做小動(dòng)作就會(huì )被發(fā)現，唰的一下，這枚彈頭就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢飛過(guò)去，打在這位同學(xué)的桌子上，這位同學(xué)會(huì )立馬嚇得看向黑板乖乖聽(tīng)課。絕世武功第二招，“無(wú)敵獅子吼”，只要馬老師一生氣，就會(huì )發(fā)動(dòng)此招，大吼一聲，“別吵了”！班里同學(xué)便立刻安靜下來(lái)，連一根羽毛掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。絕世武功第三招，“冷酷之眼”，這一招令人膽寒，只掃視一圈全班，原本炎熱的夏天，瞬間變成了冬天，不，比冬天還要冷。
這就是我們班的數學(xué)老師，自從有了這位會(huì )絕世武功，冷漠，風(fēng)趣的老師，我們班是何等天下太平！誰(shuí)敢造反，誰(shuí)吃虧，他屬實(shí)像一位江湖大俠。
五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師2
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫(huà)一幅畫(huà)，無(wú)情的楊大師自然而然地來(lái)到了我的筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達的肌肉，樹(shù)干般粗的手臂，有力的雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來(lái)像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實(shí)是……
那次上體育課時(shí)，楊老師面對著(zhù)我們大聲地講練習要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的`操場(chǎng)此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒(méi)有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來(lái)掃去。
有兩個(gè)同學(xué)在隊伍里互相眨了眨眼，對著(zhù)身邊的同學(xué)做了個(gè)鬼臉后迅速恢復原狀。他們以為可以瞞天過(guò)海，但這可逃不過(guò)楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個(gè)俯臥撐。有一個(gè)同學(xué)當時(shí)就被嚇哭了，可是楊老師卻沒(méi)有心軟：“犯了錯誤如果不受懲罰是不會(huì )長(cháng)記性的，希望你可以明白這個(gè)道理。相信今天的教訓你會(huì )永遠記得：任何時(shí)候都要守紀律，遵守規則�！蹦俏煌瑢W(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說(shuō)的話(huà)像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴厲、無(wú)情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師3
我們的數學(xué)老師一頭齊耳的短發(fā)，那彎彎的眉毛，細長(cháng)的眼睛，無(wú)不透露著(zhù)
慈愛(ài)。
當我第一天見(jiàn)到老師，不敢跟老師說(shuō)話(huà)，但是當天的`家庭作業(yè)，我卻有一點(diǎn)不會(huì )，我便不知所措起來(lái)，但我自己一人實(shí)在研究不出來(lái)，只能羞澀地跑到了老師的辦公室，老師便對我進(jìn)行了一番細心的指導，手里拿著(zhù)紅筆，在我的業(yè)本上圈圈劃澀，為我細心地講解了題目重點(diǎn)，使我茅塞頓開(kāi)。
后來(lái)，當我在操場(chǎng)上進(jìn)行月考表彰大會(huì )時(shí)，刮起了風(fēng)。吹過(guò)了大樹(shù)，讓葉于一片片落下，沙沙作響；吹過(guò)了枯黃的草地，讓它們隨風(fēng)落下。風(fēng)又迎面吹來(lái)，吹著(zhù)我的發(fā)言稿差點(diǎn)讓它落下，身旁的數學(xué)老師連忙把她的文件夾拿來(lái)，幫我插上，我看著(zhù)她，風(fēng)撩起了她那齊耳的短發(fā)，那寒冷的操場(chǎng)瞬間變得不冷了，也安靜了下來(lái)。下一秒，我就又開(kāi)始了發(fā)言，雖然那寒風(fēng)還刮著(zhù)，但我心里暖乎乎的。
有一次，我數學(xué)考得十分差勁，接受不了的我便開(kāi)始趴在課桌上哭了起來(lái)，生怕同學(xué)們因我考得不好而來(lái)朝諷我。當老師看見(jiàn)后，不禁皺了起眉，一臉心疼，把我叫了出去，拿著(zhù)我的卷子，那細長(cháng)的眼睛里，流露慈愛(ài)，表精凝重了起來(lái)。拿起了卷子，分析了我的問(wèn)題，讓我以后改正。說(shuō)完便遞給我一張紙，叫我把淚擦干，好好改錯，當作一個(gè)教訓。我看著(zhù)她那緊皺的眉毛，流露著(zhù)她的溫暖，也不再哭泣，拿著(zhù)那卷子回班。
每當我看到那本都是筆記的數學(xué)書(shū)，我都會(huì )想起數學(xué)老師，想起她對我的鼓勵，一想起這個(gè)，一陣暖流就會(huì )涌上心來(lái)……
五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師4
我的作文老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧，如泉涌般厚厚的`泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現自己抱著(zhù)一個(gè)木頭，自己越飄越遠也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的，然后她無(wú)助望著(zhù)周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì )餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，謝謝老神仙�！�
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō):“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原來(lái)我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師5
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，可是有一個(gè)老師使我永遠記得，終身不忘。那便是我二年級時(shí)的數學(xué)老師，也是現在的科學(xué)老師——黨老師。
黨老師個(gè)子高高的'，尤其是那雙大長(cháng)腿，太搶眼了。濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，別看他的眼睛大，視力可不咋好，常年戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡。
說(shuō)起黨老師，那可是我們班上出了名的幽默老師。記得有一次上數學(xué)課，班上同學(xué)都沒(méi)有精神，根本沒(méi)心思上課。因為明天就要放國慶假了，同學(xué)們都想著(zhù)去哪里玩，根本不把老師放在眼里。黨老師一看是這種情況，便板著(zhù)臉一臉嚴肅的對大家說(shuō)：“大家是不是都不想聽(tīng)我這個(gè)大爺給你們上課了，需不需要給你們換個(gè)，老人家呀？”同學(xué)們聽(tīng)了后立馬搖搖頭，捂住嘴笑了起來(lái)，腰都直不起來(lái)了。黨老師接著(zhù)說(shuō)：“牛哥呀，要不要我給你擺一張床呀？”同學(xué)們一看原來(lái)是牛銘浩趴在桌子上睡著(zhù)了，牛銘浩也在我們的笑聲中醒來(lái)了，不好意思的低下了頭。
還有一次，上課老師檢查作業(yè)，走到我們班同學(xué)公認的“拖作業(yè)大王”楊景予身邊停了下來(lái)，發(fā)現他昨天的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，我們都認為黨老師要狠狠的批評他了，沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有罵他，也沒(méi)有打他，反而對他說(shuō)：“我昨天放過(guò)你，今天放過(guò)你，再放你幾天恐怕把你人就放沒(méi)了�！蓖瑢W(xué)們笑的是前仰后合，就連楊景予也偷偷笑了起來(lái)。
這便是我們班的幽默老師黨老師。
【五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師】相關(guān)文章：
《漫畫(huà)老師》五年級上冊作文優(yōu)秀04-06
漫畫(huà)老師五年級上冊單元優(yōu)秀作文09-27
五年級上冊?xún)?yōu)秀作文漫畫(huà)老師40篇10-20
五年級上冊作文“漫畫(huà)”老師11-22
漫畫(huà)老師作文五年級上冊04-09
五年級上冊作文漫畫(huà)老師04-17
漫畫(huà)老師五年級上冊作文05-06
五年級上冊漫畫(huà)老師作文05-06
五年級上冊我的漫畫(huà)老師作文03-25