五年級作文5篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
打開(kāi)記憶的門(mén)窗，找到記憶的碎片。這些碎片連起來(lái)，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“尷尬”。這些尷尬是從哪里來(lái)的呢？那就是——矮！
那是一個(gè)晴朗的早晨，我帶著(zhù)飛揚的心情，和媽媽一起直奔動(dòng)車(chē)站，我們要去看望好久好久沒(méi)見(jiàn)面的外婆了！
一進(jìn)動(dòng)車(chē)，就碰到了一個(gè)與我年齡相仿的小朋友，我樂(lè )了：呦！有伴了！于是，我就熱情地上前打招呼：“你叫什么？幾歲了？你幾年級？”小男孩不緊不慢地回答：“我叫陳瑞，8歲……”“8”這個(gè)字剛從他嘴里出來(lái)時(shí)，我就像被繩子綁住了一般，一動(dòng)也不動(dòng)，剛才的熱情勁被“8”這個(gè)字給澆滅了。我的心緊緊地繃了起來(lái)，好怕他問(wèn)我幾歲，幾年級�？墒�，不幸的事總會(huì )發(fā)生，你想躲也躲不了。他還是問(wèn)了：“你幾歲呀？你叫什么？”這時(shí)，我真后悔和他打招呼，我干嘛那么多嘴？干嘛那么八婆？沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮輕輕地說(shuō)：“我叫……”后面的字卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我半天不回答，就直接說(shuō)了出來(lái)：“他叫毛博奧，五年級了�！毙∧泻⒋蠼辛似饋�(lái)：“��？五年級了！還那么矮！跟我一樣高！”那聲音，驚天動(dòng)地，地動(dòng)山搖，似乎把整車(chē)廂的`人都給吸引過(guò)來(lái)了。這時(shí)，我像是被雷擊中了似的，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，渾身都是尷尬，真想直接結束這趟旅程。
矮，帶給我的尷尬不止這一次，它在我的生活中無(wú)處不在。比如說(shuō)：前不久給一年級的小弟弟、小妹妹系紅領(lǐng)巾，他們一個(gè)個(gè)都快比我高了，給他們系紅領(lǐng)巾時(shí)，我都得踮起腳尖。每次班級排隊，我總是第一個(gè)；在班級的座位，永遠是第一張桌子；低年級的弟弟妹妹，永遠不叫我“哥哥”……
矮，讓我煩惱！矮，讓我尷尬！矮，甚至讓我交朋友都比別人要困難得多。
五年級作文 篇2
傳說(shuō)中有一個(gè)叫祟的怪獸，每年除夕夜，祟都會(huì )在深夜趁孩子們睡著(zhù)了的時(shí)候讓他們得重病，因此年年人們都愁眉苦臉。直到有一年，村里來(lái)了一個(gè)老婆婆，她告訴村民們，祟害怕紅色，因此大人們就在孩子們的枕頭下面放著(zhù)用紅紙包裹的銅錢(qián)。從此，孩子們就沒(méi)再得過(guò)病，祟又和歲諧音，因此人們就把裝在紅色包里的錢(qián)叫做壓歲錢(qián)。
每年除夕的'鐘聲敲響的時(shí)候我就可以收壓歲錢(qián)了，今年的大年三十晚上，我熬了一夜，別看那么晚了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而特別得興奮，由于到了十二點(diǎn)我就可以拿紅包了。此時(shí)，精彩的春晚我都沒(méi)心思看，爸爸讓我出去放炮我也沒(méi)有心情，我一會(huì )兒看一下表，焦急地等待著(zhù)十二點(diǎn)的到來(lái)！最難熬的十一點(diǎn)左右，覺(jué)得時(shí)間那么漫長(cháng)��！但我想起了即將拿到的紅包就心花怒放，眼睛一刻也離不開(kāi)鐘表。
春晚主持人的歡笑聲，悠揚的音樂(lè )聲，觀(guān)眾的鼓掌聲，窗外的鞭炮聲，都已經(jīng)吸引不了我的眼球，我是多么希望這十分鐘快點(diǎn)結束��！隨著(zhù)主持人倒計時(shí)的聲音響起：五四三二一，耶！伴隨著(zhù)我的一聲尖叫聲，我迅速跑到了爺爺奶奶身邊，我先跪下來(lái)給他們磕了三個(gè)響頭，并祝他們身體健康，長(cháng)命百歲。此時(shí)爺爺奶奶也笑容滿(mǎn)面，精神矍鑠地跟我說(shuō)：謝謝我的乖孫女，也希望你也健康快樂(lè )的成長(cháng)說(shuō)著(zhù)把一個(gè)大大的紅包遞給我說(shuō)：寶貝兒，拿著(zhù)吧！爺爺奶奶早就給你準備好了，我興奮得不知說(shuō)什么好，立刻摟住二老，親了他們一口。
我趕緊把它放進(jìn)口袋里，趁人不注意摸了一下，哇！好厚��！我感覺(jué)差不多有一千元吧！我趕緊和爺爺奶奶說(shuō)了聲謝謝，拿著(zhù)我的紅包一溜煙的跑回自己屋里鎖上了門(mén)，我仔細數了數真是一千元整，我趕緊收起來(lái)一張一百元，正在這時(shí)媽媽突然打開(kāi)了房門(mén)，她和藹可親地對我說(shuō)：寶貝兒，你還小，這么多錢(qián)會(huì )弄丟的，還是由媽媽給你保存吧，將來(lái)你報課外班都用得上，好嗎？我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，錢(qián)就被媽媽搶走了。唉！我已經(jīng)習慣了，每年不都是這樣，還好我留了一百元，嘻嘻！我這一百元還留著(zhù)給爺爺，奶奶，媽媽?zhuān)职诌�有妹妹買(mǎi)生日禮物呢！想到這我不禁沾沾自喜，真盼著(zhù)明年春節的到來(lái)！
五年級作文 篇3
炙熱的光焦烤著(zhù)大地，我身處班級，靜待出門(mén)觀(guān)看藝術(shù)節表演，在歷史課過(guò)后活動(dòng)開(kāi)始了。
我與同學(xué)們快步走入操場(chǎng)坐下，期待著(zhù)，期待著(zhù)，表演開(kāi)始了。首先是開(kāi)幕式，看了學(xué)哥跳繩技術(shù)，令我贊嘆，猶如換上飛毛腿，嗖嗖一跳就是兩個(gè)，我著(zhù)實(shí)被吸引了，陷入對跳繩無(wú)限思考。不久，我確乎有點(diǎn)累了，想放棄，被這烈日燒烤不如回教室涼快去吶，但突然放出一首熟悉的音樂(lè )，我的心再次被牽了回來(lái)，看啊，那不正是我們07，08的得意之作嗎？我看著(zhù)，仔細端詳，我真的認為我那時(shí)神態(tài)不輸給喂海鷗的老人，不一會(huì )兒這段表演隨著(zhù)扇子一揮結束了。但藝術(shù)節仍在繼續。
要說(shuō)難忘，老師的表演應該算是數一數二的`了，起初，和其他節目一樣，都是拿著(zhù)扇子在那兒揮幾下，我看膩了，但不一會(huì )有兩只竄天猴飛了出來(lái)，仔細一看，是兩位體育老師一起從背后竄出來(lái)，雖有驚險，但更多的是驚喜。那一刻，空氣中枯燥的氛圍被打破了，各位同學(xué)目不轉睛地瞪著(zhù)舞臺，是樣認真。確實(shí)，我也為老師們驚艷的表現而贊不絕口。
“這么快就結束了啊”。我不禁唏噓：“這樣的時(shí)光，下次還會(huì )有嗎？”答案是肯定的，我相信二中藝術(shù)節會(huì )越辦越好，我也會(huì )融入其中，不斷努力！
五年級作文 篇4
從我記事以來(lái)，爺爺的客廳里就掛著(zhù)一張照片。照片里有老人，有中年人，還有小孩，里面的人都穿著(zhù)清一色的灰布衣，天和墻都是灰色。沒(méi)有一絲笑意。幾年來(lái)，這張照片一直是我家珍藏的寶貝。
這照片掛在客廳里，進(jìn)進(jìn)出出的人總免不了看它一眼。雖說(shuō)里面的人都是我的親人，但笨重的木框，灰白的照片，總給人一種壓抑感。兒時(shí)的我問(wèn)爺爺：“為什么他們不穿新衣服呢？”爺爺嗔怪道：“那時(shí)窮！”“為啥窮？”“大伙們都靠種田為生，連最基本的'溫飽問(wèn)題也解決不了，還能像你現在一樣穿新衣服嗎？”
以后很久，我們家就一直沒(méi)照過(guò)照片了。
前幾個(gè)月，爸爸帶回了一個(gè)照相機，爺爺特別高興。大家建議再照一張全家福。昔日穿灰布衣的他，竟穿起了西裝，打起了領(lǐng)帶。大家說(shuō)要在家門(mén)口照。爺爺燦爛的笑容，和著(zhù)門(mén)上的那副對聯(lián)，顯得格外醒目。如今新照片替代了老照片，給人耳目一新的感覺(jué)。真是“三清三改入人心，和諧家庭喜事多”。
這新老照片濃縮了豐富的生活，濃縮了精彩的歷史。老照片記錄沉重歲月，新照片留住了幸福時(shí)光。這新老照片不正是鄉村日新月異變化的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
五年級作文 篇5
從記事起，書(shū)就悄悄走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小時(shí)候，我總愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，像《老夫子》、《虹貓藍兔七俠傳》《神兵小將》等我都看過(guò)。那時(shí)侯我覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)能帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，經(jīng)常一個(gè)人對著(zhù)漫畫(huà)書(shū)書(shū)比劃，嘴里還嘟嘟囔囔說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)還一個(gè)人扮演書(shū)中的幾個(gè)角色，在屋里自演自樂(lè )。
上了三年級后，媽媽就不再給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)了。媽媽還說(shuō)：“你都這么大了，應該多看一些文字書(shū)，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《西游記》《水滸傳》之類(lèi)的書(shū)才會(huì )對你有幫助。我對媽媽給我買(mǎi)的'《百科全書(shū)》等毫不感興趣，沒(méi)翻幾頁(yè)就丟在一旁。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣馬小跳》，我還是隨意翻了幾頁(yè)，誰(shuí)知一看就把我迷住了，再也丟不開(kāi)，這下我才知道原來(lái)文字書(shū)也能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。
自從發(fā)現文字書(shū)蘊藏著(zhù)無(wú)限的趣味之后，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡迷地愛(ài)上了他們�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我潸然淚下；《三國演義》中的孔明讓我佩服得五體投地；《小學(xué)生作文》開(kāi)拓了我的寫(xiě)作思路，不知不覺(jué)中作文走向了我，每次寫(xiě)作文，我都會(huì )想起書(shū)中的好詞佳句，并恰當地把它們運用到作文中，老師經(jīng)常把我的作文當做范文朗讀，使我受益匪淺。
有一次，期末考試，我的成績(jì)非常理想，媽媽為了我獎勵我，送給我２００元的書(shū)卡。我接到書(shū)卡后，便迫不及待地跑到書(shū)店，我猶如魚(yú)兒得水，欣喜若狂地投進(jìn)書(shū)海。我挑了又挑，選了又選，選中的書(shū)我都愛(ài)不釋手，整整占用了我一下午的時(shí)間，直到書(shū)店下班，我才拎著(zhù)戰利品滿(mǎn)載而歸�；氐郊�，我急不可耐你打開(kāi)書(shū)袋，坐在沙發(fā)上聚精會(huì )神地看了起來(lái)。我正如醉如癡地看著(zhù)書(shū)，媽媽的一句“該吃飯了”，打斷了我的思路�！榜R上，等會(huì )”，我應付著(zhù)媽媽?zhuān)裳劬κ冀K不離開(kāi)書(shū)本。又過(guò)了一會(huì )，媽媽看我還沒(méi)有放下書(shū)，怒氣沖沖地吼道：“快，先把書(shū)合上，飯都涼了”。在媽媽的“威逼”下，我極不情愿地放下書(shū)，坐下來(lái)吃飯，心不在焉地快速吃光了米飯，竟然忘掉了我最?lèi)?ài)吃的土豆和牛肉。吃完后，我又捧起書(shū)讀了起來(lái)。
今天，書(shū)已成為我最親密的朋友，它帶給了我歡樂(lè )，增長(cháng)了我的知識，陪我愉快地度過(guò)一年又一年的春夏秋冬。
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