有關(guān)五年級班級作文集合八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級班級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級班級作文 篇1
下午，要舉行聯(lián)歡會(huì )了。我們一聽(tīng)到通知，互相對視了幾眼，教室的頂差點(diǎn)就掀翻了，窗戶(hù)的玻璃都快震碎了。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，先舉行的“擊鼓傳花”的游戲，最有意的要數“搶板凳”游戲了。游戲前，我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去十分自信，可心里卻緊張得很，而我卻不緊張，因為以前玩過(guò)，現在玩起來(lái)已經(jīng)胸有成竹了。
游戲規則是這樣的：我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，在中間放上八張板凳，老師一放音樂(lè )就要圍著(zhù)板凳走，音樂(lè )一停，每人要馬上搶一張板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)搶到，那個(gè)人就會(huì )淘汰。拿下一張板凳后游戲繼續，最后一輪游戲，誰(shuí)搶到板凳為獲勝者。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師放響了音樂(lè )，我們圍著(zhù)板凳轉了起來(lái)，我雙眼似乎凝結了，死死地盯著(zhù)一張板凳，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師停止了音樂(lè )，我趕快靠在身邊的板凳上，總算高枕無(wú)憂(yōu)了。一轉頭，發(fā)現解雨程和向祥翔正在尋找板凳，向祥翊發(fā)現后用百米沖刺的速度沖了過(guò)去，解雨程也不甘落后，可惜，晚了一步，只好去當觀(guān)眾了。
每輪游戲我過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后的一輪游戲，音樂(lè )放響后，我和王旻應pk，雖然我胸有成竹，但心里還是充滿(mǎn)了緊張氣，似乎這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯著(zhù)板凳，像老虎找到了獵物一樣，音樂(lè )一停，我像失去了控制，拼命地向板凳上擠去，結果成了獲勝者，我的臉上流出勝利的汗珠。
下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，這真是一次開(kāi)心的聯(lián)歡會(huì )呀！
五年級班級作文 篇2
我們班里有搞笑大王：小明。
小明最近的搞笑事件之一：小明在上課的時(shí)候(可能是中小學(xué)生信息技術(shù)課時(shí))他在那里吸墨水，被我們班上的男高音蘇文浩看到了。他大叫道：“老師，小明的嘴里都是墨水，就像魔鬼一樣�！崩蠋熖ь^一看，叫道：“小明，去把嘴給我洗了�！毙∶飨春没貋�(lái)，牙齒已經(jīng)變成黑色的了，嘴巴也變成了深紫色了。老師說(shuō)：“同學(xué)你是不是走錯了，這是五年三班�！毙∶髡f(shuō)：“老師我沒(méi)有走錯，我是小明�！卑�，無(wú)可奈何的小明啊!
事件二：小明和幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾，有一個(gè)人上去就把小明的衣服都給脫了下來(lái)，一群男生大叫：“顧燦!快點(diǎn)去告訴老師，小明和班上的幾個(gè)男生打架了�！蓖瑢W(xué)們看到這一幕，有的在大叫，也有人在笑，教室里一下子亂成了一鍋粥。沒(méi)有一會(huì )老師就被叫過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都給我出來(lái)，為什么打架，下一次還打不打了，小明�！� 唉，倒霉透頂的小明呀!
這就是我們班的趣事，你們聽(tīng)的開(kāi)心吧!感覺(jué)好你們也可以加入我們五年三班的大集體。我們班還有許多有趣的新鮮事，有許多有趣的同學(xué)呢!
五年級班級作文 篇3
我們班里有一位雙重小名人，她的語(yǔ)文特別好，數學(xué)也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學(xué)們休息的時(shí)候，她卻在做題，她雖然沒(méi)怎么玩，但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學(xué)生。
她的作文寫(xiě)的`非常好，語(yǔ)文老師說(shuō)她寫(xiě)的作文細膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復的讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表?yè)P，下課時(shí)同學(xué)們都圍在她旁邊問(wèn)：“亦非，你寫(xiě)作文這么好有什么竅門(mén)？”亦非輕輕一笑：“其實(shí)寫(xiě)得好作文并沒(méi)有什么竅門(mén)，而是多看書(shū)，這篇作文我之前練過(guò)，寫(xiě)起來(lái)才會(huì )這么順�！甭�(tīng)了她的一番話(huà)，我想：真是功夫不負有心人啊。
她的數學(xué)成績(jì)總是名列前茅。今天，張老師來(lái)發(fā)考試卷，點(diǎn)到她的名字時(shí)，張老師深吸一口氣，大聲地說(shuō)：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學(xué)們高興的為她鼓掌。她的成績(jì)這么好，由于她上課全神貫注地聽(tīng)講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
她的毛筆字寫(xiě)的很好，拿出來(lái)一看，沒(méi)有一點(diǎn)分叉的，字大氣，每一筆抑揚頓挫都看得出來(lái)，占格子標準。
這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎么樣厲害吧？
五年級班級作文 篇4
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，你會(huì )想到誰(shuí)？——雷鋒，一個(gè)極其普通小戰士，可說(shuō)起他的名字，卻家喻戶(hù)曉。一提起他，我們都會(huì )不由自主地翹起大拇指，稱(chēng)贊他。
但，我們身邊也有很多“雷鋒”。
隨著(zhù)雷鋒精神的發(fā)揚，越來(lái)越多的人民雷鋒學(xué)習，成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”�！皫椭鷦e人，快樂(lè )自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。
說(shuō)起我身邊的“小雷鋒”，就是我們的班長(cháng)郝子璇了。她總是愛(ài)“多管閑事”，幫助別人。她不辭辛苦，精心管理著(zhù)辦理大大小小的事情。她很開(kāi)朗，總是笑著(zhù)去幫助別人，把快樂(lè )也傳給其他人。上會(huì )圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)結束后，因為圖書(shū)管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的，可是我們心里卻暖洋洋的。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
這就是我們班的小雷鋒，你欣賞她嗎？
五年級班級作文 篇5
星期四那天，我們舉行了一個(gè)難忘的“班級圖書(shū)交流會(huì )”。為了這次交流會(huì )，我特地挑選了幾本我最喜愛(ài)的好書(shū)。
“叮鈴鈴---”上課鈴響了，臺上有幾個(gè)同學(xué)在裝飾黑板，不一會(huì )兒黑板就煥然一新。于是我們就開(kāi)始推薦好書(shū)了。這時(shí)窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒(méi)有打斷同學(xué)們的興致。開(kāi)始推薦她的那本《格蘭特船長(cháng)的女兒》，這本書(shū)講的是格蘭特船長(cháng)在海上遇難后，他的兒女克服了重重困難，最后找到了他的朋友。接下來(lái)是嚴可珂介紹她的《楊梅》，金敘呈也介紹了她的《親愛(ài)的甜橘樹(shù)》，這幾本書(shū)都激起我想要一看的欲望。等到老師說(shuō)可以借書(shū)了，于是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書(shū)，可是她借給別人了，唉。我又走向金敘呈，可是她的書(shū)也借給別的同學(xué)了。我沒(méi)借到書(shū)，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒(méi)有同學(xué)來(lái)向我借書(shū)，我更加難過(guò)了，不過(guò)以后也可再借呀，我安慰了一下自己。
下課了，這可真是一個(gè)難忘的班級圖書(shū)交流會(huì )��！
五年級班級作文 篇6
你知道我們班男生最近迷上了什么？告訴你吧——是陀螺。下課時(shí)有陀螺的、沒(méi)陀螺的男同學(xué)都扎堆在一起，沒(méi)陀螺的談哪個(gè)陀螺好，有陀螺的人講著(zhù)自己昨日的光輝戰績(jì)，也有的人比拼著(zhù)自己的陀螺。
今天下午我就當了一回“勇士”。放學(xué)之后，我手中拿著(zhù)新買(mǎi)的防御蓋世的陀螺“裂震鋼鉆”去參加比拼。第一局開(kāi)始了，我的對手有：李嘯宇、劉鵬、徐宇豪和戴安迪。我們開(kāi)始數“1、2、3”時(shí)心想：我的陀螺才初出茅廬，能贏(yíng)嗎？開(kāi)始比賽了，我使出全力一拉，哇！沒(méi)想到我的“亂跑弟”這么強，一上場(chǎng)就把李嘯宇的陀螺打飛出戰斗盤(pán)，接著(zhù)我的陀螺像關(guān)云長(cháng)一樣兇悍，過(guò)五關(guān)斬六將，讓他們都與冠軍無(wú)緣了。我心里那個(gè)激動(dòng)無(wú)法形容，就開(kāi)始嘲笑他們：“老板家賣(mài)的是假的吧！要不然我怎么如此輕松就拿專(zhuān)賣(mài)店的陀螺贏(yíng)了呢！”他們四人氣得面紅耳赤，不服氣我勝了，說(shuō)是戰術(shù)沒(méi)用好，要與我再賽一場(chǎng)。
接著(zhù)他們四人運用了包抄戰術(shù)，我先用力拉出陀螺，他們依次發(fā)射出四個(gè)陀螺一起向我的“裂震鋼鉆”圍來(lái)。由于我的“裂震鋼鉆”擁有超強防御和飛速旋轉，結果他們四個(gè)陀螺補我齊掃飛出了戰斗盤(pán)。事后他們四處招謠說(shuō)：“王繼葦的陀螺太擺了！跟他比的人肯定掛菜�！本褪沁@樣他們把老板招了出來(lái)，結果老板一看我的陀螺不是在她那買(mǎi)的，就把我驅逐“出境”了。我想：這老板賣(mài)的陀螺是不是有問(wèn)題，如果是真的，她為什么怕我贏(yíng)呢？
陀螺給我們帶來(lái)了快樂(lè )，在學(xué)習中我也要像陀螺一樣，打敗困難，獲得勝利。
五年級班級作文 篇7
爭創(chuàng )雙優(yōu)
光陰似箭，日月如梭，幾個(gè)周的時(shí)間轉瞬即逝。又到了寫(xiě)總結的日子了，在這幾周里，我發(fā)現了不少來(lái)自七（12）班的“優(yōu)”，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
足球操表演之優(yōu)
在這幾周里，發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧！經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練，我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當天早上，學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合，比平常早了很多，但同學(xué)們都按時(shí)到達了。在去一中的公交車(chē)上，我們班大聲說(shuō)話(huà)的聲音很少，也沒(méi)有嬉戲打鬧，這是一個(gè)好現象。到了一中候場(chǎng)時(shí)，紀律也很不錯，大聲說(shuō)話(huà)的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊員都精神抖擻，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標準，展現出自己最好的一面。我有其要表?yè)P的，就是張怡和帥致宇，他們雖不是足球隊員，但是他們跟我們一樣早起，表演時(shí)幫我們照看衣服，真可謂是默默奉獻。足球操表演，真優(yōu)！
小組買(mǎi)盆景之優(yōu)
在這幾個(gè)周里，小組買(mǎi)盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，萬(wàn)老師“命令”我們，每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當天晚上，媽媽正好來(lái)接我，我拉著(zhù)媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù)，第二天就送到了學(xué)校。不久，其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上，有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習環(huán)境更加舒適，看起來(lái)也顯得更加生機勃勃，耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻，真優(yōu)！
崗位責任制之優(yōu)
自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責任制之后，每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責，真正落實(shí)了“人人有事做，事事有人做�！绷炙佳装阎v臺收拾得一塵不染，龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí)，毛鳳翼收開(kāi)窗簾好，吳海濤細心給燈開(kāi)關(guān)編號……這些都是實(shí)行崗位責任制后發(fā)生的變化，這些變化大大促進(jìn)了我們的班級文化建設，相信這樣下去，每個(gè)人都會(huì )有責任心，會(huì )做好自己的一份事，為班級建設不斷做出貢獻。崗位責任制，真優(yōu)！
我們班的優(yōu)可不止這些，相信在同學(xué)們的共同努力之下，我們一定會(huì )離雙優(yōu)目標越來(lái)越近，爭創(chuàng )雙優(yōu)，加油！
五年級班級作文 篇8
班級里的事作文
在我的班級有各路的“標點(diǎn)“人物：
“？”人物；正班長(cháng)（陳昱強）
“？”事件：這次升級考試考完以后，班長(cháng)開(kāi)始發(fā)話(huà)了；“各位同學(xué)們，我們大家是一個(gè)團體，應該懂得關(guān)心別人；小倩啊，你怎么瘦了？秀英你可長(cháng)高了呀？呦，明明，你怎么胖了……”
“，”人物：副班長(cháng)（陳彪）
“，”事件：有一次，班主任讓副班長(cháng)把作業(yè)本放到她的辦公桌上�？伤�？忘拿了三四本。這就是“，”的小尾巴。
這就是我所在的班級。
班級里的事作文
最近在班級里發(fā)生了一件事。
班級里有好幾個(gè)學(xué)習差的同學(xué)。老師分別在這幾個(gè)同學(xué)的旁邊分配了幾個(gè)好的同學(xué)。著(zhù)幾個(gè)好同學(xué)果然沒(méi)有辜負老師重望，比如說(shuō)斯金澤吧：坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學(xué)習不好，就是因為斯金澤不斷地督促提醒，才讓丁澤烽的學(xué)習好轉了。
還有許琳苡，她旁邊的是王君。王君的成績(jì)很差，因為許琳苡的影響，王君的成績(jì)也因此提升了。
許琳苡前面坐的是揚興龍，他是今年剛轉來(lái)的。他是從四川轉來(lái)的，在他小時(shí)候發(fā)過(guò)一次高燒，腦子有點(diǎn)不太清楚，所以學(xué)習成績(jì)很差。因為有了他的同桌的幫助，幫他遠離了困境。
班里因為有了這些同學(xué)而變得豐富多彩。
班級里的事作文
四年級第一學(xué)期開(kāi)學(xué)還不到兩個(gè)月，我們班就發(fā)生了一起“兩敗俱傷”的“******件”！
那是一個(gè)星期五的下午，第二節下課后，忽然走廊上傳來(lái)哭聲和叫聲，班級一下子亂作一團，同學(xué)們涌出出去看個(gè)究竟。原來(lái)我們班的張程同學(xué)奔跑中撞到了我們班的王偉同學(xué)！
結果可想而知。王偉同學(xué)的頭部被撞破了。他捂著(zhù)頭，鮮血從手指縫里流了出來(lái)。他強忍著(zhù)淚水，眼淚在眼眶里直打轉，最終不爭氣的眼淚還是撲打撲打流出來(lái)了。張程的門(mén)牙撞掉了半顆，坐在地上捂著(zhù)嘴巴哇哇大哭。老師聽(tīng)到外面有動(dòng)靜就過(guò)來(lái)看看，發(fā)現王偉同學(xué)傷得較重，馬上就把王偉同學(xué)送到縣人民醫院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學(xué)送去醫院。
從醫院回來(lái)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我們：“下課不要你追我趕，橫沖直撞，尤其是在走廊上，要注意安全�！�
經(jīng)過(guò)這件事后，我們班的同學(xué)真的不再沒(méi)事打鬧了！而且看到有人在打鬧，還上前制止呢！
一場(chǎng)“******件”就這樣逐漸風(fēng)平浪靜了！
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