【精華】五年級環(huán)保作文集錦5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級環(huán)保作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級環(huán)保作文 篇1
世界上每個(gè)人都有自己的心愿，它們有大有小，有遠有近。而我的心愿就是：保護環(huán)境，寄語(yǔ)未來(lái)！
假如有一天，我的愿望能實(shí)現的話(huà)，我想成為全世界人民的環(huán)保領(lǐng)袖，帶領(lǐng)全世界去保護環(huán)境：去世界上被污染的河流清理垃圾，排去污油；把被砍的樹(shù)重新栽起來(lái)，讓它們變成郁郁蔥蔥的樹(shù)林；我還會(huì )帶領(lǐng)人們節制汽車(chē)尾氣，工業(yè)廢氣……哪怕是一片垃圾也不肯放過(guò)。
等我把廢氣，垃圾和其他對人體有害的物質(zhì)收集起來(lái)以后，我并不會(huì )把它們銷(xiāo)毀，那樣既不環(huán)保，又很麻煩。我會(huì )把它們“廢物利用”，可以從垃圾袋和一次性飯盒中提煉出化工原料，從廢電池里提煉出珍貴的黃金。把這些做完，我將面臨兩個(gè)最大的環(huán)境污染問(wèn)題：溫室效應和臭氧層變薄。這下廢氣可派上用場(chǎng)了，用廢氣加冷氣可以把南北極融化的冰川“補”回來(lái)。把廢氣加工成與臭氧物質(zhì)相似的氣，可以把臭氧層的空洞補全。
我把這些事做完后，我會(huì )寫(xiě)一封信給未來(lái)：
親愛(ài)的未來(lái)：
您好！我是世界環(huán)保領(lǐng)袖王正言，許多年以前，你把帶領(lǐng)全民保護環(huán)境的重任交給了我，如今我已經(jīng)把地球變成宇宙中最美麗的星球了，現在你那邊好嗎？一定要給我回信��！
祝：
萬(wàn)事如意！
你的委托人：xx
11月8日
五年級環(huán)保作文 篇2
校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀！在校園里也會(huì )有許多新鮮的事，下面就聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校舉辦的為“迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事”的活動(dòng)。
這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著(zhù)一個(gè)塑料袋，一手撐著(zhù)一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現地上有一個(gè)小紙團，馬上輕輕地撿起來(lái)放進(jìn)拎著(zhù)的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境被老師罰的。于是，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說(shuō)：“不，！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開(kāi)了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老師抱著(zhù)一大疊作業(yè)本吃力地走著(zhù)，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來(lái)，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W(xué)很堅決，執意要幫老師抱。老師沒(méi)有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著(zhù)老師走了。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當我問(wèn)她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開(kāi)了似的，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。大家怎么變得這么好，這么和善。后來(lái)好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運建和諧校園做自己力所能及的事�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)迎奧運建設和諧校園的隊伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護環(huán)境，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及的事，為奧運貢獻自己的微薄之力。
五年級環(huán)保作文 篇3
環(huán)保，是我們共同的目標，我們大家一定要保護環(huán)境，垃圾利用。
環(huán)保，人人都知，可你做到了嗎？垃圾，處處可見(jiàn)，可大家想過(guò)垃圾對我們的危害和利益嗎？垃圾回收大家都知道吧，1噸廢紙張可再生紙800千克紙張，并能節約用水105噸，節約用電600千瓦時(shí)，尤此可見(jiàn)，回收紙的作用是很大的。
說(shuō)到電池，大家都知道它的作用很大，電腦、手機、電視等都用得到，可你想過(guò)它的害處嗎？我們先看一下電池的組成：干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。舉例：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。下面是成分的危害：汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統；鉛：神經(jīng)系統(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變不過(guò)，我們長(cháng)用的7號、5號堿性電池可以扔，因為生產(chǎn)水準已經(jīng)達到了無(wú)害化標準（注意是否有標識）。
聽(tīng)了介紹，你應該心動(dòng)了吧，我們大家一起保護環(huán)境！
五年級環(huán)保作文 篇4
隨著(zhù)人們的生活水平不斷的提高，如今的社會(huì )越來(lái)越忽視保護環(huán)境，白色污染、空氣污染……到處都受到了污染。在今年的吳山廣場(chǎng)燈會(huì )之時(shí)，我看見(jiàn)河坊街上人山人海，摩肩接踵。地上的垃圾也是不計其數，還有游客邊吃東西邊不停地往下仍垃圾。這足以證明我們的環(huán)保意識不是很好。
看完燈會(huì )的那個(gè)晚上，我沉沉地睡了一個(gè)覺(jué)，在迷糊當中我聽(tīng)到了有人在講話(huà)“我就要離開(kāi)這里，這里的污染太嚴重了，我已經(jīng)呆不下去了�！薄笆茄�，人類(lèi)還在不斷地制造污染，他們胡亂砍伐我們的兄弟姐妹們，捕殺我們的朋友——動(dòng)物�！甭�(tīng)到這里我睜開(kāi)眼睛，驚奇地發(fā)現原來(lái)是小鳥(niǎo)和大樹(shù)的對話(huà)。大樹(shù)又說(shuō)：“人們這樣對我們，逼得我們忍無(wú)可忍，但我們卻無(wú)法還手。我相信最終他們是要受到大自然的懲罰，各種疾病、綠地沙漠化會(huì )隨之而來(lái)�！薄皩�，他們將在春天里聽(tīng)不到美妙清脆的鳥(niǎo)叫聲，看不到邊地的綠草和鮮花�！毙▲B(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀說(shuō)道。聽(tīng)它們說(shuō)完，我眼望四周，到處都是垃圾，臭氣熏天，讓我無(wú)法忍受，實(shí)在待不下去，真想馬上離開(kāi)這里�！叭祟�(lèi)會(huì )遭到報應的……”小鳥(niǎo)飛向遠方發(fā)出最后的感嘆�？粗�(zhù)小鳥(niǎo)遠去的方向，耳邊不斷回響著(zhù)它的聲音�！半y道我們人類(lèi)真的`這么自私嗎，以致遭受報應，自食其果�！毕氲竭@里，我不禁熱淚盈眶，最后哭出聲來(lái)
一下子，我被哭醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。但是仔細回想這個(gè)夢(mèng)，似乎有著(zhù)一種預示，預示我們人類(lèi)應該保護好自己的生存環(huán)境,不要再亂扔垃圾，拒絕使用塑料袋、一次性筷子，以免制造更多的白色污染。
3月26日 春游過(guò)后，我對“熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。一回到家，就向親戚朋友倡議了這項活動(dòng)，大家聽(tīng)了我的提議后，表示也要幫著(zhù)我告訴另外的人，讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。果然，一傳十、十傳百，不出一個(gè)小時(shí)。就有50多個(gè)人知道這項活動(dòng)了，我高興極了。
3月27日 正是我的上生日，讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上，我早已想到了一個(gè)一舉兩得的計劃：關(guān)上電燈、電視，點(diǎn)上蠟燭，和家人一起來(lái)一場(chǎng)“燭光晚宴”，這樣不但開(kāi)心的過(guò)了生日，還完成了“熄燈一小時(shí)”的任務(wù)，真是十全十美。
28日晚，送走了參加生日會(huì )的同學(xué)們。當我正要坐電梯上樓時(shí)，看見(jiàn)電梯門(mén)口的墻上被輕輕的寫(xiě)上了“熄燈吧！”三個(gè)字，走進(jìn)電梯，又看見(jiàn)電梯門(mén)上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡，仔細一看，地上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“地球是我的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護它�！彪m然我不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，單我卻別他的行為深深地感動(dòng)了。
回到家里，媽媽立即就招呼我到陽(yáng)臺上。我往下一看，呀！我們學(xué)校不愧是個(gè)環(huán)保學(xué)校，所有的燈都被關(guān)上了，只有校門(mén)口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，我想：那一定是傳達室的阿伯在看守著(zhù)學(xué)校。
我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳，想著(zhù)：超過(guò)學(xué)校！一聲下令，“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈，拔掉了所有的插頭。媽媽也準備好了蠟燭，點(diǎn)上了火，就這樣，一場(chǎng)快樂(lè )的“燭光晚宴”就開(kāi)始了。
天剛亮，我就被一陣“嗞嗞”的噪聲吵醒了，“討厭，國家規定的雙休日都不給我好好地睡一覺(jué)！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，突然看見(jiàn)同伴們一個(gè)一個(gè)地倒了下去，我使勁揉了揉眼睛，“�。�？這到底是怎么一回事？”一個(gè)“大鐵象”在我旁邊伸出他那帶刺的鼻子，把我的同伴給砍倒了。沒(méi)過(guò)多久，森林里就只剩下我一個(gè)了�！按箬F象”把我打量了一番，我忐忑不安的想：啊?不是吧？“大鐵象”要來(lái)砍我了，不要啊。我還沒(méi)活夠呢！“大鐵象”用繩子的腰系得緊緊的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我忽然聽(tīng)到“大鐵象”說(shuō)：“這棵樹(shù)太小了，拿來(lái)也沒(méi)什么用處……”聽(tīng)了這話(huà)，我總算松了一口氣。
在往后的日子里，我過(guò)得很寂寞，沒(méi)有人陪我談笑風(fēng)生，沒(méi)有人陪我玩耍，沒(méi)有人陪我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。我寂寞得快要悶出病來(lái)了�；侍觳回撐抑�，我期待已久的一天終于來(lái)了。那是初秋的一個(gè)早晨，我又想起了死去的同伴，看著(zhù)樹(shù)葉紛紛揚揚地落下，我的心情就像滿(mǎn)街飛舞的紙屑，聚添了幾許蒼涼和無(wú)奈。忽然一大批人正朝我走來(lái)，我心神不寧地想：��？不是吧？他們又要來(lái)砍我了，我現在一個(gè)朋友也沒(méi)有，已經(jīng)夠可憐的了，我還想再多活幾年呢！接下來(lái)興奮替代了疑惑，原來(lái)他們并不是要來(lái)砍我，只見(jiàn)他們小心翼翼地把我圍起來(lái)，并且每天給我施養料，每隔兩天給我澆一次水，每周給我精心檢查一次，這剩下是在享受天倫之樂(lè )嘛！吃這么多好吃的東西，我變胖了，腰圍由三尺八無(wú)增長(cháng)到了八尺三，我得去喝減肥茶了。
那些人還在我四周蓋了許多新時(shí)代樓房、涼亭。他們還給這個(gè)地方取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“大樹(shù)旅游區”。沾我的光，生意還算紅火，游人很多。不過(guò)，這里越熱鬧，我就越寂寞，就會(huì )想起死去的同伴，我常常會(huì )這樣想：親愛(ài)的同伴們，你們在天上過(guò)得怎么樣，你們知道嗎？我好想你們呀！……越想越心痛，有時(shí)甚至落淚了。
我曾經(jīng)想過(guò)自殺，去陪我那死去的同伴，可是每當我想自殺的時(shí)候，就好像聽(tīng)到了世界上的人們在呼喚著(zhù)我，使我一次又一次打消了自殺的念頭，“是啊，地球不能沒(méi)有綠色，人們不能沒(méi)有綠色�！比藗兊暮魡臼刮覍ι嬗辛擞職�，于是我繼續生存下去
五年級環(huán)保作文 篇5
中國是一個(gè)有著(zhù)古老文明和燦爛歷史的國家�？墒侵袊说沫h(huán)保意識和個(gè)人素質(zhì)卻是出了名的差。
我有個(gè)5歲的小妹妹，因為在我們中間是最小的，所以大家整天對她嬌生慣養，什么事都依著(zhù)她，所以她習慣很差。又一次，我和她出去玩。她說(shuō)口渴得要命，我隨手遞給她一瓶可口可樂(lè )。妹妹一路走一路喝，一不小心，在可樂(lè )要喝完的時(shí)候，有幾滴可樂(lè )灑在她手上，這種手一甩就能搞定的事，她卻拿了兩張餐巾紙擦手。我跟她說(shuō)：“幾滴可樂(lè )而已，不至于要用兩張餐巾紙來(lái)解決吧！”她卻不以為然的說(shuō)：“姐姐我身上的餐巾紙還有3包呢！你看。再說(shuō)了，兩張餐巾紙而已，不要那么大驚小怪的嘛！”說(shuō)著(zhù)把沒(méi)喝完的可樂(lè )瓶和用完的餐巾紙丟在路邊。
“我的小妹妹啊，你怎么能把垃圾隨手丟在地上呢？”我很生氣�！敖憬�，，這個(gè)空瓶子和這些餐巾紙都是沒(méi)用的垃圾，不仍在地上，扔哪里��？”“垃圾也有自己的家——垃圾桶。它也和小朋友一樣，要找爸爸媽媽?zhuān)銘摪阉鼈內舆M(jìn)垃圾桶�！蔽议_(kāi)始背以前爸爸媽媽跟我說(shuō)的的“童話(huà)”了。我把妹妹帶到垃圾桶旁，讓妹妹把可樂(lè )瓶放進(jìn)綠色的桶里，餐巾紙放進(jìn)灰色的桶里。幾個(gè)在旁邊的環(huán)衛工人看到這一幕，為我們鼓掌：“小姑娘，你真是好姐姐啊!”“姐姐，是不是我把垃圾桶丟進(jìn)垃圾桶，他們?yōu)槭裁匆敲锤吲d��？”“因為你不僅僅為他們減輕了勞動(dòng)的量，還保護了環(huán)境衛生呀!”
接著(zhù)我還告訴這個(gè)小不點(diǎn)，如果每人都往地上扔一樣東西的話(huà)，再多的清潔工也忙不過(guò)來(lái)，每人多走幾步把垃圾放入分類(lèi)垃圾桶，可回收的垃圾能再次利用。這舉手之勞卻能給我們生存的地球減少二氧化碳的排放，節約能源。妹妹聽(tīng)了直點(diǎn)頭，還說(shuō)她也要把環(huán)保的方法告訴班上的小朋友呢，讓南京更美麗！這一刻，我真欣慰！
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