捕蟬的作文五年級

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的捕蟬的作文五年級，歡迎閱讀與收藏。

捕蟬的作文五年級1

　　王武一直很專(zhuān)橫，很難說(shuō)服他。

　　有一次，太子準備攻打楚國。他召集大臣，宣布要攻打楚國。大臣們聽(tīng)到這個(gè)消息，都低聲議論起來(lái)，因為大家都知道吳現在的實(shí)力還不夠強大，要先給自己充電，先把國家富強起來(lái)。這是重中之重。

　　國王聽(tīng)到大臣們在底下竊竊私語(yǔ)，似乎有異議，便厲聲喝止：“你不用說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)下定決心了。沒(méi)有人想動(dòng)搖我的思想。誰(shuí)要是執意要阻止我，就要處死他！”

　　大臣們面面相覷，誰(shuí)也不敢說(shuō)什么，就匆匆趕回了朝鮮。

　　大臣中有一個(gè)正直的年輕人，去了朝鮮后，他的內心仍然沒(méi)有平靜。想了想，覺(jué)得不能因為自己而忽視國家的.安全。第二天一早，大臣來(lái)到后花園等候。三天后，王子終于來(lái)到了后花園�？吹侥翈煹囊路�被露水打濕了，武王驚奇地拍了拍他的肩膀問(wèn)道：“嘿，你今天早上在這里干什么？為什么進(jìn)了神連衣服濕了都不知道？”

　　部長(cháng)說(shuō)：

　　“剛剛看到一只蟬在喝露水，沒(méi)想到一只螳螂在作揖，準備捕食它。螳螂想不到黃雀會(huì )用嘴對著(zhù)自己，黃雀也想不到我手里的彈弓會(huì )打死它……”

　　吳對說(shuō)：

　　“我明白了，不要再說(shuō)了�！�

　　最后，太子放棄了攻打楚國的想法。

捕蟬的作文五年級2

　　那天我們應該去參觀(guān)省博物館，但是當我們到達那里時(shí)，大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。原來(lái)博物館今天關(guān)門(mén)了，我們只好去旁邊的小公園。

　　從外面看，公園里除了一些老人在唱歌劇，似乎什么也沒(méi)有，但當我們走進(jìn)去的時(shí)候，它很有趣。我們轉過(guò)身，找了一個(gè)地方休息，那里有很多樹(shù)，空氣很涼爽。休息了一會(huì )兒，看到附近有一塊大石頭，就好奇地跑過(guò)去。

　　這塊大石頭有多高？斯通面前的飛機上描繪了三只動(dòng)物。它們是蟬、螳螂和黃雀�？吹剿麄兊膭�(dòng)作，我立刻想到了一個(gè)成語(yǔ)：螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語(yǔ)講的是這樣一個(gè)故事：一只螳螂出來(lái)覓食，看到一只蟬，就躲在它后面，準備突然抓住吃掉；但沒(méi)想到黃雀這時(shí)出來(lái)覓食，悄悄躲在螳螂后面吃；這時(shí)，另一個(gè)獵人來(lái)了，看到三只動(dòng)物都在聚精會(huì )神地看著(zhù)前方，忘記了身后的`危險，于是他開(kāi)心地笑了笑，伸出手把它們都抓住了。

　　這個(gè)故事告訴我們，有些人只想著(zhù)算計別人，卻不考慮別人可能在算計自己。

　　當時(shí)我想，石頭上應該多刻一個(gè)人，然后我又會(huì )感動(dòng)。我爺爺對我說(shuō)：“你站在黃雀后面，做一個(gè)動(dòng)作，去抓黃雀之類(lèi)的動(dòng)物。我給你拍照�！�

　　果不其然，這張照片把這個(gè)成語(yǔ)描述的淋漓盡致。

捕蟬的作文五年級3

　　夏天總是充滿(mǎn)樂(lè )趣，我最喜歡的事情就是捕蟬。

　　一天下午，蟬像永遠不累一樣尖叫著(zhù)，讓人感到很不安。我看見(jiàn)一個(gè)勤奮的叔叔在一棵茂密的樹(shù)下抓蟬。我看到了，覺(jué)得興趣盎然，就下定決心讓爸爸晚上給我抓蟬。

　　吃完飯，我跑去找爸爸，告訴他我捕蟬的樂(lè )趣。當我父親看到我的渴望時(shí)，他同意了我的請求。我和爸爸來(lái)到大樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)，天已經(jīng)黑了。當父親拿著(zhù)手電筒照在樹(shù)上時(shí)，我很興奮。從燈光下，我們可以看到樹(shù)上有很多蟬，場(chǎng)面壯觀(guān)。爸爸叫我扶著(zhù)大樹(shù)使勁搖。第二天晚上，它看起來(lái)越來(lái)越漂亮。還在樹(shù)上的蟬，被我的震動(dòng)飛到樹(shù)下，飛進(jìn)父親照亮的電燈里。因為飛行的.匆忙和混亂，我撞到了墻上，摔倒在地上。這時(shí)候我趕緊打電話(huà)給我媽去接。有的蟬直接掉在地上不起，我就能輕松撿起來(lái)；有的很兇，不斷橫沖直撞。我去抓他們的時(shí)候，他們靈活地躲過(guò)了我的追擊，我一直追到他們累了，才把他們收起來(lái)。因為蟬太多，爸爸發(fā)現掃帚飛來(lái)飛去，就把它們掃了下去，蟬在爸爸的追逐中無(wú)助地掉了下來(lái)，再也飛不動(dòng)了。我和媽媽?zhuān)�抱�?zhù)竹籃，一只一只地從地上撿蟬�？吹饺绱藴嘏�的場(chǎng)景，我們感到非常高興�？粗�(zhù)蟬鳴，我的心像一望無(wú)際的大海，滿(mǎn)足不了我的野心。我數了數籃子里的蟬，收獲了200只。

　　第二天，當我再次聽(tīng)到蟬不知疲倦地尖叫時(shí)，我想起了昨天晚上抓蟬的場(chǎng)景，立刻發(fā)自?xún)刃牡匦α恕?/p>

　　秋風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我忍不住回頭一笑，想起了捕蟬的樂(lè )趣。

捕蟬的作文五年級4

　　暑假又來(lái)了。學(xué)校里沒(méi)有孩子。沒(méi)人陪我玩。就在我心煩意亂的時(shí)候，我聽(tīng)到了外面的蟬鳴。我當時(shí)就想：蟬是害蟲(chóng)，我可以抓到它玩。就這樣，我捕蟬的大計劃開(kāi)始了。

　　正好，我們要去奶奶家。到了姥姥家，吵著(zhù)要爸爸帶我去抓蟬。爸爸拿著(zhù)一把大掃帚，尋找蟬的叫聲，環(huán)顧奶奶家門(mén)前的矮樹(shù)�！耙恢幌s！”我指著(zhù)那個(gè)方向，低聲喊道。我們輕輕地來(lái)到樹(shù)下，爸爸一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)蟬。突然，他把掃帚往樹(shù)上推，蟬在掃帚下痛苦地掙扎，一邊求救。爸爸慢慢地把掃帚移到樹(shù)下，一英寸，兩英寸.爸爸的手能抓到蟬，他一手放松掃帚，準備抓蟬。誰(shuí)知道狡猾的`蟬此時(shí)從掃帚的縫隙里跑了出來(lái)！唉，以前的成績(jì)都白費了。爸爸說(shuō)：“星星，這么熱，今天下午再來(lái)吧！”我熱得受不了，就答應了。

　　下午四點(diǎn)，我拖著(zhù)父親出了門(mén)。嗯？沒(méi)有了“知了”的聲音，知了就比早上少了。我遇到了困難，但我和父親沒(méi)有退縮，繼續尋找。爸爸突然看到一只蟬。他踮起腳尖，輕輕地靠近目標。這時(shí)，氣氛非常緊張。爸爸站著(zhù)不動(dòng)，只看到他小心翼翼地移動(dòng)掃帚，他和蟬之間的距離越來(lái)越近。我不自覺(jué)地握緊拳頭，為父親歡呼。然后“吱——”一聲，蟬又飛了起來(lái)！唉！真是遺憾。

　　第二天，我們回家的時(shí)候，媽媽不小心在家里的走廊里抓到了一只蟬。我很開(kāi)心。媽媽太棒了！去外婆家的時(shí)候帶上媽媽。

捕蟬的作文五年級5

　　春秋戰國時(shí)期，武王認為楚國是一塊寶地，想攻打并占領(lǐng)楚國。

　　于是，國王對大臣們說(shuō)：“我要攻打楚國�！贝蟪紓兗娂娚锨皠褡�，但毫無(wú)用處。王武怒曰：“誰(shuí)敢勸阻，必殺之�！贝蟪紓冋l(shuí)也不敢勸阻。這件事讓太子的仆人邵賽子知道了。他靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。邵賽子手里拿著(zhù)彈弓來(lái)到后花園。他在后花園里走來(lái)走去，等待吳王的`到來(lái)。他連續等了三個(gè)早上，露水打濕了他的衣服，但他不在乎。繼續等待王子的到來(lái)。不太聽(tīng)話(huà)，沒(méi)白等。第三天，王子終于來(lái)了。少子高興地跑到吳王那里，吳王看到少子的樣子，奇怪地問(wèn)：“你怎么變成這樣了？”少子答道：“王爺，我射鳥(niǎo)的時(shí)候看到一件趣事，就沒(méi)管�！蓖跷湔f(shuō)，“這是什么？”邵如子道：“后花園一棵樹(shù)上有一只蟬。蟬唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，愜意地喝著(zhù)露水。突然，一只螳螂出現在它身后，慢慢靠近它，想吃蟬，但螳螂不知道旁邊有一只黃雀，正虎視眈眈地盯著(zhù)螳螂。黃雀伸著(zhù)脖子很久，想吃螳螂，好好吃一頓。但是黃雀不知道我在它下面拿著(zhù)彈弓，準備射它。這三種動(dòng)物都想要立竿見(jiàn)影的效果，但它們不在乎后果�！�

　　王子覺(jué)得很有道理，決定立即撤軍。對大臣們說(shuō)：“吳、楚相距遙遠，怕岳偷襲，應立即撤軍�！贝蟪紓兟�(tīng)到了反復的呼喚：“國王萬(wàn)歲，國王英明�！�

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