關(guān)于我的老師五年級作文300字（精選39篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于我的老師五年級作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師五年級作文 1
我最尊敬的一位老師，他就是我的數學(xué)老師——孫老師。他不胖也不瘦，皮膚有點(diǎn)黑，但人長(cháng)得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，他就是我的數學(xué)老師。
我欽佩孫老師的敬職敬業(yè)，無(wú)私忘我。在孫老師的生活中，除了工作還是工作；在孫老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校備課，他帶來(lái)了我們的希望。午休時(shí)間他總是獨自在辦公室里提著(zhù)紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“刷刷”行筆，他的背影成了我記憶中最大的`雕塑；在夜深人靜之時(shí)，孫老師燈下工作的身影還在若隱若現，他的剪影上綴滿(mǎn)了耀眼的星星。孫老師的每一天，都是如此重復著(zhù)，他總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上，他的深情如暗流時(shí)常涌現在我的心底，也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說(shuō)：“要不，我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會(huì )盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動(dòng)履行著(zhù)他心中神圣的天職！
孫老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景。
我的老師五年級作文 2
鄭老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，留著(zhù)可愛(ài)的短發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛長(cháng)在圓圓的臉上。鄭老師平時(shí)穿戴樸素。她對待同學(xué)是那么和藹可親，但是對我們要求卻很?chē)栏瘛?/p>
有一次，上課的`時(shí)候，老師在講練習冊，我卻在玩，不小心被老師發(fā)現了，可是老師卻沒(méi)點(diǎn)我的名字，而是用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，好像在嚴肅地說(shuō)：“認真聽(tīng)課！”我嚇的馬上把手背到后面；腳并齊，眼睛馬上轉移到練習冊上�！皶�(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”這才放過(guò)我。
鄭老師既嚴格要求我們，又像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們。關(guān)心我們。
記得又一次，我們班的孟媛肚子疼，鄭老師發(fā)現了馬上來(lái)到她面前，把她扶到衛生室，給她按呀，柔呀，像對待自己的孩子一樣，那親切那么耐心。
鄭老師真是不容易，既教我們學(xué)知識，又叫我們做人，從此，我就下定決心，好好學(xué)習，天天向上，用優(yōu)異的成績(jì)回報鄭老師的關(guān)懷和愛(ài)護。
我的老師五年級作文 3
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來(lái)很讓人舒服。
她上課的時(shí)候很?chē)烂C，她在講課的時(shí)候如果有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說(shuō)話(huà)了，李老師不像其他老師那樣發(fā)現有同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，就會(huì )責罵他。她上課用一張能說(shuō)會(huì )道的嘴教導我們怎么樣寫(xiě)作文，怎么樣寫(xiě)好作文，怎么樣讓我們獨自寫(xiě)作文……
我記得有一次下雨，我沒(méi)有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個(gè)人淋著(zhù)雨跑回家。
之后，我發(fā)現李老師因為淋雨生病了，但李老師愛(ài)崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習，她依舊是那么的認真負責，我真是很幸運遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽(tīng)講，她的一個(gè)嚴肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課，可是卻有人在下面說(shuō)話(huà)，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師，處處為我們著(zhù)想，她講的是那么的'詳細，那么的認真，那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀！不但無(wú)微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導我們，我相信，在李老師的教導下我的作文會(huì )寫(xiě)好的。
我的老師五年級作文 4
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著(zhù)一頭金色的`頭發(fā)，還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節公開(kāi)課，這節課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì )和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì )走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì )認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì )主動(dòng)地給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補課。
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
我的老師五年級作文 5
我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過(guò)。
她是博覽群書(shū)的，她家里的經(jīng)典名著(zhù)放滿(mǎn)屋子，她整天都浸泡在書(shū)的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動(dòng)不動(dòng)，捧著(zhù)書(shū)，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話(huà)的時(shí)候，像小溪潺潺流過(guò)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)，她讀作文時(shí)，像毛毛的.雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見(jiàn)一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體�？匆�(jiàn)一只小鳥(niǎo)，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動(dòng)的音符�？匆�(jiàn)了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線(xiàn)，它是滋潤萬(wàn)物的歌聲。
啊，作文老師，說(shuō)她說(shuō)也說(shuō)不盡，畫(huà)也畫(huà)不完。
我的老師五年級作文 6
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，他們各有特點(diǎn)。有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……
我喜歡的老師是胡老師，她是我四年級時(shí)候的語(yǔ)文老師兼班主任。她既溫柔有的嚴肅。她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的個(gè)子，白亮亮的`皮膚，高高的鼻梁，還披著(zhù)一身長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，胡老師喜歡跟小朋友玩，對人和藹可親。但是她發(fā)起火的時(shí)候可不一般，她發(fā)火的時(shí)候誰(shuí)都惹不起。
有一次，在大課間活動(dòng)的時(shí)候，胡老師再跟其他老師談學(xué)習上的問(wèn)題。我們正在跳皮筋，我和殷翔首先跳進(jìn)“比賽場(chǎng)地”我們一個(gè)一個(gè)地接著(zhù)跳，“成功了”我和殷翔歡呼著(zhù)。胡老師看見(jiàn)我們跳皮筋的過(guò)程，然后胸有成竹的走過(guò)來(lái)說(shuō)﹕“讓我來(lái)跳一次吧�！敝灰�(jiàn)胡老師連跳了幾下，沒(méi)想到，胡老師幾秒鐘就跳了過(guò)去，胡老師的體形像一只熊，可是她身手不凡，胡老師跳完后神氣地說(shuō)﹕“我厲害吧！”我們不服氣地說(shuō)﹕“這局不算，再來(lái)一局�！蔽艺f(shuō)﹕“對，有的局不算，再來(lái)一局�！蔽业脑�(huà)剛落，上課的鈴聲就響了。真是遺憾！只能下一次再跟老師單挑。
從這件事情，我發(fā)現了胡老師非常和藹可親，有小孩子氣。我喜歡這一類(lèi)的老師。
我的老師五年級作文 7
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著(zhù)一副高度數的.眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著(zhù)寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在說(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書(shū)一樣�！焙蠋熉�(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的話(huà)，立馬走到同學(xué)們的中間，對我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(cháng)大后，一定會(huì )報效國家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿(mǎn)是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
我的老師五年級作文 8
說(shuō)到老師這兩個(gè)字，有人應該都會(huì )想起自己最熟悉的老師，而我就不一樣了，我想起的是我幼兒園的`小王老師。
為什么叫她小王老師呢？那是因為那時(shí)我們的班中還有一位王老師，所以我們?yōu)榱朔直娉鰜?lái)，就稱(chēng)為。大王和小王老師。
小王老師對我們都很好，她的臉上總帶著(zhù)一絲微笑，我還在大班的時(shí)午睡總是睡不著(zhù)，小王老師她應該是看到了我，輕輕的走到我的身邊。悄悄的在我耳邊講起的故事，就這樣我很快就入睡了。不光是我，剛其他人睡不著(zhù)時(shí)，她也會(huì )這樣。
但老師也是有生氣的一時(shí)，她也特別有集體榮譽(yù)感。有一次我們做操時(shí)，上操鈴還沒(méi)打，其他班級已經(jīng)整齊劃一地做動(dòng)作了，我們還在玩，像一盤(pán)散沙，甚至手打了鈴也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師非常生氣，吼道：“快站隊！”同學(xué)們嚇得打了個(gè)哆嗦，趕緊站好隊，老師這才消了點(diǎn)氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師就像春蠶一樣，默默奉獻，不求回報，所有的老師都這樣偉大。
我的老師五年級作文 9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)五年級了，但我卻一直記得我剛上三年級時(shí)教我們的張老師。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高不矮，是學(xué)校的教導主任。上課時(shí)，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動(dòng)，仿佛是帶著(zhù)我們一起悠游世界，有時(shí)在茂密的森林，有時(shí)在遼闊的大草原，有時(shí)又到了神秘的海洋……
同學(xué)們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的.表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會(huì )隨著(zhù)她一起時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，我不敢回答，因為我怕說(shuō)錯了，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯了，也沒(méi)關(guān)系！”我知道老師在鼓勵我，這才舉起的手，回答問(wèn)題。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，也感謝老師對我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學(xué)生，但你在我心目中卻是最好的老師！
我的老師五年級作文 10
如果要給語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那她在漫畫(huà)里一定是這樣的，她穿著(zhù)時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語(yǔ)文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯題的原因是什么。而且在課上的時(shí)候老師目不轉睛的看著(zhù)我們，哪怕是有一個(gè)不聽(tīng)課的，她都會(huì )用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當我表演完時(shí)，突然發(fā)現全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的.認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因為她能給我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛(ài)而認真的語(yǔ)文老師。
我的老師五年級作文 11
我們的語(yǔ)文老師是蔣老師，她的口語(yǔ)很標準。蔣老師和其他老師有一點(diǎn)不同，她很喜歡打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮來(lái)到我們的`教室，來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
有一次，天氣很冷，我們的語(yǔ)文老師，也就是蔣老師，她穿了一件藍色連衣裙，里面沒(méi)有穿打底褲，只是裸著(zhù)腿，走進(jìn)我們的教室。我看見(jiàn)了，很驚訝。我心想：今天這么冷，蔣老師就穿這么少的衣服，而且下面還是裸著(zhù)腿的，難道蔣老師不冷嗎？
上課開(kāi)始的時(shí)候，蔣老師一本正經(jīng)地給我們講課，臉上還有一絲絲笑容�？墒堑搅撕髞�(lái)，蔣老師臉上那一絲絲微微的笑都沒(méi)有了，不是因為班級很吵，而是因為很冷。課快結束的時(shí)候，蔣老師撐不住了，她講課的時(shí)候牙齒在不停地交錯抖起來(lái)。
后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，蔣老師在辦公室里對其他老師說(shuō)她很冷，想回去換衣服。
這就是我們的語(yǔ)文老師——蔣老師，她是個(gè)愛(ài)美的老師。
我的老師五年級作文 12
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對面。小學(xué)里有很大操場(chǎng)，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀五年級。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見(jiàn)我都要站起來(lái)，是因為這個(gè)椅子太低了，寫(xiě)字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會(huì )站起來(lái)了；當陳老師看到我有不足的地方時(shí)，陳老師們就會(huì )給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見(jiàn)今天下雨，覺(jué)得地太滑，怕我們摔跤，就會(huì )讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫(huà)的.圖畫(huà)給蔣老師看，她說(shuō)：“你的畫(huà)比上次有點(diǎn)進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了很高興，心想：下次我要畫(huà)的更好。
我的老師五年級作文 13
我喜歡的老師是教英語(yǔ)的。她風(fēng)趣幽默，贏(yíng)得我們班一致好評。她，就是陳老師。
陳老師五官整齊、待人和善。她長(cháng)得高高的，披著(zhù)一頭卷發(fā)。那雙眼睛可厲害了，什么事都逃不過(guò)她的眼睛。高高的鼻子長(cháng)在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什么聲音她都聽(tīng)得見(jiàn)……
陳老師穿著(zhù)整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個(gè)小球球。她經(jīng)常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。
教英語(yǔ)的陳老師特別幽默。有一次，在她上課時(shí)，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發(fā)現了，她說(shuō)：“哎呀，成思雨，要不要搬張床來(lái)當你的'‘VIP’座位��？”成思雨聽(tīng)懂了老師的話(huà)，便自覺(jué)地抱臂坐正了。
陳老師每節課都要大家四組比賽得“星星”，我們大家都爭著(zhù)要得。你可能會(huì )問(wèn)為什么，因為星星最多的一組可以拿印章，印章滿(mǎn)十顆就可以?xún)稉Q禮物呢。
陳老師很少發(fā)火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！
我的老師五年級作文 14
我最喜歡的老師，是英語(yǔ)陳國馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。
陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著(zhù)一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的`鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張伶俐的嘴，笑起來(lái)便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來(lái)像春風(fēng)中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。
陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語(yǔ)考試考差了，我心想，接下來(lái)陳老師一定會(huì )批評我，但是陳老師走到我的面前，幫我認真分析了錯題，總結了原因，原來(lái)都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒(méi)有罵我，反而鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力吧！加油！”陳老師的話(huà)語(yǔ)深深的激勵著(zhù)我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。
陳老師真是我們值得尊敬的好老師��！
我的老師五年級作文 15
我的老師的名字叫湯艷武，她的睫毛很長(cháng)，個(gè)子很矮，但是她非常聰明。
她講課的時(shí)候很搞笑，比如說(shuō)，遇到一個(gè)成語(yǔ)：嘔心瀝血，她會(huì )說(shuō)：“這可不是真的.把心嘔出來(lái)啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂嗎？”前幾句惹得我們哈哈大笑。
她也非常嚴格，只要有人說(shuō)話(huà)，她就會(huì )開(kāi)口大罵，只要有人不寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì )打人。講課的時(shí)候不聽(tīng)講，她就會(huì )讓我們抄課文，明明是一些男生惹的禍嘛。
她給我們定了目標，一定要我達到95分以上，不然就等著(zhù)抄吧。我們都很怕她，她說(shuō)啥就是啥，但她都是為了我們好，但是班上同學(xué)根本不體諒體諒老師的辛苦。
這就是我們的好老師，雖然有時(shí)候容易開(kāi)粗口，但我喜歡她。希望她不要再為我們發(fā)火、傷神了！
我的老師五年級作文 16
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師我想對您說(shuō)：“您大累了，您教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們能學(xué)到更多的知識，還教育我人生的道理”。為了我們您都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，為了我們的成長(cháng)，為了我們能學(xué)到多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，您都是認認真真、仔仔細細的一本一本的批改，不放過(guò)上面一絲一毫的錯誤。
老師我想對您說(shuō)：“我多想看到您每天的笑容"。在課堂上您是一位非常嚴厲的老師，上課時(shí)只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不出您的'火眼金睛。您在課外的時(shí)候又非常親切，像我們媽媽一樣愛(ài)護我們。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我連筆都拿不穩，更別說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字，過(guò)了一緞時(shí)間的訓練之后，大家的字都寫(xiě)得很好，就我的字沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，后來(lái)我受到您的教導，終于有了長(cháng)進(jìn)。
老師，謝謝您的支持和鼓勵，我想對您說(shuō)聲謝謝，謝謝您永遠照顧我，老師，您辛苦了！
我的老師五年級作文 17
在三年級時(shí)，我遇到一個(gè)搞笑的英語(yǔ)老師，他總是在上課時(shí)一邊上課一邊講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。
他呢，有著(zhù)一頭黑發(fā)，而且還帶點(diǎn)白發(fā)，總是擺著(zhù)一副嚴肅的表情，每次都穿黑色衣服和黑色褲子，還喜歡穿一雙拖鞋，讓人覺(jué)得很有學(xué)問(wèn)。
他還有一個(gè)習慣，有句口頭禪：“你們又不是我生的，我管不了你們”總是讓我們哄堂大笑
有一次他來(lái)上我們班的課，因為我們不讀英語(yǔ)單詞，又一直在說(shuō)話(huà)，他真是忍無(wú)可忍，就打了一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的.同學(xué)三下，后來(lái)他說(shuō)“我沒(méi)有權利管你們”。剛才打你三下，是我不對，他就打了自己三下，他說(shuō)我不應該打你，現在我打自己三下手，她疼得臉都紅了
后來(lái)，只要是他上的，我們都不敢在下面做一些小動(dòng)作，然后就認真聽(tīng)她一邊上課，一邊講笑話(huà)。
他是唯一一個(gè)在課上逗的我們哄堂大笑的人，他告訴我們，英語(yǔ)也是很重要的！
我的老師五年級作文 18
她，一年四季都留著(zhù)短劉海，梳著(zhù)馬尾辮。圓圓的臉盤(pán)中有著(zhù)善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”��！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關(guān)心，也很會(huì )體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來(lái)聽(tīng)課的公開(kāi)課，為了那節課，我們班足足準備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來(lái)跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說(shuō)她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴厲的.一面，所以也被同學(xué)們稱(chēng)為“兩面”。每當同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠遠望見(jiàn)曾老師來(lái)了，都會(huì )快速走進(jìn)教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂(lè )課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來(lái)全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來(lái)，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關(guān)心，創(chuàng )造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。
我的老師五年級作文 19
我的老師姓李，她中等身材，穿著(zhù)樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫(xiě)作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫(xiě)些批語(yǔ)，告訴我該怎么樣才能寫(xiě)好日記和作文�，F在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫(xiě)得比較整齊和規范。
李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現那個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，她總要問(wèn)個(gè)明白，才會(huì )安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫(xiě)些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。
五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長(cháng)，將來(lái)有定會(huì )成為參天大樹(shù)。是啊，人的生不能沒(méi)有老師，世界上無(wú)數的成功人士，哪位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠？眾多的科學(xué)家，詩(shī)人，音樂(lè )家......都是老師用辛勤的`汗水和數不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。老師，我定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你，我不會(huì )讓你失望的。
李老師，我們愛(ài)您！
我的老師五年級作文 20
我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過(guò)。
她是博覽群書(shū)的，她家里的經(jīng)典名著(zhù)放滿(mǎn)屋子，她整天都浸泡在書(shū)的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動(dòng)不動(dòng)，捧著(zhù)書(shū)，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話(huà)的時(shí)候，像小溪潺潺流過(guò)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)，她讀作文時(shí)，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見(jiàn)一朵花，她就告訴我們：它是仙女的.化身，它是嬰兒的身體�？匆�(jiàn)一只小鳥(niǎo)，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動(dòng)的音符�？匆�(jiàn)了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線(xiàn)，它是滋潤萬(wàn)物的歌聲。
啊，作文老師，說(shuō)她說(shuō)也說(shuō)不盡，畫(huà)也畫(huà)不完。
我的老師五年級作文 21
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蔽揖陀幸晃幌翊猴L(fēng)般溫暖、像春雨般柔和的老師。她，姓張，名寧璐，既是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。
她長(cháng)得很漂亮，橢圓形的臉上透著(zhù)淡淡的粉紅色。長(cháng)而密的睫毛下是一雙黑寶石似的大眼睛，俊俏的鼻子仿佛被早晨的`露水觸摸過(guò)。她的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，講的故事讓人仿佛身臨其境。她的身上散發(fā)著(zhù)一股高雅的書(shū)香氣。
她是一個(gè)循循善誘的老師。有一次大課間，我們在教室外的墻壁上發(fā)現了一只正在散步的鼻涕蟲(chóng)，同學(xué)們爭先恐后地圍觀(guān)。張老師趕忙跑過(guò)來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：“我們要上課了，小鼻涕蟲(chóng)也該走了，就讓我們送它來(lái)一次長(cháng)途旅行吧！下一節課就是作文課，讓它留在所有小朋友的作文里，好嗎？”說(shuō)完，她就拿起一把雨傘把鼻涕蟲(chóng)送進(jìn)了下水管道。作文課上，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)出了生動(dòng)用趣的《鼻涕蟲(chóng)歷險記》。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)。我經(jīng)常心想：要是我長(cháng)大了也能像張老師一樣滿(mǎn)腹詩(shī)文、教書(shū)育人該多好呀！
我的老師五年級作文 22
暑假里，我媽媽幫我找了一個(gè)補習英語(yǔ)的老師，她姓王，她和藹可親，既會(huì )教英語(yǔ)，還會(huì )教語(yǔ)文呢！
她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿一件藍色的襯衫，胸前有一個(gè)閃閃發(fā)光的蝴蝶結，格外引人注目。那條黑短褲是和這件藍色襯衫搭配在合適不過(guò)的了。
王老師上課時(shí)都會(huì )一絲不茍的看著(zhù)書(shū)本，還會(huì )做一些生動(dòng)形象的卡片來(lái)教我們，這樣我們也會(huì )記得快一些，牢一些。王老師會(huì )先讓我讀我會(huì )讀的單詞，然后把其余我不會(huì )的單詞一一教給我，單詞學(xué)會(huì )后，老師還會(huì )讓我跟讀、學(xué)課文、抄重點(diǎn)句，并且解釋意思，就這樣，我的英語(yǔ)水平有了大大的進(jìn)步。
下課了，王老師就會(huì )和其他老師有說(shuō)有笑的'，簡(jiǎn)直親的就像親姐妹一樣，下班了，老師們有的騎自行車(chē)，有的騎電動(dòng)車(chē)，還有的坐公共汽車(chē)，一個(gè)個(gè)陸陸續續的回家了。
我的老師五年級作文 23
我最熟悉的老師是語(yǔ)文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱(chēng)為“萬(wàn)能奚老師”。
奚老師不僅是語(yǔ)文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬(wàn)能”這一詞是這樣來(lái)的：有一次，黑板報上的粉筆字被調皮的同學(xué)擦掉了，黑板報頓時(shí)變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見(jiàn)她用畫(huà)筆蘸了一點(diǎn)顏料，胸有成竹地寫(xiě)著(zhù)“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔心黑板報變光了。
還有一次，電腦不能正常使用的，只見(jiàn)奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱(chēng)呼她為“萬(wàn)能奚老師”。
當然，奚老師上課也有自己的'辦法。上課時(shí)，奚老師會(huì )溫和地講課，當有人開(kāi)小差時(shí)，奚老師就會(huì )把音量放大，提醒所有的人要認真起來(lái)。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——萬(wàn)能奚老師。
我的老師五年級作文 24
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您的教導，我們就要分別了，我怎么也舍不得您呀。
老師您就像春雨，而我們是小草。是您染綠了世界，讓我們茁壯成長(cháng)，而最后，您卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師們，當了你們六年學(xué)生了，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，而雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師，我從來(lái)忘不了我們的上山游玩；忘不了拔河比賽時(shí)的團結一致。忘不了老師和我們在平安夜精心布置的教室和舞蹈；忘不了我們深厚的友誼。我們將要離別這個(gè)學(xué)校，忘不了親愛(ài)的老師，更忘不了每一個(gè)人不同的笑容，但也忘不了在新世紀學(xué)校的.日子。
老師，分別。是讓我們進(jìn)入下一個(gè)旅程。小學(xué)只是初中的一個(gè)里程碑。老師，謝謝您，培育我們，讓我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的娃娃走向德智體美勞全面發(fā)展的少年。
如今，今別在即，煩瑣但卻真誠，里面厚愛(ài)需你精心品位，也許蒼白但樸實(shí)，各種深請，要你聆聽(tīng)。
我的老師五年級作文 25
老師，我個(gè)個(gè)都喜愛(ài)，但是前面加個(gè)“最”字，那就非她莫屬了，她就是我們的班主任張老師。
我們班的張老師長(cháng)的可漂亮了！在學(xué)校里，只有美麗的花朵才有資格和她媲美呢！張老師有一頭烏黑又筆直的頭發(fā)，頭發(fā)下面就是她那粉紅的臉龐，粉紅的臉龐上帶著(zhù)一絲微笑。那苗條的身體更顯得她迷人！
我們班的張老師不但長(cháng)得漂亮，而且在我們的學(xué)習上一點(diǎn)也不馬虎。有一次，老師讓我們在屋子里寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了，便在那里玩。忽然，五個(gè)手指頭“啪”的.一聲落在了我的背上。我一扭頭，看見(jiàn)了張老師嚴厲的目光，心里一直怦怦作響。那時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……
我們的張老師字體還非常的工整，一點(diǎn)兒也不馬虎，一點(diǎn)也不潦草，使人一目了然。不論在本上還是黑板上，他總是不寫(xiě)潦草字。在學(xué)校里，就數我們班的張老師字體最好了！
這就是我們的張老師，這就是我們偉大的張老師，這就是我最喜愛(ài)的張老師！
我的老師五年級作文 26
一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì )浮現出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽(yáng)光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來(lái)不動(dòng)武力，因為這一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的.歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的，也會(huì )明白錯在哪里，為什么錯。有一次，我去上興趣班了，沒(méi)有聽(tīng)到，急的團團轉，這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開(kāi)去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負責，關(guān)心學(xué)生的好老師。
我的老師五年級作文 27
我的老師是一個(gè)大美女，她經(jīng)常扎一個(gè)麻尾，喜歡穿裙子。老師上課的時(shí)候眼睛就像火眼金睛，她總是雙唇緊閉不愛(ài)笑，但對工作特別負責，對我們很?chē)绤�，那些不�?ài)完成作業(yè)的，想都別想從開(kāi)眼皮她下溜過(guò)去，可能因為她工作太負責了，也有可能她不愛(ài)笑的'原因，在學(xué)校里，幾乎每位同學(xué)都有一點(diǎn)怕她。她也有和藹可親的一面，有一次我被一個(gè)同學(xué)打哭了，100分的傷心，哭哭啼啼地回到教室，被語(yǔ)文老師看到了，我以為她會(huì )批評我，不料，她面帶微笑溫和地安慰我，沒(méi)事，男子漢不能哭有什么事好好說(shuō)，不要哭，這時(shí)候我聽(tīng)到這句話(huà)什么委屈都忘了。原來(lái)老師還有這么溫柔的這一面，我心里好感動(dòng)。
這就是我的老師，教學(xué)認真，工作嚴厲，對于我們的好老師，在這里我說(shuō)一句，老師辛苦啦，我們愛(ài)你！
我的老師五年級作文 28
春天到了，小草染上了嫩綠在微風(fēng)里盡情地搖擺。小草微笑著(zhù)，向春姑娘問(wèn)好。半空中有無(wú)數五彩繽紛的泡泡在翩翩起舞。引起了許多人抬頭仰望，仿佛自己也是其中的泡泡，和同學(xué)們在天空中玩耍。
每逢這時(shí)，我都會(huì )想到敬愛(ài)的班主任，壯老師。壯老師個(gè)子不高，但是，清秀的臉上還有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)變得更加好看。別看老師平時(shí)兇巴巴的，表情也很?chē)烂C，其實(shí)她是刀子嘴，豆腐心。有好幾次她表面上說(shuō)的是今天不做好作業(yè)就別回去，其實(shí)一到放學(xué)，她就把我們全部送出了校門(mén)。
比如說(shuō)，我上課的'時(shí)候寫(xiě)習字冊，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)頭就低下來(lái)了。壯老師轉過(guò)來(lái)的時(shí)候把我的額頭輕輕提起來(lái)，用那種關(guān)心的眼神看看我，我一看情況不妙，就挺胸抬頭地做起習字冊來(lái)。從此，每當我做起習字冊都感覺(jué)有一雙溫暖的手提著(zhù)我的額頭。
這就是我們的班主任，壯老師。
我的老師五年級作文 29
我有一個(gè)特別嚴格的體育老師，不管男生女生，只要犯錯，就用軟尺或者誡尺來(lái)打我們這些犯錯人的手掌心。
我的體育老師是一個(gè)女的.，戴著(zhù)一個(gè)帽子像極了軍訓時(shí)的教官，她還有一身防曬裝備，怕是曬黑就好像變了一個(gè)人，女生好像這樣。她們都差不多認為曬黑了就等于變丑了，我們男生并不這樣認為。一把誡尺專(zhuān)門(mén)來(lái)懲罰那些不乖的學(xué)生和不合格的人。她是一個(gè)急性子，而且非常嚴格，看到別人要到終點(diǎn)了，就用了能叫破喉嚨的聲音喊：“快！快！快”有一些不合格的人會(huì )被老師在眾人的面前跟他說(shuō)：“一定要快，使出你的所有力氣來(lái)跑�！边@樣他仿佛丟了很多面子似的，特別丟人。
雖然體育老師很?chē)栏�，但是這也是為了讓有些體育不及格的好
這就是我們特別嚴格的體育老師，她也是一個(gè)急性子，巴不得讓一些體育不及格的人全部及格
體育課上，她非常嚴格，下課后，就親切溫和多了。我喜歡這樣嚴格的、一心為學(xué)生著(zhù)想的老師
我的老師五年級作文 30
老師，我的成長(cháng)離不開(kāi)你，你是一句一句教我們，一筆一劃教我們。我們知道這是你的義務(wù)但你對我們的感情是真的。
九月九日，我們拿著(zhù)送給你的禮物，帶著(zhù)我們的誠意，把禮物放在你辦公桌上，禮物，載著(zhù)我們小小的心意，請您收下!在學(xué)校的這幾年，你呵護我們，照顧我們，犯了錯誤你跟我們說(shuō)：“下次小心就好了。"考砸了，你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細就好了�！袄蠋熌阌肋h那么溫柔!
王芬琴，我們一到二年級班主任，雖然那時(shí)我們很不舍，但又很期待三年級的新老師。三年級的新老師叫朱亞萍，朱老師待我們就像待自己兒女一樣很溫柔，很細心。
我記得，有一次，我在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，朱老師用很溫柔的`語(yǔ)氣哄我。事后朱老師秘密地告知了我的父母，這件事讓我難以忘懷。
王老師，朱老師，都會(huì )讓我難以忘懷，我愛(ài)您，每一個(gè)老師!
我的老師五年級作文 31
我遇到過(guò)很多老師，有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數學(xué)老師——趙老師。
她的頭發(fā)短短的，發(fā)尾還有一點(diǎn)小卷，臉上戴著(zhù)一副黃黑相間的眼鏡，白白的皮膚，經(jīng)常穿著(zhù)一身清爽的衣服，看起來(lái)既嚴厲又溫柔。
她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動(dòng)作�！痹谀悴桓遗e手的時(shí)候，又好像在鼓勵我：“勇敢點(diǎn)！不要害怕！”
有一次，老師在講數學(xué)內容的時(shí)候，突然聲音大起來(lái)，目光轉向吳同學(xué)身上，吳同學(xué)好像知道了什么，連忙坐端正。老師的話(huà)停止了，走到講臺上，說(shuō)：“吳同學(xué)，你來(lái)回答我的問(wèn)題�！眳峭瑢W(xué)以為老師會(huì )批評她，但出乎意料的.是，老師卻慈祥的說(shuō)：“以后上課認真聽(tīng)講，不要搞小動(dòng)作了”！
你們看，這就是我們的數學(xué)老師，我很喜歡她！
我的老師五年級作文 32
我心中的漫畫(huà)老師是體育張老師。她是一個(gè)有耐心的好老師。
有一次，我們一起練習實(shí)心球。我每一次都只扔一兩格，張老師發(fā)現了我。于是，她走了過(guò)來(lái)。先是讓我扔一次給她看，扔好后張老師說(shuō)：“你的手是彎的，腰也沒(méi)有直，腳沒(méi)有用力蹬地�！焙髞�(lái)，張老師讓我把基礎動(dòng)作做好。然后，她讓我把腰變直，腰彎下去的同時(shí)，腳用力一蹬，實(shí)心球一下子飛到了六格以外。在一旁的`張老師也忍不住為我鼓掌。
一次，張老師放下手里的工作，教我們學(xué)習舞蹈。張老師先讓我們看視頻跳一次，又讓我們不看視頻跳一次。她發(fā)現我們的動(dòng)作很亂，就一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教過(guò)去。就這樣，反反復復好幾遍，直到我們都學(xué)會(huì )了為止，我看到張老師的頭上都是汗。
張老師既是我的導師，也是我的體育老師，我真喜歡她。
我的老師五年級作文 33
我們班的語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一副近視眼鏡，看起來(lái)和藹可親。雖然老師長(cháng)得不太漂亮，但我們班的同學(xué)還是很喜歡她。
她特別喜歡關(guān)心我的學(xué)習，我以前考試成績(jì)很差，她就給我補習，還每天特別提示我要認真學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我二年級期末考試很差語(yǔ)文只得了90分。成績(jì)出來(lái)了，老師帶我去備課室，我心里想：“老師帶我去備課室干嘛呢？會(huì )不會(huì )罵我呢？”去到備課室，我就向老師認錯說(shuō)：“老師，我這幾個(gè)星期沒(méi)有預習才考那么差，請老師再給我一次機會(huì )�！崩蠋焼�(wèn)我：“干什么呀？老師找你來(lái)備課室并不是為了批評你語(yǔ)文考差了�！蔽覇�(wèn)老師：“您不是要批評我嗎？”老師把手搭在我的肩膀，高興地說(shuō)：“老師表?yè)P你比一年級進(jìn)步了許多，上了三年級要努力哦！”我緊張的心終于安定下來(lái)了。
在老師的`表?yè)P下，我決定三年級更加努力學(xué)習，不辜負老師的期望。
我的老師五年級作文 34
我的語(yǔ)文老師——侯老師。她有著(zhù)一對說(shuō)大不大說(shuō)小不小的迷人雙眼。大家想要了解了解我的這位老師嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“大家”是怎么說(shuō)的吧！
風(fēng)扇說(shuō)
這是一位怕熱的老師。為什么這么說(shuō)呢？因為每當侯老師進(jìn)教室上課時(shí)，“我”就要開(kāi)始工作了，不但要加大馬力地工作，而且還要不停地搖頭，這時(shí)的我真的真的很辛苦。
粉筆說(shuō)
這時(shí)的“我”特別可憐，不一會(huì )兒功夫我的身體就“報廢”了。因為侯老師常常一下子寫(xiě)一黑板的字，寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)是經(jīng)常，這時(shí)“我”就會(huì )趁侯老師不注意的時(shí)候，進(jìn)入她的肺中去“休息”，這真是一位稱(chēng)職的老師。
我說(shuō)
這是一位有趣的老師。上課時(shí)她嚴格，下課時(shí)我們就像好友。她很有趣，上課時(shí)總把我們樂(lè )的哈哈大笑，她的課堂惟妙惟肖、與眾不同，在我心里她是一名合格的老師；是一名友好的`朋友；是一名把快樂(lè )給別人一個(gè)個(gè)傳播的人。她是一名辛苦的老師；一名辛苦的母親；一名辛苦的妻子。
您辛苦了——侯老師！
我的老師五年級作文 35
老師一個(gè)多么神圣的名字，不愧被為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在我還不懂得禮貌、文明、知識的時(shí)候，是您讓我懂得什么叫禮貌、什么叫文明，是您讓我懂得孝順父母、照顧長(cháng)輩、關(guān)心小朋友，在此我謝謝您！
讓我感動(dòng)的老師有很多，我的啟蒙老師徐老師、羅老師，還有現教我的李老師、沈老師。對我來(lái)說(shuō)每一個(gè)老師就是一本書(shū)，是一本我永遠讀不完的書(shū)。
我在讀二年級的`時(shí)候，我一直沒(méi)被打過(guò)，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就會(huì )怕老師打我。終于有一次，我被打了，原因是我沒(méi)跟奶奶說(shuō)就去小紅家玩，奶奶問(wèn)老師看到我沒(méi)有，老師說(shuō)沒(méi)有。然后老師就和奶奶一起找我，最后我回家了。第二天早上老師批評了我和小紅，并打了我們兩個(gè)，自從那次我就不隨便去玩了。
老師��！老師，我曾讓您傷心過(guò)，也曾讓您高興過(guò)，我的幼稚讓您多么的辛苦，多么的操心。
老師，我心中的明燈！
我的老師五年級作文 36
我從小就非常喜歡歷史，但有好多問(wèn)題連爸爸媽媽也回答不出來(lái)。例如：中國的第一位皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這世上真的有盤(pán)古和女?huà)z嗎？
爸爸為了幫我解答這些問(wèn)題，給我買(mǎi)了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話(huà)了。像盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人等故事都已經(jīng)被后人神話(huà)了，在古代是沒(méi)有的。
后來(lái)我又知道高考制度是由科舉制度演變而來(lái)，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開(kāi)設進(jìn)士科，以考試詩(shī)賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標志著(zhù)科舉制度的.初步產(chǎn)生�？婆e制度的創(chuàng )建，重才學(xué)而不重門(mén)第，消弱了門(mén)閥大族世襲的特權。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。
我一定要多看中國歷史書(shū)，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。
我的老師五年級作文 37
我五年級的語(yǔ)文老師。她很美麗，整天穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭為黑亮麗的頭發(fā)，鼻子是挺挺的，老師對我們很慈祥。 語(yǔ)文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時(shí)會(huì )發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣的時(shí)候，奇偶像一只豹子，十分可怕，發(fā)脾氣是十分會(huì )用禮貌語(yǔ)言，來(lái)教育孩子的。
還記得那一次，我剛剛成為您的學(xué)生的`時(shí)候，您對我們說(shuō)的自學(xué)的那件事深深地印在理我的心里，還給我們說(shuō)自學(xué)的規則，還給我們晚上布置很少，那是我們都說(shuō)我們加了一個(gè)好班級和我們有了一個(gè)好班級主任。
我還記得上一次您帶我們去秋游，雖然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發(fā)現了一個(gè)水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。
老師您為我們付出了這樣高的代價(jià)，您是圖個(gè)啥呢？我想珍重地對您舉個(gè)躬。對您說(shuō)老師您辛苦了。
我的老師五年級作文 38
老師如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路；老師如春蠶，給予我們一生所學(xué)的知識；老師如辛勤的園丁，栽培自己心愛(ài)的“花朵”。
“老師”這個(gè)詞在我的腦海里就是一個(gè)偉大的形象，而且還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)不太可靠的感覺(jué)。因為我媽媽也是老師，她會(huì )隨時(shí)爆發(fā)批評教育我。我從上幼兒園到現在有很多老師，今天我就寫(xiě)一寫(xiě)我最喜歡的老師，她就是我的班主任——徐老師。
她上課一絲不茍，面對各種各樣的題或者重點(diǎn)，她都不會(huì )落下；徐老師有時(shí)下課帶我們做游戲，她對我們的'體能也非常重視，假期老師讓我們做運動(dòng)發(fā)到鍛煉群里面，在學(xué)校老師讓我們做深蹲；徐老師在我們做錯事情的時(shí)候，總會(huì )用適合的方式來(lái)懲罰我們，讓我們明白遇到事情學(xué)會(huì )用正確的方式來(lái)對待。
師生猶如朋友，相互理解，相互包容，相互交流。愿老師能善待我們、理解我們、關(guān)心我們的同時(shí)，我們也要關(guān)心和理解老師！
我的老師五年級作文 39
當我們遇到困難時(shí)，她幫助我們解決困難；當我們傷心時(shí)，她會(huì )安慰我們；當我們高興時(shí)，她也替我們高興。她就是我們的老師。
老師高高的個(gè)子，和藹可親的面容上有著(zhù)一雙敏銳的眼睛，什么事都逃不過(guò)她的眼睛。這就是我的'班主任王老師。
王老師的課講得很好，每一節課沒(méi)有一個(gè)人會(huì )帶著(zhù)困惑的表情下課，一個(gè)個(gè)總是帶著(zhù)喜悅而又快樂(lè )的面容。
有一次上語(yǔ)文課，一位同學(xué)偷偷在書(shū)桌下面看漫畫(huà)。一眨眼工夫，就被王老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現了。本以為老師會(huì )火冒三丈，誰(shuí)知，老師只是收走了漫畫(huà)書(shū)。下課了，老師來(lái)到他身邊，說(shuō)：“以后不允許你帶漫畫(huà)書(shū)�！崩蠋熆偸沁@樣耐心糾正我們的錯誤。
我們是花朵，老師就是園��；我們是小樹(shù)，老師就是幫我們遮擋風(fēng)雨的大樹(shù)。
您辛苦了，王老師。
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