【精選】我的老師五年級作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級作文 篇1

　　夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這里邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點(diǎn)不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。

　　陳老師是我們一至三年級的'班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛入學(xué)時(shí)，陳老師站在校門(mén)口接待我們，那時(shí)大家看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。

　　陳老師的眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，每當我們在搞小動(dòng)作時(shí)，她都看得見(jiàn)，但她卻沒(méi)有批評我們，只是給我們講道理。每當我們做錯事，她并沒(méi)有嚴厲斥責，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會(huì )被老師訓斥一頓，心里怦怦直跳�？沙龊跻饬�，陳教師并沒(méi)有批評我，只是還問(wèn)我原因，陳老師深深的目光使我體會(huì )到她對我們的愛(ài)。

　　陳老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學(xué)習，她把古詩(shī)講成了一個(gè)個(gè)小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識的源泉。

　　陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，生活上對我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。班上的同學(xué)生病了，她送同學(xué)去醫院治療。在課余時(shí)間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。

　　如今，陳老師已經(jīng)退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這里，我想對她說(shuō)：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”

我的老師五年級作文 篇2

　　說(shuō)到“敬佩”二字，我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如：關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。

　　我們的姚老師長(cháng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高，但是她有著(zhù)一雙明亮的'大眼睛，這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著(zhù)你看，讓你想犯錯誤時(shí)心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她“爭斗”。

　　姚老師是個(gè)很負責人的老師。上課時(shí)，老師總是提前備好課，把知識一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認真，我們也是鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。姚老師為了讓我們掌握知識的要點(diǎn)，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫(xiě)下重要的內容，但也不會(huì )忽視我們的紀律，只要一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音，老師就會(huì )迅速轉過(guò)頭，捕捉到發(fā)出聲音的地方，眼光射向那個(gè)不守紀律的同學(xué)，嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗，再也不敢動(dòng)一下。

　　姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨，我一踏進(jìn)教室門(mén)就看見(jiàn)姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著(zhù)頭批改作業(yè)；到了午睡時(shí)間，同學(xué)們都睡覺(jué)了，只有姚老師還是在低著(zhù)頭批改作業(yè)，午睡結束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè)；傍晚，我們都放學(xué)了，姚老師又坐在講臺上批改起了作業(yè)，真是一個(gè)好老師。

　　我們的姚老師對我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好，老師就會(huì )把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力�！币�老師這些話(huà)我牢記在心里，這些話(huà)成為了我學(xué)習的動(dòng)力。

　　姚老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們，保護著(zhù)我們，在姚老師的班級里，我每天都過(guò)得很快樂(lè )。

　　姚老師就是我最敬佩的人，我愛(ài)我們的班主任姚老師。

我的老師五年級作文 篇3

　　我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱(chēng)呼他郭老師。不論跟他學(xué)習了多長(cháng)時(shí)間的學(xué)生，都打心底由衷地敬佩他。

　　郭老師大概30出頭，170厘米的個(gè)子。他為人十分成熟穩重，快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著(zhù)育文學(xué)校的藍色T恤，一條黑色的褲子，非常干練。他從來(lái)不戴手表，那是因為打快板的時(shí)候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會(huì )露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。

　　郭老師教大家快板知識非常有一套，他會(huì )先給大家做示范，形象生動(dòng)，讓我們非常容易的掌握本領(lǐng)。有一天，我們學(xué)習快板的十種簡(jiǎn)單句式的時(shí)候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個(gè)例子：擺子句式鉆冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬(wàn)丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開(kāi)鍋……這樣一來(lái)，我們立刻就把這些知識給“消化”了。后來(lái)郭老師考我們的時(shí)候，大家都能倒背如流。

　　要說(shuō)郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩說(shuō)起了。

　　郭老師教的學(xué)生什么水平的都有，有入門(mén)生，有進(jìn)階生，有提高生。他會(huì )根據學(xué)生的水平因材施教，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的`水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)新段子名叫《哪吒鬧�！�，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語(yǔ)言比較高，好多同學(xué)一開(kāi)始做得不協(xié)調，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動(dòng)作示范，讓大家看清動(dòng)作要點(diǎn)，還幫大家糾正動(dòng)作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對，他也不會(huì )批評一句，直到同學(xué)們學(xué)會(huì )為止。

　　郭老師不僅教我們知識與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節，我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個(gè)段子，郭老師便說(shuō)：“學(xué)孟宗哭竹這個(gè)段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個(gè)段子時(shí)感動(dòng)更多的人！”

　　這就是我們的快板郭老師，一個(gè)為人謙遜，技藝精湛，為人可愛(ài)而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習榜樣，指引著(zhù)我在快板的學(xué)習道路上繼續前行。

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