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（集合）同桌的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的作文 篇1
班上新轉來(lái)一個(gè)學(xué)生，她從來(lái)都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動(dòng)和別人交談，除了必要的幾句話(huà)，她總一個(gè)人靜靜地坐在角落讀書(shū)。
偏偏她是我的同桌。一次美術(shù)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行小組活動(dòng)，合力做一個(gè)泥塑。任務(wù)一布置下來(lái)，她就對我說(shuō)：“我負責捏泥人，你負責上色�！闭Z(yǔ)氣堅定得不容動(dòng)搖。
我被她嚇得莫名其妙。我是相當喜歡泥塑的，但總沒(méi)有練習的機會(huì )。好不容易能自己做泥人，憑什么要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協(xié)商，希望能換一個(gè)工作，但她一改平時(shí)溫和的`作風(fēng)，怎么都不答應。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無(wú)奈之下，將我們兩人分開(kāi)。
同學(xué)問(wèn)我：“你平時(shí)和她關(guān)系不是挺好的嗎？怎么這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個(gè)笑面虎！”我忿忿抱怨。
放學(xué)，我因有事晚回家。進(jìn)教室拿書(shū)包時(shí)，見(jiàn)到她在做泥塑。她動(dòng)手能力不行，泥人捏得不像個(gè)人，簡(jiǎn)直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她：“一開(kāi)始就該我來(lái)捏泥塑嘛！瞧你那技術(shù)！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進(jìn)桌肚，甩起書(shū)包奔了出去。
我心情猛地大好，背起書(shū)包向文具店走去，又見(jiàn)到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架后面，希望她快些離開(kāi)。只見(jiàn)她指著(zhù)架子最上方的紅筆說(shuō)：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我�！蔽殷@訝極了。店員也愣了一下，說(shuō)：“那是紅筆�！彼哪樍⒖碳t了，急忙改口說(shuō)自己看錯了，要店員拿一支黑筆給她，然后離開(kāi)了。我隱隱知道了她態(tài)度為什么如此堅決的原因，她患有色盲！
第二天，我拿著(zhù)一個(gè)泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼里滿(mǎn)是不解�！澳悴皇呛軙�(huì )上色的嗎？我做完自己試了試，涂不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地說(shuō)：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當然可以！”
我們的泥塑被美術(shù)老師贊不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她后來(lái)跟我說(shuō)，當然是悄悄地說(shuō)了一聲“謝謝”。我知道，她已經(jīng)對自己的缺陷釋?xiě)蚜恕?/p>
現在我和她，是形影不離的好朋友。其實(shí)，人與人之間友好相處，最高準則就是尊重。
同桌的作文 篇2
“你會(huì )記得明天嗎，你昨天寫(xiě)的日記，你是否還記得明天，還有曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”每當這熟悉的旋律縈繞耳際，我都會(huì )想起同桌的你。
你個(gè)子不高，不胖不瘦，鼻子和嘴巴都很小，但是眼睛很漂亮。
你的眼睛像大海一樣深邃，像天空一樣清澈，像星星一樣閃亮，像夏夜一樣美麗…
一個(gè)人一生會(huì )遇到兩個(gè)人，一個(gè)很驚艷，一個(gè)很溫柔。你就是其中之一。你溫暖了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。然而，走過(guò)的路像一封遙遠的信，說(shuō)的話(huà)像一只折斷的風(fēng)箏，成長(cháng)的階梯像一個(gè)轉瞬即逝的時(shí)光.
你和我分手了。
但畢竟我們留下的是歡笑和歡笑以及彼此的回憶。
時(shí)間不老，我們不會(huì )散。
“你總說(shuō)畢業(yè)在可預見(jiàn)的未來(lái)，一瞬間就走自己的`路……”伴隨著(zhù)悠揚的旋律，我忍不住輕聲哼唱，忍不住想起同桌的你.
同桌的作文 篇3
每當我看到前排那兩個(gè)同桌時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而哈哈大笑那親密無(wú)間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們怎么遇到那么好的同桌，真幸運。而我呢……我和同桌的關(guān)系一向不就融洽。
有一次數學(xué)單元考試。同學(xué)們個(gè)個(gè)都緊皺眉頭，專(zhuān)心致志的寫(xiě)著(zhù)考卷，而我也正奮筆疾書(shū)全神貫注的思考著(zhù)一個(gè)難題，力爭在最佳的時(shí)間內把它們一一消滅掉，爭取這次考個(gè)好成績(jì)。這時(shí)“借我一支鉛筆�！币粋�(gè)討厭的聲音向我傳來(lái)，我扭頭一看原來(lái)是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的樣子我心里不由得怒火中燒，又來(lái)借筆，上次我借給他筆不說(shuō)謝謝，還說(shuō)我的筆有毛病，讓他的字寫(xiě)的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無(wú)可忍的是他竟然用完后還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計較了，還想讓我借你筆，別說(shuō)門(mén)連窗戶(hù)都沒(méi)有。我又繼續埋頭做我的卷子，這時(shí)只見(jiàn)他的.手偷偷的摸過(guò)來(lái)，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來(lái)，他卻囂張地說(shuō)：“你干什么，借我用用怎么了？小氣鬼�！蔽腋鷼饬苏f(shuō)：“你憑什么用我的筆，憑什么，憑什么？”我的連珠泡轟的他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只見(jiàn)他眼圈發(fā)紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的樣子。我想：老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎么樣。這時(shí)，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學(xué)們都把試卷交了上去，我也拿著(zhù)試卷去交，他卻從后面追了上來(lái)說(shuō)：“你的卷子有問(wèn)題�！碑斘遗ゎ^看他時(shí)他冷不丁的給我一個(gè)“別馬腳�！蔽疑碜右粋人ぴ诹说厣�，哎呀，腿好疼啊。這時(shí)，他不但不扶我，還對我伸了伸舌頭，一副幸災樂(lè )禍的樣子。我氣壞了，大聲的對他說(shuō)：“你別走，你別走，看我不告老師�！彼Z到了教室門(mén)口，對我投以壞笑的表情，猖狂地說(shuō)：“你告呀告呀，我才不怕你呢�！�
大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心里暗想，我怎么攤上這么一個(gè)同桌呀，真倒霉。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)同桌，我和他呀，整天吵架；三天一大吵，五天一大吵，沒(méi)有一天是和和睦睦的。這不，我跟他又吵架了——————他說(shuō)：“你的'收不能過(guò)去一點(diǎn)嗎？這樣我會(huì )寫(xiě)字嗎？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“我知道嗎？剛剛你不是還在那邊玩嗎？我還以為你不做作業(yè)了呢？你不會(huì )好好跟我說(shuō)嘛？”“我不管，你不許 超過(guò)這條三——八——線(xiàn)��！”我發(fā)火了，拿起圓珠筆就想他刺去……他“啊”地大叫了一聲�！袄詈脐�(yáng)！不許講話(huà)！”數學(xué)老師呵斥到�！袄蠋�，是李張歡刺我！”“老師，明明是他先弄我的！”“停�。。。�！好好做作業(yè)！”
呵呵，我同桌這么一個(gè)男孩！
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