(推薦)同桌的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　這一學(xué)年，我換了一個(gè)新同學(xué)，他便是李欽奕。

　　歷經(jīng)一個(gè)多月的觀(guān)查，我發(fā)現了李欽奕的身上有很多非常值得我學(xué)習培訓的地區。例如：他邏輯思維比我活躍性，健身運動(dòng)工作能力比我強，做作業(yè)的速率比我快這些。接下去，我也仔細地地給大伙兒介紹一下。

　　有一次上數學(xué)教學(xué)，徐老師使我們做思維題，他說(shuō)：“我要看看大家班級有什么人做得又快又對�！蔽疑焚M苦心費盡心思，可只作出了三題，這時(shí)候李欽奕早已所有寫(xiě)完而且全對，我真是太佩服他了。

　　再例如，有一次我覺(jué)得和他比跳遠，我都說(shuō)：“我一定能贏(yíng)你！”他說(shuō)：“那大家就來(lái)比比看！”結果，輸掉�！鞍�！我此次簡(jiǎn)直輸得贊不絕口�！蔽抑v到。這時(shí)候我迫不得已對我的`同桌豎起大拇指。

　　也有，他每一次做作業(yè)都迅速，有時(shí).我寫(xiě)到一半，他就早已所有寫(xiě)完了。此刻我也擁有緊迫感，也會(huì )竭盡全力地提高速度地伏案疾書(shū)。

　　根據這幾回的觀(guān)查與學(xué)習培訓，我真是太佩服我的同桌了，他不但出色，并且飛速，我想向他學(xué)習！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是李昱樺，她矮矮的，瘦瘦的。很喜歡學(xué)習，很愛(ài)看書(shū)，作文也寫(xiě)得很好。先說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)吧，她喜歡看課外書(shū)，三兩天就看玩完了，也喜歡寫(xiě)作文，文章也寫(xiě)的'很好！最大的優(yōu)點(diǎn)是，她不會(huì )不喜歡學(xué)習，很愛(ài)學(xué)習。但是，她也有很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)，她很喜歡捏或者掐別人，還有，喜歡讓別人請她啊，或者是Q幣！

　　我就被她打劫了，但是，沒(méi)有成功，我沒(méi)有錢(qián)！呵呵，他很生氣掐了我一下！還說(shuō)：“如果我考試考得不好就掐你！”我就說(shuō)了：“關(guān)什么事��！又不是我害你考得不好！”她說(shuō)：“我不管！”我好不開(kāi)心��！

　　還有，我跟她換了位置，我坐她那里，她坐我那里。她說(shuō)：“我要我原來(lái)的椅子，這個(gè)椅子太矮了”我說(shuō)：“為什么，我才不跟你換椅子！”她生氣的說(shuō)：“我就要這個(gè)椅子，我不管，下課一定換過(guò)來(lái)！”

　　我不喜歡跟她坐同桌，但是沒(méi)有辦法，李老師叫換的座位是不可能再換回來(lái)的！

同桌的作文 篇3

　　“她”長(cháng)著(zhù)一雙透亮靈活的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張像蘋(píng)果似的臉，這就是我的同桌“楊帆”。有一次，老師把我調到了楊帆的旁邊，我決定給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當下在桌子的中央畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，楊帆望了一眼并沒(méi)有說(shuō)什么。一次，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然，有一只胳膊捅了我一下，本子上立刻出現了一個(gè)小尾巴，我大聲叫到：“為什么擠我”，楊帆也不甘示弱的說(shuō)：“誰(shuí)叫你超三八線(xiàn)了”，我一看，果然超了大半截，我啞口無(wú)言。從此我對三八線(xiàn)十分小心，楊帆也寸土必爭。楊帆在我的`印象中是越來(lái)越壞。但是，有一件事讓我改變了對她的看法。

　　一次語(yǔ)文測試，教室里很安靜，只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲，這時(shí)，我有道題做錯了，想找橡皮擦一下，可是筆袋里尺子、鋼筆躺的好好的，唯獨沒(méi)有橡皮，正當我六神無(wú)主的時(shí)候，楊帆把橡皮推了過(guò)來(lái)，用真誠的目光看著(zhù)我，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起橡皮擦掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“98.5”分，多虧了楊帆。從此以后，我內心多了一份對同桌的感激之情，挺佩服這個(gè)同桌。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌叫XXX，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她在班上學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，非常善良，而且樂(lè )于助人。

　　記得有一次，我上數學(xué)課一時(shí)找不到自己的鉛筆盒，沒(méi)鉛筆可寫(xiě)，在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，我的同桌看到我翻箱倒柜的在找東西，一問(wèn)得知我沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)，她毫不猶豫地從鉛筆盒里拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我，解了我燃眉之急，當時(shí)真令我十分的感動(dòng)。還有一次數學(xué)書(shū)里有道標星號的提高題把我難住了，百思不得其解，我只好請教我的同桌，她非常樂(lè )意地幫助了我，她把這道題的意思說(shuō)了一遍，再一遍遍地不厭其煩地教我解題，很像一位小老師，最終讓我明白了這道題應該如何作答。最讓人刻骨銘心的.事就是在我腳受傷的時(shí)候，她作為一個(gè)女生都十分熱心地幫助我，那時(shí)我行動(dòng)不便，去教室、到操場(chǎng)、打點(diǎn)心……她都盡可能地來(lái)幫我，讓我順利地度過(guò)了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔，有時(shí)也是一個(gè)很暴力的女生，當她生氣發(fā)火的時(shí)侯，千萬(wàn)不要去招惹她，說(shuō)不定一不小心挨她一拳，那可是非常痛的，有可能還會(huì )受傷噢。

　　你看，我的同桌就是這樣一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人，你們想和她成為好朋友嗎？

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