同學(xué)，我想對你說(shuō)作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的同學(xué)，我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 1
高楊同學(xué)，我想感謝你那雙手。你的手，像夏日里的一片陰涼，像黑暗中的一盞明燈。
上課前的幾分鐘，班級熱鬧非凡，這時(shí)一陣輕快的`音樂(lè )響起，同學(xué)們手忙腳亂地回到了自己的座位，開(kāi)始準備課本。而我作為英語(yǔ)組長(cháng)，則剛剛滿(mǎn)頭大汗地整理好作業(yè)本，準備送到辦公室。突然腳下一滑，呯的一聲，連人帶本子摔倒在地上，這時(shí)同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)詫異的目光。忽然，高揚同學(xué)邁著(zhù)沉著(zhù)的步子向我走來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始幫我撿作業(yè)本。我看見(jiàn)了他，想看見(jiàn)了救星一樣，感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
高揚同學(xué)的這雙手常常無(wú)處不在。上課的時(shí)候，他積極舉手回答問(wèn)題;有同學(xué)受傷時(shí)，他總會(huì )用手扶住攙扶著(zhù)去醫務(wù)室;每當地上有紙屑的時(shí)候，他總會(huì )撿起來(lái)扔到垃圾桶。每每看見(jiàn)這些，我不禁肅然起敬，他的這雙手，不禁蘊含著(zhù)溫暖，還蘊含著(zhù)同學(xué)之間的深厚友情。
高揚同學(xué)，我想對你說(shuō)，你有一雙平凡的手，但又是一雙不平凡的手。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 2
開(kāi)學(xué)第一天的作文輔導班上，我興致勃勃地來(lái)上課。
鈴聲響起，同學(xué)們準備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。
教室里靜悄悄的，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來(lái)，我四處張望，居然看見(jiàn)我座位左邊的'一位同學(xué)打了上課鈴后，居然還在偷偷地吃他自己的早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進(jìn)嘴里。嘴里頓時(shí)就鼓起一個(gè)大包。為了防止老師看見(jiàn)，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望著(zhù)老師。
我看老師沒(méi)注意我們，就悄悄地問(wèn)了問(wèn)他，你叫什么名字？他說(shuō)：“我叫鄧同學(xué)�！蔽矣謫�(wèn)：“現在上課了，你怎么還在吃早餐呢？”鄧同學(xué)說(shuō)：“我……我餓啊�！蔽易詈蟛唤獾貑�(wèn)：“你為什么不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學(xué)邊嚼邊含糊不清地說(shuō)：“沒(méi)有為什么。如果我不吃的話(huà)上課就沒(méi)力氣了�！比缓�，我似懂非懂地說(shuō)：“哦！”
聽(tīng)著(zhù)老師的講課，身邊不斷地飄來(lái)一陣蒸餃的香味，我再也無(wú)心聽(tīng)課了……
所以，等同學(xué)，請你下次吃完過(guò)早點(diǎn)再來(lái)上課，以免既影響自己聽(tīng)講，又影響其他同學(xué)。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 3
“哎呀，這回慘了�！钡搅酥形绯晕顼埖臅r(shí)候，我隨身帶著(zhù)的二十元午餐錢(qián)居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì )莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢(qián)了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢(qián)哦�！蔽议_(kāi)始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應該是你掉的�！闭f(shuō)完，你把二十元錢(qián)塞進(jìn)我的`手里，說(shuō)：“這張錢(qián)被我揉皺了，你不會(huì )介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢(qián)，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你�！�
當然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢(qián)，似乎有什么異樣……不對！那張二十元錢(qián)根本不是我的，當初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現你已經(jīng)走遠了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 4
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠也忘不了你。在這里，我要向你說(shuō)一聲“對不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔任班上的圖書(shū)管理員一職，這對于喜歡看書(shū)的我而言簡(jiǎn)直是一種美差，于是每當書(shū)架上增加了新的圖書(shū)，我總是第一個(gè)大飽眼福。如果有人和我對著(zhù)干，我便會(huì )毫不留情的`將他趕出圖書(shū)組。我開(kāi)始驕傲，開(kāi)始不可一世。
有一天，我發(fā)現書(shū)架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書(shū)啊。一打聽(tīng)居然書(shū)的主人是你，我最討厭的你。我硬著(zhù)頭皮去借書(shū)，你自然是拒絕了。我看著(zhù)這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時(shí)，我心想，如果我拿了書(shū)，誰(shuí)會(huì )覺(jué)著(zhù)是我拿的，再說(shuō)我們班上的書(shū)架上的書(shū)那么多，誰(shuí)又會(huì )察覺(jué)呢？于是，我裝著(zhù)做值日，拿了你的書(shū)。誰(shuí)知你一回來(lái)就嚷道：“誰(shuí)拿了我的書(shū)�！蔽倚闹邢裱b了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國慶七天假了，我沒(méi)有機會(huì )與你講明真相。而一開(kāi)學(xué)，你就轉學(xué)了，以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。
莉莉，如果我還有機會(huì )見(jiàn)到你我一定對你說(shuō)：“莉莉，對不起！”
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 5
小郭同學(xué)，我和你雖然同在一個(gè)班級里，但是咱倆并不是很要好。因此，平時(shí)很少來(lái)往，更不在一起玩，特別是發(fā)生過(guò)那次事情后，咱倆就徹底絕交了。
那次我們排隊一起去學(xué)校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過(guò)的手帖在我的臉上。你太沒(méi)有禮貌了，怎么能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的感受了嗎？我真想跟你大吵一架�？赏瑢W(xué)們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。
雖然 我原諒了你，但從那以后，我對你的.印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過(guò)不了多久，我就又主動(dòng)和你說(shuō)說(shuō)笑笑的了。畢竟是同學(xué)嘛，更何況我還是個(gè)班干部。
每當咱倆發(fā)生一些小矛盾的時(shí)候，總是我先找你和解。你卻很少主動(dòng)和我講話(huà)，我覺(jué)得你這是小心眼的做法。同學(xué)之間應該互相幫助，應該能寬容別人，尊重別人才對，怎么可以斤斤計較呢？
小郭同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)“一輩子同學(xué)三輩子親�！币院�，我們手牽手共同進(jìn)步好嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 6
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@首古詩(shī)描寫(xiě)了作者對汪倫的友情。同學(xué)，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做——
有一次，我去文具店買(mǎi)文具。我遠遠的看到你目不轉睛地盯著(zhù)一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著(zhù)你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數了又數，然后失落地低下了頭。
我準備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因為你的一舉一動(dòng)讓我對你失望了。你過(guò)了一會(huì )抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速從人群中擠了出來(lái)，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現，但是你就是偷了東西。我是不是應該打電話(huà)給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的`朋友，這樣會(huì )不會(huì )失去你呢？會(huì )不會(huì )......我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小玩具。當然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對你說(shuō)：“你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì )影響你的人生�！毕Ｍ业男睦镌�(huà)你能聽(tīng)到！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 7
每當我看見(jiàn)那套二十四色的鋼筆套裝時(shí)，我的心總是會(huì )猛然一震，然后安靜地坐在桌前，回想起那一段往事來(lái)……
那是二年級下學(xué)期的時(shí)候，我跟我的同學(xué)——肖子倫，我倆是好朋友。我們天天一起上學(xué)、一起放學(xué)，親密無(wú)間，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“連體人”一樣。
有一天，我帶了我那套二十四色鋼筆到學(xué)校去，你眼巴巴地看著(zhù)我那漂亮鋼筆，滿(mǎn)是羨慕地說(shuō)道：“哇！真漂亮��！能送一支給我嗎？”我說(shuō)：“不行啊，這是我媽媽看我最近很聽(tīng)話(huà)，成績(jì)好，才特意買(mǎi)給我的，很貴的，三四百元一盒呢！”見(jiàn)我這樣說(shuō)，你只好作罷。但是，我下課的時(shí)候，發(fā)現盒子里少了一支黑色的.鋼筆。那時(shí)，我第一個(gè)懷疑的人就是你！我氣勢洶洶地找到你，說(shuō)：“你拿了我的鋼筆，對不對？”你說(shuō)：“我才沒(méi)有呢！”我生氣地說(shuō)：“我要跟你絕交！”
后來(lái)，我才知道，那鋼筆不是你偷的，但那時(shí)，你，已經(jīng)走了……
我好想當面對你說(shuō)句：“對不起�！�
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 8
我生活在校園里有許多不好的現象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習慣，我想對同學(xué)們說(shuō)…
如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會(huì )少一份承擔，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會(huì )被你們一份愛(ài)守護著(zhù)，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節約用水，如果你們少折斷花草愛(ài)護草木，大自然，會(huì )感激你們的。
這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個(gè)人在短短的15分鐘內，他在公交車(chē)上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗��！一個(gè)人把撿到的財物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個(gè)人做校園是多么的.忠誠啊一個(gè)人把垃圾撿起來(lái)，讓我們的校園是多么干凈啊一個(gè)人把自己的零花錢(qián)捐獻給災區的小朋友們，讓我們是多么有愛(ài)心啊
所以同學(xué)們，讓我們把壞習慣改掉，把所有的好習慣都搬進(jìn)來(lái)，想象一下那我們的祖國大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛(ài)��！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 9
四年級2班的同學(xué)們，我們已經(jīng)共同度過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，在班級中經(jīng)歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們說(shuō)一說(shuō)我的心里話(huà)。
一年級的時(shí)候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經(jīng)常和一些調皮的同學(xué)打架……漸漸地，你們開(kāi)始疏遠我、躲著(zhù)我。但我卻始終沒(méi)有發(fā)現自己的錯誤，反而認為你們小氣。時(shí)間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過(guò)的還會(huì )惡作劇來(lái)報復我一下。
到三年級，我慢慢發(fā)現自己的缺點(diǎn)，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過(guò)來(lái)。但是，有時(shí)候自己無(wú)法發(fā)現自己的不對，當明白時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。所以我盡量不惹是生非，但有時(shí)因為一些同學(xué)的針對，讓我情緒激動(dòng)，無(wú)法控制自己不沖上去打架。結果，受批評的.還是我。父親后來(lái)對我說(shuō)：“人不要為小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事著(zhù)都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無(wú)則加冕�！痹�(huà)是這樣說(shuō)的，但做起來(lái)卻很難。直到四年級，我才有了一點(diǎn)憋住怒氣的能力。
現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過(guò)，我會(huì )一直努力！同學(xué)們，請你們相信我。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 10
時(shí)光荏苒，轉眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿(mǎn)載著(zhù)六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉眼間，六年了，我們一起并肩作戰，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚……回想起來(lái)記憶猶新�，F在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們越來(lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì )帶著(zhù)這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的街道，來(lái)看熟悉的'你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著(zhù)這站公交車(chē)已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著(zhù)我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè )，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著(zhù)友誼的小船，愈行愈遠，這艘小船永遠也不會(huì )翻，因為，它承載了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚起希望的風(fēng)帆，朝著(zhù)未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 11
同學(xué)，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時(shí)，你總是把他當成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè)，我們三個(gè)改好了，你卻不改我同桌的作業(yè)，還說(shuō)：“他的負能量會(huì )把我們的正能量帶走的�！碑斃蠋熣驹谥v臺上面問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?”你卻把我同桌的`手舉起，意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當考完試后，同學(xué)們知道成績(jì)后，你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分數。每當星期一公布四大組扣了多少分，知道分數后，你埋怨吳梓騰每次都是最差的。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，每一個(gè)人都有長(cháng)處和短處，你不能因為他的成績(jì)不好和寫(xiě)不完作業(yè)，就把他當成局外人，更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的，每當你筆墨用完時(shí)，吳梓騰總會(huì )借你筆墨的，他樂(lè )于助人的精神，是值得我們學(xué)習的。
請你不要這樣對待你同學(xué)。我們坐在一起，是一個(gè)小組的，要互相包容，互相理解，互相學(xué)習，應該珍惜我們的友誼。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 12
在學(xué)校，我們沒(méi)有那么多時(shí)間對話(huà)。我有些心里話(huà)要在這里對你說(shuō)。葉美君，其實(shí)你學(xué)習一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認真，我相信你一定學(xué)得好。前幾天，我教你英語(yǔ)句子時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì )了教同學(xué)們要有耐心。
有一次，在運動(dòng)會(huì )上，你英勇拼搏，為我們班爭來(lái)了榮譽(yù)，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機會(huì )一定要教我哦！一次語(yǔ)文考試，你的基礎雖然有一些薄弱，但是你還是認真去寫(xiě)。果不其然，你考的十分好。我要向你學(xué)習，你雖然考好了，但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒��！
你還有許多特長(cháng)，如跑步、畫(huà)畫(huà)……，你真是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的東西弄掉了，可你一點(diǎn)都不生氣，而是把它撿起來(lái)說(shuō)：“下一次記得要小心一點(diǎn)哦！”
葉美君，我教你英語(yǔ)時(shí)，你是那么認真；在運動(dòng)會(huì )上，你是那么的.努力；面對考試成績(jì)，你是那么的虛心；當別人把你的東西弄掉時(shí)，你會(huì )寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你！這就是我想對你說(shuō)的話(huà)。我祝愿你在新的學(xué)期，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 13
過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期，我有許多話(huà)想對同學(xué)說(shuō)。當然，我最想對同桌郭世煌說(shuō)。
郭世煌同學(xué)，我想對你說(shuō)，你知道為什么你的成績(jì)那么差嗎?那是因為你上課不認真聽(tīng)，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰(shuí)的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些數學(xué)筆記，多聽(tīng)點(diǎn)語(yǔ)文知識。多學(xué)一點(diǎn)回去，這不是更好嗎？在下課時(shí)，你也別玩得那么瘋。跟其他同學(xué)聊聊天或者是拿起下一節課的書(shū)看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我想對你說(shuō)，你知道為什么你的作文寫(xiě)不好嗎？那是因為你課余時(shí)間不愿意去看課外書(shū)或者讀古詩(shī)詞。在下課的`時(shí)候，你把所有的時(shí)間都用來(lái)了玩，而在中午和晚上寫(xiě)完作業(yè)后也不愿意去讀一點(diǎn)書(shū)嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話(huà)，你長(cháng)大以后會(huì )悔恨終生的！你會(huì )埋怨自己當初為什么不好好讀書(shū)的。如果小時(shí)候好好讀書(shū)的話(huà)，長(cháng)大了也不用受那么多的苦。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)，那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我希望你以后能改正這些缺點(diǎn)，好好地學(xué)習，不要再不認真聽(tīng)講了，在課余時(shí)間也不要只知道玩了，在學(xué)習方面下點(diǎn)功夫吧！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 14
同學(xué)，有一句話(huà)我已經(jīng)對你說(shuō)過(guò)好幾次了，可每當說(shuō)完時(shí)，你總是看都沒(méi)看我一眼，還露出那種奇怪的笑，對此，我總氣得噴火，這次，我把話(huà)寫(xiě)在這篇作文上。
你是否記得我們一起打掃那天之事，那天放學(xué)后，我們留下來(lái)掃地，由于你平時(shí)動(dòng)作有點(diǎn)慢，分工時(shí)，就將小一點(diǎn)的組給你掃。平時(shí)你成績(jì)很好，我們本以為你會(huì )將那一組掃得很干凈，誰(shuí)知，你掃了五分之一后撿到一個(gè)膠帶，你就把這個(gè)膠帶當作流星錘，拿著(zhù)膠帶的頭，用力甩了出去，膠帶飛出了老遠，你拉了回來(lái)，又繼續甩，直到整個(gè)膠帶沒(méi)了，你才停了下來(lái)。
當時(shí)我們都掃完了，你還從教室外不知哪兒弄來(lái)一個(gè)足球在教室里亂踢，把我們剛排好的桌子弄彎了，像一個(gè)扭曲的.蛇，我們只能重新排，有人忍不住了，一腳把足球踢出了教室，你還撿了回來(lái)，當我們準備背書(shū)時(shí)，你也背起書(shū)包沖出了教室，沒(méi)了人影，結果可想而知，你打掃的那一組地上全是垃圾，桌子也沒(méi)排，我們三個(gè)只好留下繼續掃那一組，直到五點(diǎn)多鐘才回家。
同學(xué)，我想對你說(shuō)，請你打掃時(shí)認真一點(diǎn)，要有集體意識，多關(guān)心集體，多關(guān)心他人。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 15
石昱霖是我們班的一名同學(xué)，他坐在李苗鈺旁邊，和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話(huà)， 尤其是老師不在的情況 下，他就不停地騷擾我和李苗鈺，弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數學(xué)延點(diǎn)的時(shí)候，師老師給我們布置了家庭作業(yè)，并讓楊譯婷和孫文鈺記說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字，還特別強調被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下，然后就去六班了。我和李苗鈺很高興，心想：石昱霖這下可不敢再說(shuō)話(huà)了！可他好像吃了豹子膽，拿著(zhù)紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩，邊甩還邊喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一會(huì )兒，我嫌煩了，就說(shuō)：“你無(wú)聊不？”沒(méi)想到他只停了一會(huì )兒，就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯了�！比缓笥珠_(kāi)始喊：“混天綾，混天綾……”他又不聽(tīng)的`喊了半天，終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道：“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈，要不我也彈你幾下?”然后又開(kāi)始接著(zhù)喊。我倆只得采取A級防御措施：一人拿了兩個(gè)小紙團堵住耳朵，這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于，師老師回來(lái)了，他讓楊譯婷和孫文鈺念名字。結果石昱霖都被記上了，放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話(huà)了，這樣既影響自己又影響別人，是一個(gè)很不好的習慣�！�
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 16
子程，商曉娜寫(xiě)過(guò)一系列童話(huà)，其中最有名的要數《絕佳拍檔》系列了。我和你就像里面的馬一左、馬一右一樣，形影不離，十分親密。
在三年級的時(shí)候，你組建了一支“探險小分隊”，曾經(jīng)也讓我參與，可是我覺(jué)得太危險，就沒(méi)有加入你們。這支隊伍規模不大，只有六七個(gè)人，我記得有高頌翔、韓皓宇、荊振桓等。你們這樣做很危險。我們的學(xué)校四通八達，如果迷了路怎么辦？如果誤打誤撞跑到了工地怎么辦？無(wú)數個(gè)如果伴隨著(zhù)你們，幸好，你的小分隊沒(méi)有出事。
你有時(shí)也太死板，不和某某玩就真不和他玩，哪怕是別人要和他玩，你照樣不和他玩。
我們之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的`事。你來(lái)到我家時(shí)，我好高興。我們倆團結起來(lái)，三下五除二就把一個(gè)很難拼的，有五百六十三個(gè)零件的房子給拼起來(lái)了，真是厲害��！“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句話(huà)真是挺有道理，這么難的東西都會(huì )完成。
親愛(ài)的子程，你還是個(gè)大好人，喜歡幫助別人，我忘帶東西時(shí)，總是你給我用。你還是我的忠實(shí)粉絲，在班干部競選時(shí)，每次都給我投票！
于子程，你是我的好朋友，當你有難時(shí)，我也會(huì )幫助你！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 17
我生活在校園里有許多不好的現象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習慣，我想對同學(xué)們說(shuō)…
如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會(huì )少一份承擔，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會(huì )被你們一份愛(ài)守護著(zhù)，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節約用水，如果你們少折斷花草愛(ài)護草木，大自然，會(huì )感激你們的'。
這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個(gè)人在短短的15分鐘內，他在公交車(chē)上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗��！一個(gè)人把撿到的財物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個(gè)人做校園是多么的忠誠啊一個(gè)人把垃圾撿起來(lái)，讓我們的校園是多么干凈啊一個(gè)人把自己的零花錢(qián)捐獻給災區的小朋友們，讓我們是多么有愛(ài)心啊
所以同學(xué)們，讓我們把壞習慣改掉，把所有的好習慣都搬進(jìn)來(lái)，想象一下那我們的祖國大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛(ài)��！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 18
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著(zhù)翻開(kāi)的書(shū)說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應老師的號召，結伴來(lái)到圖書(shū)館。我借閱漫畫(huà)，汪敏拿著(zhù)《西游記》。剛翻開(kāi)不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面�？吹藉X(qián)的那一刻，汪敏的'眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的星星。畢竟五十元，對于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數字。
“要不我們分了，或者我們出去買(mǎi)雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話(huà)時(shí)，他的喉結在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好�！蔽覔u搖頭。盡管我內心充滿(mǎn)了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的�！�
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對你說(shuō)，誠實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠者，天之道；誠之者，人之道也。誠實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞�！�
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書(shū)管理員……
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 19
記得那是我在讀三年級時(shí)的一堂早自習時(shí)，我身為學(xué)習委員，我當領(lǐng)讀。小林同學(xué)，我看見(jiàn)你低著(zhù)頭，手還在不時(shí)地做小動(dòng)作，我十分生氣，想：“朝讀課上，你居然在我的眼皮子底下做小動(dòng)作”。當時(shí)我十分生氣，走到你面前大聲呵斥道：“小林，你在干什么！”“沒(méi)，沒(méi)干什么�！蹦阃掏掏峦碌卣f(shuō)道�！斑�狡辯！我看見(jiàn)你正低著(zhù)頭在做小動(dòng)作�！薄拔以诳磿�(shū)�！蔽乙�(jiàn)他如此狡辯，便舉起右手使勁地打向他的手臂。當時(shí)，你一聲驚叫，你的手臂上已多了一張紅紅的幾個(gè)手爪櫻同學(xué)們試圖為小林討回公道，可那時(shí)，在我驕傲的眼神中目空無(wú)人，好像班主任老師賦予自己的職權是最大的，無(wú)人能勸阻制止我的行為。
小林，我想對你稅，當聽(tīng)到你那時(shí)真地在看書(shū)時(shí)，我立刻慚愧起來(lái)，我知道我驕傲地亂用學(xué)習委員的`權力，而誤會(huì )了一個(gè)守紀的人，使同學(xué)們不再擁護我，不再夸獎我。后來(lái)別提我有多傷心難過(guò)了。
小林同學(xué)，我想對你真誠地說(shuō)一聲：“對不起，我不知道要說(shuō)多少千言萬(wàn)語(yǔ)才會(huì )讓你原諒我�？赡苓@件事早已在你的心靈上留下陰影，但我十分希望你能原諒我，也有可能你早已把這件事拋在了腦后，但我一生也不會(huì )忘記這件事的�！�
小林同學(xué)，謝謝你原諒我當時(shí)錯怪了你。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 20
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書(shū)、一起游戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有著(zhù)一些不好的`行為，令我不得不對你說(shuō)。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對不起”也沒(méi)有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會(huì )神、目不轉睛地凝視著(zhù)緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍里嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，你可知道這種行為不但會(huì )破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭先恐后地涌向門(mén)口，互不相讓?zhuān)纬闪恕耙环虍旉P(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢，要不是老師過(guò)來(lái)“調解”，后果不堪設想。同學(xué)之間理應互敬互愛(ài)的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你說(shuō)：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 21
我非常討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學(xué)們還把我和幾位同學(xué)的外號編成了一段話(huà)：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲(chóng)”，還打死了一只“蚊子”�！靶』一摇�、“毛毛蟲(chóng)”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學(xué)們在互相起的外號。在班上大部分同學(xué)都有外號。
同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再說(shuō)了我名字上的.“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學(xué)們，當你們叫別人的外號的時(shí)候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會(huì )高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂(lè )意讓別人給你起外號嗎？現在我滿(mǎn)腦子都是“蚊子”這兩個(gè)字。
同學(xué)們我想對你們說(shuō)。請不要聽(tīng)到“蚊子”這兩個(gè)字，就開(kāi)始取笑我。記得那次在科學(xué)課上老師講《自然法庭》這一課問(wèn)大家：“蚊子該不該受到保護？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著(zhù)我。這時(shí)我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學(xué)們，我們在一起學(xué)習生活了四年，我們應當和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號，也不是互相打鬧。你們說(shuō)對嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 22
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我們走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不舍之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然現在我們即將分別，但我會(huì )永遠銘記，在校園里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，校園里存著(zhù)我們美好的回憶，我永遠不會(huì )忘記
在這六年里，我明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗，一個(gè)人，沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。我感受到老師的'無(wú)私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田，關(guān)心他人。
我們即將分別，有太多舍不得的話(huà)要說(shuō)，希望我們永遠記住我們在一起的美好時(shí)光。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 23
你好，小聃，你一直是一個(gè)可愛(ài)、聰慧的小女孩�？赡憧傉J為你比我們小，我們事事都應該讓著(zhù)你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過(guò)我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點(diǎn)惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣沖沖的`樣子……
這學(xué)期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣�？赡氵�總認為是她的錯。如果你的態(tài)度能好一些，說(shuō)不定你們就不會(huì )吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺(jué)得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我?jiàn)A在中間。上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學(xué)會(huì )包容，還怕你們會(huì )天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會(huì )天長(cháng)地久嗎？
昨天中午，我們在一起寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)得比你快一些，你讓我等你一下。當時(shí)，我并不知道你寫(xiě)到哪了，所以又繼續寫(xiě)。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說(shuō)一聲：“哼！”你的樣子讓我難過(guò)，我希望我們的友誼天長(cháng)地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。
你看了這篇作文可能會(huì )生氣，但我希望你能改正這幾個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)最好的你。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 24
佳寧！轉眼間五年過(guò)去了，我懷念當時(shí)在幼兒園快樂(lè )的時(shí)光。
我們之間發(fā)生了許多趣事，還記得學(xué)校門(mén)口的那個(gè)大土坡嗎？一放學(xué)我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來(lái)，搞得我倆灰頭土臉的`，看著(zhù)彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！
放學(xué)后經(jīng)常在一起玩兒的我們，在幼兒園里更是形影不離，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當大頭兒子，你就當圍裙媽媽。就因為我們兩個(gè)上課老說(shuō)話(huà)，老師總是把咱倆分開(kāi)。但分開(kāi)時(shí)我們還是想著(zhù)對方。到了玩的時(shí)間了！我們倆又奔向同一個(gè)洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時(shí)間，我們兩個(gè)把床放在一起。手拉手，小聲地說(shuō)說(shuō)笑笑。因為打擾了別人休息，老師讓我們兩個(gè)出去站著(zhù)。真是“有難同當”呀！我在幼兒園過(guò)生日時(shí)，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上�？粗�(zhù)你那燦爛的笑容，我是那樣開(kāi)心！那時(shí)的我們真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼間，我們上了不同的小學(xué)。離開(kāi)你的日子里，往事一幕幕總是浮現在我眼前，你還好嗎？想你！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 25
大山，我想對你說(shuō)：“我崇拜你的偉岸和沉穩�！毙』�，我想對你說(shuō)：“我喜歡你的美麗外貌�！蓖瑢W(xué)，我想對你說(shuō)：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，陽(yáng)光的燦爛卻更加突出了我內心的難受與不安。因為我向老師舉報了你在工作時(shí)偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開(kāi)始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒(méi)有做好工作是事實(shí)呀。我之前也跟你說(shuō)過(guò)一兩次，你就是不聽(tīng)，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著(zhù)嘴走了。我這么做的出發(fā)點(diǎn)還是為你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會(huì )來(lái)批評你，到時(shí)候會(huì )更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質(zhì)問(wèn)我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛(ài)管閑事行不行��？”氣死了，我幫了你你不但不感謝我，反倒還罵我，還說(shuō)我是跟你搶風(fēng)頭。我只是熱心了一點(diǎn)，我也沒(méi)有搶你的`風(fēng)頭，也沒(méi)有故意要搶你的事。
雖然我們之間有這么多誤會(huì )，但是你每次誤會(huì )我，說(shuō)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我心里都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸忘掉，因為，我為了你好才會(huì )有讓你誤會(huì )我的機會(huì )。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因為這些誤會(huì )而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 26
我跟小楓同學(xué)是一對好朋友，有問(wèn)題互相提問(wèn)、互相解決；同時(shí)也是競爭對手，做作業(yè)斗快，但有時(shí)也不求質(zhì)量�，F在，作為朋友，我最想敞開(kāi)心扉真誠給小楓你提一下意見(jiàn)。
老師每天布置完作業(yè)后，我和你就會(huì )不約而同地開(kāi)始做。在每一節課下課的時(shí)候，我都會(huì )去看看你的作業(yè)進(jìn)度，卻驚訝地發(fā)現了你握筆的姿勢完全錯誤，只見(jiàn)你死死地握著(zhù)圓珠筆的.筆蓋頭，寫(xiě)字的時(shí)候手臂轉了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個(gè)大正方體。
我看見(jiàn)后立刻提醒你：“小楓，你的握筆姿勢錯啦，應該是這樣�！闭f(shuō)著(zhù)我做出一個(gè)正確的握筆姿勢。
但你卻理都不理，一邊專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，一邊冷冷地說(shuō)：“去去去！我寫(xiě)字關(guān)你什么事？”說(shuō)完你把頭再低下去寫(xiě)了。
我看見(jiàn)你堅持自己的錯誤，無(wú)視這樣會(huì )給你帶來(lái)怎樣的傷害，心里更加著(zhù)急了，用力把你的頭抬起來(lái)，有點(diǎn)生氣地勸你：“小楓，你再這樣錯誤握筆會(huì )導致手指骨骼發(fā)育不正常，低頭寫(xiě)字也會(huì )產(chǎn)生近視，這是非常嚴重的�！�
可是你還是不領(lǐng)情，還生氣地回應道：“我寫(xiě)字本來(lái)就這樣，你再怎么勸也沒(méi)用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過(guò)，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會(huì )吃虧的，怎樣才能讓他改正過(guò)來(lái)呢？
小楓，你如果再不改掉這個(gè)壞習慣，最后吃虧是你自己呀。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 27
小玥，我的好朋友，或許你已經(jīng)忘記了那件事，但是我一直十分愧疚，今天，我就把事情的真相告訴你。
那天，我的同桌突然問(wèn)我：“佳薇，這是你的嗎？”我一看，是一支挺漂亮的自動(dòng)筆：精巧的筆帽，米黃色的.筆桿上有兩只可愛(ài)的小熊。我鬼使神差地說(shuō)：“是呀�！薄拔矣枚X(qián)和你賣(mài)，行嗎？”我猶豫了一下，答應了。正在我得意的時(shí)候，我看見(jiàn)了你在著(zhù)急地找著(zhù)什么�！霸趺戳�？”我好奇地問(wèn)�！皢琛业淖詣�(dòng)筆不見(jiàn)了�！蹦憧拗�(zhù)說(shuō)。我想起了剛剛同桌向我買(mǎi)的那只自動(dòng)筆，我正想告訴你，可是一想，如果告訴你，那二元錢(qián)不就要還給同桌了嗎？于是我咽下了想說(shuō)的話(huà)。
這時(shí)，你認出了我同桌手上的自動(dòng)筆是你的，急忙問(wèn)：“你這筆那里撿的？”“什么撿的，這是我向俞佳薇買(mǎi)的�！薄笆遣皇�？俞佳薇�！蓖烙洲D過(guò)頭問(wèn)我�！皩Α瓕ρ�，我昨天買(mǎi)的……”我吞吞吐吐地說(shuō)�！安豢赡�，上面有我做的星星記號�！蹦阏f(shuō)�！霸趺床豢赡�，難道只有你會(huì )做記號，會(huì )畫(huà)星星嗎�！蔽夜首麈偠ǖ卣f(shuō)�！皼](méi)那么巧�！薄霸趺床粫�(huì )呀�！薄�(jīng)過(guò)一番爭辯后，你只好生氣地走開(kāi)了。
之后，你一直都沒(méi)有理我，我好像成了個(gè)千古罪人。我用那兩元買(mǎi)的小貓掛件雖然很漂亮，可看著(zhù)它，我的心里很不是滋味。我腦子里常浮現出我們以前在一起嬉戲打鬧的情景，那是多么快樂(lè )啊�？墒�,現在我一見(jiàn)到你就想躲，一直沒(méi)有勇氣面對你。
小玥，不誠實(shí)的滋味是多么難受呀!我以后再也不會(huì )這么貪心了，原諒我吧！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 28
我想通過(guò)我的'經(jīng)歷告訴你們一個(gè)道理。
那天，小伙伴如約來(lái)到我家，我們拿好漁具去釣魚(yú)。為什么要釣魚(yú)呢？因為我們想觀(guān)察魚(yú)。觀(guān)察后再放回池塘。我們來(lái)到一個(gè)池塘邊，放下漁具。小伙伴說(shuō)：“要不我們來(lái)比賽？誰(shuí)掉得多誰(shuí)贏(yíng)�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽液托』锇橥瑫r(shí)甩下魚(yú)竿，靜等魚(yú)上鉤，我和小伙伴都等了很久，還是沒(méi)有魚(yú)。我急了，我拿起魚(yú)竿，又換了一個(gè)地方甩了一下，我感覺(jué)被什么東西勾住了，我和小伙伴廢了九牛二虎之力才拉上來(lái)，原來(lái)是馬夾袋。我汗！我有些氣餒，又開(kāi)始等待，過(guò)了一會(huì )兒，天沉下來(lái)，烏云密布，外面刮著(zhù)風(fēng)，我說(shuō)：“不會(huì )要下雨吧？”小伙伴說(shuō)：“下雨才好，魚(yú)更容易上鉤�！蔽艺f(shuō)：“辛好我們帶的周全，連雨傘都帶來(lái)了�！惫粵](méi)過(guò)多久，我的鉤子再動(dòng)了，我迅速一提是一條小魚(yú)。我開(kāi)心極了，又開(kāi)始釣。沒(méi)過(guò)多久，小伙伴也釣到了，他開(kāi)心地說(shuō)：“哈哈，我的比你的大�！闭谶@時(shí)天下起了雨，我們撐起傘，繼續釣。后來(lái)雨越下越大，我說(shuō)：“我們走吧，待會(huì )兒雨下大了可走不了�！毙』锇檎f(shuō)：“難得來(lái)一次再釣一會(huì )兒吧�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，刮起了大風(fēng)。我說(shuō)：“這下真得走了�！蔽液托』锇槟闷饢|西，往家跑。我說(shuō)：“你釣了幾條��？”他說(shuō)：“才一條，肯定比你少，下次我一定要勝過(guò)你�！蔽覀兓氐搅思�。
這次釣魚(yú)是我很開(kāi)心。從這件事中我懂得了做事要有耐心才能成功。
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 29
蚊子，喊著(zhù)你昵稱(chēng)的感覺(jué)真棒。我想對你說(shuō)：在學(xué)校里，你是一個(gè)天真、大方、活潑和聰穎的小女孩。你在我的心里，就像一個(gè)小天使，永遠是那么的單純可愛(ài)。
你知道嗎？你很愛(ài)笑，我經(jīng)常逗你笑，你的嘴邊有一個(gè)小小的，圓圓的酒窩，那甜蜜的笑，讓我感覺(jué)世界是美好的，是多姿多彩的。在教室里、校園里和體育場(chǎng)內，我和你談各種話(huà)題，你微笑著(zhù)，我們互相幫助，你微笑著(zhù)。你那迷人的小酒窩，牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我永遠銘記在心。
在生活里，你是支撐我的柱子。你還記得嗎？測試立定跳遠時(shí)，我總是不及格，心里在流淚，你牽起我的手，給予我力量，你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我的心靈充滿(mǎn)了欣慰。我一次一次的失敗，你總是不厭其煩的幫助我，支持我。星期二下午的體育課里，我們測試了立定跳遠，你及格了，我在心里感到特別的高興。到我了，我努力的跳，很希望不辜負你對我的.期望，但是，沒(méi)有及格，我的心里在默默地流淚，心里特別的難受，你看穿了我的心思，用一個(gè)鼓勵、激勵的眼神告訴我：挺住，加油！第二次，我依然努力的跳，但是，離及格還有一小步。你用鼓勵的眼神告訴我：要相信自己，一定能成功！第三次，我超越自我，終于成功！我知道在這背后，有你的努力和支持，如果只有我一個(gè)人努力，是你，讓我懂得了，要勇敢的面臨生活中的失敗，要堅強，不向失敗低頭！
在班里，雖然你沒(méi)有他人那么出眾，但是，在我的心里，你永遠是我最好最好的好朋友和精神食糧！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 30
小光，請你聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)吧，我有許多話(huà)要和你說(shuō)。
小光，從我認識你開(kāi)始，你在我心里就是一個(gè)非�；顫�、開(kāi)朗的男生，雖然有時(shí)候會(huì )有些調皮，但是學(xué)�；虬嗉壚镉谢顒�(dòng)的時(shí)候，你都會(huì )積極參加。在我看來(lái)，如果你不再欺負人、利用人的話(huà)，你一定是一個(gè)特別能干的男孩。
小光，以前你坐在我后面的時(shí)候，你總是喜歡癢癢我的背或是抓著(zhù)我的頭發(fā)向你那里拉，或者是用更強大的酷刑，如：你故意把筆袋扔到地上，然后讓我彎下腰去撿，這時(shí)你會(huì )重重打我一下或者在后面用手掐我背等。以后請你不要再捉弄我了，如果被老師發(fā)現了，你和我都不會(huì )有好下場(chǎng)，我們都會(huì )被老師批評，都要被罰抄課文的。我們都學(xué)習了“己所不欲，勿施于人”這句名言，你應該也知道它的意思：自己不想做的事不可以強加到別人身上。我覺(jué)得如果你不欺負人、利用人的`話(huà)，和你交朋友也是一個(gè)非常不錯的選擇。所以，以后我們就好好相處，做一對好朋友吧。你說(shuō)好嗎？也請你不要再欺負、利用人了。
小光，你有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不知道事情的輕與重。你要知道，從一年級到四年級你有多少次讓同學(xué)面臨危險。比如有一次，你在學(xué)�？ㄖ�(zhù)一位同學(xué)的脖子，那樣做是很危險的，后來(lái)讓蘇老師嚴厲批評了。
小光，我希望你能多多發(fā)揮你的長(cháng)處，不要逞強，也不要再惹事生非了。你可以做到嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 31
你是我們班的班長(cháng)。成績(jì)也是我們班上最好的。不管是什么科目的老師都是最喜歡你的。
沒(méi)錯，許許多多的同學(xué)都很佩服你，就算你很傲很冷漠。認為你是數學(xué)、語(yǔ)言及英語(yǔ)中的學(xué)霸！在這一點(diǎn)上我也很敬佩你。但是你也有讓我不理解的時(shí)候。
比如說(shuō)吧：每一次的活動(dòng)，老師總是把你放在最前面，總是第一個(gè)想到的.是你！
令我最討厭你的方面在于“生病”二字！記得那次我們班上的一位成績(jì)中等偏上的男生生病了，我們男生都給他端水、拿吃的、噓寒問(wèn)暖……一直到老師來(lái)。老師絲毫沒(méi)有表示同情，反而還說(shuō)了一句讓人心醉的話(huà)：“生了病就別來(lái)學(xué)校嘛!還要讓我來(lái)給你開(kāi)出門(mén)條！”當時(shí)讓我們全部人都給了那位老師一個(gè)“冷血動(dòng)物”的尊稱(chēng)。
后來(lái)，我發(fā)現她對你是完全不同的。因為前幾天天氣變化很大！你也生病了，我們都沒(méi)有去慰問(wèn)，而班主任一直到中午吃飯才發(fā)現。于是罵我們全班人都是呆瓜，都不給她說(shuō)一聲。于是她又親自給你端水，測體溫打電話(huà)通知家長(cháng)……自從這次大戰后，我們全班已無(wú)人再理你了。為什么你就有這種特殊的權利？為什么只有你才會(huì )得到班主任的關(guān)心？“為什么？”“為什么？”
最后我們全班終于知道的了這里面的秘密——你是副校的兒子，所以你有這種待遇。
同學(xué)，我是想對你說(shuō)：“不要以為你是副校的兒子，班主任就會(huì )關(guān)心你，那也是需要前提。出了這個(gè)學(xué)校你也只不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 32
代同學(xué)，我想對你說(shuō)，請你不要整天來(lái)煩我好嗎？一天就知道嘰嘰喳喳地在我耳邊說(shuō)話(huà)，上課也不例外。你還要不要我聽(tīng)課呀？還有，你能不能不要每天都在我耳邊念：“小許，你的桌子歪了�！蹦阒肋@有多煩嗎？
還記得二年級你剛來(lái)我們班的時(shí)候，全班人都覺(jué)得你很可愛(ài)，爭先恐后地和你交朋友，可你卻讓大家大失所望——因為你的到來(lái)，我們這個(gè)班一學(xué)期都沒(méi)得過(guò)一次流動(dòng)紅旗。因為這個(gè)，幾乎所有人都離你而去。只有我看你可憐，還和你玩�？墒堑搅巳昙�，我就后悔了。
還記得三年級時(shí)，全班人都“甩鍋”了，就我怎么也甩不掉你這個(gè)“鍋”。
有一次，你和我吵架了，你先把我的'桌子掀翻了，我剛想打你一下，你就哭了。那哭聲，驚天動(dòng)地。過(guò)了好一會(huì )，你還在哭，我只好無(wú)奈地說(shuō)：“不跟你吵了�！苯Y果，一秒的時(shí)間，你又在那開(kāi)心地罵我，我受不了了，終于，“火山爆發(fā)”。
上次你又跟我吵架，我直接就提出了絕交。你還爽快地說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我心想：終于“甩鍋”啦！松了一口氣�？墒�，不到半天，你就又對我說(shuō)：“許許，上午是我不好，我不該跟你吵，對不起�！蔽抑苯踊亟^了你，心想：好不容易甩的鍋，我才不愿意又撿回來(lái)呢！然后，你又哭了，我只好又妥協(xié)了。
每次你都后悔，然后又反悔，最后又開(kāi)始，真的很無(wú)語(yǔ)。代同學(xué)，希望你早日改掉這些缺點(diǎn)，和我們一起愉快地玩，好嗎？
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 33
六年的時(shí)光，宛如天上的流星轉瞬即逝。這些美好的時(shí)光帶給我許多，我還沒(méi)來(lái)得及去整理，去回憶，就已經(jīng)開(kāi)始隨風(fēng)而逝。它們像細沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。
同學(xué)我想對你說(shuō)，那一年我們相識，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒(méi)有了你們的日子我能習慣么？
同學(xué)我想對你說(shuō)，謝謝你。在那些我覺(jué)得沒(méi)有希望的日子里你們對我的鼓勵，對我的陪伴。還記得那年快開(kāi)學(xué)的時(shí)候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺(jué)日子黯淡無(wú)光，每次一想起這件事情都會(huì )偷偷的躲在被窩里哭。是你在知道這件事后一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！
同學(xué)我想對你說(shuō)，謝謝你對我的保護。"記得有一次考試我發(fā)揮失常，分數少的可憐。你看不慣同學(xué)對我的'諷刺和嘲笑，是你站出來(lái)為我打抱不平。還有那答不上題的時(shí)候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫(xiě)出了答案。這些默默的幫助我都會(huì )記在心里。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去。有太多的點(diǎn)滴值得我們去回憶！同學(xué)們，讓我們一起伴隨著(zhù)這些美好的回憶在去尋找自己未來(lái)的路上一起努力！下學(xué)期再見(jiàn)面，我們將成為一名中學(xué)生，將繼續迎接嚴峻的考驗。加油吧！
同學(xué)，我想對你說(shuō)作文 34
小王同學(xué)，我想對你說(shuō)：“我們在一起相處了四年，你既是我的好同學(xué)，又是我的好朋友，那我們之間是不是需要多一些信任呢?”
那天上午，我和平常一樣，正在寫(xiě)老師布置的習題，這時(shí)我正好有一題寫(xiě)錯了。忽然，我發(fā)現自己的橡皮不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是，我焦急地對你說(shuō)：“小王，你能不能借我用一下你的'橡皮?”你爽快地答應了，說(shuō)：“好啊!我去上個(gè)廁所，你用完后記得放在我的課桌上就行了�！蔽业椭�(zhù)頭，一邊答應著(zhù)，一邊把寫(xiě)錯的那題趕緊擦掉，改正了過(guò)來(lái)。然后我就把你的橡皮放在了你的課桌上，我長(cháng)舒了一口氣，原以為事情就這樣就結束了，可是，你回來(lái)之后，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，你來(lái)到我面前，高聲責問(wèn)道：“我的橡皮呢?是不是沒(méi)還給我?“我還給你啦，不是已經(jīng)放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道�！拔也还�，反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又沖著(zhù)我嚷嚷道�！安皇俏遗獊G的!”我忍不住叫起來(lái)，“你不要誣賴(lài)我!”正當我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，我們才停止了爭吵。事后雖然你沒(méi)有再提起這件事，但從此你就很少和我說(shuō)笑，也不愿意借我任何東西了。
每當我想起這件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆發(fā)一樣：“你為什么要錯怪我……”小王同學(xué)，請你不要這樣，一定要相信我，如果真的是我的錯，我一定會(huì )向你道歉，愿我們永遠是好朋友!
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