【精選】自己作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的自己作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己作文 篇1
給自己一個(gè)擁抱
關(guān)燈，屋內陷入一片漆黑的寂靜。
已是零點(diǎn)。揉著(zhù)發(fā)脹的眼睛，搖搖晃晃地跌到床上。腦海中，揮之不去的是公式、是英文字母，還有“之乎者也”的余音。拉開(kāi)窗簾，露出一角星空，詳和又安靜。多想尋一個(gè)懷抱，訴說(shuō)內心的苦。
三個(gè)小時(shí)前，我還“馳騁”在大馬路上，用力地蹬著(zhù)已疲憊不堪的自行車(chē)，耳邊刮過(guò)呼呼的風(fēng)�！霸撍赖耐碜粤�！”我心里咒罵著(zhù)，腿卻加快了蹬車(chē)的速度。
自習課上，突如其來(lái)的狀況使我出盡洋相。先是被同學(xué)騙到了辦公室，說(shuō)是老師叫去部族，可左等右等也不來(lái)。索性回教室去。因為是自習，便一腳踏入教室，把本子往桌上一扔，屁股還沒(méi)挨著(zhù)板凳，就瞧見(jiàn)了佇立在后門(mén)的班主任�！巴炅��！蔽倚睦镎f(shuō)著(zhù)，人已被捉到了門(mén)外。
兩個(gè)小時(shí)的自習，就這么站過(guò)去了。不爭氣的我哭得一塌糊涂�！耙粋�(gè)又一個(gè)的冷面動(dòng)物！”我只道在心里這么說(shuō)，終究沒(méi)膽反抗。腿又酸又疼。下學(xué)鈴終于響了，仿佛一個(gè)世紀般漫長(cháng)。
像放電影般又加快了今天的不悅，我的眼眶再次濕潤了。
但我絕不能泄氣！我要化壓力為動(dòng)力！
雙臂靠攏，給自己一個(gè)擁抱，一個(gè)久違的擁抱。仿佛故人的勸慰，柔軟而溫暖。一下子消除了身心的疲憊�！皼](méi)關(guān)系，我還有我自己，即使沒(méi)有人可以接納我。還有這個(gè)擁抱對我敞開(kāi)著(zhù)�！睖I水在微笑中變干。我給自己一個(gè)擁抱，對著(zhù)滿(mǎn)天繁星，向著(zhù)一成不變的月亮，在這個(gè)寂靜心夜。我相信，有了這個(gè)擁抱的鼓舞，明天會(huì )更好。
自己作文 篇2
我為雄鷹歡呼，因為它能在高空中展翅翱翔；我為黃牛歡呼，因為它任勞任怨；我為運動(dòng)健兒歡呼，因為他們勇敢拼搏。我為自己歡呼，因為我經(jīng)過(guò)了不懈地努力，得到了屬于自己的榮譽(yù)。
在這段停課的時(shí)間里，我參加了童喜喜老師組織的“喜閱說(shuō)寫(xiě)”公益課，剛開(kāi)始的時(shí)候我不愿意參加這個(gè)活動(dòng)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我這個(gè)活動(dòng)很有趣。我抱著(zhù)試一試的態(tài)度，連續聽(tīng)了幾節課，感覺(jué)確實(shí)有意思，尤其是共讀課《嘭嘭嘭》深深地吸引了我。
我也共寫(xiě)過(guò)很多文章，開(kāi)始的時(shí)候一直沒(méi)有被選中，我非常氣餒，有些泄氣。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，你要清楚，我們重在參與，貴在堅持。只要你認真聽(tīng)老師講的說(shuō)寫(xiě)模型和說(shuō)寫(xiě)解析，再根據老師給出的說(shuō)寫(xiě)題綱，認真思考，就能寫(xiě)出好文章。一定要有有信心！”
從那以后，我每次都堅持聽(tīng)喜悅說(shuō)寫(xiě)團隊老師講授的“喜閱說(shuō)寫(xiě)公益課程”和曾老師在我們班級里發(fā)起的“新閱讀，喜說(shuō)寫(xiě)——給朝陽(yáng)班孩子們的信”說(shuō)寫(xiě)訓練。
功夫不負有心人。在爸爸媽媽和老師的鼓勵下，截止現在，我已經(jīng)獲得了14期“說(shuō)寫(xiě)小明星”的光榮稱(chēng)號！我說(shuō)寫(xiě)的《給陳校長(cháng)的回信》還被曾老師推送給了學(xué)校微信公眾平臺。當爸爸告訴我這一喜訊的時(shí)候，我心里像吃了蜜一樣甜，手舞足蹈地跳了起來(lái)。我知道，這一切都是我堅持努力的成果，同時(shí)也離不開(kāi)老師的諄諄教導和辛苦付出，我為自己歡呼：“加油，你一定可以的！”
自己作文 篇3
努力奮斗是人的生命形式，飛翔是鳥(niǎo)類(lèi)的生命形式。
——題記
古今中外，有多少名人志士，有多少尋常百姓為他們自己的生命形式所能散發(fā)光彩而努力著(zhù)。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔抢畎椎纳问�，“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)做嶺南人”是蘇東坡的生命形式；“開(kāi)荒南野寂，首拙歸園田”是陶潛的生命形式。那你的生命形式是什么呢？
有人說(shuō)，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種事情上帝根本無(wú)能為力。對，天空的遼闊是靠我們自己去造就，那么遼闊的空際又是如何造就的？
在遠古時(shí)期，孟母為了能使孟子有好的學(xué)習環(huán)境，多次搬家，為了能使孟子有好的品格，她不辭辛苦：為了能讓孟子能長(cháng)大成村，她日夜操勞。在孟子的成長(cháng)歷程中，孟母為他撐起了一片遼闊的天空。孟母對孟子的愛(ài)也形如母親對我們的愛(ài)，世人為紀念這一偉大的母親，便寫(xiě)了“孟母三遷”這個(gè)典故，也以此來(lái)歌頌所有偉大的母親。
一個(gè)十多歲的小男孩，為了自己的愛(ài)好，更為了省錢(qián)，在火車(chē)做實(shí)驗，不幸的是實(shí)驗失敗了，給列車(chē)帶來(lái)了一定程度的損害，以至被車(chē)長(cháng)把耳朵打殘了。他不富有，也沒(méi)有生活在時(shí)代的上層階級，但他有一顆執著(zhù)、敢于拼搏的心。經(jīng)過(guò)努力的奮斗，從不畏懼惡劣的環(huán)境，終生研究，為人類(lèi)現代社會(huì )的發(fā)展作出了重要貢獻�！八边@位擁有一顆執著(zhù)、敢于拼搏的心的小男孩，這個(gè)用執著(zhù)來(lái)詮釋生命形式的小男孩就是“愛(ài)迪生”。
一個(gè)以什么生命形式為目標的人就會(huì )成就一個(gè)怎么樣的人。
比爾·蓋茨從出生開(kāi)始上帝就不知道他會(huì )成為什么樣的人，但他以努力拼搏來(lái)為他的生命形式做詮釋。過(guò)了幾十年，他成為了具有世界影響力的人物，創(chuàng )辦了微軟公司，融入慈善事業(yè)，為更多的'人支起了一片成就夢(mèng)想與點(diǎn)燃希望的遼闊的天空。
只要有夢(mèng)想、有追求、有你自己的生命形式，能夠讓你展翅飛翔的領(lǐng)域就在前方。
自己作文 篇4
我為自己而驕傲。這可不是我吹牛皮！這是因為我的確很棒！
這天，我打掃好包干區回教室。在教室門(mén)口我遇見(jiàn)了袁老師。袁老師問(wèn)我要不要參加新辦的航模組。我也不知道是怎么回事，也就答應了。
聽(tīng)航模組的周老師講，離今年的比賽只剩下兩個(gè)月。訓練過(guò)程中，我只要一想這個(gè)，心就會(huì )一下子被提起來(lái)。時(shí)間只有這么點(diǎn)，我學(xué)得不好怎么辦？我能取得名次嗎？我雖然表現得很輕松，可心里卻很沉重。我們的訓練非�？�，早，中，晚都要去。在臨近比賽的前一天，我們甚至整個(gè)下午都沒(méi)有去上課，在太陽(yáng)下暴曬著(zhù)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓練后，在比賽的那天，我們整裝待發(fā)，來(lái)到寧波的比賽地點(diǎn)———洪塘中學(xué)。
做完飛機后，我認為速戰速決是最好的辦法。于是我先把記錄卡交給了裁判。隨著(zhù)一聲槍響，我的飛機徐徐升起。一層樓，二層樓，三層樓，四層樓，五層樓，我的飛機竟與教學(xué)樓一樣高，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！一開(kāi)始，我看那些身經(jīng)百戰的老選手，心里還有幾分擔心呢！現在看來(lái)，我的擔憂(yōu)其實(shí)是多余的。
最后我從老師那得知自己在本次比賽中得了雙機翼飛機天馳女子組的一等獎！我多么興奮��！說(shuō)句不謙虛的話(huà)，我們這些只學(xué)習了兩個(gè)月的新手可比那些老選手要好。
為此，學(xué)校還發(fā)給了我們獎學(xué)金。這可不是壓歲錢(qián)，不是大人給我的，而是我自己得來(lái)的！我為自己而驕傲！
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