文具盒說(shuō)明文（通用40篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的在于給人以知識：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的文具盒說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒說(shuō)明文 篇1
文具盒是我們小學(xué)生的一樣必需品，但文具盒也會(huì )給我們帶來(lái)很多麻煩。
以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開(kāi)，一開(kāi)，就會(huì )把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會(huì )把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……
我的新文具盒看上去十分精美，一點(diǎn)也看不出是文具盒，因為有各種各樣的裝飾，使一個(gè)文具盒變成一個(gè)精品盒。它的正面有一個(gè)拉鏈加一個(gè)按扣，有了這種雙層保護筆就不會(huì )再掉出來(lái)；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的`顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個(gè)心形按鈕，一按就會(huì )顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個(gè)按鈕都代表著(zhù)一個(gè)形狀。
文具盒里面有一個(gè)微型轉筆機，把筆插進(jìn)去，再轉動(dòng)一旁的花盤(pán)筆就放好了；在盒內每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個(gè)計算器，一打開(kāi)就會(huì )亮，但不用電池供電，只要在太陽(yáng)下曬半個(gè)小時(shí)就可以用兩個(gè)星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個(gè)可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細可以調節，這樣什么筆都可以放進(jìn)去；第二層有一個(gè)語(yǔ)音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書(shū)，如果上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，它會(huì )自動(dòng)發(fā)出聲音提醒我們認真聽(tīng)講，在課余時(shí)間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時(shí)刻保持美好形象，還可以當做記事版，記下當天的作業(yè)和有趣的事情，讓我們時(shí)刻用微笑面對生活和學(xué)習。
新世紀，新變化，因為有了科學(xué)，我們的生活才能越來(lái)越好，身邊的日用品也因為科學(xué)而給我們帶來(lái)了便利，就連這文具盒也成了多功能的。
文具盒說(shuō)明文 篇2
大家好，我是你們的好伙伴——文具盒。今天我的小主人給我換了一身打扮，你看，我套著(zhù)一身墨綠色的衣服，戴著(zhù)一頂金黃色的帽子，穿著(zhù)一條黑色長(cháng)褲來(lái)歡迎您的光臨，我很榮幸能和大家成為朋友，那接下來(lái)請認真聽(tīng)我的自述了。
我是一個(gè)文具盒，我有三層，我是用金屬做的，非常堅固，即使被重重地摔倒在地，里面的文具也不會(huì )受到一絲傷害。我有24厘米長(cháng)，8厘米高，是文具盒家族中的“大家伙”。我的第一層樓可以放橡皮、筆芯這些可愛(ài)的“小朋友”；而我的第二層樓可就寬敞多了，可以容納黑筆、鉛筆、紅筆，這些朝氣蓬勃的“青年”；而第三層樓就更豪華了，可以接納直尺、三角板、圓規等這些“老油條”。我和其他筆盒最大的不同就是：我的衣服上面熱鬧極了，上面已經(jīng)被卡通人物給擠滿(mǎn)了，聰明的.黑貓警長(cháng)，可愛(ài)的皮卡丘，懶惰的加菲貓……都在我的衣服上，人們一看見(jiàn)我都爭著(zhù)搶著(zhù)買(mǎi)我呢！
在遇見(jiàn)我之前，我的主人可以說(shuō)是一個(gè)馬虎蟲(chóng)。經(jīng)常把明天要用的文具都放在家里，這個(gè)問(wèn)題在遇見(jiàn)我之后就解決了，主人只要一忘記帶上我，我就會(huì )發(fā)出聲音提醒主人，讓他幫我帶上。幾個(gè)星期后，主人這個(gè)壞習慣就被我糾正了，主人也經(jīng)常在同學(xué)們面前夸我，說(shuō)我這個(gè)文具盒非常有意思，比其他的文具盒要好一百倍，有時(shí)夸得我都不好意思了。
怎么樣，聽(tīng)了我的自述后，你是不是更喜歡我了呢？
文具盒說(shuō)明文 篇3
今天，是新的一天，也是快樂(lè )的'一天。為什么很快樂(lè )呢？因為爸爸答應給我買(mǎi)我心愛(ài)的文具盒。
它有一個(gè)密碼鎖，是蝴蝶的形狀，它有兩層，第一層是靠密碼鎖打開(kāi)的，而且是藍色的。第二層一拉就開(kāi)了，是粉色的。也是我最喜歡的顏色。
你覺(jué)得我的文具盒好看嗎？我覺(jué)得你們一定覺(jué)得很好看吧！
這就是我的文具盒！
文具盒說(shuō)明文 篇4
結構及功能 打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內的構造。盒內分上下兩層。上面一層擺著(zhù)一支金光閃閃的鋼筆，還排著(zhù)三支削好了的彩色鉛筆。掀開(kāi)了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著(zhù)一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著(zhù)一把小刀。更大些的長(cháng)條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個(gè)角落里，還藏著(zhù)一塊淡黃的小橡皮，上面畫(huà)著(zhù)的小海豚頂著(zhù)皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
打開(kāi)文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著(zhù)兩枝自動(dòng)鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開(kāi)上層，里面又有幾問(wèn)“小房子”前面的“小房子”里，“躺著(zhù)”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著(zhù)”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著(zhù)”一塊橡皮。這些文具都靜靜地躺在自己的“家中”。
打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著(zhù)美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。
我的鉛筆盒里面藏著(zhù)許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿(mǎn)瘦娃娃——鉛筆的孔就
翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén)，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著(zhù)重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？
打開(kāi)文具盒，盒內有兩層：上層擺放著(zhù)性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長(cháng)的格尺姐姐。下層擺放著(zhù)鋒利無(wú)比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著(zhù)。 別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；上午上數學(xué)課的時(shí)候，當我畫(huà)格時(shí)，直尺便會(huì )給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線(xiàn)畫(huà)得又直又長(cháng)；下午上作文課的時(shí)候，當我把作文標題寫(xiě)錯的`時(shí)候，橡皮便會(huì )自告奮勇，幫我擦去……
你別看它們現在都靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。在我學(xué)習的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開(kāi)作業(yè)本，鉛筆立刻“首當其沖”地“跳”出來(lái)，幫我寫(xiě)作業(yè)；當我做錯了題時(shí)，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫(huà)圖形時(shí)，“正直”的尺子就緊緊地貼著(zhù)本，使我畫(huà)出筆直的線(xiàn)段和清晰的圖案，還幫我把長(cháng)度量準確。
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)， 水筆先生藍先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng)；寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
每當我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆就成為我的“掌上明珠”，把字寫(xiě)得工工整整。每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就“毫不保留地奉獻自己”，把錯字擦得干干凈凈，每當我打格時(shí)，格尺就挺直身子，躺在本子上“聽(tīng)從我指揮”，把線(xiàn)條打得筆直筆直······
結尾： 我的文具盒是我學(xué)習上的好幫手、好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。 文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛(ài)你，贊美你。讓我們來(lái)呼喚所有的小朋友都來(lái)愛(ài)你，贊美你吧！
文具盒說(shuō)明文 篇5
嗨，大家好，我是一個(gè)帥氣可愛(ài)的文具盒，是小主人媽媽在蘇果超市里左挑右選才看中我的哦。
我身上有許多十分有趣的圖案。一只貓和一只棕色的老鼠。貓很可愛(ài)，黃綠色的眼睛，粉色的耳朵，灰色的臉。貓不捉老鼠，還對著(zhù)老鼠笑;老鼠不怕貓沖著(zhù)貓開(kāi)懷大笑呢。我的'身體里中間一層間隔板上也有一些圖案。貓正要去捉老鼠，可老鼠特別聰明，用捉它的老鼠夾，夾住了貓的尾巴。我的身后還有貓用胳膊做秋千，給老鼠玩蕩秋千的游戲。我的身上的圖案是不是很好玩呀?
我全身都是淡藍色的，用鐵皮做成的。我的用途特別大，小主人每次都會(huì )把鋼筆大叔、尺子爺爺、改作業(yè)用的紅筆妹妹、黑色簽字筆哥哥、鉛筆姐姐、修正貼奶奶全都放入我的肚子里，它們都是我的好朋友。對了，別把書(shū)包阿姨給忘了。
我每天都有一個(gè)重大的任務(wù)——保衛小主人的文具。下課了，小主人看到我身上的圖案，就會(huì )想起《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片。
小主人每天都必須帶好我，如果不帶，那么，小主人寫(xiě)不了課堂上的作業(yè)了。
我每天都伴隨著(zhù)小主人，晚上，就在我的家——書(shū)包里呼呼大睡，一直到小主人第二天上學(xué)再一次工作。
小主人非常愛(ài)護我，只要我臟了，就會(huì )給我洗洗臉，擦擦背。比如今天，小主人給我洗了一次舒適的熱水澡。
天長(cháng)日久，我與小主人成了形影不離的好朋友。
文具盒說(shuō)明文 篇6
我的書(shū)包里有一個(gè)文具盒，它里面就像一個(gè)大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責。
鉛筆像一個(gè)小朋友那樣，不長(cháng)也不短，頭上一個(gè)圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫(xiě)錯了就很容易改，錯了后只用橡皮擦一擦就可以了
透明膠看起來(lái)好像一個(gè)婆婆那樣，一點(diǎn)也不美，他的中間是一個(gè)中空的圓圈有外面披著(zhù)很多層，透明膠的帶有很強粘性的膠，它的`作用是圓珠筆或水筆來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)錯了那就可以用上透明膠，一拉一剝的，粘下錯字，那就可以寫(xiě)下新字，這個(gè)透明膠像個(gè)清潔工人一樣，任勞任怨。
尺子長(cháng)長(cháng)的，象個(gè)高高的男孩子，他對我的作用也很大，只要是化線(xiàn)或連線(xiàn)，都需要他，一連線(xiàn)，只要兩個(gè)對好，一連過(guò)去直直的，一條線(xiàn)非常直，不會(huì )象個(gè)老公公一樣，彎彎的，所以尺子對我的作用也算大。
紅筆，他不長(cháng)不短，他是一個(gè)苗條有可愛(ài)的小女生啊!全身紅紅的，他對我作用是只要該別人的作業(yè)，就要打勾勾或打叉，對的，就打對，錯了就打錯，但是錯了還要用紅筆把錯誤改為對的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來(lái)。他是一位嚴格的老師，給我們分出真確與錯誤。
這些文具在我們學(xué)習中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業(yè)，我對文具盒十分呵護，用完的話(huà)，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著(zhù)他們上學(xué)去。
文具盒說(shuō)明文 篇7
我的文具盒可漂亮了！外面是小女孩的圖案。你看！小女孩正對我們笑呢！小女孩的臉蛋胖乎乎的，小小的眼睛炯炯有神！紅紅的臉蛋顯得可愛(ài)極了！他帶著(zhù)粉色帶心的發(fā)卡顯得更可愛(ài)了�。�！哎，要是我能帶這么好看的發(fā)卡那該多好��！紫色的頭發(fā)像是棉花糖一樣柔軟，看起來(lái)都要流口水了�。�！
他的衣服里面是淺藍色和深藍色相間的，外面是白色的`吊帶，上面還有兩個(gè)草莓，兩個(gè)草莓像真的一樣！
這個(gè)文具盒個(gè)我帶來(lái)了快樂(lè )和方便，我喜歡我的文具盒�。�！
文具盒說(shuō)明文 篇8
我有一只文具盒，那是開(kāi)學(xué)時(shí)舅奶送給我的。它是一個(gè)長(cháng)21厘米，寬9厘米，厚4厘米的鐵皮文具盒。
這個(gè)文具盒是粉紅色的，上方印著(zhù)我喜愛(ài)的米妮和米奇，此刻，然后它們正咧著(zhù)嘴笑嘻嘻地看著(zhù)我呢！好像在說(shuō)：“小主人，你需要什么學(xué)習用具，就來(lái)找我吧！”文具盒就像一座城堡，打開(kāi)第一層，幾枝鉛筆像忠誠的衛兵,扛著(zhù)尖槍隨時(shí)聽(tīng)候我的`召喚，中間一層住著(zhù)憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書(shū)，噢，對了，救死扶傷的橡皮醫生和修路搭橋的工兵尺子住在第三層。
當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆士兵就手持長(cháng)槍在作業(yè)本的戰場(chǎng)上開(kāi)始沖鋒陷陣；“不好,有傷兵”像皮醫生迅速跳了出來(lái)，救治負傷的錯字，消滅錯誤的病句。要過(guò)河時(shí)，然后工兵尺子就將他挺拔的身軀躺在河上，讓我畫(huà)出筆直的橫線(xiàn)。這只文具盒一天到晚陪伴著(zhù)我，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒說(shuō)明文 篇9
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著(zhù)自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。
打開(kāi)文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，然后它會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著(zhù)，讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習。中間一層，放著(zhù)鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的.時(shí)候，它們便會(huì )挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習上的任務(wù)。天天跟著(zhù)我上學(xué)。天天跟著(zhù)我回家，陪著(zhù)我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒說(shuō)明文 篇10
我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒，我可喜歡他了！
這個(gè)文具盒呈長(cháng)方形，寬大約有4厘米，長(cháng)大約有17厘米。它的左下角有一個(gè)天使小貓，粉紅色的小蝴蝶結戴在頭上，背上長(cháng)著(zhù)一對銀白色的翅膀，身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環(huán)繞著(zhù)。文具盒是兩層的，只要輕輕打開(kāi)它，就可以在里面放東西，可以把勤勞的`橡皮擦放在里面，把細長(cháng)的鉛筆放在里面，把華麗的鋼筆，樸實(shí)、文靜的尺子放在里面，還可以放許多東西呢！
我的文具盒是淡綠色的，身體胖乎乎的、圓滾滾的，可好看了，一看見(jiàn)它就討人喜歡。我想：如果文具盒是自動(dòng)的，那你有時(shí)候忘記帶文具盒時(shí)，只需要輕輕說(shuō)一聲“某某某的文具盒”，它就馬上來(lái)到你的面前，這樣就比現在的它方便多了，那是多么美妙的一件事呀！
文具盒不僅外形可愛(ài)、好看，還是我的一個(gè)學(xué)習小助手。
因為它里頭裝著(zhù)幫我擦去錯字；幫我做對題目；幫我把直線(xiàn)畫(huà)直；幫我畫(huà)出美麗圖案的等等工具。
怎么樣？好嗎？如果想要，就快點(diǎn)叫家長(cháng)給你們買(mǎi)吧！
文具盒說(shuō)明文 篇11
媽媽送我一個(gè)生日禮物——漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒長(cháng)約20厘米，寬約8厘米，高約5厘米，它是一個(gè)塑料做成的，盒蓋上印有一個(gè)白色的小熊。旁邊有四個(gè)小熊，好似一家人團團圍坐。
這個(gè)文具盒里面分三層。最下面的一層是擺放尺子，橡皮，還有三角板，圓規的位置。中間一層擺放著(zhù)各種適合寫(xiě)字的筆，我的筆好多，有鋼筆，可擦筆，還是中性筆。它們大小不一，但是，放在文具盒里，倒也是整齊了不少。最上面一層放著(zhù)鋼筆囊，因為我們經(jīng)常用鋼筆寫(xiě)字，所以，筆囊也需要很多。
以前，我經(jīng)常用完鋼筆，就隨手一丟，盡管老師和媽媽多次因為這樣不好的習慣批評了我，鋼筆尖也多次因為沒(méi)有蓋上，筆尖損壞嚴重，可我經(jīng)常以沒(méi)有好的文具盒為借口，現在不一樣了，文具們都有了一個(gè)“新家”我要好好的.愛(ài)護它們。
每次寫(xiě)完作業(yè)，我都要重新整理好文具盒，以前上學(xué)，不是忘記裝了橡皮，就是忘記裝了尺子，為這事經(jīng)常被老師批評，自從有了贊新的文具盒，我的文具再也忘記過(guò)。
期末考試，我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這也有文具盒的一份功勞。
我愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 篇12
在日常學(xué)習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規、橡皮為伴。這么多的學(xué)習用具，自然要用一樣東西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀(guān)，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標志。
我用過(guò)的文具盒不少，而現在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(cháng)21厘米.寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài):桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對了，還印有一只美麗的'和平鴿，它展著(zhù)雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧靜的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫.看起米淡雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專(zhuān)心學(xué)習的境界。盒內套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計劃的學(xué)生才配使用它。
我的這個(gè)文具盒十分堅固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的文具盒，早就開(kāi)花了，每當我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì )變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)心?在陽(yáng)光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程。
文具盒說(shuō)明文 篇13
小紅的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)活潑、可愛(ài)的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫(xiě)錯了字，就請橡皮來(lái)幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來(lái)幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿(mǎn)分，書(shū)法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽(tīng)說(shuō)的這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jì)嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說(shuō)：“喂，胖子�？鞄臀野茨Π茨��！边@時(shí)，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué)�！�
鉛筆一聽(tīng)，筆顏大怒，不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你有什么資格在我面前睡覺(jué)。要不是我，主人哪來(lái)那么多的榮譽(yù)。你哪有個(gè)家可以睡覺(jué)�！毕鹌ひ宦�(tīng)，大肚子一挺，生氣地說(shuō)：“什么？如果不是我，你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大�！薄安粚�，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績(jì)�！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來(lái)越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類(lèi)的表?yè)P，還有什么不滿(mǎn)意的`？”
“哼！”倆人誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)，卷筆刀妹妹走來(lái)，她輕輕地說(shuō)：“別吵了！橡皮哥哥我們別理它。我們做我們自己的�！本砉P刀拉著(zhù)橡皮走了。
第二天，當小紅要做作業(yè)時(shí)，鉛筆第一個(gè)跳出來(lái)，為主人服務(wù)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，錯別字出現了。小紅要拿橡皮，可橡皮老弟不出來(lái)，小紅無(wú)可奈何，只好把錯別字留著(zhù)。寫(xiě)鈍了，小紅要拿卷筆刀，卷筆刀妹妹要睡覺(jué)，也不出來(lái)。小紅只好用鈍鉛筆寫(xiě)字。結果，小紅被老師批評了。這一切一切，讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。終于，爺爺忍不住地說(shuō)出來(lái)，爺爺和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們還是和好吧！你們的爭吵，給主人帶來(lái)了多大的困擾�！�
“平時(shí)，你們和睦相處時(shí)，主人的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀；你們吵架了，主人天天挨批評。好好想想吧！”爺爺意味深長(cháng)地說(shuō)。
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，它們臉紅了，慚愧地低下頭。鉛筆不好意思地說(shuō)：“對不起！我身為哥哥卻這么做，你們能原諒我嗎？”“哥哥，我們并沒(méi)有責備你�！本砉P刀妹妹溫柔地說(shuō)。鉛筆大哥深深地向它們鞠了個(gè)躬。爺爺也開(kāi)心的笑了。
這個(gè)故事告訴我們：“要做好一件事，都要大家齊心協(xié)力、和睦相處、團結互助、取長(cháng)補短，才能把事情做好。
文具盒說(shuō)明文 篇14
我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛(ài)不釋手。
文具盒的圖案設計美觀(guān)大方。它是長(cháng)方體的，盒蓋的右側有一幅深藍色的不完整的英國地圖，中間是一面英國國旗和英語(yǔ)“England”，下方是一連串的國旗標志，紅藍相間，非常醒目。它的底部是藍天＋米字旗，還有英語(yǔ)翻譯。
除了國旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香�？吹剿�，讓人想起古人的珠寶盒呢。
這個(gè)融現代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個(gè)名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學(xué)習上必不可少的寶貝哩！
打開(kāi)百寶箱，第一層放著(zhù)一支可擦鋼筆，每天的作業(yè)，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫(xiě)錯字，它立刻扭動(dòng)著(zhù)肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它，我的'作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著(zhù)細細尖尖的頭發(fā)，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著(zhù)身材頎長(cháng)的尺子大哥。
這就是我的新文具盒。我愛(ài)我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個(gè)不需要多大的新家，但這個(gè)新家是多么的溫馨而和睦。
文具盒說(shuō)明文 篇15
不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著(zhù)高級三輪車(chē)，載著(zhù)兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著(zhù)一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習知識立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著(zhù)自我的職責，一齊團結戰斗。
文具盒內的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業(yè)時(shí)，藍色的.圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，然后這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱(chēng)職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!
文具盒說(shuō)明文 篇16
有一天，文具盒里的文具突然說(shuō)話(huà)了。他們在說(shuō)什么？哦，所以他們在選擇文具所有者！看誰(shuí)對小師傅影響最大，誰(shuí)才是鉛筆盒的師傅。
鉛筆說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)字。如果小師傅沒(méi)有我寫(xiě)不出來(lái)，那他考不了一百分！”橡皮擦說(shuō)：“主人寫(xiě)錯了怎么辦？當然我會(huì )有辦法幫小師傅改正錯誤，所以我覺(jué)得這是我對小師傅最大的.貢獻！”統治者不同意，走出來(lái)說(shuō)：“小主人要接怎么辦？當然是我最實(shí)用的啦！”小師傅聽(tīng)到對話(huà)，說(shuō)：“好了，別鬧了！明天我考看誰(shuí)表現最好，讓誰(shuí)當文具主好不好？”文具人異口同聲地回答：“好！”
第二天，小師傅開(kāi)始考試。他打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆，開(kāi)始回答問(wèn)題。他不小心犯了一個(gè)錯誤。然后橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話(huà)音剛落，他就在試卷上打滾。又一個(gè)粗心的踩壞了試卷。更正貼出來(lái)之后，緊接著(zhù)就是現場(chǎng).
考試成績(jì)下來(lái)，老師大聲宣布小師傅考了一百分。小師傅高興的對文具說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的努力，大家都表現的很好，所以你們都是文具主！”文具們開(kāi)心的笑了！
文具盒說(shuō)明文 篇17
我的文具盒，是粉紅色的。它的正面有一個(gè)漂亮的芭比娃娃，還有一個(gè)可愛(ài)的小狗。芭比娃娃有著(zhù)金黃色的頭發(fā)，頭上帶著(zhù)粉紅色的亮晶晶的'發(fā)卡，她穿著(zhù)紫色的衣服，脖子上戴著(zhù)綠色的項鏈。小狗頭上戴著(zhù)紅色的蝴蝶結。
文具盒有兩層，打開(kāi)文具盒正面的一層，會(huì )看到一張功課表，4支自動(dòng)鉛筆，還有一個(gè)放大鏡。打開(kāi)反面的一層，會(huì )看到3支鉛筆和一支鉛。
我特別喜歡這個(gè)文具盒。我要好好愛(ài)護它，我不會(huì )把它亂扔，我想讓他做我的小伙伴。
從外表看，我是一輛藍色的小汽車(chē)，上面有哆啦A夢(mèng)、大雄、胖虎……
從不同的面看，會(huì )看到不同的人物。從側面看我有個(gè)窗戶(hù)，有靜香、胖虎、大雄幾個(gè)人的頭像。我分為兩層，上面一層用來(lái)專(zhuān)門(mén)放鉛筆和像皮。下面一層空間比較大，是專(zhuān)門(mén)放鋼筆和魔力擦，小主人很愛(ài)護我，有一次小主人去上興趣班，一不小心把我掉到地上，發(fā)出“咚”的一響。幸好我是鐵的，不容易摔壞。小主人說(shuō)“幸好你沒(méi)摔壞”。小主人對我真好。
我是小主人的小助手，他特別的喜歡我。
文具盒說(shuō)明文 篇18
我最喜歡我的文具盒，它像一個(gè)“小倉庫”，里面放著(zhù)許多專(zhuān)用“工具”。
文具盒上面有可愛(ài)的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開(kāi)嘴巴，像是在說(shuō)：“小主人，你要加油��！你是最棒的！”文具盒分為兩層，第一層放著(zhù)“愛(ài)戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放著(zhù)“畫(huà)畫(huà)之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫(huà)線(xiàn)之王”尺子，它們都住在華麗的公寓里。
每當我需要它們的`時(shí)候，文具們就挺身而出，文具盒知道后，毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái)，幫我寫(xiě)字、修改、畫(huà)畫(huà)———它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺(jué)中文具盒已經(jīng)跟我兩年了，上面的漆也早已脫落了，臉上還長(cháng)滿(mǎn)了一道道皺紋。還有一次，我不小心把文具盒摔在地上，弄壞了，我傷心的都哭了，又舍不得扔掉，就懇請爸爸無(wú)論如何一定要幫我修好它。修好后，心愛(ài)的文具盒又回到我的身邊，伴我學(xué)習、成長(cháng)，真是起死回生，我高興極了。
這就是我的“小倉庫”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠陪伴在我身邊。
文具盒說(shuō)明文 篇19
是什么可以裝小主人的學(xué)習工具？是什么能讓小主人從沮喪中重獲信心？好了好了，不和你賣(mài)關(guān)子了，我就是主人喜歡的文具盒。
我的身體呈長(cháng)方形，表面是用布精心制作成的，上面印著(zhù)一只憨態(tài)可掬的的熊正趴在這個(gè)字樣，不過(guò)先提醒一下，剛才我所說(shuō)的是“紅色區域”里的圖案，現在要說(shuō)“黑色區域”了。黑色區域像一個(gè)棋盤(pán)，上面有一只熊正在走，旁邊有小狗、小鴨，以我的看法，小熊是出來(lái)找朋友的吧。我的'身子分兩層，上頭寬，下頭窄，我“聰明”的小主人一看到我的構造，就在上一層放鉛筆，下一層放直尺。
小主人很喜歡我，但有時(shí)也很調皮，拿著(zhù)一支圓珠筆，在那只熊臉上畫(huà)成很火的樣子，那樣子簡(jiǎn)直是“嚇死張飛”！我很生氣，卻又不能阻止，只能在旁邊干瞪眼，想怎么報復小主人復仇。有一天，我看到自己身上有一條縫，就傾斜身體，頓時(shí)，所有的尺子都“嘩啦”全部掉在書(shū)包里。一回家，小主人找不到尺子了，急得快流出了眼淚。晚上，小主人在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現了尺子，我則在一旁偷笑：嘿嘿，知道我的厲害了！
文具盒說(shuō)明文 篇20
嗨！大家好。我是大名鼎鼎的文具盒。
我穿著(zhù)一身黃袍子，可漂亮啦！我的身上有十分美麗的圖案。首先，你看到的是一位公主。她穿著(zhù)粉色的長(cháng)裙，就像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。她那金色的長(cháng)發(fā)就像瀑布一樣從頭上飄下來(lái)。她的下面是一條清澈的小河，宛如一條藍色的絲巾從她的腳下飄過(guò)，多美呀！我的文具盒分兩層。第一層較小，里面放著(zhù)三支自動(dòng)鉛筆。第二層較大，里面“躺”著(zhù)一把尺子，一塊橡皮和兩支鋼筆。當我需要寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)，鉛筆就會(huì )被文具盒“派”出來(lái)，為我服務(wù)；當我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì )開(kāi)心地“蹦”出來(lái)，幫我完成作業(yè)；如果我寫(xiě)錯了字，我就會(huì )把橡皮從那溫暖的被窩里“拉”出來(lái)，幫我擦掉錯字；當我在美術(shù)課上需要畫(huà)圖形時(shí)，尺子就會(huì )飛快地“跑”出來(lái)，顯示它的威風(fēng)。文具盒的背面是一張制作精美的`課程表，它就像小鬧鐘一樣，時(shí)刻提醒我課程。
我的文具盒可有紀念意義啦，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物，它每天都會(huì )跟著(zhù)我一塊兒辛勤的“工作”。我十分喜歡我的這位好朋友——文具盒。
文具盒說(shuō)明文 篇21
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它的外觀(guān)很優(yōu)美，一身都是淡淡的粉色，讓人看起來(lái)很舒服，它有兩個(gè)拉鏈，非常的可愛(ài)，每當我要拉開(kāi)的時(shí)候，它都要說(shuō)：主人，主人，你要什么筆，你看，它帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，一直看著(zhù)你，想要說(shuō)些什么。
呃，我看了一下，文具盒外面有一幅圖案，那個(gè)圖案一直很平靜，從不說(shuō)一句話(huà)，圖案里面有一個(gè)女孩，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是芭比娃娃，她長(cháng)著(zhù)金色的頭發(fā)，粉色的穿著(zhù)，藍色的眼瞳，我很欣賞她。
說(shuō)起這個(gè)文具盒��！是我媽媽帶我去買(mǎi)的，是我有眼光，看中了它，于是才把它買(mǎi)回來(lái)的，不過(guò)我很珍惜，一旦它臟了，我會(huì )立馬幫它洗，也許你能明白，它就成了你的主人了，所以要對它好一些，文具盒也有用處，可以裝下許許多多的筆，還有一些有用的`紙，假如，一只筆突然不見(jiàn)了，它就呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，心想，到底去哪里了，哦，原來(lái)在它的附近啊，嚇我一跳，剛剛是因為沒(méi)有找到，但是它還會(huì )勇往直前去找的，最后還是被它找到了，它不會(huì )讓主人擔心的。
嘻嘻……這就是我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 篇22
我的書(shū)包里除了書(shū)本，還有一位“特殊嘉賓”，它就是學(xué)生的必需品—文具盒。
文具盒有許許多多不同的種類(lèi)，有俗稱(chēng)“鐵匣子”的鐵質(zhì)文具盒，有不算堅硬卻耐用的布制文具盒，還有帶著(zhù)透明感覺(jué)的上面印有裝飾圖案的塑料文具盒……總之，文具盒的樣子花式繁多，不勝枚舉。
我的文具盒大約長(cháng)二十厘米，寬四厘米，高六厘米，算得上一個(gè)標準的長(cháng)方體。它的外表十分美觀(guān)，深藍色的外皮上印著(zhù)一個(gè)小獵豹的臉，中間的拉鏈完美的把文具盒分成了兩半。它的.容量相當于兩三個(gè)香皂合起來(lái)的大小，在文具盒的左邊還有一個(gè)可以手提的小吊環(huán)。
它的肚子像一個(gè)“無(wú)底洞”，能裝下各式各樣的文具，先不說(shuō)小型的文具，就是三十六色鉛筆也能很容易就塞進(jìn)去，因為我總是胡亂收放文具，所以它現在臃腫的像個(gè)十足的“大胖子”。
這個(gè)文具盒就像一枚救星，關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )及時(shí)救場(chǎng)。當我不小心寫(xiě)錯了字，文具盒就會(huì )派橡皮幫我清除障礙；當我需要修改文字時(shí)，文具盒又會(huì )派紅筆前來(lái)助陣，幫我克服難關(guān)。只要我書(shū)寫(xiě)困難的時(shí)候，文具盒就會(huì )挺身而出助我一臂之力。
文具盒是我學(xué)習中的好朋友，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的美好與歡樂(lè )。
文具盒說(shuō)明文 篇23
我有一個(gè)文具盒，她穿著(zhù)一件紫紅色的外衣，小巧玲瓏，非常漂亮。她可是我生日的時(shí)候舅舅送給我的禮物。
她是個(gè)小小的、身材苗條的長(cháng)方體，20厘米長(cháng)，7厘米寬，4厘米高。紫紅色的外衣上印著(zhù)一位美麗端莊的`花仙子，她那美麗的長(cháng)發(fā)披在身上，像一股金色的小瀑布一樣，波浪起伏，閃閃發(fā)光，金色的頭發(fā)上還戴著(zhù)一朵潔白的花兒。她穿著(zhù)一件碧藍碧藍的衣裳，上面海鷗許多寶石，美麗極了！她還有一雙粉紅的翅膀，一顆顆亮晶晶的寶石點(diǎn)綴在翅膀上，格外顯眼，像是在星空中自由地翱翔。
文具盒一共有兩層。第一層里面住著(zhù)八支又細又長(cháng)的鉛筆姐姐，此時(shí)她正在呼呼大睡呢！噓，我可不想吵醒她，因為她已經(jīng)累了一天了。尺子大哥在那閉目養神，時(shí)刻準備戰斗，第二層里住著(zhù)又白又胖的橡皮寶寶，他呀，還在那兒做著(zhù)甜甜的美夢(mèng)呢。
當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆姐姐就自告奮勇地跑到我手里，幫我寫(xiě)出工整的好字。每當鉛筆姐姐寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮寶寶就急匆匆地幫我改正錯誤。每次在我要畫(huà)直線(xiàn)或曲線(xiàn)時(shí)，尺子大哥二話(huà)不說(shuō)，走上前來(lái)往本子上一躺，就會(huì )幫我畫(huà)出想要的線(xiàn)條。
他們一家真是形影不離、缺一不可��！
文具盒說(shuō)明文 篇24
我有許多個(gè)文具盒，它們大小不一，形狀千姿百態(tài)，五顏六色。有粉紅色的鐵皮文具盒，白色的網(wǎng)格文具盒，黃色的塑料文具盒……這些都是我的好伙伴，好幫手。但是我最喜歡的'是那個(gè)深咖啡色的文具盒。
這個(gè)文具盒長(cháng)為11厘米、寬為21厘米。是一個(gè)深咖啡色的，上面有一只純白色的貓。拿著(zhù)一小包零食，懶洋洋地躺在地上，一只手撐在地上，放眼望去，那只貓好像在舒舒服服地看電視。往上看，有十一個(gè)大字，上面寫(xiě)著(zhù)：再吃最后一口就開(kāi)始減肥。
然后，再拉一下拉鏈，就是一個(gè)“大房間”。里面有兩層，第一層里有五個(gè)座位，我經(jīng)常把鋼筆哥哥，鉛筆姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二層里放著(zhù)我經(jīng)常不用的，比如：筆芯妹妹和尺子弟弟。因為我經(jīng)常不用它們，所以它們就整天睡大覺(jué)，只要我需要它們，就會(huì )挺身而出，為我效力。橡皮妹妹會(huì )放在我第二層的最底下，當“壓箱底”，到了美術(shù)課，它可就被派上大用場(chǎng)了。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，每當我生氣或開(kāi)心的時(shí)候，它都會(huì )陪伴著(zhù)我，它就是我的一個(gè)知心朋友��！
文具盒說(shuō)明文 篇25
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人選中，從老家濟南的文具商場(chǎng)帶到了徐州溫暖的家。
小主人之所以選中我，應該是與我獨特的造型有關(guān)。我不是普通的長(cháng)方形文具盒，我的表面左邊低，右邊高，中間有個(gè)“擋風(fēng)玻璃”，身體側面還有四個(gè)小輪子，活像一輛小汽車(chē)。湛藍的我像大海一樣藍，像天空一樣藍，像藍鉆一樣藍。
打開(kāi)我的`“車(chē)頂”，里面露出了華麗的駕駛艙。駕駛艙是上下兩層的，十分寬敞。上層是一個(gè)筆槽，這里是鉛筆的貴賓席位，只有又長(cháng)又細的優(yōu)秀鉛筆才能坐在這里。右邊是橡皮的專(zhuān)屬座位。下層是開(kāi)放的，尺子和鉛筆因為個(gè)頭比較大，所以只能待在這里。我的背面還有姓名貼，這樣，小主人就不會(huì )把我弄丟了。
鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆已經(jīng)跟隨小主人一段時(shí)間了，因為我的到來(lái)，使它們的生活變得豐富多彩。打開(kāi)“車(chē)頂”，文具朋友們靜靜地躺在車(chē)箱里。我每天載著(zhù)它們上學(xué)、放學(xué)。有了我的保護，文具們再也沒(méi)有損壞，它們能更好地為小主人服務(wù)了，我感到十分驕傲。
小主人對我十分細心，我也沒(méi)有辜負他對我的這一份細心，我們共同努力，相互關(guān)愛(ài)！
文具盒說(shuō)明文 篇26
我有一個(gè)精致而又大方的文具盒。它的外表是黑色的，上面印著(zhù)兩個(gè)十分神氣的將軍，讓人看著(zhù)舒服極了。它的手放在腰間，手臂彎成一個(gè)大大的o型，好像隨時(shí)要命令士兵沖鋒陷陣報衛國家呢！十分威武瀟灑，旁邊全是形態(tài)各異的堡壘和龐大的坦克，顏色鮮艷繽紛。
打開(kāi)帶有拉鏈的布袋，就可以清晰的看清里面的所有構造�？偣卜秩龑�，第一層我放著(zhù)一支金光閃閃的鋼筆和兩支五光十色的'圓珠筆，中間還夾著(zhù)好幾支彩色鉛筆。第二層躺著(zhù)一把天藍色的直尺和一塊熊貓花紋的橡皮，另加一把呼呼大睡的小剪刀。極像是一間溫馨的小臥室。第三層是用米黃色格子組成的，里面藏著(zhù)一個(gè)藍色的修正帶，上面畫(huà)著(zhù)英國標志和幾顆發(fā)光的小星星。它們白天跟著(zhù)我上學(xué)，勤勤懇懇任勞任怨地為我工作，晚上又靜靜地陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)想。
每當我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，圓珠筆尺子都為我工作，當我有錯字時(shí)修正帶又為我辛勤服務(wù)，畫(huà)畫(huà)時(shí)彩色筆鉛筆都會(huì )自告奮勇的幫助我描繪出精美地畫(huà)卷。它們都為我辛勤地付出自己所能的一切……
文具盒給了我很大的幫助，一直與我不離不散，有了它的陪伴我的學(xué)習就會(huì )輕松自在，我愛(ài)我的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 篇27
你們的文具盒也許是買(mǎi)來(lái)的；也許是爸爸媽媽或朋友在一個(gè)特殊的節日里贈送的。但我的文具盒并不是買(mǎi)來(lái)的，而是姐姐作為生日禮物贈送給我的。一個(gè)個(gè)“問(wèn)號”會(huì )浮現在你們眼前。
這是一個(gè)美麗的文具盒。它主要是由深藍色和粉色構成，正面有一只坐在杯子里的小貓咪，那是一個(gè)十分可愛(ài)的貓咪。它睜著(zhù)棕色的大眼睛，仿佛在說(shuō)：“主人，我餓了，快喂喂我吧�！毙∝堖涞闹�?chē)际巧钏{色的，上面還有許許多多的白色小點(diǎn)點(diǎn)。
你們不知道，這個(gè)文具盒擁有一個(gè)獨一無(wú)二與眾不同的來(lái)歷。它來(lái)源于姐姐的汗水，得到這個(gè)文具盒也只是個(gè)偶然的機會(huì )。
姐姐的學(xué)校舉行了書(shū)法臨摹大賽，姐姐以工整的.字體獲得了全校書(shū)法大賽一等獎，然而獎品就是這個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒對姐姐來(lái)說(shuō)是意義非凡的，那是姐姐成長(cháng)的見(jiàn)證。姐姐在三年級時(shí)，被她所在學(xué)校的書(shū)法主任安排到了書(shū)法社團。每天放學(xué)后都要練習三個(gè)小時(shí)的硬筆，回到家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了，深夜才會(huì )睡覺(jué)。就這樣日復一日，月復一月，年復一年過(guò)了三年，直到姐姐六年級。
如果不是姐姐的堅持與努力，這個(gè)美麗的文具盒就不會(huì )屬于我。我感謝姐姐對我的愛(ài)，同時(shí)也會(huì )好好的愛(ài)惜它。
文具盒說(shuō)明文 篇28
在小學(xué)三年級的時(shí)候，我的書(shū)包加入新的成員——文具盒，它是我三年級時(shí)，“快樂(lè )作文天地”的徐老師送給我的。
這個(gè)文具盒是布制的，烏黑的底色上面印著(zhù)一架大戰斗機，上面有機槍、炮彈……好像要攻打來(lái)侵犯的敵人。旁邊緊挨著(zhù)一個(gè)金色的小戰斗機被粘在上面，左下角一個(gè)“70”的數字，不知道是代表什么意思，一個(gè)紅色的小五角星被自發(fā)的光照耀著(zhù)。
打開(kāi)中間的空間，會(huì )發(fā)出“啪啪啪”的響聲，原來(lái)里面是兩個(gè)小長(cháng)方形，一個(gè)是帶小小的刺的，另一個(gè)是一團毛絲，合上的時(shí)候沒(méi)有一絲聲音。中間還有三個(gè)卷起來(lái)的小空隙，原來(lái)是放筆的.。
文具盒呈長(cháng)方形，長(cháng)是10厘米，寬5厘米，第一個(gè)口袋里面一片漆黑，像安靜的夜晚，放有“熱可擦”筆芯。第二個(gè)口袋，也是一片漆黑，這里放有黑色、紅色、藍色的筆芯，都是寫(xiě)上去，擦不掉的。中間的空間放有常用的筆。最后一個(gè)口袋，放有很多筆，比如：不可擦、可擦、吸鐵石筆。
有了這個(gè)文具盒，我的筆不會(huì )丟失，那些筆，好像都開(kāi)心地團聚在一起。
文具盒說(shuō)明文 篇29
我的文具盒非常奇特。
它的形狀很奇特。它是長(cháng)方形的，它的四個(gè)角是方方的，它的長(cháng)度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍湛藍的，從遠看就像一片藍天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍的小說(shuō)。文具盒身上的圖和很好看。只見(jiàn)上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對力大無(wú)窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點(diǎn)的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……
我的文具盒不僅好看，而且功能也很強大。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)它的`背面有一個(gè)透明的口袋，這個(gè)口袋是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放老師發(fā)下來(lái)的課程表。打開(kāi)另一邊的文具盒，看見(jiàn)上面有一個(gè)個(gè)的小格子，那些格子里分別放著(zhù)挺著(zhù)大肚子的橡皮，挺拔的尺子和排著(zhù)整整齊齊的隊伍的鉛筆。就是因為我的文具盒有那么多的作用，所以，我的學(xué)習才會(huì )一天比一天進(jìn)步。
我覺(jué)得，文具盒就像我的好朋友，在它的陪伴下，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的作文，學(xué)會(huì )了寫(xiě)一個(gè)個(gè)數學(xué)算式，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)一個(gè)個(gè)英文字母，文具盒是我的學(xué)習中必不可少的東西。
文具盒說(shuō)明文 篇30
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是媽媽去年出差時(shí)給我買(mǎi)的。
文具盒穿著(zhù)一身藍色的紳士服，上面貼著(zhù)的幾個(gè)天真活潑的小黃人正歡樂(lè )地嬉戲呢。環(huán)顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。
文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著(zhù)可愛(ài)的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著(zhù)知識淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的`直尺阿姨，第三層住著(zhù)相親相愛(ài)的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著(zhù)我暫時(shí)用不到的物品。
每當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆媽媽會(huì )熱情地說(shuō)：“我來(lái)吧！”在她的幫助下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看了。如果我一不小心寫(xiě)錯了，修正帶爸爸會(huì )說(shuō)：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來(lái)幫你吧�！庇谑�，我用修正帶爸爸擦去錯字，把正確的寫(xiě)上去，這才長(cháng)舒一口氣。數學(xué)課到了，老師要畫(huà)一條5厘米長(cháng)的直線(xiàn)，我自己隨手畫(huà)了一條，畫(huà)得歪歪扭扭的，很難看。這時(shí)，直尺阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！苯柚背�，我輕松地畫(huà)出一條筆直的線(xiàn)，老師夸我畫(huà)得好，我開(kāi)心極了。
文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。
文具盒說(shuō)明文 篇31
HI！大家好，從外表上看，我是一個(gè)長(cháng)方體的空心的大盒子。
我有長(cháng)方體的身子，藍色的外殼。我的盒蓋上面畫(huà)著(zhù)三只活潑可愛(ài)的小狗呢！其中有一只小狗躺在月亮上在甜美地睡著(zhù)，還有兩只小狗在小河上自由自在地劃船。天上閃爍著(zhù)星星發(fā)出光芒，小河像天上的銀河那樣美麗。
我的里面分為上下兩層，上面可以放各種各樣的筆。下面是放尺子和小主人得來(lái)小紅花。旁邊還有一個(gè)小機關(guān)，按一下機關(guān)，下面的'蓋子就會(huì )掉下來(lái)，里面還可以放一支筆。文具盒的右邊還有一個(gè)小盒子，里面還可以放一塊橡皮，這個(gè)小盒子可心開(kāi)可以關(guān)，只要小主人按一下按鈕這個(gè)盒子就打開(kāi)了。旁邊是一個(gè)鉛筆刨，按一下按鈕就可以打開(kāi)了。小主人用鉛筆在里面轉幾圈，這支鉛筆就刨好了。小主人寫(xiě)字的時(shí)候我就讓鉛筆出來(lái)，幫小主人寫(xiě)好字，小主人寫(xiě)錯字時(shí)我就讓橡皮把小主人寫(xiě)錯的字擦干凈。小主人畫(huà)連線(xiàn)題時(shí)我把鋼筆和尺子一塊出來(lái)讓它們幫小主人畫(huà)好這道連線(xiàn)題。
我們就像是一個(gè)小軍隊，我、尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆……我們是這個(gè)小軍隊的隊員，而小主人是這軍隊的隊長(cháng)。小主人叫我們做什么，我們就做什么。小主人非常喜歡我，而我是他的好幫手。
文具盒說(shuō)明文 篇32
看到這個(gè)題目一定會(huì )很奇怪，因為一個(gè)普普通通的文具盒有什么希奇的？ｎｏ，這個(gè)文具盒可不普通，它還是一個(gè)書(shū)架。這個(gè)文具盒是姨媽在我５歲生日送的，一直到現在才派上了用場(chǎng)。
你從遠處粗略一看，只是一個(gè)書(shū)架，但你定睛一瞧，又是一個(gè)書(shū)架，又是一個(gè)文具盒，這是一個(gè)多功能文具盒。它渾身像天一樣藍，上面有黃色的小熊——名叫維尼，它懶洋洋地睡在草地上，在它頭上站著(zhù)一個(gè)粉紅色的小兔子，打開(kāi)它，內部分為５快，第一快放筆，第二塊放尺，第三塊放鉛筆，第四塊放鋼筆替換的墨囊，第五塊放橡皮，它還有一個(gè)奇妙的用途，變成書(shū)架。
它還很堅固。有一次，我把書(shū)放書(shū)架上看書(shū)，看了一半，我伸了個(gè)懶腰，誰(shuí)知，碰著(zhù)了書(shū)架文具盒，它嘩地一聲掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在叫我，拾起來(lái)后，我仔細的.看了一遍又一遍它，與以前對比一下，毫無(wú)區別：“天呢！這這……這文具盒竟然掉在了地上，還完好無(wú)損！”我感嘆道：“這文具盒可真好��！”
它陪我度過(guò)二個(gè)年級，現在已經(jīng)十分臟了，我便將它放在家中保存，用了新筆袋，但我還是十分喜歡那個(gè)可以變成書(shū)架的文具盒。
文具盒說(shuō)明文 篇33
我有一個(gè)形影不離的好朋友，——文具盒。那可是我生日的時(shí)候舅媽買(mǎi)給我的。算起來(lái)，它已經(jīng)陪了我三年多了。雖然它已經(jīng)很舊了，但是我一直都很珍惜它，因為我知道這是一份感情。
我的文具盒可美麗了！上面印著(zhù)一只藍貓，眼睛大大的，嘴巴張得像皮球般大，好像在對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大跟隨我的伙伴們一起去探索奇妙的世界�！倍�，它的`顏色非常鮮艷，保證讓你看得眼花繚亂。在我背著(zhù)書(shū)包奔跑時(shí)，文具盒就會(huì )發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，好像在跟我說(shuō)：“小主人快一點(diǎn)，不然要遲到了�！庇谑俏揖拖衩摿隧\的野馬，向學(xué)校沖去。
打開(kāi)文具盒，里面的成員還真不少呢？上層放著(zhù)害羞的“橡皮弟弟”它香氣撲鼻，甜甜的有糖果的味道；有苗條的“直尺老師”上面畫(huà)著(zhù)迪斯尼樂(lè )園的小動(dòng)物。下層 放著(zhù)一排排整齊的鉛筆，好像要出去作戰的軍隊。別看它們現在挺安靜，當我要用到它們的時(shí)候，它們可活躍了。鉛筆的責任最大，它要幫助我寫(xiě)出漂亮的字來(lái)；橡皮可是“改錯大王”每當我寫(xiě)出錯別字時(shí)，它就會(huì )挺身而出，犧牲自己；直尺可是“線(xiàn)條大王”每當要劃線(xiàn)時(shí)，它就會(huì )讓我劃出一條條筆直的線(xiàn)段。
我可愛(ài)的文具盒，你將繼續陪伴我渡過(guò)這美好的學(xué)習生活。
文具盒說(shuō)明文 篇34
今天晚上，媽媽帶著(zhù)我和姐姐一塊去吃羊肉串，來(lái)到了羊肉串灘上，媽媽問(wèn)我們都想吃什么，于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸，我們開(kāi)心的吃著(zhù)。吃完羊肉串，媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了五小門(mén)口的小店里，小店的'東西可真多呀，花花綠綠的，我們倆挑了各自喜歡的貼畫(huà)讓媽媽買(mǎi)，媽媽看看說(shuō)：'’買(mǎi)這有什么用呀？家里那么多了還買(mǎi)？不如買(mǎi)點(diǎn)實(shí)用的東西�！坝谑俏覀兙秃懿磺樵傅姆畔沦N畫(huà)繼續挑了起來(lái)，忽然姐姐看到了一個(gè)帶有密碼的文具盒，高興的叫了起來(lái)：‘’璇璇，快來(lái)看呀，這個(gè)文具盒好漂亮呀／上面還有白雪公主呢”我跑了過(guò)去，也挑了一個(gè)帶有小熊貓的文具盒，我們按照上面的說(shuō)明打開(kāi)了文具盒，哇，漂亮極了，里面還有課程表呢，上面還有一個(gè)提手，文具盒合上以后，還可以提著(zhù)提手，就象提著(zhù)一個(gè)小箱子，我和姐姐都特別的喜歡，于是媽媽就給我們買(mǎi)了下來(lái)。我們拿著(zhù)文具盒在路上走著(zhù)，想著(zhù)：：“一定要愛(ài)惜它，等著(zhù)新學(xué)期開(kāi)始我在用。在新的學(xué)期里我一定要更加努力的學(xué)習�！�
文具盒說(shuō)明文 篇35
我有一個(gè)文具盒，是我上4年級的時(shí)候姐姐給我買(mǎi)的，我可喜歡它呢。
文具盒是長(cháng)方形的，它穿著(zhù)銀白色的.外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著(zhù)汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
打開(kāi)文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著(zhù)直尺大哥和魔筆弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對我的學(xué)習還很有幫助呢，他們可真是我學(xué)習的好幫手當我畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺大哥就會(huì )挺身而出，它會(huì )對我說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我來(lái)幫你把支線(xiàn)畫(huà)直�！碑斘覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來(lái)說(shuō)：“瞧！該我大顯身手了”�！鞍パ�，我不小心寫(xiě)錯字了”這時(shí)，魔筆馬上來(lái)幫忙，把錯字消滅得干干凈凈�？此麄冃值芙忝脦讉�(gè)和睦相處，我很高興。它們?yōu)槲业膶W(xué)習立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學(xué)習上的好伙伴。
��！我愛(ài)我的文具盒，我會(huì )永遠珍惜它，愛(ài)護它！
文具盒說(shuō)明文 篇36
在我的書(shū)包里，有一個(gè)漂亮的文具盒，它是前年期末的時(shí)候，媽媽買(mǎi)給我的，它伴隨著(zhù)我的學(xué)習已經(jīng)有兩年多了。
這個(gè)文具盒，有二十多厘米長(cháng)，八厘米寬，是粉紅色的，兩邊還有一條條粗細不同的灰色道道，就像水面的微波，中間有一只活潑可愛(ài)的`小貓，小貓全身的絨毛潔白的沒(méi)有瑕疵，兩只小耳朵尖尖的豎立著(zhù)，仿佛在傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜。一只小鼻子向上翹著(zhù)，又仿佛要跟我談一談。它的幾根長(cháng)胡須斜插在嘴邊，好像是用來(lái)測試老鼠洞的。最引人注目的還是它那炯炯有神的大眼睛，就像在觀(guān)察著(zhù)老鼠的行動(dòng)。
夜晚，鉛筆和小刀睡在小小的“王宮”里，尺子睡在長(cháng)廊里，橡皮睡在小小的“臥室”里。
每當我做作業(yè)的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，筆便從里面“走”了出來(lái)，助我一臂一力，我握著(zhù)筆端端正正地完成了作業(yè)，便把作業(yè)交到老師手里，老師表?yè)P我作業(yè)做得好，使用紅筆給我寫(xiě)了個(gè)“優(yōu)”字。每當我數學(xué)課畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，尺子“走”了出來(lái)。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，從里面蹦出橡皮，開(kāi)始幫我擦掉錯字，好像在對我說(shuō)：“小主人呀！您可不要粗心大意呀！”
我很愛(ài)我的文具盒，因為它給我帶來(lái)了很大的幫助，它伴隨著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
文具盒說(shuō)明文 篇37
我有一個(gè)功能很多的文具盒。它的形狀是圓柱形，一半是藍色，另一半是粉紅色的。它分兩個(gè)部分，一半部分是放筆的，另一半部分是放墨囊的。
它有四個(gè)功能，第一個(gè)功能是它可以360°旋轉打開(kāi)；第二個(gè)功能是打開(kāi)后有兩個(gè)空白的地方，是可以當成草稿紙用來(lái)寫(xiě)豎式的；第三個(gè)功能是把右邊一半打開(kāi)，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)計算器，這樣就可以方便省事，不用手算；第四個(gè)功能是打開(kāi)左邊的一半打開(kāi)，就可以看見(jiàn)一面鏡子，這樣的話(huà)下課也可以照照鏡子，看看頭發(fā)有沒(méi)有亂。
我的文具盒雖然長(cháng)得有點(diǎn)少女范，但是功能很多，而且很貴。但這個(gè)文具盒有一個(gè)缺點(diǎn)，就是這個(gè)文具盒只能豎著(zhù)放，不能倒下來(lái)放，而且豎著(zhù)放在那太明顯。特別是在考試的時(shí)候更明顯，因為高高的豎在那兒，就有點(diǎn)像一個(gè)高高的手電筒，總是引起監考老師的注意。
要是上課的時(shí)候放在那兒的話(huà)，就算你說(shuō)沒(méi)舉手，老師也會(huì )以為你在舉手，因為高高的'文具盒放在那，就像你的手舉在那高高地舉起。剛開(kāi)始我不知道我的文具盒是什么類(lèi)型的，后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，居然是“未婚夫”系列的，后來(lái)我把它取了其他名字，但是我還是很喜歡這個(gè)文具盒。
這就是我獨特的多功能文具盒。
文具盒說(shuō)明文 篇38
我的書(shū)包里睡著(zhù)一個(gè)好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽(yáng)光的照耀下，碧綠的草原泛著(zhù)光澤，帳篷星星點(diǎn)點(diǎn)地密布著(zhù)，仿佛還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣悠揚的笛聲。當你正疑惑自己怎么會(huì )有這種感受時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)是一個(gè)身著(zhù)民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊握笛子，吹奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，吹奏著(zhù)草原牧民蒸蒸日上的生活，吹奏著(zhù)祖國的輝煌前景，實(shí)在太悅耳了，就連小羊羔都靜靜地圍在他周?chē)粍?dòng)也不動(dòng)。
此時(shí)，你會(huì )不禁想伸手觸摸一下。那么請你打開(kāi)盒蓋，你會(huì )發(fā)現它不僅外表好看，而且還很實(shí)用。
你看，最上面有一塊小鏡子可供你整衣冠。鏡子的下面是“軟臥”,我的良師益友--鋼筆、圓珠筆等等可以躺在里面養精蓄銳，更好地服務(wù)于我。再移開(kāi)“軟臥”一看，下面的塑料皮上搭滿(mǎn)了像七孔橋似的“小棚”,那些為我的`學(xué)習立下汗馬功勞的鉛筆就在這里休息。最寬敞的要數最下層了，那里有三角板、量角器、橡皮，它們?yōu)槲姨峁┝烁鞣N方便。
蓋上盒蓋，它多像一列火車(chē)，載著(zhù)我的“功臣”駛向未來(lái)，駛向燦爛輝煌的明天。
文具盒說(shuō)明文 篇39
我有一個(gè)多功能文具盒，它很漂亮，我非常喜歡它。這個(gè)文具盒不僅可愛(ài)，功能還很多，它能變出鉛筆刀讓我削鉛筆，也可以彈出裝橡皮的盒子讓我裝橡皮，還可以給我小的溫度計讓我看溫度。
文具盒上的圖案也很有意思，有兩個(gè)噘著(zhù)嘴的冰激凌，它們的眼珠一個(gè)是紅色一個(gè)是藍色，像是大怪物一樣，冰激凌上面還有一個(gè)極大的`黑白相間的甜甜圈，旁邊有一頭大象，它的兩個(gè)大耳朵像兩把大扇子，它穿著(zhù)白藍相間的衣服，棕色的褲子，頭上還有兩只大眼睛，像兩個(gè)煎熟了的雞蛋，大象的眼睛直勾勾地盯著(zhù)冰激凌，感覺(jué)它要一口吞了這個(gè)冰激凌，大象的旁邊還圍繞著(zhù)一只小黃鴨和一只黃色的小熊，它們也都目不轉睛地盯著(zhù)冰激凌，小黃鴨面對著(zhù)小熊，嘴巴微微張著(zhù)，仿佛在說(shuō)：我要吃這個(gè)大大的，香香的冰激凌，你要跟我一起來(lái)嗎？哈哈，我這個(gè)文具盒上的這幾只小動(dòng)物肯定都想吃這個(gè)冰激凌，真是一群貪吃鬼，當時(shí)買(mǎi)這個(gè)文具盒就是因為這個(gè)有趣的畫(huà)面吸引了我，所以我纏著(zhù)我的媽媽?zhuān)屛医o我買(mǎi)下了這個(gè)文具盒。
我喜歡我的文具盒，因為它總能給我帶來(lái)一些歡笑和快樂(lè )，你們也跟我一樣喜歡你們的文具盒嗎？
文具盒說(shuō)明文 篇40
有很多文具盒大約都是20多厘米長(cháng)，寬大約只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王國的圖畫(huà)。
鉛筆盒有很多種，一類(lèi)是文具盒的，文具盒地方雖小，但是，功能很多。還有一類(lèi)是筆帶的`，筆袋的地方大，可以放下很多東西，但是功能不多。
外形還具有削鉛筆的功能，外面有一個(gè)蓋子，里面也有兩個(gè)口，上面還有一個(gè)蓋子，旁邊還有一個(gè)按鈕，只要按下這個(gè)按鈕就可以打開(kāi)下面的蓋子了。鉛筆削完以后，打開(kāi)上面的蓋子，把蓋子里面的削鉛筆的碎末，把這些倒進(jìn)垃圾桶，就搞定了。
打開(kāi)蓋子時(shí)，你會(huì )發(fā)現蓋子下面會(huì )有兩個(gè)出頭的吸鐵石，好像害羞的小草。文具盒的上面大約可以放6、7支自動(dòng)筆，三個(gè)橡皮。還有五個(gè)小管道，專(zhuān)門(mén)是放鉛筆和沒(méi)有蓋子的油筆的。上面還有一個(gè)日歷表，上面可以寫(xiě)6天的作息時(shí)間表。反面可以放下6只自動(dòng)筆，最里面還有一個(gè)小小的地方，可以放得是非常粘的橡皮，但是只能放下大約3厘米長(cháng)，1厘米寬的小橡皮，深4厘米。
這就是文具盒，功能很多，容量也很大！
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