【熱門(mén)】校園的樹(shù)作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文4篇，希望對大家有所幫助。

校園的樹(shù)作文 篇1

　　有人喜歡迎春花，它及時(shí)給人們帶來(lái)春天的信息。有人喜歡玉蘭花，它是那樣潔白美麗。還有人喜歡松柏，它蒼勁挺拔四季蒼翠，給冬天帶來(lái)了色彩。我卻喜歡那普普通通的柿子樹(shù)。

　　在我們的教室后面，有幾棵柿子樹(shù)，他們大都脫下了翠綠色的襯衫，換上了黃綠色的毛衣，那些不情愿脫掉翠綠襯衫的葉子悄無(wú)聲息地隱藏起來(lái)，但如果你仔細觀(guān)察，仍然會(huì )發(fā)現它們的影蹤：那些仍舊翠綠的枝葉襯托著(zhù)已經(jīng)變得黃綠的葉子，煞是好看。

　　要說(shuō)柿子樹(shù)最吸引人的地方，莫過(guò)于柿子了。在那些灰黑的樹(shù)枝上長(cháng)葉子的地方，結著(zhù)許多像紅燈籠、綠燈籠、黃燈籠似的'柿子，它們三五成群地聚集在一起，簇擁著(zhù)，私語(yǔ)著(zhù)，顯得格外親熱。柿子樹(shù)上的葉子幾乎是弱不禁風(fēng)的，哪怕是一陣微風(fēng)吹過(guò)，也還是會(huì )有許多葉子飄飄悠悠地落到地上，這使有些柿子頓時(shí)變成了沒(méi)有葉子陪伴的“光桿”司令。秋天的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝葉照射下來(lái)，投下長(cháng)長(cháng)的陰影，陰影斑斑駁駁，好像一幅優(yōu)雅的水墨畫(huà)，真美！

　　我愛(ài)吃柿子，但我更愛(ài)吃我們學(xué)校的柿子果，咬在嘴里甜津津讓我回味無(wú)窮……

校園的樹(shù)作文 篇2

　　北方，雨季正悄然向我們走來(lái)。

　　我佇立在教室窗前，隔著(zhù)雨簾，傾聽(tīng)著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。偶有飛來(lái)的雨滴落在臉上，留下點(diǎn)點(diǎn)清涼，心底卻涌起一縷溫馨——我知道，有人在輕輕叩擊我的心靈。

　　窗外，一棵白楊站在雨中，從窗口注視著(zhù)我。

　　我不知道你在那里站了多久。

　　只記得天高云淡，北雁南飛，你和身黃葉，如掛滿(mǎn)風(fēng)鈴，叮叮咚咚，奏一曲快樂(lè )的歌；那點(diǎn)點(diǎn)墜落的，是一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)。秋風(fēng)瑟瑟，秋雨瀟瀟，一夜之間，你綠裝凋落，卻用自身的枝杈托起一個(gè)白楊的精靈。

　　只記得寒風(fēng)怒號，雪落梅開(kāi)，你獨立于風(fēng)雪之中，依舊挺拔、偉岸，如一支利劍，直刺藍天。你默默望著(zhù)雪花從你身邊飄落，心里卻積聚生命的熱流，等到春風(fēng)吹來(lái)，你便綠滿(mǎn)枝頭�！�—逆境，使你形體消瘦，卻充實(shí)了你的生命！

　　只記得百花盛開(kāi)，蜂來(lái)蝶往，你用凝聚一冬的熱情，再次充滿(mǎn)生命的綠色。每一片綠葉，都是一個(gè)關(guān)于春天的童話(huà)；每一個(gè)童話(huà)里，都有一個(gè)白楊樹(shù)的精靈�！�—你用一樹(shù)的激情，熔鑄了一棵生機勃勃的.白楊！

　　只記得驕陽(yáng)似火，鳥(niǎo)駐風(fēng)停，你的每一片綠葉，都馱著(zhù)一個(gè)熾熱的太陽(yáng)。你用所有枝葉，用整個(gè)身軀擎起的，乃是蓬勃燦爛的希望。風(fēng)雨襲來(lái)，你飛揚起滿(mǎn)樹(shù)的綠色風(fēng)帆，和著(zhù)雨聲，駛向成功的港灣�！�—機遇，總是伸開(kāi)臂膀，熱切擁抱積極向上的生命。我想，我已經(jīng)讀懂了你！

　　朋友，也許，你現在只是一片葉子，但你最先擁有了陽(yáng)光和信心，其實(shí)，你已經(jīng)擁有了一棵樹(shù)！

　　也許，你現在只是一條根，但你已經(jīng)貯存了充足的養料和勇氣，其實(shí)，你已經(jīng)有了樹(shù)的雛形！

　　也許，你等待的只是一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，或者，是一雙向你伸來(lái)的手……

　　日月如梭，白楊無(wú)語(yǔ)，織出的卻是四季花絮；寒來(lái)暑往，年輪暗增，不變的是一首首唱給自然的歌。

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，匯成五彩繽紛的校園風(fēng)景線(xiàn)�？�，樹(shù)影婆娑，伴奏的是節日的旋律；聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙，那是白楊的心靈在自語(yǔ)……

校園的樹(shù)作文 篇3

　　走進(jìn)我們的校園，迎接你的是花朵的芬芳。我喜歡校園五顏六色的鮮花，但我更喜歡那幾棵不與花兒爭艷的銀杏樹(shù)。

　　遠看銀杏樹(shù)像一位高大的巨人，又像是校園的守護者。站在樹(shù)的'旁邊，我顯得很嬌小。那幾棵銀杏樹(shù)的葉子有青的，有青中帶黃的，也有桔黃色的，就像我們人生的三個(gè)階段，先是青年，再是中年，最后是老年，真有趣��！

　　無(wú)數片樹(shù)葉形態(tài)各異，它們有的像一只只黃色的蝴蝶，有的像一把把黃色的扇子，還有的像一片小小的荷葉。到了秋天，如果仔細找，你還會(huì )發(fā)現躲在樹(shù)葉間的銀杏果，白白的、圓圓的，帶著(zhù)一股清香，可愛(ài)極了。雨點(diǎn)打著(zhù)葉子，一把把“小扇子”隨之而落，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在空中飛舞著(zhù)，真夢(mèng)幻��！隨意撿一片落葉，你就能看到精致的紋理。

　　銀杏樹(shù)，是經(jīng)貿校園一道獨特的風(fēng)景。如果你來(lái)我們校園，千萬(wàn)別錯過(guò)哦。如果在樹(shù)下遇見(jiàn)我，也不用意外，我會(huì )陪你一起慢慢觀(guān)賞。

校園的樹(shù)作文 篇4

　　在我周?chē)�有許許多多的人，他們都喜歡那美麗妖嬈、嬌艷欲滴的花兒�？晌覅s偏不喜歡那些喜歡那些向世人展現自己“美貌”的花兒。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得她們太過(guò)彰顯。我所喜歡的是那岸邊的垂柳，她們與那些花朵，較之相反。

　　記得那會(huì )兒，我還在三元橋小學(xué)上學(xué)。因父母工作繁忙，就在靠近“荷花池公園”的那戶(hù)人家代伙。那時(shí)，無(wú)論是春夏還是秋冬，我都喜歡和同學(xué)去“荷花池公園”玩。一方面是單純的玩游戲，另一方面是去看荷花池岸的柳樹(shù)。有人會(huì )說(shuō)：春、夏你去看柳樹(shù)倒是可以，可是到了秋、冬兩季，柳樹(shù)的葉子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的!會(huì )這么說(shuō)，那是應為你不懂、不了解柳樹(shù)。如果你在秋、冬去看看那柳樹(shù)，也許你會(huì )改變自己的看法。那么現在，就讓我來(lái)介紹介紹柳樹(shù)的四季風(fēng)采吧。

　　春天萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，她享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光，慢慢地抽出了新條，長(cháng)出了嫩葉。那年，我和同學(xué)第一次在這年春天來(lái)到“荷花池公園”，因為是走的后門(mén)，所以大老遠便看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘正在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)她那頭嫩綠色的秀發(fā)。風(fēng)停了，那長(cháng)發(fā)變拖入水中。所謂“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，也許就是此意吧。

　　初夏，我又和同學(xué)們來(lái)到了“荷花池公園”�！帮h柳絮了�！蔽倚老踩艨�。這柳絮似煙又似霧，拂過(guò)我們的臉頰，輕輕的柔柔的。于是，大家便在這場(chǎng)“柳絮雨”中，奔跑、追逐、嬉戲，到處充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。玩累了，我們就躺在柳樹(shù)下休息，起來(lái)時(shí)身上滿(mǎn)布著(zhù)柳絮，連衣服里都被這調皮的.柳絮“占領(lǐng)”了，柳絮搔得我們全身癢癢的，好有趣!盛夏，當我心情不好時(shí)，去“荷花池公園”走走，還可以聽(tīng)到知了“知了知了”的鳴唱，心情頓時(shí)好了許多。

　　夏姑娘走了，秋姑娘又來(lái)了。柳葉聽(tīng)了秋姑娘的命令，全都掉落。當我再次走進(jìn)“荷花池公園”時(shí)，已經(jīng)看不到那一抹抹碧綠的身影。不過(guò)，我看到了、看到了滿(mǎn)地的落葉。那落葉的顏色看上去有點(diǎn)兒像黃金，只不過(guò)黃金的黃中帶著(zhù)熠熠的光澤，而落葉的黃看上去有點(diǎn)兒深沉。我走在“荷花池公園”的小道上，踩著(zhù)滿(mǎn)地的“軟黃金”，腳下軟軟的，有種漫步云端的感覺(jué)，多么的愜意呀!

　　到了冬季，柳樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了。不過(guò)她還是能為人們制造獨特的風(fēng)景。每當大雪過(guò)后，你再來(lái)看看“荷花池公園”的柳樹(shù)，你會(huì )有新的發(fā)現。那深褐色的枝干上，鋪滿(mǎn)了一層層白雪，在冬季微弱的陽(yáng)光下，枝干上的白雪閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)。遠遠望去，這一顆顆柳樹(shù)美極了。我想，應該可以稱(chēng)它為“銀樹(shù)”了。

　　我喜歡柳樹(shù)，喜歡它的四季風(fēng)姿。

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