與書(shū)對話(huà)作文（通用11篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的與書(shū)對話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　與書(shū)對話(huà)作文 1

　　一個(gè)周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戲，可能是有些累了，躺在柔軟無(wú)比的床上，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉…… 睡意朦朧中，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲，起來(lái)一看，原來(lái)不知什么時(shí)候地上聚集著(zhù)一堆“小書(shū)人”，似乎在開(kāi)聲討大會(huì )。只看到最威武雄壯的“成語(yǔ)分類(lèi)大詞典”站在中央，他雙手叉著(zhù)腰，怒氣沖沖的說(shuō)：“咱們的'小主人太不像話(huà)了，我歡天喜地地來(lái)到他家，可他對我不理不睬，從來(lái)不欣賞我的豐富內容……”還沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過(guò)來(lái)：“我已經(jīng)臟不忍睹了，你們現在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過(guò)氣了，小主人當我不存在，更別說(shuō)看我了——，哎！”說(shuō)完，他沉重地嘆了口氣。

　　這時(shí)，包裝精美還沒(méi)拆封的“四大名著(zhù)”擠到前面，憤憤不平地開(kāi)口了：“我們現在最有體驗了，以前我們在干凈整潔的書(shū)店時(shí)，小朋友們對我們愛(ài)不釋手，捧在手里，津津有味地讀著(zhù)，那種感覺(jué)多美妙��！可是現在我們卻感受不到那份溫暖了�！焙鋈挥謧鱽�(lái)一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學(xué)”斷斷續續地說(shuō)：“我……我太傷心了，小主人把我當玩具，扔來(lái)扔去，還把我漂亮的外衣涂抹得亂七八糟，瞧，我現在多難看啊……！ 聽(tīng)到這里，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……原來(lái)我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的時(shí)間和書(shū)的資源，真是后悔��！忽然，我的腳好像被”成語(yǔ)大詞典“抓住了，”快來(lái)看我，快來(lái)看我！他喊道�！�

　　我掙扎著(zhù)說(shuō)：”我再也不冷落你了，我一定會(huì )多看你和你的同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是爸爸在叫我起床。我這才意識到原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)，不過(guò)從此以后，只要我一有空，就鉆進(jìn)書(shū)房，像一條愛(ài)讀書(shū)的小魚(yú)兒，盡情地在書(shū)海中遨游，陶醉于知識的海洋。

　　與書(shū)對話(huà)作文 2

　　一天，我帶著(zhù)零花錢(qián)去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，進(jìn)了書(shū)店后，我挑了一本漫畫(huà)，突然，只聽(tīng)“嘭”的一聲，一本書(shū)掉在了地上，我想，也沒(méi)有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過(guò)去一看，感到一陣厭惡，《成功的'秘訣》，又是這種書(shū)，但我還是想問(wèn)問(wèn)它為什么掉在地上。

　　“喂！你為什么要掉在地上呀？”

　　這本書(shū)“瞪”了我一眼，說(shuō)：“我要離開(kāi)這里�！�

　　“為什么呀？這里有那么多書(shū)陪你，你又可以什么都不干，就等著(zhù)別人把你買(mǎi)走，我還巴不得變成一本書(shū)呢！”

　　這本書(shū)不但沒(méi)有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書(shū)？”

　　我順著(zhù)它指的方向看去，哇！是極品漫畫(huà)，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這就說(shuō)明了，”書(shū)氣呼呼地說(shuō)，“你們小孩子都喜歡看漫畫(huà)。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書(shū)干什么，還不都賣(mài)漫畫(huà)書(shū)呢！要我這書(shū)也是白費，智慧都沒(méi)法進(jìn)入你們的思想里�！�

　　我聽(tīng)后，心里十分愧疚，是啊，有知識的書(shū)不看，就知道看漫畫(huà)，將來(lái)怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫(huà)放回了書(shū)架，將書(shū)買(mǎi)回了家。

　　與書(shū)對話(huà)作文 3

　　赤子孤獨了，會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)世界。

　　——題記

　　相比燈紅酒綠的時(shí)代，我更向往風(fēng)姿多彩的人文。草書(shū)，便成為我追憶千古賢士的知音。歲月的流轉，沉淀出生命的精華，對話(huà)草書(shū)，充蘊著(zhù)我的精神世界。引用哲人的`話(huà)說(shuō)，那便是情懷……

　　初與草書(shū)對話(huà)，是帶著(zhù)“看山是山”般的幼嫩，攀臨它別具魅力的身姿。拾一本草匯，擺一張木桌，提一管勁毫，展紙研墨，讓悠然墨香彌漫滿(mǎn)室。我于滿(mǎn)紙間勁管飛灑，運筆如風(fēng)，收獲意想不到的快樂(lè )；墨跡淋漓，體會(huì )走南闖北的率性；奔走踴躍，感受天馬行空的任意。與草書(shū)無(wú)言的交流，緩重的點(diǎn)劃是能屈能伸，洶涌的筆勢是慷慨陳詞，古老的撇捺是悠遠情懷，長(cháng)長(cháng)的墨痕是盤(pán)山歌謠，點(diǎn)綴的留白是無(wú)限想象！盡興完畢，端詳作品，雖闊達豪放，仍不盡人意。我向賢人請教，猛然大悟，原來(lái)草書(shū)，不止如此簡(jiǎn)單……

　　再和草書(shū)對話(huà)，是懷著(zhù)“看山不是山”的深思，細品它流轉千年的內蘊。草書(shū)之貴，不僅在于如潮水般涌入紙面的蓬勃外表，更貴在潤物無(wú)聲的文化底蘊。讀《蘭亭集序》，讀出了王羲之聚會(huì )蘭亭，流山曲水，生死無(wú)常的哲學(xué)感嘆。觀(guān)《祭侄文稿》，看出了顏真卿的縱筆馳騁，不拘濃淡的大道酬盼。品《自敘帖》，品出了懷素呼風(fēng)喚雨，飛沙走石，仰天哀號的清風(fēng)遺懷。思《千字文》，悟出了懷素人神俱老，卻安詳恬然的寧靜至遠。灑脫不羈的草書(shū)，橫豎撇捺，字里行間，竟是細膩入微的生命詮釋?zhuān)瑲v史積淀！回望自己的劣作，恐怕是只得一分技巧，卻少了九分歲月。

　　和草書(shū)對話(huà)，我感嘆、敬仰、沉思。草書(shū)，是對詩(shī)意生活久違的期盼，與草書(shū)生活，將心情存放于紙上江湖，把時(shí)光揮灑在筆墨風(fēng)月，如是這般，或許才可達到“看山還是山”的境界……

　　與書(shū)對話(huà)作文 4

　　每當這家的小主人不在家的時(shí)候，玩具和文具們都開(kāi)始打打鬧鬧起來(lái)。

　　這天，書(shū)說(shuō)：“我給予了人類(lèi)知識！我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的了解我，你們說(shuō)，我豈不是最好的文具？”

　　所有的文具和玩具都連聲叫好，只有筆不服氣，對這家伙感到不滿(mǎn)，說(shuō)：“你有什么了不起，你會(huì )像我一樣會(huì )寫(xiě)字數百萬(wàn)的字？再說(shuō)，你這書(shū)也是由我寫(xiě)出來(lái)的！制作聰明的家伙！你以為你自己是最高極品啊，我才是呢！”

　　“你這個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的家伙，你能比的上我嗎？你想一想我給予了人類(lèi)知識，我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的了解我，我不就是個(gè)最好極品？”

　　“不要忘了，我是你的恩人，是我創(chuàng )造了你！你應該感謝我，而不是咬我一口！”筆生氣的`說(shuō)，文具們都搖了搖頭，嘆氣起來(lái)。

　　“恩人？真好笑，人家說(shuō)你是吹牛大王？這次，你有吹牛了！哈哈哈”書(shū)

　　“你竟然敢這樣對待你的恩人！你你你太不夠朋友了！”筆說(shuō)著(zhù)，氣的臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。

　　這是，字典公公聽(tīng)了它們的話(huà)，摸著(zhù)胡子，笑著(zhù)說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要因為這點(diǎn)事生氣，比如，筆喜歡寫(xiě)字，這蠻好的，還有書(shū)給予人類(lèi)知識，我希望你們倆能和好！”

　　筆和書(shū)聽(tīng)了，低下頭，從此，他倆又和好了起來(lái)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我希望大家也不要像書(shū)和筆一樣為了一點(diǎn)小事而生氣，每天都要保持樂(lè )觀(guān)噢！呵呵

　　與書(shū)對話(huà)作文 5

　　是什么讓我們了解了這大千世界？是書(shū)；是什么讓我們領(lǐng)略了古人的崇高品德？是書(shū)；是什么讓我們明白了人生的價(jià)值？還是書(shū)，書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品，是實(shí)現夢(mèng)想的助推器。與書(shū)對話(huà)，是人生最明智的選擇；與書(shū)對話(huà)，是開(kāi)啟成功大門(mén)的必經(jīng)之路。

　　與書(shū)對話(huà)間，歷史的動(dòng)蕩與不安，現實(shí)的平靜與激越，生活的順暢與艱辛，文明的興盛與衰亡，無(wú)不給予我心靈的沖擊，讓我在字里行間感受到了從未有過(guò)的震撼。與書(shū)對話(huà)，我收獲了心靈的滿(mǎn)足。

　　摩挲書(shū)面，觸摸文字，與書(shū)對話(huà)間我與主人公同呼吸共命運，感受他的喜怒哀樂(lè )，體驗他的`生離死別。鞠躬盡瘁的諸葛亮，讓我明白了滴水之恩當涌泉相報；善良勇敢的簡(jiǎn)愛(ài)，讓我明白了人要敢于去追求屬于自己的幸福。與書(shū)對話(huà)，我收獲了生活的體驗。

　　茶香滿(mǎn)口，濁淚雙流，與書(shū)對話(huà)間，我感受了蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的志向，領(lǐng)略了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡谋ж�，分享了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持，品嘗了“只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵。與書(shū)對話(huà)，我收獲了心靈的充實(shí)。

　　無(wú)論是華夏古藤還是軒轅新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，無(wú)論是潑墨山水還是真草隸篆，無(wú)不在與書(shū)的對話(huà)中相互融合。我可以坦率地說(shuō)，沒(méi)有

　　與書(shū)對話(huà)，就沒(méi)有我們完整的人生；沒(méi)有與書(shū)的對話(huà)，就沒(méi)有崇高的心靈；沒(méi)有與書(shū)的對話(huà)，就沒(méi)有充實(shí)的生活。

　　讓我們與書(shū)對話(huà)，播撒希望的種子，帶著(zhù)書(shū)中的那份感動(dòng)與明智，奔向燦爛的明天，去收獲屬于自己的成功！

　　與書(shū)對話(huà)作文 6

　　我：Hi!你好！

　　書(shū)：你好！

　　我：讓我們溝通溝通好嗎？為什么我的一些同學(xué)一見(jiàn)到你便頭暈，還說(shuō)什么你很沒(méi)趣呢？我好奇怪訝！

　　書(shū)：古人云，開(kāi)卷有益．多多看書(shū)，不僅可以增長(cháng)知識，還可以陶冶你們的品格噢！你的.那些同學(xué)可能是見(jiàn)到書(shū)上好些字詞不懂，得去查字典，很麻煩，所以對我不感興趣把！不過(guò)，字典也是書(shū)呀！跟我們是同家族的呀！它不是教你們學(xué)字詞的好老師嗎？

　　我：是��！要不是我多看書(shū)，我的寫(xiě)作能力怎么能逐漸提高呢？

　　書(shū)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！

　　我：那什么書(shū)我們最適合看呢？

　　書(shū)：健康有益的書(shū)籍最適合你們看啦！有句話(huà)說(shuō)的好：鳥(niǎo)以羽毛為美，人以知識為榮．多看健康的書(shū)籍，你們便可以得到好多知識．

　　我：高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯．只要我多看書(shū)，我就可以進(jìn)步，得到好多知識啦！

　　書(shū)：學(xué)海無(wú)崖，光靠看書(shū)來(lái)獲得知識可不夠，你還應該當一個(gè)生活中的有心人，處處留意每一樣東西，細心觀(guān)察，你就能體會(huì )到生活的樂(lè )趣，還能學(xué)到好多知識．生活處處有學(xué)問(wèn)嘛！

　　我：我明白了！俗話(huà)說(shuō)的好，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友．讓我和你成為好朋友，永遠在一起吧！

　　書(shū)：行！一言為定！

　　與書(shū)對話(huà)作文 7

　　生活中，你會(huì )與許許多多的事物對話(huà)，也許是人，也許是事，也許是物，對話(huà)中，你也許會(huì )受到啟迪，也許會(huì )悲傷，也許會(huì )感到幸福等。記得那一年的對話(huà)，改變了我的生活……

　　那一天，我在房間里走來(lái)走去，就像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見(jiàn)后，拿起一本書(shū)遞給我，說(shuō)：“看書(shū)吧，里面有許多有趣的內容等著(zhù)你去挖掘呢！”說(shuō)完，便走出了房間，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)關(guān)上時(shí)發(fā)出的聲音。

　　我不情愿地翻開(kāi)書(shū)，看著(zhù)書(shū)中那一排排字，我不禁犯起困來(lái)，不一會(huì )兒，我便打起盹來(lái)�！盀槭裁茨悴幌矚g我，我里面的內容豐富有趣，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，誰(shuí)看了都會(huì )著(zhù)迷，除非你不喜歡看書(shū)�！薄澳闶钦l(shuí)？”我驚訝地問(wèn)道�！拔沂悄闶种械哪潜緯�(shū)。好了，我已經(jīng)回答了你的.問(wèn)題，現在，到你回答我的問(wèn)題了�！薄拔也皇遣幌矚g看書(shū)，而是書(shū)中的內容太枯燥無(wú)趣了�！蔽业�淡地說(shuō)道。

　　“不，你錯了，其實(shí)每本書(shū)都非常生動(dòng)有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會(huì )使你的感覺(jué)不同�！薄拔視�(huì )按你說(shuō)的去試的�！薄澳敲�，再見(jiàn)吧！”

　　一陣敲門(mén)聲，使我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我想起夢(mèng)中的對話(huà)，便想試試。我重新翻開(kāi)第一頁(yè)，看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)中就到了傍晚。當我看完最后一頁(yè)時(shí)，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一有時(shí)間，便貪婪地吸取書(shū)中的知識。

　　這次的談話(huà)，使我受益匪淺。

　　與書(shū)對話(huà)作文 8

　　新學(xué)期到了，發(fā)下了新書(shū)。小明把新書(shū)放進(jìn)書(shū)包，聽(tīng)見(jiàn)了美術(shù)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的對話(huà)。

　　美術(shù)書(shū)驕傲地說(shuō)：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的`圖畫(huà)，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，沒(méi)有吱聲。

　　美術(shù)書(shū)更加得意了說(shuō)：“喲，語(yǔ)文書(shū)兄弟，無(wú)話(huà)可說(shuō)吧？”

　　語(yǔ)文書(shū)友好地回答：”我并不是無(wú)話(huà)可說(shuō)，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�

　　美術(shù)書(shū)無(wú)禮地說(shuō)：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長(cháng)得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會(huì )上當�！�

　　“你”。語(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書(shū)了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細雨。小明沒(méi)有帶傘不想把心愛(ài)的語(yǔ)文書(shū)用來(lái)?yè)跤�，他想：美術(shù)書(shū)又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來(lái)?yè)跤臧�。于是，他拿出了美術(shù)書(shū)頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書(shū)，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見(jiàn)美術(shù)書(shū)濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。

　　語(yǔ)文書(shū)看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書(shū)擦一層“護膚品”——書(shū)皮。美術(shù)書(shū)包了一層書(shū)皮，煥然一新，比以前更加平整了。

　　美術(shù)書(shū)感激地對語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒(méi)有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”

　　語(yǔ)文書(shū)笑著(zhù)答應了，他們倆又成了好朋友，沒(méi)有再吵過(guò)架。

　　這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。

　　與書(shū)對話(huà)作文 9

　　21世紀以來(lái)，科技發(fā)展可謂是日新月異，智能手機、平板電腦等新型電子產(chǎn)品魚(yú)貫而出。漸漸的，人們開(kāi)始通過(guò)智能手機、平板電腦等閱讀電子書(shū)來(lái)獲取信息和知識，從而淡忘了陪伴人們足有兩千年的紙質(zhì)書(shū)。

　　紙質(zhì)書(shū)的生存受到了空前威脅，都紛紛不干了，于是派代表找電子書(shū)談判。

　　“論資格，你們沒(méi)有我老；論版面，你們沒(méi)有我規范；論價(jià)格和質(zhì)地，你們沒(méi)有我價(jià)廉物美，憑什么你們就這么令人們喜愛(ài)？”紙質(zhì)書(shū)飽含著(zhù)憤怒，劈頭蓋臉地質(zhì)問(wèn)。

　　“什么？就憑你們幾大本厚厚的紙張，就想贏(yíng)得人們長(cháng)久的喜愛(ài)？”電子書(shū)輕蔑地笑道，“我們雖年輕，但很新穎；你們個(gè)頭大，我們很苗條，僅需幾十k容量的電子檔就能容下你們幾本如同磚頭厚重的紙質(zhì)書(shū)，人們帶著(zhù)我，出入方便，隨時(shí)隨地地瀏覽、閱讀，獲取最新信息、新知識。而你們，卻只是幾百張紙構成的書(shū)，信息量與知識量獲取都十分有限，就這點(diǎn)，我就勝過(guò)你們萬(wàn)千�！�

　　“濃縮是精華。我們紙質(zhì)書(shū)，既便宜又沒(méi)輻射，有利于保護視力，我們最適合未成年的讀者了。眼睛是心靈的窗口，看你們電子書(shū)是方便，但是看久了你們，對人們造成的不僅是視覺(jué)疲勞，沒(méi)有了閱讀紙質(zhì)圖書(shū)的愉悅感，而且對心靈也創(chuàng )傷呢�！奔堎|(zhì)書(shū)好不服氣地說(shuō)。

　　電子書(shū)聽(tīng)后默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)；“這點(diǎn)我承認。但是一本紙質(zhì)書(shū)，不僅需要油墨，還毀掉了地球上無(wú)數棵樹(shù)木的生命�，F在，我們賴(lài)以生存的家園不斷被破壞，我們需要樹(shù)木為我們遮風(fēng)擋雨�！�

　　紙質(zhì)書(shū)也陷入了沉思，許久才說(shuō)；“雖然我比你們‘開(kāi)銷(xiāo)’更大，但是我可以被人們實(shí)物收藏，反復閱讀。人們看過(guò)不用的.書(shū)可捐贈給貧困山區的孩子們，讓知識傳遞與人與人之間，變廢為寶�！�

　　……

　　它們爭論不休，只好握手言和了。

　　凡事都有兩面性，再好的東西也有優(yōu)劣。電子書(shū)是新時(shí)代的產(chǎn)物，也是傳播知識的介質(zhì)。所以，不管是紙質(zhì)書(shū)，還是電子書(shū)，它們共同為人們儲存知識，傳遞信息。它們是人類(lèi)前進(jìn)大道上的明燈。

　　與書(shū)對話(huà)作文 10

　　在白石環(huán)小學(xué)六一班里，正上著(zhù)我不厭其煩的品德課，老師在講臺上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，而我就把剛剛學(xué)到的知識，從左耳朵進(jìn)，右耳朵又關(guān)不上它的城門(mén)，沒(méi)有辦法，知識就這樣流走了。

　　老師講的我是聽(tīng)不懂的，正當我要睡著(zhù)的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到了對話(huà)，我彎下腰往課桌里看，看到的讓我大吃一驚，驚慌失措。原來(lái)是語(yǔ)、數、英，三個(gè)哥們在討論國家大事。

　　它們看到我并不像耗子見(jiàn)了貓撒腿就跑，而恰恰相反，它們十分歡迎我的到來(lái)

　　語(yǔ)文書(shū)對我說(shuō)：“古人總是說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，可是我挖掘了自己那么久，連金的`顏色都沒(méi)有看到�！�

　　我不慌不忙的思考了一下告訴它說(shuō)：“你只要把學(xué)到的知識巧妙的運用那樣成了博士，不就有很多人想挖你當總經(jīng)理、理事長(cháng)、那時(shí)候你還得想一想當不當呢�！�

　　語(yǔ)文書(shū)頓時(shí)醒目了，拿著(zhù)東西復習去了，走時(shí)還說(shuō)：“你現在找我簽名還有機會(huì )，以后可能就沒(méi)有機會(huì )了。

　　我拿了一本幾百多頁(yè)的本子，找它簽了滿(mǎn)滿(mǎn)的一本，我仔細一看原來(lái)它是小學(xué)一年級的語(yǔ)文書(shū)。我的世界秋風(fēng)掃落葉沒(méi)有了。

　　那可是我一個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)的。要怪只能怪世上沒(méi)有后悔藥。

　　數學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)也問(wèn)我問(wèn)題，我一路過(guò)五關(guān)戰六將，它們的問(wèn)題對我而真是小巫見(jiàn)大巫落慌而逃。

　　來(lái)的突然也去的突然，一雙冰冷的手把我弄了起來(lái)，原來(lái)是老師，雖然被罵了，但我也認識了三個(gè)朋友。

　　與書(shū)對話(huà)作文 11

　　我：你好！

　　書(shū)：你好！

　　我：讓我們溝通溝通好嗎？為什么我的一些同學(xué)一見(jiàn)到你便透暈，還說(shuō)什么你很沒(méi)趣呢？我好奇怪訝！

　　書(shū)：古人云，開(kāi)卷有益．多多看書(shū)，不僅可以增長(cháng)知識，還可以陶冶你們的品格噢！你的那些同學(xué)可能是見(jiàn)到書(shū)上好些字詞不懂，得去查字典，很麻煩，所已對我不感興趣把！不過(guò)，字典也是書(shū)呀！跟我們是同家族的呀！它不是教你們學(xué)字詞的'好老師嗎？

　　我：是��！要不是我多看書(shū)，我的寫(xiě)作能力怎么能逐漸提高呢？

　　書(shū)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！

　　我：那什么書(shū)我們最適合看呢？

　　書(shū)：健康有益的書(shū)籍最適合你們看啦！有句話(huà)說(shuō)的好：鳥(niǎo)以羽毛為美，人以知識為榮．多看健康的書(shū)籍，你們便可以得到好多知識．

　　我：高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯．只要我多看書(shū)，我就可以進(jìn)步，得到好多知識啦！

　　書(shū)：學(xué)海無(wú)崖，光靠看書(shū)來(lái)獲得知識可不夠，你還應該當一個(gè)生活中的有心人，處處留意每一樣東西，細心觀(guān)察，你就能體會(huì )到生活的樂(lè )趣，還能學(xué)到好多知識．生活處處有學(xué)問(wèn)嘛！

　　我：我明白了！俗話(huà)說(shuō)的好，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友．讓我和你成為好朋友，永遠在一起吧！

　　書(shū)：行！一言為定！

【與書(shū)對話(huà)作文】相關(guān)文章：

與書(shū)的對話(huà)-作文03-01

與書(shū)的對話(huà)作文600字（精選21篇）10-28

書(shū)和我的對話(huà)作文范文（通用12篇）02-05

與時(shí)間對話(huà)作文02-19

《對話(huà)自己》作文05-12

與時(shí)間對話(huà)作文(精選)04-18

與自己對話(huà)作文01-02

父親的對話(huà)作文04-12

對話(huà)敘事作文11-27

與媽媽的對話(huà)作文02-25