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對話(huà)敘事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的對話(huà)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
對話(huà)敘事作文1
俗話(huà)說(shuō)：“食不言，寢不語(yǔ)�！钡窃诂F在的生活中，人們經(jīng)常會(huì )在飯桌上聊聊一天的見(jiàn)聞。
那是一個(gè)星期五，爸爸回來(lái)了，我們一家坐到飯桌旁。爸爸突然說(shuō)：“今天我帶乘客時(shí)撿到了一個(gè)蘋(píng)果手機�！薄疤O(píng)果手機？”我驚訝道。媽媽急忙問(wèn)：“那乘客來(lái)找你了嗎？你還給乘客了嗎？”“當然了！”爸爸挺了挺背，清了清嗓子，“是這樣的，一開(kāi)始，那位乘客坐在車(chē)上時(shí)，手機好像放在口袋里。付款后，她走得太急，可能那時(shí)候手機掉出來(lái)了吧，我也不是很清楚。還是下一位乘客發(fā)現的�！蔽液�(zhù)一口飯呆呆地看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“那你是怎樣還給乘客的呢？”
“這個(gè)嘛，”爸爸停頓了一下，說(shuō)：“我又跑到了乘客下車(chē)的地方，打開(kāi)她的手機，還好沒(méi)有鎖住，我打給她其他的`朋友，告訴她們這件事。當那位乘客知道我在樓下等她時(shí)，她還不相信。為了感激我，還給了我兩百塊錢(qián)。我沒(méi)讓她給，最后她還是給我買(mǎi)了兩包煙，表示感謝�！�
“哦原來(lái)是這樣，我還以為我有手機了呢�！蔽倚÷曕止镜�。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這次爸爸做得很對，拾金不昧，是我們的好榜樣！”
我想來(lái)想去，知道自己的不對了，不應該用這種方法得到想要的手機，我應該學(xué)習爸爸拾金不昧的精神。
對話(huà)敘事作文2
古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們在熟睡著(zhù)，一個(gè)小男孩因口渴而下床去喝水，當他回來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-�！薄罢l(shuí)？是誰(shuí)？你出來(lái)！”男孩驚訝的'叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來(lái)，我看見(jiàn)你了！”可哭聲還沒(méi)停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的本.書(shū).鉛筆和書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。書(shū)對本說(shuō)：“喂！老朋友你哭什么？”
本說(shuō)：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫(huà)，就是用圓規的尖來(lái)扎我�！睍�(shū)說(shuō)：“唉！別說(shuō)了越說(shuō)我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現在只剩下一張皮了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)書(shū)和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“你們才是幸運的，我才倒霉呢！他閑著(zhù)沒(méi)事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現在還疼呢！” 書(shū)包又哭著(zhù)說(shuō)：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫�！� 小男孩聽(tīng)了之后，他就特別特別地愛(ài)護它們。它們也很愿意讓小男孩當它們的主人。
對話(huà)敘事作文3
小明的文具盒里住著(zhù)文具一家。
日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫(xiě)錯別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的`字�！�
“我厲害，我還可以寫(xiě)文章�！彼麄兙瓦@樣爭吵著(zhù)。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認�！便U筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認�！背咦勇�(tīng)了他們倆的話(huà)，說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
對話(huà)敘事作文4
夜晚，外面的星星閃爍著(zhù)，好像對我眨眼睛呢。飯桌上，媽媽給我做了香噴噴的牛肉、香味撲鼻的米飯。我忍不住拿起了筷子，大口地吃了起來(lái)。
突然門(mén)外響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，我心想：一定是爸爸回來(lái)了。我連忙走過(guò)去，打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)爸爸用兇狠的眼神盯著(zhù)我，手上拿著(zhù)一張試卷，是六十分的一張測試卷，上面還赫然寫(xiě)著(zhù)“王晨語(yǔ)”三個(gè)大字。然后爸爸就關(guān)上了門(mén)，急促地走向媽媽?zhuān)o她看了看。結果媽媽也露出不安的表情，說(shuō)：“來(lái)，坐在椅子上�！卑职謱寢屨f(shuō)：“這是一個(gè)學(xué)生給我的。這孩子多么差��！這么簡(jiǎn)單的題居然考了這么點(diǎn)分！”
我看了看試卷，這不是今天的第五單元測試嗎？我不是考了一百分嗎？我連忙開(kāi)口申冤：“這不是我的卷子，這么漂亮的字我怎么寫(xiě)得出來(lái)？”說(shuō)著(zhù)我從書(shū)包里拿出了真正的'試卷。經(jīng)過(guò)仔細地對比查看，確定這一百分的是我的，而另一張則是我們班和我名字一模一樣的同學(xué)的�！霸瓉�(lái)是我錯怪你了�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸把我抱起來(lái)，高興地看著(zhù)我。媽媽也一臉喜悅地說(shuō)：“吃飯吧！”
最后我又大口地吃了起來(lái)，因為我不但沒(méi)有受到懲罰，還有獎勵�？傮w來(lái)說(shuō)，我們家在教育方面的要求很?chē)�，我有這樣對我有嚴格要求的父母，我很開(kāi)心。
對話(huà)敘事作文5
一天，文具盒里突然熱鬧了起來(lái)。文具們正在討誰(shuí)的本領(lǐng)大。
性格直爽的鋼筆說(shuō)：“我會(huì )幫小主人把字寫(xiě)得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚�！庇掠跔奚�.鉛筆說(shuō)：“上美術(shù)課時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向小主人招手，甘愿付出�！闭{皮的橡皮聽(tīng)了之后哈哈大笑地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你畫(huà)錯里，那小主人不是會(huì )責怪你？”活潑可愛(ài)的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來(lái)，說(shuō)：“還……還有我，如果沒(méi)有我，一副再完美的畫(huà)，也還是那么單調�！变h利的削筆刀驕傲地說(shuō)：“我是一位著(zhù)名的醫生，只要鉛筆生病，我會(huì )立即讓她恢復健康。所以我的本領(lǐng)最大�！币恢背聊徽Z(yǔ)的文具盒走上前說(shuō)：“我們就像一個(gè)大本營(yíng)，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可�！�
其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一樣的，沒(méi)有十全十美的。
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