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書(shū)

書(shū)

書(shū)是一個(gè)漢字,拼音是shū,是人類(lèi)用來(lái)紀錄一切成就的主要工具,也是人類(lèi)交融感情,取得知識,傳承經(jīng)驗的重要媒介,對人類(lèi)文明的發(fā)展與傳承具有重要 的意義。是人類(lèi)傳播知識的重要工具。

書(shū)是人類(lèi)用來(lái)紀錄一切成就的主要工具,也是人類(lèi)交融感情,取得知識,傳承經(jīng)驗的重要媒介,對人類(lèi)文明的開(kāi)展,貢獻非常大。

一種記錄、分析、總結、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無(wú)插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的,包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(cháng)知識、加深理解、提升并教育人類(lèi)大腦的裝置,該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式存在并使用。

書(shū)

1 書(shū)(歷史)

無(wú)論古今中外,對于書(shū),人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。手工精制的紙特別適合中國書(shū)畫(huà)之用,分生宣和熟宣兩種。

人類(lèi)許多偉大的創(chuàng )造,大都經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月的發(fā)展的過(guò)程,并聚合無(wú)數人的心力,時(shí)刻成長(cháng)、壯大,圖書(shū)也不例外。以我們中國為例,它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史,其間人們所投入的智慧與勞力,更無(wú)與倫比。圖書(shū)在迭次的創(chuàng )造改進(jìn),才有今天的面貌。大體來(lái)說(shuō),歷史上,除了某些為特殊目的所制作的圖書(shū)之外,書(shū)籍的發(fā)展,略有脈絡(luò )可尋。

最早人們的交往,在彼此示意之時(shí),可能只借手勢或音量做為媒介。其后,從經(jīng)驗的累積,進(jìn)而確定一些固定的音節,來(lái)代表某種特定的意義,于是人類(lèi)跨出了有聲無(wú)言的時(shí)代,邁入到有言無(wú)文的社會(huì )。

有了語(yǔ)言,人類(lèi)往往借助于記憶力,把聽(tīng)到的話(huà),牢牢記住,再對別人復述出來(lái);或將心中的理想,個(gè)人的經(jīng)驗,借語(yǔ)言加以傳播。這種目的及辦法,與日后圖書(shū)的功能相近,因此,可以稱(chēng)之為口傳的活書(shū)。人類(lèi)的記憶到底有限,有時(shí)更會(huì )走樣,口傳的活書(shū),必然有許多缺陷。于是,聰明的人類(lèi)起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法,其中最富代表性的便是結繩。以結繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式,來(lái)表示各種不同的意義,我們可稱(chēng)之為繩書(shū)。

繩書(shū)能傳到遠方,也能長(cháng)期保存,比起語(yǔ)言,自有某些長(cháng)處。然而終因其式樣變化有限,無(wú)法滿(mǎn)足快速進(jìn)步中人類(lèi)社會(huì )的需要。于是,人類(lèi)再著(zhù)手改進(jìn),乃從模仿天性里,描繪外界形像加以簡(jiǎn)化,使之蛻變成為簡(jiǎn)單的圖像,再用它來(lái)做為意象的符號。這種圖畫(huà),已有文字的雛形,一般人稱(chēng)之為文字畫(huà)。之后,經(jīng)過(guò)再改良演進(jìn),漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期的發(fā)展,終于成就了無(wú)數的字體,供人們應用。文字的出現,既為人類(lèi)文明開(kāi)拓了嶄新境界,也為書(shū)奠下堅實(shí)的基礎。

中國的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問(wèn)句,記事的話(huà)不多見(jiàn)。兩周金文也還多以記言為主。直到戰國時(shí)代,記事文才有了長(cháng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的,說(shuō)出的、寫(xiě)下的都可以叫作“辭”。卜辭我們稱(chēng)為“辭”,《尚書(shū)》的大部分其實(shí)也是“辭”。我們相信這些辭都是當時(shí)的“雅言”①,就是當時(shí)的官話(huà)或普通話(huà)。但傳到后世,這種官話(huà)或普通話(huà)卻變成了詰屈聱牙的古語(yǔ)了。

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