時(shí)間的作文(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
伏在窗前，看日月的交替，聞晚蟲(chóng)的啼鳴，一切都與昨日無(wú)異，只是時(shí)間的流逝罷了。
思萬(wàn)物皆有輪回之時(shí)，花可重開(kāi)，草可再青，水可再淌，但為何我們的時(shí)間就如此無(wú)形呢，不察覺(jué)的，無(wú)預告的，就這么流逝了�！翱蓢@花有重開(kāi)日，為何人無(wú)再少年？”
那無(wú)形的，又無(wú)聲的'時(shí)間，是在何時(shí)溜去的呢？若說(shuō)是我遺棄了它罷，可它又尚在何處呢；若是說(shuō)虧待，它自己出逃了，可又逃到了何處呢？
思索間，那時(shí)間仿佛化成了有形，成為了一縷縷的，薄紗似的清煙，不論何時(shí)，都在不停地散去，伸出手，想攔住它罷，頃刻間，又化為了無(wú)形，飄散在云端，云深不知處了。
想尋回這時(shí)間，可每邁出第一步，它又分分秒秒地流逝著(zhù)。曾經(jīng)孩童般的樂(lè )趣，似乎很遠，又似乎很近。人生恍
若一個(gè)沙漏，當所有的沙都流完了，是不會(huì )有人把這個(gè)沙漏再倒過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始的，流完，便成了終點(diǎn)。
嘆兮，時(shí)間如此地匆匆。我似垃圾堆上的一�；�，又如茫茫大海中的一滴水，如此微不足道。除父母外，摯友外，又有誰(shuí)在憐惜著(zhù)我呢？我在這世上又有多少地位呢？誰(shuí)的記憶之中又有我呢？是啊，在時(shí)間的匆忙流逝下，一切的一切，都是如此的無(wú)情，想在如此短的時(shí)間內建功立業(yè)，讓別人記住你，堪比登天，該努力了，該奮斗了！
時(shí)間它去得快，可誰(shuí)又曾說(shuō)趕不上呢？努力地追逐時(shí)間，把握你的人生沙漏中的每一粒沙，也許你追不上時(shí)間，但你能戰勝時(shí)間，你能永存于別人的記憶之中。
時(shí)間這么快，與時(shí)間賽跑，與時(shí)間奮斗，在這短促的人生中立足，讓自己永遠地活在別人心中吧！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，它是什么？到底是什么？
它，像風(fēng)一樣快；它，像河流一樣連綿不斷；它，像血液一樣必不可少；它，像夢(mèng)一般輕巧，閃過(guò)每一個(gè)心靈。
時(shí)間，可以變成兩種，一種是抓緊時(shí)間；一種是放棄時(shí)間，這樣，決定了兩種人士，失敗者與成功者。
時(shí)間，它是愛(ài)的延續，日久生情；時(shí)間，是對愛(ài)的執著(zhù)。
時(shí)間，它是超越的基礎；沒(méi)有了它，我們不能超越自我，創(chuàng )造未來(lái)。
時(shí)間，是服帖心靈創(chuàng )傷的藥膏。
時(shí)間離開(kāi)了，也就離開(kāi)罷了；時(shí)間來(lái)了，也就來(lái)了罷了；可是，離開(kāi)的時(shí)間，就再也回不來(lái)了，可過(guò)來(lái)的時(shí)間也馬上要離開(kāi)了，我們的日子就這樣一去不復返了。每天，睡覺(jué)時(shí)，我多么想把時(shí)間摟在懷中，可誰(shuí)都阻擋不了它，它不管怎樣，都要離開(kāi)，所以——我睡覺(jué)時(shí)，它不會(huì )把我踢醒，它完全無(wú)聲無(wú)息躍過(guò)身體，穿過(guò)心靈；我吃飯時(shí)，它在飯碗中滑走，從我嘴邊溜去；我洗手時(shí)，時(shí)間從水盆中過(guò)去了；我學(xué)習時(shí)，我不知它如何穿過(guò)我筆端，越過(guò)書(shū)本。天空那么蔚藍，陽(yáng)光照在我臉上，我迎接太陽(yáng)時(shí)，我思考著(zhù)時(shí)間，這時(shí)，時(shí)間又從我眼前閃過(guò)，飛向云端，不一會(huì )兒，時(shí)間把太陽(yáng)變得那么紅，陽(yáng)光那么燦爛，雖然那么美妙，但還是失去了大半天了，我不禁失落，但在失落中，時(shí)間又走了。
在這千奇百怪的世界中，有什么比時(shí)間更奇妙呢？它是世界上最廉價(jià)的；卻也是最珍貴的.。
"時(shí)間是一種解藥，也是我們現在正服下的毒藥"，我們是要讓他成為解藥還是毒藥呢？
時(shí)間，它是什么？到底是什么？
時(shí)間的作文 篇3
如今的生活已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入碎片化的時(shí)代，時(shí)間也是如此。在一天24小時(shí)里，我們的時(shí)間早已被分割成許多零零碎碎的小塊，沒(méi)有任何時(shí)間是完整的。在我們的日常生活中，應該怎樣去管理好自己的碎片化時(shí)間呢？寫(xiě)完作業(yè)后的我們又應該如何管理好我們的碎片一般的時(shí)間呢？
想想一天說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。那就要看你是如何去管理好你的碎片一般的時(shí)間了。其實(shí)，我們應該將這碎片化的時(shí)間“化零為整”將一天零零碎碎的時(shí)間不要被無(wú)用的事情所占。
作為一名學(xué)生，我們應當將我們做完作業(yè)后的那一段短小的.時(shí)間去做一些我們自己愛(ài)做的事，當然也不能用這短短的，碎片一般的時(shí)間用作去做對自己沒(méi)有任何好處的事。雖然這段時(shí)間只有短短的幾分鐘，可就是這短短的幾分鐘，你可以寫(xiě)下200字的日記，閱讀大約20頁(yè)的書(shū)，背上約10個(gè)英語(yǔ)單詞，何樂(lè )而不為呢？當然我們也要控制好做事的節奏，做到張弛有度。
我國著(zhù)名數學(xué)家—陳景潤，也是非常珍惜時(shí)間的。有一天，他發(fā)現自己的頭發(fā)太長(cháng)了，邊想著(zhù)去理理。到理發(fā)店的時(shí)候，發(fā)現人太多了，大家都有序的拿著(zhù)號去理發(fā)，陳景潤拿到了38號，他想：既然時(shí)間還早，不如把今天早上看外文書(shū)時(shí)那個(gè)不會(huì )的地方查查。他扭頭就往圖書(shū)館走，可過(guò)了沒(méi)多久，就輪到他理發(fā)了，可他正在圖書(shū)館里查詢(xún)書(shū)籍資料，一晃太陽(yáng)便下山了，陳景潤摸摸口袋才發(fā)現那張38號牌子竟還在自己口袋里，沒(méi)有去用。這體現了陳景潤老先生對利用碎片時(shí)間有著(zhù)非常好的研究。
在不同的場(chǎng)合和不同的情況下對碎片化時(shí)間應該也有不同的利用。在公交車(chē)和地鐵上這種比較嘈雜，不容易讓人沉下心來(lái)的地方，是不適宜去背單詞，或是閱讀的，看看新聞倒是個(gè)不錯的選擇，既可以了解國家大事，又可以打發(fā)在車(chē)上的碎片時(shí)間。若是吃完午飯后，結束了一個(gè)上午的學(xué)習工作，大腦也應當休息休息，讓自己完全放松下來(lái)，以便讓下午的學(xué)習充滿(mǎn)力量，或是小憩一會(huì )兒，或是讀幾頁(yè)自己想看的書(shū)，也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的思考。在那些容易被人打斷的時(shí)間里，如等車(chē)時(shí)，我們就不能去做一些持久的事情，所以我建議應該去做一些比較單一的事情，比如構思一篇文章的結構，看看幾句名人名言，又或是背背單詞，在腦海里復習一天下來(lái)老師所講的東西。在睡前，總有一段時(shí)間睡不著(zhù)覺(jué)，這時(shí)，就可以總結一天所發(fā)生的事，反思自己一天下來(lái)做得對或不對的地方�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在晚上睡覺(jué)前就是應當反思并計劃的。
所以面對碎片化的時(shí)間我們不能去荒廢，應當去合理，有效的去利用這碎片化的時(shí)間，去將碎片化的時(shí)間化零為整。
時(shí)間的作文 篇4
今天早上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，機器人安妮·卡斯站在我的面前對我說(shuō)：“親愛(ài)的董事長(cháng)，今天有一個(gè)聚會(huì )需要你去參加�！卑パ�！我還有一大堆工作呢，哪有時(shí)間去參加什么聚會(huì )呢。我讓安妮·卡斯去推掉這個(gè)聚會(huì )，安妮·卡斯提醒我說(shuō)，這是個(gè)同學(xué)聚會(huì )，是十多年前就約定的。同學(xué)聚會(huì )？我仔細一想，這才記了起來(lái)，那是我們中學(xué)畢業(yè)時(shí)的一個(gè)約定，時(shí)間過(guò)的真快呀！轉眼到了20xx年。
我洗瀨完畢，坐上了現今最流行的快樂(lè )飛蝶，一邊享受音樂(lè )一邊看今天的新聞，不一會(huì )兒，我來(lái)到了摩天大廈，剛踏上電梯，秘書(shū)說(shuō)中央電視臺的《非常6+1》節目組邀請我去當嘉賓，我推辭不去，秘書(shū)建議我慎重考慮，她認為聚會(huì )不比當嘉賓重要。她不知道，我今天參加的是中學(xué)時(shí)代約定的聚會(huì )，每位同學(xué)都必須到場(chǎng)，我們的語(yǔ)文老師要向每位同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題。這是一個(gè)多么重要的聚會(huì )呀！我急忙坐上飛速滑輪車(chē)向聚會(huì )大廳駛去。
來(lái)到大廳，同學(xué)們好久不見(jiàn)，喧喧嚷嚷地說(shuō)個(gè)不停。我一看，以前的女同學(xué)一個(gè)比一個(gè)漂亮，男同學(xué)一個(gè)比一個(gè)帥氣，我都快認不出來(lái)了。這時(shí)，郭老師走了進(jìn)來(lái)，咦！好多年沒(méi)見(jiàn)，郭老師變得越年輕了，她那副眼鏡呢？我不由地打了個(gè)問(wèn)號在心里。這時(shí)同學(xué)告訴我，是好動(dòng)的越文杰同學(xué)研制出了新型治療近視的藥物，為郭老師摘掉了眼鏡。郭老師潤了潤嗓子，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們約定這個(gè)聚會(huì )時(shí)，我說(shuō)過(guò)要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，首先，請大家說(shuō)一說(shuō)各自的成就�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)說(shuō)了起來(lái)，一個(gè)個(gè)談吐文雅，舉止大方，大家都各有所成，我的坐騎快樂(lè )飛碟就是閆昭中同學(xué)發(fā)明的。這時(shí)郭老師又問(wèn)：“你們一天的.作息時(shí)間是怎么安排的？”原來(lái)大家都致力于各自的工作，每一位同學(xué)每天都是忙忙碌碌的，沒(méi)有一個(gè)人有一點(diǎn)閑時(shí)間。
郭老師說(shuō)：“今天，大家參加這個(gè)聚會(huì )，真正懂得了最基本的‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’、‘時(shí)間稍縱即逝’的哲理，我非常高興�！蓖瑢W(xué)們熱烈的鼓掌，掌聲久久回蕩在聚會(huì )大廳中……
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間一年年流逝，媽媽的頭上不知不覺(jué)地有了白發(fā)，臉頰印上了歲月的痕跡，雖然媽媽的眼睛透露出陽(yáng)光般的眼神，但也掩不住那給人飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。媽媽的時(shí)間都哪兒去了？
媽媽的時(shí)間干工作了。
媽媽是一名人民教師，為人師表的她，對工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻。她愛(ài)自己的工作，愛(ài)學(xué)生，對工作很負責。
媽媽的時(shí)間去做家務(wù)了。
我們家有一個(gè)搓板，媽媽常用它洗衣服，這讓她的手非常粗糙，我們常建議媽媽買(mǎi)個(gè)全自動(dòng)洗衣機，可媽媽卻說(shuō)：“洗衣機洗不干凈”。她的手洋溢著(zhù)愛(ài)的'陽(yáng)光，讓飯菜令人神往。媽媽蒸饅頭，從不去外面買(mǎi)饅頭，她會(huì )做手搟面，蒸豆沙包，包餛飩……她的手不是在蒸汽里，就是在冷水里，總是保持紅的顏色。勞累讓時(shí)間過(guò)得日月如梭。
媽媽的時(shí)間去給我講題了。
她是初中老師，不太熟悉小學(xué)做題思路，但媽媽講題很耐心，很認真�？偸前巡莞寮埉�(huà)得很夸張。媽媽曾為了解一道題熬到深夜，列了一個(gè)方程，解了十六行，終于水落石出。
媽媽的時(shí)間去陪我玩了。
只要天公作美，媽媽總會(huì )和我一起去打乒乓球。我的愛(ài)好數不清，卻都是媽媽培養的。比如寫(xiě)毛筆字，媽媽一有空，就會(huì )陪我練毛筆字，每當我寫(xiě)的不好了，媽媽就會(huì )鼓勵我。（指導教師：李春蘭）
時(shí)間的作文 篇6
我有一個(gè)沙漏，沙漏里有紫色的沙子，每一顆看似普通，但都代表著(zhù)一去不復返的時(shí)間。這個(gè)沙漏每30分鐘漏完一次沙子，然后倒一下又能再記錄30分鐘，但每次流逝的30分鐘都再也回不來(lái)了。
自從得到了沙漏，我如獲至寶。我喜歡彈吉他，每次彈1小時(shí)，就是反一下再正一下沙漏。凝視著(zhù)沙漏，我不禁問(wèn)自己：這1小時(shí)我做了什么呢?我彈了規定的曲目嗎?我彈正確了嗎?我有放棄的`想法嗎?每次彈完，我都會(huì )在心里問(wèn)自己。一直到發(fā)現自己很好地利用了這1小時(shí)，我才會(huì )安心地把吉他裝進(jìn)包里，因為那樣，我才對得起時(shí)間，對得起老師和爸媽?zhuān)矊Φ闷鹱约骸?/p>
不僅是彈吉他，其實(shí)所有的事情都是在時(shí)間的流逝中完成的，時(shí)間一去不復返，而我們做的事就定格在時(shí)間的印痕里。這一切的一切都感謝時(shí)間，是時(shí)間創(chuàng )造了我們，給予我們日月星辰、鳥(niǎo)獸山石，還有多彩的生活。
我非常感謝時(shí)間，我的沙漏就是管理時(shí)間的法寶之一。
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間匆匆，易如流水一般，看花開(kāi)花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬(wàn)千。
時(shí)間是一種，沒(méi)有實(shí)質(zhì)，沒(méi)有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個(gè)人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個(gè)人的人生。
�。ㄏ词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的`手邊過(guò)去。）這段朱自清的文章，我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現在的小孩真正能夠合理利用時(shí)間的又有幾人？每天一放學(xué)回到家，不在是，先寫(xiě)作業(yè)了，而是，先玩電腦。時(shí)間就這樣從網(wǎng)絡(luò )游戲中度過(guò)，美好的青春就這樣白白浪費，真不知道，現在的科技是進(jìn)步還是倒退。
時(shí)間這種東西是最公平的東西，每個(gè)人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時(shí)，上天不會(huì )給你多一分鐘，也不會(huì )少給你一分鐘。
時(shí)間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的大米變成好喝的白酒。時(shí)間的痕跡真的是到處可見(jiàn)。
時(shí)間的作文 篇8
鏡子是我以前的朋友，特別好的朋友，可分開(kāi)這一年多以來(lái)，造就了我們之間漫長(cháng)的距離。
記得分開(kāi)后的第一次通話(huà)，我們無(wú)所不談，似乎千萬(wàn)句話(huà)也難以表達彼此的思念之情；第二次，我們互相說(shuō)了各自的情況，就掛了；到第三次時(shí)，我說(shuō)我是葉兒，她只是說(shuō)還記得記得，然后問(wèn)我有什么事。再后來(lái)，沒(méi)有了第四次，因為我知道電話(huà)兩頭的.聲音已經(jīng)不僅僅存在著(zhù)遠近的長(cháng)短，還有一種隔閡，一種距離。
每次倚在教室的窗戶(hù)上，就會(huì )想起我們曾經(jīng)在一起的日子，想起我們一起吹著(zhù)那段夏日風(fēng)，一起在無(wú)數個(gè)精品店里亂躥，我仿佛還能聽(tīng)到那瑯瑯的讀書(shū)聲在那小寨山上盤(pán)旋。
可是，只要我一看見(jiàn)掛在天邊的殘陽(yáng)，我就回覺(jué)得，那只是一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)夢(mèng)魘，在內心深處，完美的構成，悄然的逝去。
于是，我漸漸明白，是時(shí)間，是時(shí)間留給了我們故事，亦是時(shí)間給彼此間留了距離。我無(wú)力地將手伸向遙不可及的云，握一握，再握一握，我想挽留些什么，可時(shí)光要去，我――無(wú)能為力。
我害怕時(shí)間會(huì )在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆，那樣也許我們甚至會(huì )忘記對方的臉龐，或者有一天我們在一個(gè)陌生的城市擦肩而過(guò)，也會(huì )形如陌生人。
我想鏡子也會(huì )像我一樣去懷念那些日子，可時(shí)間，給我們留了距離，就像那句話(huà)說(shuō)的一樣：你遠遠地望著(zhù)我，我遠遠地望著(zhù)你，不知道是誰(shuí)遠離了誰(shuí)，只是，在兩個(gè)不同的圈子里。
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