[集合]時(shí)間的作文8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間就像清清的流水，聽(tīng)不到他流逝的聲音，也阻止不它。時(shí)間是潑出去的水，再也收不回來(lái)。

　　仿佛就在昨天我從幼兒園畢業(yè)了，背著(zhù)嶄新的書(shū)包邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。歲月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了�；仡^想想，這幾年我收獲的什么，沒(méi)什么只是個(gè)頭長(cháng)高了一點(diǎn)，廢話(huà)多了一點(diǎn)，做事磨蹭了一點(diǎn)，作業(yè)拖拉了一點(diǎn)……

　　早晨，無(wú)論外面的空氣是多么的新鮮，無(wú)論餐桌上有多美味的早餐在等著(zhù)我，都無(wú)法跟約定的時(shí)間準時(shí)起床，就連那簡(jiǎn)單的洗漱都變得那么復雜，總是在媽媽的催促下完成我那些小磨蹭。就是因為這些小磨蹭經(jīng)常影響我到校跟早讀約定的時(shí)間�？傆X(jué)得課間、自習、午休時(shí)間充足，總有和同學(xué)說(shuō)不完的話(huà)題，玩不夠的游戲，課堂作業(yè)總是遲遲超出上交約定的時(shí)間。

　　因為我浪費時(shí)間不出活兒，晉老師教會(huì )了媽媽一個(gè)整治我的辦法。整治行動(dòng)是這樣開(kāi)始的：老師在學(xué)校提前布置了家庭作業(yè)，我總想，家庭作業(yè)顧名思義就是把作業(yè)帶回家去寫(xiě)。到家了我卻一邊寫(xiě)一邊玩還一邊吃東西，身在曹營(yíng)心在漢的我到九點(diǎn)鐘還沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽立刻叫我收拾書(shū)包不準再寫(xiě)，準備接受老師的明天的處罰和批評，我只能默默的接受媽媽的'“圣旨”，心里偷偷地想，明天我一大早起來(lái)準備繼續完成，這次甜甜的夢(mèng)留沒(méi)能住我，舒服的小床沒(méi)能留住我，溫暖的被窩也沒(méi)留住我，我在提前早起補作業(yè)約定的時(shí)間起床了。但是，等媽媽來(lái)叫我起床的時(shí)候我又把趴書(shū)桌上睡著(zhù)了，媽媽發(fā)現后，那言語(yǔ)劈頭蓋臉像利箭射向我：“你還知道補作業(yè)呀，?一寸光陰一寸金寸，金難買(mǎi)寸光陰，人最容易失去的就是時(shí)間，如果你昨天抓緊時(shí)間認真完成不照樣可以睡個(gè)好覺(jué)嗎”?老師看了我沒(méi)有完成的作業(yè)，點(diǎn)名批評加處罰。隨后班主任晉老師把我叫到辦公室，為了使我懂得珍惜時(shí)間，特意送給我一件非常珍貴的禮物。語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“老師送禮這塊手表是有寓義的，就是想告訴你時(shí)間是寶貴的又是無(wú)情的，能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人能成為有用之才，而不能抓住時(shí)間的人只能做一天和尚撞一天鐘，也在不斷等待明日的蹉跎”。從此，我就跟時(shí)間有個(gè)約定，約定在最短的時(shí)間內用最快的速度完成所要做的事情。

　　人的一生不知有多少個(gè)明天，不知有多少個(gè)下一分下一秒。如果你揮霍時(shí)間，那時(shí)間會(huì )快的讓你看不到他的影子。如果珍惜時(shí)間，他會(huì )變得很慢，讓你完成你的理想。我堅信一個(gè)走在時(shí)間前面的人一定是個(gè)勝利者!

時(shí)間的作文 篇2

　　一聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間，我們就會(huì )想起一些經(jīng)典的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。這幾句話(huà)告訴我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，然而，不懂得珍惜時(shí)間的人也是可恥的�，F在我就給大家講一個(gè)小故事吧。

　　這個(gè)故事的題目是《時(shí)光老人和流浪少年》。

　　前幾天，有一個(gè)流浪少年遇見(jiàn)了時(shí)光老人。他一見(jiàn)到時(shí)光老人，就認出了他就是傳說(shuō)中的時(shí)光老人。這個(gè)時(shí)光老人胡子和頭發(fā)都蒼白了，和那些普通的老人沒(méi)什么兩樣。但是他具有返老還童的魔力，前提是首先必須要讓他感動(dòng)的流出了眼淚，他才能幫你完成返老還童的.愿望。

　　于是，那個(gè)少年立刻跑到了他的腳下，傷心地說(shuō)：“爺爺，請你幫我完成返老還童的愿望吧！如果沒(méi)有完成這個(gè)愿望，我只能跳海自殺了！”這句話(huà)讓時(shí)光老人所感動(dòng)了，心想：“這個(gè)孩子也太可憐了。我還是幫他一把吧！”

　　于是，他幫助了那個(gè)少年�？墒巧倌晁�還是像以前一樣打麻將、斗地主。最后把錢(qián)全輸完了。于是他又找到了時(shí)光老人，可是時(shí)光老人說(shuō)：“你走吧，我不會(huì )再同情你了�！�

　　這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，否則會(huì )有和那個(gè)少年一樣的下場(chǎng)。

時(shí)間的作文 篇3

　　世界上平凡而又寶貴的東西——時(shí)間，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它是無(wú)形的，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，對于時(shí)間的流逝有這樣一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫�。�！ “時(shí)間是構成人生命的重要材料”只要取得輝煌成就的人，從來(lái)不認為一分鐘是微不足道的，而對他們來(lái)說(shuō)，一分一秒都重如千鈞，每一個(gè)人每天都得到整整二十四個(gè)小時(shí)，但是，每個(gè)人的收獲卻是截然不同的，

　　給那些珍惜時(shí)間的人，帶來(lái)了成功，給那些消磨時(shí)間、虛擲光陰的人，帶來(lái)了后悔。那些失敗與后悔的人，覺(jué)得時(shí)間是漫長(cháng)的。而當他們猛回首時(shí)，他們卻悲痛不已，發(fā)現時(shí)間一去不復返了，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！

　　日月如梭，光陰似箭，時(shí)光匆匆不等人。有這位法國名人說(shuō)過(guò)：我愿站在街上乞討別人不需要的時(shí)間。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身價(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對他來(lái)說(shuō)是多么的`珍貴��！()所以每個(gè)人都應該倍加珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖上，只有這樣，回首往事時(shí)才無(wú)愧于心，

　　展望未來(lái)時(shí)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。想要創(chuàng )造輝煌，就不能抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，懈怠時(shí)間，時(shí)間的流逝的速度真的令人無(wú)法估量、無(wú)法形容。時(shí)間無(wú)處不在的流逝，我們要把握住時(shí)間流逝的那一瞬間。

時(shí)間的作文 篇4

　　昨天下午放學(xué)后，因為我和同學(xué)在學(xué)校打鬧，出來(lái)得很晚，晚上做作業(yè)的時(shí)候，我又在那兒開(kāi)小差，一張卷子就做了一個(gè)半小時(shí)，結果做完作業(yè)都十點(diǎn)了，氣得媽媽直跺腳。媽媽和我約定，如果明天上午第四節課能早點(diǎn)做完作業(yè)，能早點(diǎn)出來(lái)，就給我獎勵。

　　今天中午，我飛快地做完了語(yǔ)文作業(yè)，第二個(gè)出來(lái)了（和第一名只差兩三步），媽媽很高興，夸我是個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的好孩子。我試探地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我可以吃個(gè)雪糕嗎？”媽媽很爽快地說(shuō)：“可以！”（要知道，媽媽管冰箱里那些雪糕可嚴了，沒(méi)有她的允許，偷吃雪糕就得挨罵，所以吃雪糕要在合適的天氣、合適的.情況、合適的理由、合適的心情才能吃�。�。我美美地吃著(zhù)雪糕，覺(jué)得比什么時(shí)候都好吃。

　　回到家后，我只用了半個(gè)小時(shí)就把中午的作業(yè)做完了，吃了飯才一點(diǎn)鐘，媽媽又允許我看半小時(shí)電視再午休。我開(kāi)心地看著(zhù)電視，心里想：抓緊時(shí)間真好啊，又能吃雪糕，又能看電視，真是一舉兩得。

時(shí)間的作文 篇5

　　你若問(wèn)這世間什么最無(wú)情，我會(huì )告訴你，是時(shí)間��！時(shí)間它沒(méi)有一絲溫度�！�———題記

　　我還記得，在那年匆匆中，有一句流行語(yǔ)是這樣說(shuō)的：歲月是把殺豬刀。是啊，歲月是把刀，它溜溜的去了，就不再回來(lái)了，卻留下了一道一道深入骨髓的傷痕。

　　那年，“三劍客”橫闖“江湖”，引得多少人注目，我們笑著(zhù)，跳著(zhù)，是多么開(kāi)心；那年，“閨蜜之間的較量”又引得多少人暗暗嗤笑；但是那年，“三角戀事件”又是傷了幾個(gè)人的心，幾個(gè)人的念；在那年里，賈賈黯然離去，去了其他學(xué)校，隨后，尺子也相繼離校而去；匆匆那年里，唯有廖子相伴我玩耍；那年，“司馬光”成為我的朋友，她帶來(lái)吃的必須給我吃，我放肆的笑。那年��！多想回到那年，就算失去現有的一切財富，我也想再回到那年，回到“三劍客稱(chēng)霸”校園的那一年，回到笑著(zhù)跳著(zhù)，開(kāi)心的那一年。

　　現在，我的笑都是假的，像假花一般。如果沒(méi)有他，我也不會(huì )受到那么大的打擊而成熟了，變成一個(gè)城府很深的人。多想回到那年啊，那年是多么的美好，卻易碎。在那年，那個(gè)笑得很天真的那個(gè)女孩已不見(jiàn)了，現在擺在你們眼前的是一個(gè)很陌生的，很虛偽的一個(gè)女孩，她也是易碎的，朋友對她們來(lái)說(shuō)太重要了，重過(guò)自己的生命。

　　我覺(jué)得啊，我已經(jīng)老了，雖然沒(méi)有白頭發(fā)，沒(méi)有深深的'皺紋，但我已經(jīng)開(kāi)始懷念過(guò)去了，對嗎？當一個(gè)人老了，時(shí)間就會(huì )棄她而去了是嗎？我親愛(ài)的過(guò)去那年，我親愛(ài)的朋友們。

　　時(shí)間啊，你最近消瘦了不少，這樣下去，可就太無(wú)情了��！時(shí)間啊，請放慢你的腳步，讓我多停留一會(huì )吧！好嗎？讓我多看一會(huì )我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我親愛(ài)的爸爸，我親愛(ài)的損友，我親愛(ài)的朋友們。時(shí)間啊，你太無(wú)情了，你帶走了我最天真的年華，還要帶走我最親愛(ài)的她們嗎？時(shí)間啊，等我老了，請還讓我記得，記得她們的笑顏！好嗎？

時(shí)間的作文 篇6

　　我最近讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫，《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》主人公是郭果，于小魚(yú)老師，艾可兒和朱小末。

　　郭果是出了名的大話(huà)王，不讓他說(shuō)話(huà)就憋得難受，不調皮搗蛋就全身發(fā)癢，但是對朋友絕對赤膽忠心。

　　艾可兒完全和他相反，她和所有的好學(xué)生一樣，好管閑事，愛(ài)打小報告，有點(diǎn)喋喋不休的小霸道。很臭美又很善良。

　　朱小末是一個(gè)無(wú)論干什事情都比別人慢一拍，不過(guò)有了好東西總是第一個(gè)炫耀。有點(diǎn)點(diǎn)膽小，

　　卻是當死黨的最好人選。

　　于小魚(yú)老師才是這本書(shū)里最重要的一個(gè)人物，他是一個(gè)很神秘的人，背后藏著(zhù)數不清的秘密。

　　故事主要講的是：新來(lái)的老師叫于小魚(yú)，他能像鳥(niǎo)一樣從高高的樹(shù)上飛下來(lái)，能讓一只只紙折的.老虎，獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物。這個(gè)會(huì )魔法的老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島，救出同學(xué)和校長(cháng)，奪回時(shí)光寶盒，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事

　　我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我懂得了世界上最珍貴的東西就是時(shí)間。時(shí)間就像海綿一樣，你越擠水就越多。所以我現在要好好的把握眼前每一分鐘，不讓身邊的一分一秒白白流過(guò)。

　　珍惜時(shí)間珍惜生命，大家行動(dòng)起來(lái)吧！

時(shí)間的作文 篇7

　　為了讓假期過(guò)得充實(shí)，愉快，有意義，我和媽媽一起計劃制作了“一天時(shí)間管理表”，使自已能夠清楚每天在什么時(shí)候該做什么，養成日積月累的好習慣。

　　首先，我做了如圓形鐘表般的時(shí)間管理表。第一步，我在一張白紙上記錄我一天的作息時(shí)間和情況，用不同顏色標注出“固定時(shí)間”和“機動(dòng)時(shí)間”；第二步，我會(huì )給自已擬定了一張起床清單和睡前準備還有作業(yè)清單，讓自已每天更有條理的按照清單內容執行。

　　接下來(lái)，我按照作息時(shí)間表順序和清單內容，在圓型鐘表上，像切披薩一樣把作息時(shí)間內容分成一塊一塊的，但前提是時(shí)間必須對應好。最后在分好的披薩里面寫(xiě)上在那個(gè)時(shí)間段該做的事情，并用畫(huà)畫(huà)的形式表現出來(lái)并涂上自已喜歡的顏色，涂完顏色，一張漂亮生動(dòng)的的時(shí)間管理表就做好了。雖然制作過(guò)程比較長(cháng)，但最后看著(zhù)漂亮可愛(ài)的作品，心里很有成就感。

　　做好了時(shí)間管理表的.最重要一點(diǎn)就是執行了，媽媽要求我按照時(shí)間管理表和清單學(xué)會(huì )管理自已，約束自已，養成生活和學(xué)習的好習慣。寒假，我沒(méi)有忘記自己的“承諾”，按照“計劃”堅持學(xué)習，我感到充實(shí)，我也很開(kāi)心。

時(shí)間的作文 篇8

　　遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時(shí)光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來(lái)嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實(shí)施著(zhù)同樣的循環(huán)……

　　因為我們生存在他的腳下，所以“掌控時(shí)間”似乎已名存實(shí)亡，但隨著(zhù)知識的充實(shí)。我發(fā)覺(jué)：有的人，活到100歲也比不上14歲！

　　因為他，一生驕奢淫逸，不學(xué)無(wú)術(shù)，只惦記兄父的溫床蜜罐。因為他，一生攻苦食淡，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在激流中勇進(jìn)勇退……

　　時(shí)間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時(shí)間呢！

　　也許——在你洗手時(shí)，默默時(shí)，掩面嘆息時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，輕煙早已被微風(fēng)吹散，薄霧早已被初陽(yáng)蒸融，你又何曾留著(zhù)像蛛絲樣的痕跡呢……

　　偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結局都一樣，誰(shuí)也挽留不住那些？與其在這沼澤中無(wú)濟于事地掙扎，不如想想現在，也許他不會(huì )明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的'徘徊間，又可能剩下什么呢？

　　我從7小時(shí)多的睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著(zhù)那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書(shū)，似乎知道了什么……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)說(shuō)得真好呀！時(shí)間一去不復返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習。

　　有一次，天上突然下起大雨。我和妹妹上學(xué)時(shí)沒(méi)有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來(lái)送傘，可妹妹固執的要回。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾滿(mǎn)泥水跑回了家。到了晚上，妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現了，立即背上妹妹上醫院。醫生診斷結束后說(shuō)：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了……”，然后開(kāi)藥，掛吊針。

　　第二天，醫生說(shuō)妹妹的病情還不穩定，學(xué)要住院繼續觀(guān)察，不能上學(xué)了，下午放學(xué)后，我到醫院去看望妹妹。妹妹問(wèn)我所學(xué)的課程內容，我說(shuō)：“你不用操心今天所學(xué)課的內容，你現在身體這么弱，還是好好養病吧！”

　　但妹妹卻說(shuō)“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽(tīng)你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費時(shí)間�！�

　　我被妹妹說(shuō)服了，便拿出課本，講老師所講的內容。妹妹堅持坐起來(lái)，聽(tīng)得很認真，可是她的身體比較虛弱，看見(jiàn)她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來(lái)�？擅妹梦⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我聽(tīng)著(zhù)呢！”看著(zhù)妹妹這樣認真，我堅持講完當天的課�？纯疵妹�，早已是臉色煞白，可她微笑著(zhù)說(shuō)：“我太高興了，我沒(méi)落下課”。

　　爸爸說(shuō)妹妹在玩命，可我卻非常佩服妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費每一分、每一秒刻苦學(xué)習的精神。

　　同學(xué)們，請你抓緊時(shí)間學(xué)習吧！時(shí)間一去不復返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習的人，將來(lái)才能成為生活的強者。

【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：

過(guò)去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17

時(shí)間的作文10-17

時(shí)間的作文(精選)12-12

(經(jīng)典)時(shí)間的作文12-14

（精選）時(shí)間的作文12-07

[經(jīng)典]時(shí)間的作文12-05

時(shí)間的作文(經(jīng)典)11-23

時(shí)間的作文（經(jīng)典）09-15

【經(jīng)典】時(shí)間的作文09-11

時(shí)間的作文（精選）11-18