時(shí)間的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)。

　　今天是我的xx歲生日，我度過(guò)我生命中的第12個(gè)春秋，我也從小學(xué)生成為了一名初中生，度過(guò)了我人生中第一次升學(xué)，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　初中生活來(lái)臨一個(gè)月，馬上是對我一個(gè)月的努力的所有考驗，我對這次考試充滿(mǎn)希望，也不愿接受，一個(gè)月的光陰，我到底會(huì )有什么樣的成績(jì)，這是對我成績(jì)的檢測，也是對我不足的.發(fā)現。對于過(guò)去，我不想說(shuō)什么，我要用行動(dòng)說(shuō)明一切，既然箭在弦上不得不發(fā)，那就一擊必中。

　　童年是一個(gè)多么美好的字眼，可是當我永遠永遠的失去它的時(shí)候，你才知道獎狀有什么用，成績(jì)有什么用。如果沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的童年，健康的心靈，一切都沒(méi)有用。希望不要把美好的童年獻給教科書(shū)。

　　時(shí)間是偉大的導師，他教會(huì )人們珍惜過(guò)去。

時(shí)間的作文 篇2

　　在我們的生活中圓這個(gè)圖形隨處可見(jiàn)，從八月十五的月亮到蛋糕，無(wú)一不是圓的，每個(gè)人對圓的看法也不一樣，美食家會(huì )將它看成蛋糕，軍人看成槍口……但我卻會(huì )想起我家的小鬧鐘。

　　小鬧鐘是淡紫色的，圓溜溜的身子上有一個(gè)白色的按鈕，胖嘟嘟的身子十分可愛(ài)，就是它的外表已經(jīng)被歲月蹉跎，可別看它不起眼，它在我的生活中可起到了大作用。

　　有一天早上，我還在夢(mèng)鄉之中，小鬧鐘突然叫了起來(lái)，“鈴――”一聲把我吵了起來(lái)，我隨手拿起電話(huà)一看，5點(diǎn)半，可鬧鐘仍然叫個(gè)不停，我在心里十分納悶，小鬧鐘平時(shí)非常聽(tīng)話(huà)為什么現在卻叫不停呢！后來(lái)我看大的鐘表，才發(fā)現電話(huà)的時(shí)間錯了，還好有小鬧鐘，不然呢，我一定遲到了。在我的`生活中，類(lèi)似的事情經(jīng)常發(fā)生。

　　其實(shí)呢，鬧鐘最大的作用是教會(huì )了我珍惜時(shí)間，還見(jiàn)證了我的成長(cháng)。

　　小鬧鐘指我剛入隊時(shí)媽媽買(mǎi)給我的禮物，現在我都已經(jīng)六年級了，他卻仍然陪伴在我的身邊，他教會(huì )了我“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边�教會(huì )了我“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谒�的面前，我讀的課文，從《月亮媽媽》到《軍需處長(cháng)》，從1+1=2到圓周率，從abc到過(guò)去時(shí)了，他在我眼中已經(jīng)不再是一個(gè)我討厭的并且讓我睡不著(zhù)懶覺(jué)的討厭家伙，已經(jīng)變得像是一位嚴厲的教師，督促著(zhù)我成長(cháng)。他即將退休了，讓他教我的事情我就不會(huì )忘。

　　正如朱自清的《匆匆》，“燕子飛了，有在回的時(shí)候；楊柳青了，有再綠的時(shí)候�！笨赡芪覀兊臅r(shí)間比這一去不復返了吧！我們所能做的，只有珍惜每一分鐘，讓每一分鐘變得有意義，每一段時(shí)間里，留下屬于我們的痕跡！

時(shí)間的作文 篇3

　　時(shí)間，全世界最深奧的老人，最跟藹的親人，最有經(jīng)驗的教師……時(shí)間，給我們帶來(lái)快樂(lè )與悲傷，帶來(lái)甜蜜與痛苦，帶來(lái)人世間的一切旦夕禍福。時(shí)間，教給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，還教給我們關(guān)愛(ài)他人……總而言之，時(shí)間掌管著(zhù)全世界，是神的化身。時(shí)間，也有快慢之分。

　　以前，我認為時(shí)間過(guò)得非常慢。堆積如山的家庭作業(yè)、令人煩惱的大考小考、家長(cháng)老師的嚴厲訓斥，使我疲憊不堪。一天天下去，我就覺(jué)得時(shí)間是邪惡的。從星期一到星期五，度日如年。每個(gè)星期一，我都期盼著(zhù)周末的到來(lái)�？墒�，生活跟時(shí)間處處跟我作對，令我苦惱至極，令我心煩意亂。我是多么的.期盼周末呀!從星期一盼到星期二，再從星期二盼到星期三……

　　在時(shí)間老人的推移下，我漸漸地長(cháng)大了，我似乎也對時(shí)間有了新的認識。

　　過(guò)去，在學(xué)校的一天是多么的長(cháng)呀。面臨著(zhù)各種“學(xué)校危機”，我也只能坦然接受。但現在，我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是那么的快。一天在學(xué)校，上課下課，一眨眼間就過(guò)去了。晚上，我也不會(huì )再愁眉苦臉，抱怨時(shí)間過(guò)得慢了。認識了時(shí)間，我又會(huì )合理的安排時(shí)間。每天早晨見(jiàn)縫插針的讀英語(yǔ)聽(tīng)磁帶，看書(shū)或玩的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )……在學(xué)校，我也會(huì )利用課間時(shí)間做會(huì )兒作業(yè)。我理解了時(shí)間，利用每分每秒，把生活跟學(xué)習打理的井井有條，變得更有規律了。一天，一個(gè)星期，一個(gè)月……時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，讓我重新理解了時(shí)間的真諦。

　　今天，我重復思考了這個(gè)問(wèn)題。我思考的結果是，時(shí)間確實(shí)過(guò)得很快，我必須珍惜每一天，每一刻，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活。時(shí)間給我的感覺(jué)真好。

時(shí)間的作文 篇4

　　時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì )徇私，不會(huì )因為人們的怨言而改變；時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì )偏心，它會(huì )認真對待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠都是公正的。

　　星期六下午，我一如既往地來(lái)到作文班，等待著(zhù)上課鈴的敲響。過(guò)了一會(huì )兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來(lái)。老師也隨著(zhù)鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久�！闭f(shuō)著(zhù)，便在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習作”同學(xué)們見(jiàn)了，便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫(xiě)……”老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便迅速從袋子里拿出一個(gè)本子和一支筆，做好準備寫(xiě)的樣子�！昂�，現在開(kāi)始——寫(xiě)！”老師一聲令下，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲，筆不停地在我手中轉動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現在我的本子上�！昂�，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來(lái)。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩句話(huà)都沒(méi)寫(xiě)完，周?chē)�的同學(xué)也發(fā)出同樣的感慨�？墒�，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎？

　　“接下來(lái)，第二回游戲也要開(kāi)始了。老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請兩個(gè)模特上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內定格不動(dòng)�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規則，同學(xué)們聽(tīng)了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。

　　176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛較好�！艾F在，計時(shí)開(kāi)始�！�175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著(zhù)豎叉，面帶笑容帶對著(zhù)我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著(zhù)，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(cháng)無(wú)比，真是度秒如年��！我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來(lái)是那樣輕松了，他的臉上已露出萬(wàn)分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著(zhù)。不知過(guò)了多久，同學(xué)們的.臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始數起倒計時(shí)，“十、九……三、二、一�！薄昂�，停�！眱晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？

　　在同學(xué)們的談話(huà)時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)心地叫了起來(lái)�！艾F在，計時(shí)開(kāi)始�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走�！皶r(shí)間到！”老師一句話(huà)將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上�！皟煞昼娞�短了！還不夠我打一場(chǎng)牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？

　　時(shí)間，它是公正的，它不會(huì )增加也不會(huì )減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì )的事！

時(shí)間的作文 篇5

　　今天上完補習班，爸爸說(shuō)要帶我去同學(xué)家玩，我高興地一蹦三尺高，興奮地叫了起來(lái)，我恨不得一下飛到華世奇家，和他痛痛快快地玩。

　　到了華世奇家，只見(jiàn)他早早地站在門(mén)旁邊，等著(zhù)我，門(mén)鈴響一聲，他就打開(kāi)了門(mén)，兩眼放光射出喜悅的光芒，一下就把我抱了起來(lái)，歡呼雀躍起來(lái)，并且不停用手拍著(zhù)我的肩，陳樹(shù)浩，你可來(lái)了，快來(lái)，咱們來(lái)玩電腦游戲吧！看他那迫不急待的樣子，我撲哧一聲笑了起來(lái)。他先把我請進(jìn)電腦房——他的小臥室，我們打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，他一會(huì )兒點(diǎn)擊鼠標，一會(huì )盯著(zhù)屏目，一會(huì )敲擊盤(pán)目，終于找到游戲了。

　　我們開(kāi)始玩小游戲，我可是玩游戲的高手，不一會(huì )兒，他死了，我勝利了。

　　一會(huì )兒，他又把我請進(jìn)了他的臥室一中臥室。我們打開(kāi)積木盒子，搭了一會(huì )兒。他說(shuō)：“不行，趁著(zhù)你來(lái)，咱們再去玩電腦游戲吧！”我明白：他很珍惜我們在一起時(shí)光。只可惜——我要回家了。我看著(zhù)他依依不舍得說(shuō)了一聲："再見(jiàn)！"他也說(shuō)："再見(jiàn)！"他的'臉上早已沒(méi)了我來(lái)時(shí)的喜悅，只是滿(mǎn)臉遺憾。就這樣，我們分別了，嗨，快樂(lè )的時(shí)光總是讓人感覺(jué)那樣短暫。

　　我和爸爸走在路上，悶悶不樂(lè )地一邊踢著(zhù)路上的小石子一邊想，誰(shuí)偷走了我玩的時(shí)間！就在此時(shí)，爸爸說(shuō)：想什么呢？快走，回家還有作業(yè)呢！……

時(shí)間的作文 篇6

　　時(shí)間一天天，一年年過(guò)去，我總以為時(shí)間是用不完的。學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》一文后，我知道了光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)去了就永遠不會(huì )回來(lái)了。

　　因此我們應該珍惜時(shí)間。 我覺(jué)得很慚愧。以前每天放學(xué)回家做作業(yè)，我總是磨磨蹭蹭，一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒玩點(diǎn)游戲，一拖再拖，一直拖到將近九點(diǎn)才洗漱睡覺(jué)。結果第二天沒(méi)精打采，腦袋昏沉沉的。 現在我懂得了珍惜時(shí)間的重要性。醫生抓緊時(shí)間救治病人，消防員抓緊時(shí)間滅火，時(shí)間就是生命。以后我每天抓緊時(shí)間認真完成老師布置的`作業(yè)，還可以看自己喜歡的課外書(shū)。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜�該珍惜時(shí)間，走在時(shí)間的前面，做時(shí)間的小主人。

時(shí)間的作文 篇7

　　大家好，我叫時(shí)間！你們可以叫我“時(shí)間小子”。我的特長(cháng)不多，只有一項，那就是跑步。我總是不停地跑著(zhù)，跑了大概，大概幾億年了吧。不，不止，反正我自己也記不清了。在運動(dòng)場(chǎng)上，我總是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。他們總想超過(guò)我，甚至把我記在紙上，但最終他們都嘆著(zhù)氣，后悔自己為什么不再快一點(diǎn)。

　　人們總想抓住我。我好像被抓住過(guò)，又好想沒(méi)被抓住過(guò)。每當我飛快地向前跑的時(shí)候，耳邊總會(huì )想起各種聲音：“小子，慢一點(diǎn)，等一下我！”“喂，時(shí)間，你太急了，跑得太快了！”“小家伙，你好不好再快一點(diǎn)！”……不管他們怎么叫，我總是不緊不慢，只留下我有節奏的腳步聲——“嘀嗒”“嘀嗒”……

　　可能有人覺(jué)得我只在鐘表盤(pán)里住著(zhù)。錯啦，我住在任何地方：每一個(gè)人身上，每一條河里，每一座山中，每一條縫隙……我傾聽(tīng)過(guò)嬰兒的第一聲啼哭，送走過(guò)老人的最后一聲嘆息。許多人回憶我、悼念我，可他們從不現在就抓緊我。

　　沒(méi)有誰(shuí)可以阻止我，也沒(méi)有人不想阻止我。他們將鐘表的電池取出，想讓我停下腳步。哦，那不可能，不可以！我可以在他們看不見(jiàn)的.任何地方繼續向前奔跑。我不會(huì )給那些不勤奮的人、不勤快的人一點(diǎn)兒機會(huì )。我對任何人都很公平，不管他們怎么懇求我，我都不留一點(diǎn)兒私心，我只顧埋頭跑步。

　　記住了，我是時(shí)間，我永不停步！

時(shí)間的作文 篇8

　　“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好享受年輕，就老了……”

　　人類(lèi)好奇怪哦！明明自己不珍惜我，都頭來(lái)卻怪我無(wú)影無(wú)蹤的銷(xiāo)聲匿跡。沒(méi)錯，我就是大家熟知的卻又看不到摸不著(zhù)的時(shí)間。我在地球上生活了也有幾十億年了吧，與其他的星球相比來(lái)說(shuō)也算得上一位老者了吧，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，看清了這世間的假惡美丑，我見(jiàn)證了人間的飛速發(fā)展……

　　我既屬于任何人，又不屬于任何人。匆匆來(lái)匆匆去，對于誰(shuí)我都是公平的。會(huì )把握我的人會(huì )努力學(xué)習，用我做有意義的有價(jià)值的.事情，最終取得好的結果，而我也同樣為他們感到自豪感到高興。

　　當然，也會(huì )有大部分不會(huì )珍惜我哦，用我做了荒唐而沒(méi)有意義的事情，而同樣他們的一生只是生活在無(wú)聊與愚蠢當中。例如：一個(gè)小男孩在上學(xué)時(shí)期，不好好學(xué)習，不會(huì )珍惜我，只知道玩，到最后沒(méi)考上學(xué)。下學(xué)后也不找工作，到頭來(lái)整日無(wú)事可做，一直到老總是這樣生活。剛才，我去光顧了他，發(fā)現他卻在低頭嘆氣：“時(shí)間都去哪了，幾十年的大好光陰就如此的荒廢了�！笔�去的總會(huì )變成最好的，可是早知今日，何必當初呢？

　　一分一秒，都值得去珍惜，都應該去珍惜。所以請不要我們到老的時(shí)候，去懊悔，請不要去嘆息“失去之后才會(huì )珍惜”因為那已為時(shí)已晚。

　　我是有情的亦是無(wú)情的，無(wú)情的歲月總會(huì )引起人們的抱怨，可是我又怎么向他們解釋呢？自出生到老死，就開(kāi)始計時(shí)，幾十年的時(shí)光，很快。

　　請珍惜我吧！從現在開(kāi)始!

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