時(shí)間的作文300字 時(shí)間
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文300字 時(shí)間，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間1
“時(shí)間”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)大家都不陌生，但你真正理解它的含義嗎？
如果你回答：一年有十二個(gè)月，一月有31天，一天有24小時(shí)。但是也有人說(shuō)：一年有13個(gè)月。
我以為單單這樣認為，那你錯了。
一個(gè)人用無(wú)聊的沒(méi)有意義的事來(lái)消耗時(shí)光，如果你在奮斗，那么你的人生中，這一天就比別人多了那么一段時(shí)間，日積月累，你的一生就會(huì )比別人多得多。
有一句話(huà)，人們說(shuō)了好多好多遍，可是仍然有人對它無(wú)動(dòng)于衷，它是真理。這就是魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，它總會(huì )有的�！比绾螌r(shí)間擠出來(lái)呢？這就取決于你用什么來(lái)計算時(shí)間。
用月來(lái)計算時(shí)間的人，一年只有12個(gè)月；用天來(lái)計算的'人，一年只有365天;用小時(shí)來(lái)計算時(shí)間的人，一天只有24小時(shí)。而用分鐘來(lái)計算時(shí)間的人，比用小時(shí)計算的人，時(shí)間要多60倍；用秒計算時(shí)間的人，將比用分鐘計算的人，時(shí)間要多60倍。
正如達爾文所說(shuō)：“我不認為半個(gè)小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間，完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘�！蔽ㄓ杏妹雭�(lái)計算時(shí)間，你的時(shí)間才會(huì )比別人要長(cháng)得多，利用得更加充分，請你珍惜時(shí)間吧。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間2
時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)。
今天是我的xx歲生日，我度過(guò)我生命中的第12個(gè)春秋，我也從小學(xué)生成為了一名初中生，度過(guò)了我人生中第一次升學(xué)，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
初中生活來(lái)臨一個(gè)月，馬上是對我一個(gè)月的努力的所有考驗，我對這次考試充滿(mǎn)希望，也不愿接受，一個(gè)月的光陰，我到底會(huì )有什么樣的成績(jì)，這是對我成績(jì)的檢測，也是對我不足的發(fā)現。對于過(guò)去，我不想說(shuō)什么，我要用行動(dòng)說(shuō)明一切，既然箭在弦上不得不發(fā)，那就一擊必中。
童年是一個(gè)多么美好的字眼，可是當我永遠永遠的失去它的時(shí)候，你才知道獎狀有什么用，成績(jì)有什么用。如果沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的童年，健康的'心靈，一切都沒(méi)有用。希望不要把美好的童年獻給教科書(shū)。
時(shí)間是偉大的導師，他教會(huì )人們珍惜過(guò)去。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間3
時(shí)間的腳步，我們永遠跟不上；時(shí)間的匆匆，我們永遠不了解；時(shí)間的去留，我們不能決定。時(shí)間———到底去哪了？時(shí)間———是捉摸不定的小精靈，它時(shí)常會(huì )跟你開(kāi)玩笑。但同時(shí)也是你的`好朋友，陪你度過(guò)自己的一生。轉眼間，我的這位好朋友已經(jīng)在小學(xué)陪了我六年。
已經(jīng)看著(zhù)我從那剛進(jìn)學(xué)校懵懵懂懂的小屁孩轉變成了一個(gè)要踏進(jìn)初中的大門(mén)的少年。這不得不讓我想到時(shí)間的流逝，也不禁讓我問(wèn)自己“時(shí)間都去哪了？”，誰(shuí)又能告訴我答案？這個(gè)問(wèn)題也許只能問(wèn)自己吧。
可誰(shuí)又知道它真正的答案呢？回想起這六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起這六年來(lái)的那些朋友。心底不由得涌起了一股暖意。
時(shí)間———是我們永遠都不會(huì )了解的小精靈，它去哪了？我們永遠不會(huì )知道。但，就是這樣的一個(gè)朋友讓我們開(kāi)心，讓我們難過(guò)，讓我們了解這人世間的喜怒哀樂(lè )。就讓這樣的一個(gè)朋友陪著(zhù)我們吧！因為它必然是我們最好的朋友！你說(shuō)呢？
時(shí)間的作文300字 時(shí)間4
春晚，我最喜歡的就是“時(shí)間都去哪兒了”。
其實(shí)，我除了一天2個(gè)小時(shí)的玩電腦和1個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間，其余都是上補習班的時(shí)間�，F在的小孩爸爸媽媽基本上都是給孩子報了很多興趣班，可孩子們卻沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間了，就像我，每天上4種班，累極了�，F在不光是大人的.時(shí)間沒(méi)有空隙，就連小孩子的玩耍時(shí)間都失去了，我想：為什么一定要報這么多興趣班，不給孩子們留一點(diǎn)玩耍的空隙呢?
我的媽媽說(shuō)：“如果不報班，到時(shí)候就會(huì )跟不上了，就連在班里成績(jì)都排不上前10名了，所以要從小抓起才行�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)只說(shuō)對了一般，另一般是可以報，但是不要把孩子的全部時(shí)間都剝奪了，不然孩子慢慢長(cháng)大，會(huì )漸漸變成一個(gè)連朋友都交不到、學(xué)習好的一個(gè)自卑孩子。
正在看的你，叫你的家長(cháng)也看一看，讓他們知道，孩子們的時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間5
偉大的前蘇聯(lián)作家——高爾基，曾寫(xiě)信教育兒子：人生的快樂(lè )，在于奉獻而不在于取得。高爾基就是一個(gè)例子：他寫(xiě)了那麼多的書(shū)，供人們閱讀，這也是奉獻呀！
哪怕是奉獻一點(diǎn)。說(shuō)不定有時(shí)你只需抬一抬手，就能溫暖別人的心，快樂(lè )自己。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)，首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己的力量獻給愛(ài)的'人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。這句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯。就如同老師愛(ài)每一個(gè)自己教過(guò)的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)高，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。
所以老師把自己的青春全奉獻給了這一塵不染的講臺，讓這些孩子們快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習，長(cháng)大后，變成一個(gè)偉大的人。這就是奉獻，獻出自己的青春，教出了一個(gè)個(gè)國家棟梁！而我相信老師們的心里并不是枯燥的，當老師們一看到孩子們天真活潑的笑，心里一定像灌了蜂蜜似的，充滿(mǎn)了快樂(lè )。所以讓我們奉獻愛(ài)心，收獲快樂(lè )。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間6
一個(gè)人在深夜里，聽(tīng)著(zhù)秒針嘀嗒嘀嗒的走著(zhù)，想著(zhù)自己的過(guò)去和未來(lái)，不由得記下來(lái)這些話(huà)。
其實(shí)有的時(shí)候，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)，是很難奢求的，所以才可貴。而這些充實(shí)或空虛的時(shí)間，所付與我們的，常常是一些辛酸的記憶而它帶走的，往往是那些愉快的記憶。
同樣的是時(shí)間，留給我們的卻是不同的淚水與歡笑。時(shí)間不能決定我們，就想上天不能決定人生一樣。所以我們何不選擇去用現在所擁有的時(shí)間來(lái)獲取更多的快樂(lè )，代替過(guò)去的那些悲傷呢？
無(wú)論是曾經(jīng)眼前劃過(guò)的流星，無(wú)論是夢(mèng)中曾經(jīng)擁有過(guò)的天使，還是那些曾經(jīng)許下的山盟海誓，一切都會(huì )過(guò)去，一切最終都只會(huì )成為人們腦中的殘骸。而最終我們依然擁有和須要去面對的`，應該是燦爛的今日與充滿(mǎn)希望的未來(lái)。也許流星會(huì )再現，也許天使會(huì )重見(jiàn)，也許那些誓言有一天會(huì )實(shí)現。不要擔心一切的一切都已過(guò)去，不要認為一切的一切都不會(huì )再有了。
讓時(shí)間帶走那些悔恨的淚水與燦爛的微笑，再讓時(shí)間帶給我們未來(lái)的希望與憧憬吧！
時(shí)間的作文300字 時(shí)間7
“光陰似箭日月如梭”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，不知什么時(shí)候，我也在感慨時(shí)光流逝的快，像是脫韁的野馬，飛快的向人生的中點(diǎn)逃去；像離弦的箭，飛快地向獵物逃去；像脫qiang的子彈，飛快的'向瞄準方向逃去！
“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！碑斘易x到這時(shí)，我總會(huì )感慨時(shí)光的背影。來(lái)到世間的快樂(lè )卻比不上痛苦，卻偏要來(lái)到這世上！
時(shí)間真的那么快嗎？
時(shí)間的作文300字 時(shí)間8
“起床了，起床了！”我被媽媽吵醒了，睜開(kāi)了這雙朦朧的睡眼�！翱炱饋�(lái)，小懶蟲(chóng)，都七點(diǎn)半了，你八點(diǎn)還要上作文班呢！”媽媽真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，因為我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，我可不想毀了我“一世英名”，于是，我開(kāi)始了一次史無(wú)前例的時(shí)間比賽。
沖到衣櫥，拿起來(lái)衣服就穿。當我穿好衣服時(shí)，一看時(shí)間，哇！已經(jīng)7：40了，我想都沒(méi)想，就三步并兩步到達衛生間，開(kāi)始洗漱。我以“迅雷不及掩耳之勢”開(kāi)始刷牙，洗臉。時(shí)間又過(guò)去了5分鐘，媽媽早餐寄給我。說(shuō)：“加油！你可以的！”我來(lái)不及給媽媽一個(gè)感恩的眼神。就拿上早餐，拔足狂奔，沖向作文班……7：55。我終于到達作文班，我趴在桌子上長(cháng)舒一口氣，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽在耳邊說(shuō)：“你戰勝了時(shí)間，我為你驕傲�！笨粗�(zhù)遠處，小鳥(niǎo)仿佛也在表?yè)P我，我不禁露出了微笑。
我，是時(shí)間的勝者；時(shí)間是我的`手下敗將。我將永遠戰勝時(shí)間。我將永遠勝利！
時(shí)間的作文300字 時(shí)間9
每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，時(shí)間一去不復返，它只能一步一步的前進(jìn)。
時(shí)間，每個(gè)人都想有更多的時(shí)間，讓自己繼續活下去，可是這不可能實(shí)現。利用好時(shí)間，不要丟掉每分每秒。世界首富比爾·蓋次他利用好了時(shí)間，才獲得了成就。他在飛機上的時(shí)候，他會(huì )積極休息，平靜大腦。他在工作時(shí)非常專(zhuān)注，無(wú)論什么雜聲都吵不了他。
時(shí)間有秒針、分針、時(shí)針。秒針走60下，分針走一下；秒針走360下，時(shí)針走一下。我們要學(xué)習秒針的勤奮。我有時(shí)浪費了一個(gè)多小時(shí)的`時(shí)間，那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間可以寫(xiě)2篇日記或看一本小說(shuō)，或寫(xiě)2篇毛筆······而那個(gè)時(shí)候我卻呆呆的冥思苦想日記的題目。我要學(xué)習高暢那種喜歡品書(shū)的精神。
其實(shí)時(shí)間是浪費在那電子游戲上去了。那游戲會(huì )讓你癡迷。讓你消磨時(shí)間，那游戲就像一只魔鬼，它抓住你的心，讓你臣服于它。游戲只是那時(shí)放松，對你沒(méi)一點(diǎn)好處，我們要克服他。
時(shí)間在你不知不覺(jué)中就會(huì )溜去，我們要盡力抓住它。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間10
低音無(wú)奈的呢喃。聽(tīng)不到淚掉著(zhù)。
{one}
月色柔和，清輝透過(guò)窗流入漆黑的屋內，我環(huán)抱著(zhù)雙腿蜷縮在墻角，埋著(zhù)頭，任由思緒凌亂。
角落。被清輝灑出一片悲涼。
才發(fā)現，你們不在我身邊時(shí)，我是多么的孤獨。最可怕的時(shí)候，是我站在人群之中，卻仍然孤獨寂寞。兀自一人站在流逝的時(shí)光長(cháng)河，被無(wú)盡的黑夜吞噬著(zhù)，直到我無(wú)力掙脫。
曾經(jīng)我看到過(guò)許多漂亮的笑臉，他們一個(gè)個(gè)映入我的眼簾，對著(zhù)我溫柔地笑。
我喜歡你。不可自拔的'喜歡你。
從什么時(shí)候起，就這樣的開(kāi)始喜歡你。
{two}
在這個(gè)沒(méi)有星星的夜幕下，我坐在書(shū)桌前，不愿把臺燈打開(kāi)，讓播放器中悲涼的音樂(lè )在漆黑不見(jiàn)的黑夜里歌唱。
風(fēng)扇站在我身旁一圈一圈寂寞地轉動(dòng)。
夏夜的風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，我的指尖停放在教科書(shū)上，不想翻動(dòng)。
{three}
我很想你……
過(guò)得好嗎？
……
你…想念我嗎？
兀自一人拿著(zhù)話(huà)筒在說(shuō)著(zhù)。話(huà)筒中一片忙音。
{four}
時(shí)間，就這樣一天一天的過(guò)著(zhù)。
然而卻一路向北，流逝在這時(shí)間的長(cháng)河之中。流離失所。四處漂泊。
{five}
最終，已是飽經(jīng)滄桑的白發(fā)老人。
惠州市第四中學(xué)高中：李曉慧
時(shí)間的作文300字 時(shí)間11
每瞬間都在消逝，挽回，浪費著(zhù)下一秒去懷念。
剛步入，穿著(zhù)校服，紅領(lǐng)巾，覺(jué)得很了不起，會(huì )很羨慕比高一年級的學(xué)生。當升了一年級，又開(kāi)始盼望著(zhù)再升一年級。的，竟然要面臨著(zhù)中考了。
有和朋友聊天，互相說(shuō)著(zhù)彼此和朋友在一起多長(cháng)了，沒(méi)說(shuō)的數字讓都覺(jué)得思議，有在一起5年的，8年的！真的好快。友誼也讓更深厚。
在鏡子面前，變高了。和站在一起，到鼻尖，我比高出不少了，小的相片上，在抱。，也有皺紋了。
伴成長(cháng)，陪伴走進(jìn)了青春，了青春的故事，體驗了青春的快樂(lè )，與他人分享青春的美好。
，在瞬間，我會(huì )很生氣，下瞬間我是最快樂(lè )。在瞬間中體現，而，卻在瞬間中感悟。
，像是透明的影子，白天黑夜，都在陪伴著(zhù)。它卻教會(huì )東西，去思考，去感受。
風(fēng)吹過(guò)，帶逝去的。
日出，太陽(yáng)新的.，天新的。而，分秒新的的。來(lái)你思考，你就失去了下一秒，不用你去等待，又一秒來(lái)臨。
所謂珍惜，在秒內都做有意義的，充實(shí)。被麻木，拋棄著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的，最后他浪費掉了生命，那的他也就去后悔了。
在你的指尖滑過(guò)，你也抓住它。它永遠停止。
我在為下一秒計劃著(zhù)。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間12
米洛來(lái)自賈斯特的《神奇的收費亭》。
這本書(shū)主要講了在一個(gè)無(wú)聊的下午米洛打開(kāi)了一個(gè)收費亭，去了懶散國、誤入了結論島，還在詞語(yǔ)國進(jìn)了監獄，最后再去空中城堡救韻律公主和理性公主。
米洛這個(gè)男孩整天游手好閑，無(wú)所事事，不知道干什么好，但是他發(fā)現了自己的房間多了一個(gè)盒子上寫(xiě)著(zhù)送給時(shí)間很多的米洛，米洛就進(jìn)入了這個(gè)收費亭，發(fā)現了許多好玩的事。
但是米洛遇到好多次險難，但在鬧鐘狗咔嗒和騙人蟲(chóng)的幫助下，一次次化險為夷。他還認識了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、向下長(cháng)的男孩和噪音醫生，以及他的.寵物狗“吵吵”等人。
米洛從鬧鐘狗那里懂得要珍惜時(shí)間，從詞語(yǔ)國和數字國那里學(xué)到了要學(xué)習知識，在期望王國里懂得了要時(shí)時(shí)刻刻動(dòng)腦筋，在空中城堡里學(xué)到了人要勇氣。
從此，米洛變成了一個(gè)珍惜時(shí)間、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。
時(shí)間的作文300字 時(shí)間13
時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間，其實(shí)不異于浪費生命。
有人會(huì )大喊“時(shí)間呢？我的時(shí)間哪兒去了？誰(shuí)盜走了我的時(shí)間？誰(shuí)盜走了我的時(shí)間呢？”答案很明顯——盜走你時(shí)間的，其實(shí)正是你自己。
從鉆木取火，到隨手打開(kāi)煤氣；從葉衣草裙，到絲綢匹匹。時(shí)間， 就像青煙一樣隨風(fēng)飄去，不知去處，你只能靠回憶來(lái)想起時(shí)間的痕跡。如果你回憶不起來(lái)，那就證明，它真正消失了，任何人都無(wú)法使它重來(lái)。
當沙漏中最后一粒細沙流進(jìn)群沙中，這意味著(zhù)時(shí)間又再一次走過(guò)了。你可以將沙漏倒過(guò)來(lái)，再看一次細沙漏完，但這已經(jīng)是另一個(gè)時(shí)間了。如果你認為人生漫長(cháng)，那你真的沒(méi)有愛(ài)惜過(guò)時(shí)間。病人在奄奄一息時(shí)，肯定會(huì )感嘆人生短暫。
時(shí)間是什么？你真的了解時(shí)間嗎？你以為一頓飯、一次聚會(huì )、一場(chǎng)電影就能展現時(shí)間？不，你吃的、玩的、看的.這些只是時(shí)間的幻影。時(shí)間的真實(shí)面貌只向有心人展示，向取得知識、造福社會(huì )的人展示。
其實(shí)時(shí)間并不是虛無(wú)飄渺的，而是真真實(shí)實(shí)的存在。只看你用不用心透視到它的真顏，有沒(méi)有本領(lǐng)抓住它的本體！
時(shí)間的作文300字 時(shí)間14
今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)時(shí)間，我們的時(shí)間匆匆流逝著(zhù)，誰(shuí)也無(wú)法讓這一個(gè)東西停止，人類(lèi)總是被時(shí)間束縛著(zhù)，有了時(shí)間的控制，人們的生活有規律、有條理了，但，同時(shí)也面臨著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，面對在一個(gè)時(shí)間段內所要做的事物多的話(huà)，就會(huì )感覺(jué)人類(lèi)徹徹底底被鎖死了，緊張！
時(shí)間似乎很調皮，我有過(guò)這樣的感覺(jué)，每當你針對一個(gè)事情，入迷，或者深入喜愛(ài)的時(shí)間，時(shí)間就會(huì )調皮的汲取你的一些時(shí)間，讓你覺(jué)得時(shí)間頗為短暫；反之，當你厭煩一個(gè)事情的時(shí)候，時(shí)間又調皮的傳給了你一些時(shí)間，讓你度秒如年。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)想了想，明白了其中的道理，就是說(shuō)，當你關(guān)注或專(zhuān)心鉆研某件事的時(shí)候，你已經(jīng)完全融入到這個(gè)世界上，以至于流逝飛快的時(shí)間“加速”了。當你厭惡甚至為討厭這件事的時(shí)候，你總是盼望著(zhù)早些結束，所以，在你的焦急中，流逝的時(shí)間“減速”了。
正因為這樣，我們更要好好把握時(shí)間，讓時(shí)間過(guò)得快一些，也比那些你即使學(xué)不到，辦不好，從而又浪費時(shí)間的.事情好！
總之，時(shí)間流逝之快是你能感覺(jué)得到的，把握好你生命中的分分秒秒，讓它流逝的更有價(jià)值，這樣，你的人生就不會(huì )在留下遺憾了！
時(shí)間的作文300字 時(shí)間15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)恰好說(shuō)明了時(shí)間的珍貴。時(shí)間就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。記得三年級的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)間賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )回來(lái)了;假若，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！睍r(shí)間每天都從我們身邊悄悄溜過(guò)：有時(shí)他從飯碗里溜過(guò);有時(shí)他在思考中閃過(guò);有時(shí)他在談話(huà)中跑過(guò)……時(shí)間無(wú)處不在。月光下，花兒綻開(kāi)了。我們與花兒又有什么不同?俗話(huà)說(shuō)得好：“花有重日開(kāi)，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人對時(shí)間都有不同的概念。軍人說(shuō)：“時(shí)間就是勝利�！贬t生說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！崩蠋熣f(shuō)：“時(shí)間就是知識�！鞭r民說(shuō)：“時(shí)間就是收成�！鄙倘苏f(shuō)：“時(shí)間就是財產(chǎn)�！薄�
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的.歲月里，就要爭分奪秒的與時(shí)間賽跑。
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