【薦】時(shí)間小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的時(shí)間小學(xué)作文，歡迎大家分享。

時(shí)間小學(xué)作文1

　　我給大家講一個(gè)故事，故事的題目叫時(shí)間老人。

　　在一個(gè)遙遠的地方，有一名年青人正在馬路傍傷心地哭泣著(zhù)，從他嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒。突然，出現了一位打扮十分古怪的.老人，好奇地問(wèn)年輕人你為什么哭泣呢？哪個(gè)人說(shuō)：“我童年時(shí)候玩打彈珠，少年的時(shí)候玩卡片，青年的時(shí)候打撲克牌，直到現在都沒(méi)有找到工作”。老人覺(jué)的他非�？蓱z，就情不自禁地對他說(shuō)：“如果我再送回到你童年時(shí)候，你是不是就會(huì )改正缺點(diǎn)并好好學(xué)習呢”，會(huì )的，年青人不假思索地答到。一眨眼他又回到了童年時(shí)代，又碰到了那些熟悉而貪玩的同學(xué)們，又開(kāi)始玩打彈珠·玩卡片·打撲克牌。他對老人的承諾都拋到九霄云外。

　　過(guò)來(lái)很久很久，那個(gè)年青人又回到了這條熟悉的馬路上，又在那里傷心的哭泣，這時(shí)老人又出現了 并且笑瞇瞇地問(wèn)他，你現在總該找到工作吧？那年青人回答到，我還是那個(gè)樣子。老人聽(tīng)了非常憤怒，并惱羞成怒地說(shuō)：“從現在開(kāi)始我給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也不會(huì )多一分一秒”。

時(shí)間小學(xué)作文2

　　上了小學(xué)，天天早早上學(xué)，好累，我最盼周末的到來(lái)。星期六，我不僅可以美美地睡個(gè)懶覺(jué)，更可以和爸爸媽媽一起做快樂(lè )游戲。

　　周六早上醒來(lái)，我就連蹦帶跳地跑到爸爸媽媽床上，高聲喊“擠肉餅”。爸爸媽媽就用他們的身體從兩邊擠我，擠得我咯咯直笑，可爸爸還邊擠邊用下巴在我身上撓癢癢，又讓我“哎喲、哎喲”喊救命。這時(shí)，媽媽就笑話(huà)說(shuō)：“肉餅吱吱叫了！可以吃啦！”于是又他們開(kāi)心地把我這個(gè)“擠扁”了的“肉餅”當早點(diǎn)給“吃”了。

　　爸爸撓我“欺負”我，我就“報復”他，看到電視上有牛仔馴牛的表演，我就讓他趴在床上當“�！�，我騎在他背上、揪著(zhù)他的.衣服當“牛仔”，當爸爸左搖右晃地要把我甩下來(lái)時(shí)，媽媽一邊做現場(chǎng)解說(shuō)，一邊大聲為我加油。好幾次，我的“騎牛時(shí)間”比電視里的冠軍還要長(cháng)，看來(lái)爸爸這頭“�！币呀�(jīng)被我這個(gè)“斗牛士”給馴服了。玩累了，我就讓爸爸躺好了，給我和媽媽當“枕頭”，不過(guò)這個(gè)枕頭不老實(shí)，經(jīng)常把我們給顛了下來(lái)，我就叫他“瘋狂的枕頭”。

　　要起床了，爸爸卻賴(lài)在床上不肯起來(lái)，我就想了個(gè)好辦法對付他。我用背抵著(zhù)媽媽?zhuān)瑥澠鹕�，再用腳對著(zhù)爸爸的背一蹬，爸爸咕咚一下就掉到床底下軟軟的枕頭堆里去了（這可是我早為爸爸準備好了的哦）。爸爸迷迷糊糊地爬起來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我告訴他：“大風(fēng)刮你起床了”。說(shuō)完，我和媽媽放聲大笑，可我的傻爸爸還真地每次都信呢。

時(shí)間小學(xué)作文3

　　美麗的花兒謝了，弦上的箭射了，東山的太陽(yáng)西落了，寶貴的時(shí)間流走了。時(shí)間過(guò)的真快啊，真是光陰似箭，日月如梭！

　　想起小的時(shí)候，一個(gè)人在明亮的月光下奔跑著(zhù)。還不時(shí)躺在軟綿綿的草坪，數著(zhù)天上一閃一閃的星星。而現在的我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。時(shí)間像箭一樣，太快了。

　　每天清早看著(zhù)美麗的花兒盛開(kāi)時(shí)，心里總是特別的`開(kāi)心。黃昏不知不覺(jué)的到來(lái)時(shí)，美麗的花兒就謝了�？粗�(zhù)那花兒謝了，心里空空的，像失去了什么似的。失去了一天的時(shí)間，我嘆了嘆氣，說(shuō)：時(shí)間過(guò)的太快了。

　　每當看到弦上的箭時(shí)，心想那箭什么時(shí)候要射出呢？而看著(zhù)那箭射出時(shí)，就讓我知道，時(shí)間就像那箭一樣，那么快，一去不返。

　　每天看著(zhù)太陽(yáng)從東山慢慢地升起來(lái)時(shí)，就特別的開(kāi)心。而時(shí)間卻慢慢走了。早晨站在陽(yáng)臺上看太陽(yáng)在西山落下。站在同一個(gè)地方看太陽(yáng)，感覺(jué)卻不一樣。時(shí)間比我想象的還快。

　　時(shí)間就像射出的箭，像浪潮，一去不返。時(shí)間來(lái)的悄悄，去的悄悄。

　　我多么希望時(shí)間能停下來(lái)，哪怕一分一秒�？蓵r(shí)間還是走了。

時(shí)間小學(xué)作文4

　　眨眼間，整整一個(gè)寒假過(guò)去了，在奶奶家的日子也在進(jìn)行著(zhù)緊張的倒計時(shí)，最后只剩下了無(wú)奈，沒(méi)有過(guò)多的心情，只是如此而已。

　　的車(chē)子已經(jīng)到了奶奶家門(mén)口，這也就注定了我的鄉下之旅即將結束，盡管我有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意不舍得，卻無(wú)法改變這已成為定局的心酸場(chǎng)面。我好想哭。

　　這一別，幾個(gè)星期？幾個(gè)月？誰(shuí)能預料？

　　兩點(diǎn)了，沒(méi)錯，是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，但我不想，我不想離開(kāi)這兒，就像那句歌詞所唱的一樣：“我不想我不想不想長(cháng)大……”現在的心情和唱這首歌時(shí)的`心情，應該很相似吧！

　　回想起來(lái)，在奶奶家的日子也有好長(cháng)的一段了，本以為呆得時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )厭煩，但我發(fā)現對眼前這個(gè)淳樸的山村有了感情，更對奶奶有了一種依戀。

　　坐在車(chē)上，靜靜地等待著(zhù)爸爸將車(chē)子發(fā)動(dòng)，此時(shí)，我不再指望一切會(huì )有變動(dòng)，已經(jīng)是心灰意冷了。隔著(zhù)一扇窗，我可以看到奶奶向我招手，這個(gè)手勢，我很清楚，是“再見(jiàn)”。兩顆晶瑩的淚珠從我眼角流下，到鼻尖，到嘴角，最后直達下巴，垂垂欲滴。

　　幸好窗外看不見(jiàn)窗內的一切，當然也看不見(jiàn)我的處境。

　　車(chē)子飛馳在山路上，我的心也像這山路，彎彎曲曲，令人不知道下一個(gè)轉彎處，會(huì )遇什么，碰到什么，迷迷糊糊，不知去向。

　　山路崎嶇。我好想再讓時(shí)間停留。

時(shí)間小學(xué)作文5

　　歲月如梭，光陰似箭。不知不覺(jué)我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了。仿佛就在昨天我第一次背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一次坐在寬敞明亮的教室上課。很多的第一次都離我遠去，今天過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)，所以我們一定要把握現在，讓每一分為一秒都過(guò)得有意義。

　　時(shí)間是金錢(qián)，但是金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的`。有一則小故事是這樣寫(xiě)的：在印度有一個(gè)守財奴，他一生節儉，積攢了100萬(wàn)元。

　　沒(méi)想到死神突然降臨要奪走他的性命。這是守財奴才意識到自己沒(méi)有過(guò)上一天好日子。他連忙向死神說(shuō)：“我給你10萬(wàn)元，你給我一年的時(shí)間可以嗎？”“不”死神的口氣不容商量�！澳俏医o你50萬(wàn)元，你給我半年的時(shí)間總可以了吧！”守財奴懇求道�！安弧彼郎襁�是不同意。守財奴急了對死神說(shuō)：“那……那我給你我的全部財產(chǎn)，你給我一天的時(shí)間吧！”“不”死神伸手過(guò)來(lái)要命。守財奴跪在地上求死神給他一分鐘的時(shí)間寫(xiě)遺囑。死神終于答應了。

　　守財奴艱難地在紙上寫(xiě)了那么一句話(huà)：人們，請記住你們所有的財產(chǎn)買(mǎi)不到一天的時(shí)間。

　　同學(xué)們！讓我們珍惜時(shí)間吧。人生的每一天都是寶貴的，艱難的時(shí)光也值得珍惜，將來(lái)那也是一種美好的回憶。

時(shí)間小學(xué)作文6

　　時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙。一眨眼，一年，還是一瞬間？時(shí)間又好象烤箱里的面包，時(shí)間長(cháng)了，面包就會(huì )融化，這也就是時(shí)間的痕跡。

　　時(shí)間，是最公平的，不管你是誰(shuí)，它都平等對待。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，對于每個(gè)人的付出它會(huì )有不同的回報。

　　時(shí)間，像一匹駿馬。在你的不經(jīng)意間，它悄悄的跑過(guò)。珍惜時(shí)間的人，可以在短時(shí)間內做許多的事情，這就要靠你自己去爭取了。

　　時(shí)間，以同樣的速度在我們身邊來(lái)回奔跑，給予了人們同樣的時(shí)間去創(chuàng )造人生。不珍惜時(shí)間的人讓時(shí)間白白流走最后一無(wú)事處，珍惜時(shí)間的人才是真正的勝利者。

　　時(shí)間，是靠自己去擠的。在你這一秒空閑的時(shí)候，時(shí)間又像腳底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才會(huì )停下腳步這時(shí)，你就可以做自己想做的'事情。

　　時(shí)間，像一位充滿(mǎn)魔力的魔術(shù)師，它給我們空間，去創(chuàng )造奇跡，同時(shí)也懲罰了一些不珍惜時(shí)間的人。

　　時(shí)間的度量是靠我們自己去掌握的。俗話(huà)說(shuō)的好：時(shí)間像一塊海綿，只要你愿意擠，總還是有的。

　　時(shí)間啊時(shí)間，你是多么的奇妙，總在不經(jīng)意間輕易的失去你。我看不見(jiàn)也摸不著(zhù)你，你總在我們身邊環(huán)繞。每天24小時(shí)誰(shuí)也不會(huì )少。時(shí)間，我一定會(huì )珍惜你，不讓你白白逝去！

時(shí)間小學(xué)作文7

　　俗話(huà)都說(shuō)時(shí)間不等人，一分一秒地過(guò)去，一眨眼就到了晚上。在我的家里，除了時(shí)間，可是什么都不缺。

　　在家里，從上午睜開(kāi)眼睛的第一秒，媽媽就開(kāi)始催我，“快點(diǎn)起床！等會(huì )兒遲到了可別怪我�！本瓦@樣，一天急急忙忙的開(kāi)始了。在學(xué)�？蛇�算是好，一到放學(xué)，媽媽一刻不停，就開(kāi)始命令我，“今天一定要快，回到家來(lái)立刻寫(xiě)作業(yè)，別給我拖時(shí)間�！碑敃r(shí)的我，真想立馬掛掉電話(huà)，解解氣，可媽媽不允許我這樣，否則她就讓我“好看”。一天中最輕松的'時(shí)候莫過(guò)于睡覺(jué)啦，但媽媽那趕雞似的催促聲，一直在我腦中回蕩。一但晚上睡眠不好，就會(huì )一直惡性循環(huán)。

　　媽媽也是累的夠嗆了，時(shí)間根本不夠用。自從爸爸出國工作后，媽媽一天到晚，就是操心到晚，根本沒(méi)好好休息過(guò)。早上四點(diǎn)醒來(lái)一次，五點(diǎn)醒來(lái)一次，六點(diǎn)醒來(lái)一次，生怕我遲到了。操心完我，還要催促哥哥去工作，真的很心累。一到周末，基本手機碰都碰不了。因為我上完了這個(gè)補習班又得送到另一個(gè)補習班，媽媽還要顧我吃顧我喝，根本來(lái)不及喘口氣。導致我不僅學(xué)習沒(méi)學(xué)好，整個(gè)人都崩潰了。

　　平常爸爸在國外做生意，睡眠時(shí)間都不夠，更別說(shuō)休閑時(shí)間。而且他有時(shí)候還得出去忙一些事情，更是雪上加霜啊。哥哥在公司工作，每次拍照就是好幾個(gè)地方，忙的連飯都來(lái)不及吃，就更累了，有時(shí)候他公司加班，三更半夜才能回家，睡覺(jué)的時(shí)間都才只有幾個(gè)小時(shí)呢。

　　都說(shuō)時(shí)間是最寶貴的，不能失而復得。在這個(gè)家中，時(shí)間一點(diǎn)兒都不夠用。

時(shí)間小學(xué)作文8

　　“光陰似箭，日月如梭�！泵刻斓脑绯�，在太陽(yáng)緩緩升起的時(shí)候，我靜悄悄地坐在床上，帶著(zhù)深深的困意不甘情愿地穿上衣服，背上書(shū)包就去上學(xué)了。

　　“快點(diǎn)！再跑快點(diǎn)！”體育老師急促的聲音一聲聲刺痛我的耳朵，“你們跑這么慢，跑到太陽(yáng)下山噢！”不知是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)深深諷刺了我，也不知哪來(lái)的力氣使我一口氣沖到終點(diǎn)。時(shí)間，我們來(lái)跑步比賽吧！心中的`不服像火焰一般熊熊燃起，讓我在心里狠狠地說(shuō)了這句話(huà)。

　　放學(xué)回家的時(shí)候，我看著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)：“我們比比！是你先下山還是我先到家！”我在空地上飛快地奔跑著(zhù)，而朝陽(yáng)似乎也下決心和我比賽似的，緩緩地向下降�？次疫@么賣(mài)力地奔跑，周?chē)�的路人紛紛議論我：“這小姑娘干嘛呢！”“可能是家里出了事吧！”我并不理睬路人對我的議論，飛快地跑到家門(mén)口，看著(zhù)還在緩緩下落的朝陽(yáng)，心里的幾分得意與興奮涌上心頭，“瞧瞧，我也可以跑得過(guò)時(shí)間！”

　　和時(shí)間賽跑，聽(tīng)起來(lái)是一件多么可笑的事情。但也許你試一試，心中或許可以得到一些憧憬和夢(mèng)想，“瞧！我和時(shí)間賽跑過(guò)！”

時(shí)間小學(xué)作文9

　　十幾年的時(shí)間太短暫了，它讓一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的女孩失去了生命，失去了沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。十幾年卻又太漫長(cháng)了，它讓一個(gè)小女孩在以知識為寄托與絕癥的劇痛艱難對抗。

　　龍治鳳是貴州麻江縣杏山鎮羊昌坡村江水組人。在她一歲時(shí)出于取暖的本能，正向著(zhù)火盆慢慢地爬去……一幕慘劇發(fā)生了：可憐的`小女孩一頭扎進(jìn)了滾燙的火盆。當風(fēng)聲將孩子歇斯底里的哭聲傳播到寨子的四面八方。苗族山民聞聲跑來(lái)，終于救起了頭、手、臂已多處燒傷的她�？墒怯捎诼吠具b遠又沒(méi)錢(qián)，沒(méi)能帶龍治鳳去鄉鎮的大醫院去看。只用草藥搗碎后敷在傷口上。后來(lái)，她頭上的一塊傷口始終沒(méi)有痊愈。但她為了上課忍著(zhù)傷口的疼痛。終于在她上初二是離開(kāi)了人世間。

　　當我看完了這篇文章，我嗚咽了。因為龍治鳳太讓我感動(dòng)了。她頭上的無(wú)論樓再痛，也照常上課。她在醫院里，也不忘讀書(shū)，就是做夢(mèng)，也夢(mèng)到了一間有著(zhù)許多鮮花的教室。在她去世的那一天，她在病房里照樣上課。她這么酷愛(ài)學(xué)習，是因為她心中有一個(gè)夢(mèng)想：考出大山�？墒撬郎襁�是無(wú)情地把她帶走了。讓她永遠也實(shí)現不了這個(gè)夢(mèng)想。我恨死神的無(wú)情。但又被龍治鳳酷愛(ài)學(xué)習的精神所感動(dòng)、佩服。

　　雖然龍治鳳與世長(cháng)辭了。但他依然活在所有人的心中。我會(huì )一直把她當作學(xué)習的榜樣。勇往直前。

時(shí)間小學(xué)作文10

　　下課了，楊小宇風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)老師辦公室，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“老師，我的十元錢(qián)被人偷了，那是我用來(lái)買(mǎi)書(shū)的�！�

　　老師說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì )查出真相�！毕挛缋蠋煾嬖V大家楊小宇掉了十元錢(qián)，如果哪位同學(xué)拾到了，請交給她或給老師!隨后，老師又布置了一篇作文：《假如時(shí)光可以倒流》。作文本收上來(lái)后，老師果然發(fā)現了破綻，但他不敢相信：因為黃娜是她們班最好的學(xué)生，她的作文本什么也沒(méi)寫(xiě)，只有一張十元的紙幣。

　　班會(huì )課，老師讓大家回顧自己難忘的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)心或后悔的'事。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了，老師幾次看見(jiàn)黃娜想舉手，又放下。

　　放學(xué)后，黃娜低著(zhù)頭走進(jìn)老師辦公室，衣服里噙著(zhù)淚，說(shuō)：“老師，那十元錢(qián)不是我故意想偷的，我是想拿去參加鋼琴比賽的�！闭f(shuō)完，她一轉身，跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　老師了解到，黃娜爸爸的公司倒閉了，家里變賣(mài)了家產(chǎn)還債，這個(gè)要強的學(xué)生卻什么也沒(méi)說(shuō)。老師悄悄替黃娜交了鋼琴比賽的報名費，又把這件事告訴了楊小宇，并布置大家修改習作：《假如時(shí)光可以倒流》。楊小宇的修改是：假如時(shí)光可以倒流，我一定把十元錢(qián)給更需要它的黃娜，因為......

時(shí)間小學(xué)作文11

　　夜涼如水，淡淡的月光灑在斑駁的樹(shù)影。月亮，你變了嗎？

　　題記

　　窗外，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石拋在天空。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，月亮從如柳葉般的變成了如今現在豐滿(mǎn)無(wú)缺的月亮。

　　“練字啊，練字。你何苦要為難我呢！”我的臉粘在桌子上，腳翹起來(lái)，目光停留在手中的中性筆上。哎，一日復一日，一日復一日，每天都在寫(xiě)，這有什么用呢！我擠眉弄眼，手不知怎么著(zhù)，就向前翻動(dòng)。

　　接著(zhù)，一個(gè)個(gè)清清爽爽的字就一排排的展現在我的眼前，看著(zhù)這些密密麻麻、緊湊的字，成就感油然而生。月光灑在作業(yè)本上，我似乎看見(jiàn)了自己的.進(jìn)步與堅持�？粗�(zhù)以前的字與現在的字，它們真的不一樣了。剛開(kāi)始每天重復寫(xiě)“一丿”這幾個(gè)筆順時(shí)，覺(jué)得非常的枯燥乏味，而且一點(diǎn)用也沒(méi)有，于是就形成了抵觸心理。只是在媽媽的逼迫下，才被迫無(wú)奈的去完成，有時(shí)還會(huì )抱怨個(gè)不停�？稍賮�(lái)看，字的變化明顯極了，原先與現在的字似乎看不出來(lái)是在一個(gè)人的筆尖下“流”出的。是月亮變了，是字變了，還是我變了？

　　昨天的我還是懵懂無(wú)知的幼兒，今天的我已是充滿(mǎn)活力的少年。是��！我變了，我從幼兒變成了少年。昨天我還是一問(wèn)三不知的幼兒，今天我已是青春洋溢的少年。書(shū)上寫(xiě)到“人也是要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(cháng)�！�

　　月光漸漸消失。在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？

時(shí)間小學(xué)作文12

　　有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)外星人。他說(shuō)他有一個(gè)時(shí)間穿梭器，我說(shuō)：“讓我試試好嗎？”他說(shuō)“好！”

　　我說(shuō)“我要變成一個(gè)大人�！鞭D眼間，我變成了一個(gè)大人，我玩了一上午肚子有點(diǎn)餓，可是，我有沒(méi)有錢(qián)，就回家取去了，我把我所有的零花錢(qián)都拿了出來(lái)。吃完了一頓午飯。有在家看了一下午電視該去找工作了�？墒俏艺伊撕芏嗪芏嗉胰思叶剂R我，我哭著(zhù)說(shuō)：“我不要變大人了我要變老人�！彼查g我變成了一位年過(guò)八旬的老人。我弓著(zhù)背走在人行道上，忽然有3為小學(xué)生在我后邊亂說(shuō)亂指，我真想揍他們，可是我混身都沒(méi)有力氣。著(zhù)下把我氣的，我說(shuō)：我不要變成老人我要......我一想，還是別回去了，好不容易有了這么一臺機器還是再當幾天啊。后來(lái)我實(shí)在手不了了。有一個(gè)記者拍下了3個(gè)小學(xué)生在我后邊亂說(shuō)亂指的'畫(huà)面。還說(shuō)：那個(gè)老人無(wú)能為力只好忍受著(zhù)那樣丑陋的行為。我想：那時(shí)候記者怎么不去制止呢？我受不了了，只好變回現在的我。我回來(lái)了，苦著(zhù)臉在那坐著(zhù)。而外星人對我說(shuō)：“你真是身在福中不知福��！”

　　我醒了，一看表，��！7點(diǎn)了，要遲到了，我忙穿上衣服狂奔學(xué)校。

時(shí)間小學(xué)作文13

　　等時(shí)間過(guò)去之后，我們才發(fā)現我們進(jìn)入了下一個(gè)空間，

　　時(shí)間不能永恒，它總是一分一秒的流逝著(zhù)，雖然時(shí)間是無(wú)法停住的，但是我們在這短暫的時(shí)間內可以得到許多寶貴的東西。

　　時(shí)間飛快，但是我們與家人的愛(ài)永遠不會(huì )消失，因為絕無(wú)僅有的`，我們互相永遠記著(zhù)。這就是愛(ài)的力量。

　　面對時(shí)間，我們毫不退縮，即使它速度再快，也不能打動(dòng)我們堅強的心。雖然時(shí)間過(guò)得很快，但是我們歷經(jīng)了人生中的喜怒哀樂(lè )，我們感受到了社會(huì )的溫暖。雖然人生起起伏伏，但是我們還是挺了過(guò)來(lái)。我們還是堅持了過(guò)來(lái)。我們還是打退了困難。人的一生雖然短暫，但是我們干出了自己覺(jué)得有意義的事情！我們覺(jué)得自己活的很光榮，我們覺(jué)得活在這世界上沒(méi)有白活。

　　每個(gè)人都沒(méi)有白活，只是他們自己覺(jué)得自己白活了。每個(gè)人從小到大都經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣，其實(shí)，經(jīng)歷過(guò)這些的，就應該知道自己的生活很有意義了。

　　時(shí)間流得很快，但是只要我們活得快樂(lè )，活的有意義，活的符合自己的意義。不需要賺許許多多的錢(qián)，不需要當官，不需要干許多事情，只要自己開(kāi)心就好。

　　時(shí)間縱使它再快，我們只要活的有意義，也不枉費自己一生了。

時(shí)間小學(xué)作文14

　　在快樂(lè )的時(shí)光里，時(shí)間就像飛馬一樣飛得特快，每當我看平板30分鐘，就像3分鐘一樣，有時(shí)候我都懷疑這計時(shí)表是不是壞了呢。

　　不過(guò)，寫(xiě)30分鐘作業(yè)又感覺(jué)過(guò)了3個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一行字看一下時(shí)鐘，每過(guò)一分鐘都對自己說(shuō)：很快時(shí)間就到了，很快了，時(shí)間到了你就可以自己玩了�？墒�，我還是覺(jué)得為什么打游戲半小時(shí)比寫(xiě)作業(yè)半小時(shí)要快得多呢，如果打游戲的時(shí)間和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間一樣慢就好了。

　　數學(xué)課的時(shí)間也很慢，數學(xué)老師像在講一個(gè)講了幾次的故事一樣，讓我很想睡覺(jué)。不過(guò)，想睡也只能想想，真睡著(zhù)你可就完了，老師會(huì )把你家長(cháng)請來(lái)。每當想睡的時(shí)候，發(fā)現課才上了20分鐘，想度過(guò)剩余的這20分鐘就像度過(guò)兩個(gè)小時(shí)一樣，無(wú)聊透了！但是我還是得認真聽(tīng)講，也許老師會(huì )叫我起來(lái)回答問(wèn)題呢。

　　每當上電影課時(shí)，我們都看得津津有味，恨不得把上課時(shí)間都改成1小時(shí)�？墒沁@節課雖然也是40分鐘，而我覺(jué)得就像看了幾分鐘一樣就下課了，根本就沒(méi)有看夠。

　　兩節課同樣的'時(shí)間，為什么數學(xué)課的時(shí)間會(huì )過(guò)得這么慢，而電影課的時(shí)間過(guò)得如此快呢？我想了許久，終于明白了，因為快樂(lè )總是短暫的！

時(shí)間小學(xué)作文15

　　青青楊柳慢慢地枯萎了，粗壯樹(shù)干緩緩地長(cháng)滿(mǎn)了蟲(chóng)洞，人們的腳步也徐徐地變得沉重起來(lái)。漸漸地，時(shí)間在流逝……

　　從春到夏，從夏到秋，從秋從到冬，從冬又回到新的一年。在這段時(shí)間里，許多人都碌碌無(wú)為，在虛度光陰。

　　有些人，在該工作時(shí)卻只顧著(zhù)休閑娛樂(lè )，快到預定“交貨”的時(shí)間了，他才猛然清醒，知道時(shí)間已經(jīng)不多了，才“奮筆疾書(shū)”，緊趕慢趕地拼命工作。

　　有些學(xué)生，在上課時(shí)不好好聽(tīng)講，都把寶貴的時(shí)間花在做小動(dòng)作、偷看課外書(shū)、亂畫(huà)圖畫(huà)之類(lèi)的事上。有的膽大包天，居然把游戲機、手機之類(lèi)的帶到學(xué)校里來(lái)玩。這既是一種“撿了芝麻，丟了西瓜”的表現，更是一種虛度光陰的體現！他們應該明白，時(shí)間在流逝！

　　還有一些人，更加可惡，他們將時(shí)間視為最無(wú)用的'東西，卻把自己一時(shí)的快樂(lè )視為無(wú)法比擬的無(wú)價(jià)之寶！他們應該知道，一時(shí)的快樂(lè )并不能代表一生都會(huì )快樂(lè )。時(shí)間才是最寶貴的，一個(gè)人，當他的生命時(shí)鐘一聲“嘀嗒”時(shí)，你還能做什么？所以，我們在自己有限的時(shí)間里，應該多做一些真正有意義的事。

　　人們，生命的時(shí)鐘只有一個(gè)，當它走到末尾時(shí)，也就代表著(zhù)一個(gè)人生命的結束。所以，我在此敬告所有的人們：時(shí)間在流逝，不要虛度光陰！

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