做時(shí)間的主人小學(xué)作文（通用33篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的做時(shí)間的主人小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 1
紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，新的一天就開(kāi)始了；當夕陽(yáng)灑下最后一絲光輝是，這一天就離終點(diǎn)不遠了。
在紅日與夕陽(yáng)的時(shí)間段中，你都做了些什么呢？讓我講講我的今天吧。
“班里演講比賽有我的名字，”我一回家就嚷嚷道�！罢娴膯�？太好了！”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問(wèn)演講的.題目是什么？我得意洋洋的說(shuō)是“關(guān)于幸福是什么？”的演講，下星期四輪到我。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我就開(kāi)始從書(shū)上找“關(guān)于幸福是什么”的材料，書(shū)上沒(méi)有，我又從電腦上找，一中午的時(shí)間我白白的浪費掉了，因為我什么也沒(méi)有查到。
因為今天是星期五，下午放學(xué)后我不用做家庭作業(yè)，便在電腦上玩游戲。把時(shí)間用在了玩上，時(shí)鐘一分一秒的過(guò)去了，我把講演稿的事早忘到九霄云外去了。我在玩的同時(shí)媽媽一直在看手機，時(shí)不時(shí)的觸一下屏幕。當時(shí)我并不知道媽媽在干什么？過(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)：“兒子，你聽(tīng)聽(tīng)這篇稿子怎么樣？敬愛(ài)的老師，親愛(ài)同學(xué)們，大家好……”哦，原來(lái)媽媽在手機上幫我查資料。媽媽浪費了自己的時(shí)間，卻幫助了我。而我卻把時(shí)間用在了玩上。我玩電腦到夜間22點(diǎn)，媽媽查資料也到夜間22點(diǎn)。同樣是一個(gè)時(shí)間段，我做了什么？
我回到房間一邊欣賞著(zhù)樓下的霓虹燈，一邊反思。此刻，一絲皎潔的月光照進(jìn)了我的心田。我拿出最心愛(ài)的日記本，一筆一畫(huà)的寫(xiě)到：昨天已經(jīng)成為過(guò)去的現實(shí)，明天還是個(gè)未知數，能把握的只有今天。勤勞者，時(shí)間會(huì )給他留下串串果實(shí)；懶惰者，時(shí)間只能留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
做時(shí)間的主人吧，不要讓一秒鐘的時(shí)間從你手中白白溜過(guò)。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 2
時(shí)間就像我們生命中匆匆的過(guò)客，他總是在我們不知不覺(jué)中，就悄悄地溜走了。正因如此，才有了古人的一句嘆息：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
時(shí)間，來(lái)得快，去得也快，所以能否合理地安排時(shí)間，是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。莎士比亞說(shuō)過(guò)：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。要在有限的時(shí)間里，做更多有益的事情，想必也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
有人說(shuō)：人生一共只有三天，今天，昨天，明天。那么連今天都不能好好把握的人，又如何能夠回顧昨天，展望明天呢?俗話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。每過(guò)去一秒，你的生命就減少了一秒，浪費時(shí)間就等于謀財害命。一個(gè)花季少女，不知什么時(shí)候就會(huì )在她的臉上出現絲絲皺紋。時(shí)間是絕情的，不知何時(shí)他就會(huì )在你的臉上用一把冰冷鋒利的.匕首刻下一道道歲月的痕跡。
在短短的一分鐘內，人們都可以干些什么呢?一分鐘可以做40個(gè)仰臥起坐，一分鐘鉛筆廠(chǎng)可以生產(chǎn)1600支鉛筆，一分鐘可以跑300米，一分鐘可以跳150下繩，一分鐘可以......只要把握好了生命中的每一個(gè)一分鐘，也就把握了理想的人生。
聰明的人，今天做明天的事，成為時(shí)間的主人;愚蠢的人，將今天的事推到明天去做，做時(shí)間的仆人。而是否成為時(shí)間的仆人，決定權就在你手里……
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 3
時(shí)間無(wú)聲無(wú)形，看似無(wú)窮無(wú)盡，但人的一生卻是無(wú)比短暫。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，生命隨著(zhù)時(shí)間而飛逝，可任何金錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)。我們只能跟著(zhù)似箭的光影，如梭的日月來(lái)加快步伐了。
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量�！惫舻拿杂辛Φ卣f(shuō)明了時(shí)間的重要，它對每一個(gè)生命都是無(wú)價(jià)之寶。人們常說(shuō)時(shí)間是靠擠出來(lái)的，的確，想在有限的生命中做出無(wú)限的貢獻，誰(shuí)又不會(huì )去爭分奪秒呢？
著(zhù)名戲劇家關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。少年時(shí)代是學(xué)習的最佳時(shí)期，如果不抓緊這段黃金時(shí)期好好學(xué)習，將來(lái)怎么為國家做出自己的貢獻呢？
想想那些不惜時(shí)的人吧！他們糟蹋青春，把玩大好時(shí)光，抽煙、喝酒上網(wǎng)成了他們的主題。他們如此對待時(shí)間，也最終因此成了社會(huì )最底層的人物。這就是時(shí)間給他們的懲罰��！
一個(gè)珍惜時(shí)間的人，會(huì )把時(shí)間看得無(wú)比重要，不管是學(xué)習、工作，還是其它任何事情，他都會(huì )爭分奪秒地完成，做到又快又好。從小就珍惜時(shí)間的人，將來(lái)也一定是個(gè)做大事，不辜負社會(huì )的人�？磥�(lái)，時(shí)間的饋贈就是事半功倍，學(xué)業(yè)有成！
鑿壁偷光的'匡衡，家里很貧窮，連燈都買(mǎi)不起，白天有很多活要干，為了讀書(shū)，晚上在墻上鑿出一個(gè)小洞，借鄰居家的光來(lái)讀書(shū)。他又是一個(gè)多么珍惜時(shí)間的人啊，正因為他的惜時(shí)，他才能成為一代經(jīng)學(xué)大師。
珍惜時(shí)間，不能延展生命的長(cháng)度，卻能拓展生命的寬度。珍惜時(shí)間吧，這樣，我們在回首往事的時(shí)候，才不因碌碌無(wú)為而悔恨。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 4
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥�！边@段保爾在烈士墓前的名言相信很多人都是非常熟悉，并且深深為之震撼的'。它使大家汲取到了崇高的精神養分，我也不例外。我覺(jué)得這段話(huà)告訴了我們這樣一個(gè)道理：我們要好好珍惜每一天每一刻的時(shí)間，要使我們的人生過(guò)得更加有意義。
說(shuō)到這兒，我不由得為自己以往的所作所為感到非常羞愧。我以前總覺(jué)得自己還是個(gè)小孩子，小孩子嘛，不就是玩嗎？所以，我總是想盡辦法找時(shí)間偷著(zhù)玩�？礇](méi)什么意義的動(dòng)畫(huà)片啦，玩無(wú)聊的電腦游戲啦……
今年暑假，我的小提琴要考十級了，媽媽讓我每天晚上把一段曲子練十遍。這其實(shí)并不多，認認真真練半小時(shí)也就結束了，可我卻總要拖拉到一小時(shí)。一會(huì )兒口渴了要喝水，一會(huì )兒要上廁所了，一會(huì )兒手臂酸了拿不動(dòng)琴了，一會(huì )兒又說(shuō)：“我練五遍了，要大大地休息一下了�！比缓罅锏椒块g里看電視。媽媽終于忍無(wú)可忍了，揮舞著(zhù)雞毛撣子對我大喝一聲：“過(guò)來(lái)！繼續！”我一看形勢不妙，這才懶洋洋地站起來(lái)，但眼睛還是依依不舍地看著(zhù)電視。直到媽媽沖到跟前，才像條泥鰍似的竄到客廳，提起琴來(lái)裝模作樣地拉幾下。
每到這時(shí)，媽媽總是恨鐵不成鋼地瞪著(zhù)我說(shuō)：“你怎么可以這樣浪費我的時(shí)間，浪費你自己的時(shí)間呢？早點(diǎn)拉完琴不是可以做其它有意義的事情了嗎？”現在想來(lái)，媽媽說(shuō)的是對的，如果我把那些浪費掉的時(shí)間用到看書(shū)學(xué)習上小學(xué)生作文，那該獲得多少有益的知識��！
莎士比亞說(shuō)得好：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！蔽乙院髸�(huì )珍惜每一分鐘，不讓自己虛度年華。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 5
我們要好好珍惜時(shí)間，不能浪費一去不復返的時(shí)間。有些人不利用零碎的時(shí)間，長(cháng)大后都一事無(wú)成。古人說(shuō)：“光陰似箭，歲月如梭”，只要把握它的人，長(cháng)大后才會(huì )受用無(wú)窮。
就像莎士比亞在當馬夫時(shí)，等大家入座后，就是他的空閑時(shí)間，這段時(shí)間他都從門(mén)縫看演出，利用零碎的時(shí)間用心的學(xué)習他們。富蘭克林為自己制定了一套財務(wù)制度，花費之前，先進(jìn)行財政預算，隨時(shí)記帳、查帳�；ㄙM一段時(shí)間后，記下那段時(shí)間的使用情況，看看收獲和支出是否平衡，并總結一些經(jīng)驗。
上面兩個(gè)例子告訴我們，有很多人都很珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間，要懂得妥善運用，才能達到目標，利用零碎的時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字…...都是利用時(shí)間的好方法。他們都運用了短暫的時(shí)間，時(shí)間雖然很渺小，但是他們是用錢(qián)也買(mǎi)不到的，一點(diǎn)一點(diǎn)累積下來(lái)，也能聚沙成塔。
妥善的.運用時(shí)間，能讓自己達到目標，將日常多余的時(shí)間安排等一下或以后要做的事情，使我們的生命感到很有意義，更有價(jià)值、還更充實(shí)！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，能妥善運用時(shí)間的人，才能成為時(shí)間真正的主人！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 6
我是一個(gè)會(huì )珍惜時(shí)間的人，所以我是一個(gè)時(shí)間的主人。
我們做時(shí)間的主人比做時(shí)間的奴隸好多了，以前我也做時(shí)間的奴隸，還有一次我在等媽媽的時(shí)候什么也沒(méi)干，而是在發(fā)呆，白白浪費了十幾分鐘。
我也做過(guò)時(shí)間的主人，有一次我在等同學(xué)時(shí)，一邊等，一邊看書(shū)和做作業(yè)。結果等那個(gè)同學(xué)來(lái)到時(shí)我已做完了所有作業(yè)并看完一本書(shū)了，那時(shí)我知道我是時(shí)間的主人了，而我那個(gè)同學(xué)就是時(shí)間的奴隸了，我覺(jué)得做時(shí)間的主人可以掌控時(shí)間并可以合理的安排時(shí)間太爽了。而做時(shí)間的奴隸就只能浪費時(shí)間，還要聽(tīng)時(shí)間的指揮太不爽了。
所以讓我們都來(lái)做一個(gè)可以掌控時(shí)間的主人吧，做時(shí)間的奴隸的`話(huà)就只能聽(tīng)時(shí)間的話(huà)了。
你看還是做時(shí)間的主人比較好呢，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起做時(shí)間的主人吧！
我媽媽也是一個(gè)時(shí)間的主人，她有一次正在做飯，她很會(huì )安排時(shí)間，她一邊在做飯，一邊又在洗碗，過(guò)一會(huì )，我媽媽就做完飯并洗完碗了，而且只用了十分鐘。
做時(shí)間的主人真快樂(lè )!
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 7
從前，有這樣一件事：有一個(gè)學(xué)生，他只知道吃，只知道玩，就是不知道學(xué)習。
星期四，老師讓他回家星期五寫(xiě)語(yǔ)文，星期六寫(xiě)數學(xué)，星期日寫(xiě)英語(yǔ)。
到了星期五，他想：“反正明天還有時(shí)間呢，明天在做吧�！彼质浅杂质峭�。
星期五很快就過(guò)去了。星期六他又想，明天還有時(shí)間呢，他還是邊吃邊玩。就這樣一天又過(guò)去了。到了星期日，他又想：“要不明天去早點(diǎn)在學(xué)校寫(xiě)吧”結果，他一玩玩到凌晨一點(diǎn)，才休息。
早上，他又貪睡一下就睡到了中午，他一看太晚了，就飛快的往學(xué)校跑去。老師看了他的作業(yè)也沒(méi)有做就很很的批評了他。結果他還是不改，作業(yè)還是不做，上課不認真聽(tīng)講，而切還經(jīng)常逃學(xué)。在老師的嚴厲批評和教導下，他還是沒(méi)有改正錯誤，結果學(xué)校就把他開(kāi)除了。
從那以后，他在也沒(méi)拿過(guò)筆，直到老，他看到好好學(xué)習成了才，他想從新開(kāi)始學(xué)習，但是這是不可能的了。小朋友，俗話(huà)說(shuō)得好：今日事，今日畢。有事不要等到明天，明天還有明天的.事，后天還有后天的事，我們不要向這個(gè)人學(xué)習，做個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。
以后我們要珍惜時(shí)間，把握今天。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 8
蔣捷說(shuō)：”流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！ǔ踔兴哪陼r(shí)光一眨眼就過(guò)去了，仿佛一切事情在昨天，可現在已經(jīng)快結束這段時(shí)光。
數學(xué)題很難，英語(yǔ)單詞很難背，政治背的口干舌燥，化學(xué)、物理有時(shí)費腦。但不要懈怠這段時(shí)光。雖然很苦，但遠方是前途，是希望。不要忘記低頭是苦海，抬頭是前途。
800米雖然難以堅持跑下去，每天運動(dòng)很累，但只要堅持，再堅持。努力，再努力。就會(huì )看到遠方的希望，不要一時(shí)為了輕松而懈怠。不要忘記別人還在努力在奔跑。別人都在努力，你有什么理由不去努力呢？讓青春灑下汗水，就會(huì )在未來(lái)看到希望。別人為了考上理想的學(xué)校，每天都熬夜學(xué)習。想想，我們同在一個(gè)起跑線(xiàn)上怎么能認輸？讓青春的汗水灑在操場(chǎng)，讓我們奮斗努力的身姿停留在這段短暫的時(shí)光。
在剩下的100天的時(shí)光，我們要刻苦努力、奮力拼搏、爭分奪秒。雖然這奮斗的'時(shí)光很苦很累，但只要咬牙堅持就是勝利的光芒。讓我們堅定自己的目標，努力、堅持。相信幸運六月在等你！相信自己能考上自己理想學(xué)校。
讓我們致敬這奮斗的時(shí)光，讓我們的理想揚帆起航。
中考加油！中考必勝！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”
讀了朱自清先生的《匆匆》一文，我不禁感慨萬(wàn)千。是啊，自然界的種種事物不都這樣嗎？年復一年，周而復始。然而，就在這周而復始間，時(shí)間卻像流水一樣，正悄悄地從我們身邊溜走，一去不復返了。如果我們不能珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，我們的一生將一事無(wú)成。
大文豪魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的！”既然魯迅先生都這么說(shuō)，我們還有什么借口來(lái)浪費時(shí)間呢？時(shí)間對于每一個(gè)人都是公平的。然而，能真正把握時(shí)間的'人實(shí)在太少了。
我們班有幾個(gè)同學(xué)就不能很好地把握時(shí)間。上課時(shí)，別人認真聽(tīng)講，他在做小動(dòng)作，玩得不亦樂(lè )乎；放學(xué)后，別人抓緊時(shí)間回家做作業(yè)，他在外面磨磨蹭蹭、玩個(gè)盡興才回家……學(xué)期結束，別人取得好成績(jì)，他只能在一旁垂淚。這就是他們浪費時(shí)間種下的惡果！
正如朱自清先生所說(shuō)：“洗手時(shí)，日子便從臉盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子便從飯碗里過(guò)去……”
同學(xué)們，光陰易逝，時(shí)間如金�！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕！”讓我們珍惜每一寸光陰，把握每一寸光陰，做時(shí)間的主人！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 10
時(shí)間，有時(shí)快有時(shí)慢，在現實(shí)生活中，有人覺(jué)得時(shí)間什么都不是，不把時(shí)間放在眼里，而又些人卻非常珍惜時(shí)間，把時(shí)間看的非常重要。但對于懶人來(lái)說(shuō)，怎樣才能珍惜時(shí)間呢?
帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我做了一個(gè)實(shí)驗——和時(shí)間賽跑。
好吧先從寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始。我寫(xiě)作業(yè)給自己定了半個(gè)小時(shí)，我把鬧鐘設定好了，就擺在書(shū)桌前。
我拿起筆飛快的.寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了十分鐘，我就堅持不住了，開(kāi)始東摸摸，西動(dòng)動(dòng)，怎么也坐不住了。我好熱啊!我伸長(cháng)了脖子，向遠處望了望，躡手躡腳地站起來(lái)，向爸爸那邊走去。到了房門(mén)口，我趕緊保持安靜，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，搬出了風(fēng)扇。
對了身上吹了好一陣子，我有點(diǎn)咳嗽了，再看看表，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，那可怎么辦啊?啊!算了，認命吧!
我不管三七二十一，拿了筆就往上寫(xiě)。唉!真辛苦呀!真是少壯不努力，老大徒傷悲!
時(shí)光飛逝，轉眼間半小時(shí)就過(guò)去了。我們作業(yè)只寫(xiě)了大半點(diǎn)!目標沒(méi)有完成，我輸給了時(shí)間。
珍惜時(shí)間，從我做起。想要節約時(shí)間，就要懂得珍惜。!珍惜時(shí)間，可以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不摳摸東西，不浪費時(shí)間、我會(huì )以直和時(shí)間賽跑，不怕困難，勇往直前。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 11
大家都會(huì )珍惜時(shí)間嗎?你們知道時(shí)間的重要性嗎?那就讓我給大家講j講怎么珍惜時(shí)間吧!
我們在學(xué)習上經(jīng)常用到時(shí)間，比如你們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要一直寫(xiě)，不要東張西望。要不然時(shí)間會(huì )從你的身旁邊一分一秒的走過(guò)�；蛘咴谕嫠５臅r(shí)候打斷游戲，這也是一種浪費時(shí)間的行為。老師常會(huì )叮囑我們一句話(huà)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我有一次放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)太陽(yáng)一寸一寸的要落下山去，我下定決心說(shuō)：“我要和時(shí)間賽跑，我跑到家的`時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)還露出半張笑臉，我高興的跳了起來(lái)。因為我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。以后我也常做這種游戲。有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑。
我在庭院休息的時(shí)候，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒一排排的從天空中掠過(guò)，唧唧喳喳的叫聲，突然我明白了。從這條路線(xiàn)飛過(guò)的鳥(niǎo)明天不一定是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。我明白了一個(gè)道理，光陰似箭，日月如梭。
我還知道一個(gè)故事，從前有一個(gè)乞丐碰見(jiàn)了時(shí)光老人，時(shí)光老人把他變成了一個(gè)小朋友，可他還是老樣子。等到長(cháng)大了又變成了乞丐。
我們要珍惜時(shí)間，因為時(shí)間就是生命。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 12
今天我讀了一篇文章，名字叫做《一分鐘》，我看了這篇文章之后，我從中悟出了許多道理。
一天，著(zhù)名的教育家班杰明先生接到了一個(gè)陌生青年的求救電話(huà)，并與那個(gè)青年人約定好了時(shí)間和地點(diǎn)。等到那個(gè)青年人來(lái)到地點(diǎn)之后，眼前的景象讓青年人大吃一驚。班杰明房間一片狼藉。沒(méi)等青年開(kāi)口，班杰明就說(shuō):“你看我的房間亂七八糟，請你在門(mén)外等候一分鐘�！辈坏揭环昼姷臅r(shí)間，班杰明把房間收拾的干干凈凈，還飄著(zhù)美酒的`香味。這時(shí)候班杰明說(shuō)：“青年人，你可以走了�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“可是，我還沒(méi)有請教您呢�！卑嘟苊髡f(shuō)：“難道這些還不夠嗎?你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了�！鼻嗄耆祟D時(shí)明白了。
讀了這一篇文章，我悟出了一個(gè)道理：一分鐘可以做許多十分有用的事情，一定把握好自己的一分鐘，絕不讓它白白流失。其實(shí)把握好了自己的每一分鐘，就是把握好了理想的人生。
如果我們上課多聽(tīng)一分鐘，就會(huì )學(xué)到許多知識;如果我們考試多檢查一分鐘，就可能糾正一道或兩道錯題。所以，我以后要向班杰明學(xué)習，在學(xué)習上要爭分奪秒，刻苦學(xué)習。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 13
當我讀了朱自清先生寫(xiě)的匆匆這篇散文時(shí)，便愛(ài)不釋手。因為這篇散文不僅讓我從中得到了美的享受，還讓我感悟到了人生的人生的啟示和道理。
這篇散文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文字清新，用淡淡的筆墨傳達出動(dòng)人心弦的力量，沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作，卻能引起讀者們的共鳴。文章寫(xiě)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，作者感悟時(shí)間過(guò)得太匆匆了。時(shí)間來(lái)之快，去之急，你想把時(shí)間抓住時(shí)，它卻又從你手中跑掉了。我們的時(shí)間為何會(huì )流失得如此轉瞬即逝呢？
是啊，我們的日子為什么一去不復呢？時(shí)間總是在不經(jīng)意間匆匆流逝，我們應該在有限的光陰內多做些有意義的`事，讓我們那短暫的光陰變得五彩繽紛，讓我們那短暫的光陰變得更有價(jià)值！抓緊時(shí)間就等于比別人多出了許多時(shí)間。
“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴。其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(cháng)出綠陰，結出沉甸甸的果實(shí)，如果你漠視光陰，光陰便會(huì )化成幾縷青煙，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間永遠不會(huì )停止，但我們對時(shí)間無(wú)需畏懼。讓我們做時(shí)間的主人，抓住時(shí)間、珍惜時(shí)間！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 14
做時(shí)間的主人很舒服，但做時(shí)間的奴隸是很痛苦。
有一次，我去上奧數班，我發(fā)現時(shí)間不多了，如果遲到的話(huà)，會(huì )被罰站一節課的，我于是緊張了起來(lái)，我一下車(chē)以后就一路狂奔，跑上了樓梯以后，我已經(jīng)上氣不接下氣，就在這時(shí)，上課鈴響了，我剛好遲到，于是被罰站了一節課，而且因為路上太緊張，一節課的練習都沒(méi)做好，又被老師批評了一頓，做時(shí)間的奴隸真不爽！
我也做過(guò)時(shí)間的主人，有一次期末，因為因為作業(yè)很多，我經(jīng)常在下課午讀的時(shí)間做作業(yè)，到了家里以后都沒(méi)有什么作業(yè)，我在六點(diǎn)前就可以做完作業(yè)，在吃晚飯后我就可以和同學(xué)一起玩了，回家以后，我可以看電視，最后上床睡覺(jué)的時(shí)候就可以睡得很香。
還有一次，老師叫大家去買(mǎi)一本書(shū)，我回家以后就開(kāi)了電腦，在當當網(wǎng)上買(mǎi)了要買(mǎi)的.書(shū)，一天以后貨就到了。我高興極了，想這回完成了老師的任務(wù)，老師一定會(huì )表?yè)P我的，到了上那一天，我發(fā)現許多人都沒(méi)有書(shū)，一問(wèn)才知道原來(lái)下課以后就去書(shū)店買(mǎi)，我沒(méi)花很多時(shí)間又買(mǎi)到了書(shū)，很節省時(shí)間。
做時(shí)間的主人就是好。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 15
做時(shí)間的主人很爽，做時(shí)間的奴隸很痛苦。
如果我開(kāi)學(xué)第一天，就退到的話(huà)，我會(huì )很不開(kāi)心，因為這樣的`話(huà)就不能學(xué)習到新的東西，又會(huì )影響人家，如果準時(shí)來(lái)到學(xué)校，我會(huì )很開(kāi)心的。
我有一位朋友，他一放學(xué)回到家就出去玩，從五點(diǎn)玩到六點(diǎn)，回到家之后，他就去看電視，從六點(diǎn)看到八點(diǎn)，在看電視的時(shí)候，他覺(jué)得不自在，突然，他想到作業(yè)還沒(méi)有做，趕緊做作業(yè)，可是已經(jīng)十點(diǎn)了，他又想明天一早來(lái)到學(xué)校抄人家的作業(yè)。
有一天，爸爸叫我三天之內完成二篇英語(yǔ)試卷，我對爸爸說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，第一天，我就做了一篇英語(yǔ)試卷，第二天，我就全部做完了，第三天，爸爸來(lái)檢查試卷，爸爸看了非常滿(mǎn)意，在二張試卷上一份打了九十八，另一份打了九十九分，做時(shí)間的主人真爽呀！
有一天，我借了一位朋友的書(shū)，朋友說(shuō)：五天之內就要還書(shū)，這可是三百二十頁(yè)的書(shū)呀！但是我還是答應了，第三天，我就還書(shū)了。
從今天開(kāi)始，我要做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，我走在哪兒都會(huì )讓人家授歡迎，做時(shí)間的主人真好。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 16
“浪費時(shí)間等于縮短生命”，看到這句諺語(yǔ)，我覺(jué)得這是提醒我要做好時(shí)間的小主人，好好地用好我的每一分、每一秒。
同學(xué)們，你們會(huì )抓緊時(shí)間嗎？在生活中有一些關(guān)于珍惜時(shí)間的故事嗎？
晚飯后，我準備休息一會(huì )兒寫(xiě)日記。媽媽說(shuō)：“你可以趁休息的`時(shí)候先想想怎么寫(xiě)日記呢！”我說(shuō)：“好！”我想著(zhù)想著(zhù)，突然感覺(jué)到，今天的日記內容是關(guān)于珍惜時(shí)間的，那我可以在刷牙、洗臉的時(shí)候思考我的日記呢！反正這些事情馬上也要做的，這不也是珍惜時(shí)間的好方法嗎？
我一邊洗漱，一邊思考，這樣做，確實(shí)節約了一點(diǎn)時(shí)間。但其實(shí)，我還是拖拉了，本來(lái)這篇日記可以星期六完成的，可是，我卻把這篇日記留到了星期天晚上，我沒(méi)有合理地安排好我的時(shí)間，沒(méi)有做好時(shí)間的小主人。二年級的時(shí)候，我們也學(xué)過(guò)一篇課文《一分鐘》，元元就是因為多睡了一分鐘，所以，他路上遇到紅綠燈，錯過(guò)公交車(chē)，上學(xué)遲到了二十多分鐘，這些麻煩都是他拖拉造成的。
從今天起，我也不要再拖拉了，合理地安排好時(shí)間，利用好時(shí)間，做好時(shí)間的小主人。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 17
美國作家蘇珊·桑塔格在第二次罹患癌癥的時(shí)候，也不放棄寫(xiě)作，并堅持談話(huà)，看電影，閱讀，完成了小說(shuō)《在美國》，蘇珊與癌癥斗爭了30年，她的一句話(huà)使我印象深刻：“一天只有24小時(shí)，但我試著(zhù)以48小時(shí)來(lái)對待它�！�
蘇珊的這句話(huà)，使我想起了我在學(xué)生時(shí)代，一時(shí)興起貼在書(shū)桌前的一句話(huà)：“不做時(shí)間的主人，就做時(shí)間的奴隸�！边@句話(huà)一直存于我的心中，直至現在。的確，世界是不公平的，世界上唯一公平的可能就是每一個(gè)人一天都有24小時(shí)，也只有24小時(shí)，如果你不好好把握時(shí)間，那么時(shí)間就會(huì )從你身旁悄悄溜走，再不回頭。所以，學(xué)會(huì )高效地利用時(shí)間，學(xué)會(huì )利用碎片時(shí)間，是使我們成為時(shí)間的'主人的一大法寶，每當我在學(xué)校的飯堂看見(jiàn)有學(xué)生在排隊時(shí)還拿著(zhù)英語(yǔ)單詞書(shū)或寫(xiě)滿(mǎn)知識點(diǎn)的小冊子時(shí)，我都會(huì )感慨萬(wàn)千，做時(shí)間的主人還是奴隸，就取決于此。
雖然最后，癌癥最終戰勝了蘇珊，使她與世長(cháng)辭，但是疾病永遠無(wú)法戰勝她那不屈的精神，正如面對時(shí)間飛逝仍向著(zhù)太陽(yáng)奔跑的我們永遠是最可愛(ài)的。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 18
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，只有珍惜時(shí)間，你才能獲得更多的時(shí)間。干更多的'事。
有一次，我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，十分好看，于是就想趕快把它看完，便在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間偷看，但一看就是半個(gè)小時(shí)，作業(yè)卻只寫(xiě)了一點(diǎn)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)看我寫(xiě)了多少作業(yè)，而我卻只把數學(xué)作業(yè)做完了，媽媽就把我吵了一頓，還不讓我看電視，唉，大家可不要像我把時(shí)間花在無(wú)聊的事情上呀!
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。想必這句話(huà)大家肯定十分熟悉，可是，還有許多人浪費時(shí)間，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。心想：沒(méi)事，反正還早著(zhù)呢，沒(méi)必要那么珍惜時(shí)間，還有好長(cháng)時(shí)間呢!如果你要是這樣想的話(huà),可就錯了。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:大發(fā)明家愛(ài)迪生在他舉行婚禮的時(shí)候,突然有了一個(gè)新設想，便對新娘說(shuō)了聲“我有點(diǎn)事”就走了，而且一去不復返，并且已把婚禮的事忘了一干二凈。大家看，愛(ài)迪生是多么的珍惜時(shí)間呀!正因為這樣,他才成了一個(gè)偉大的發(fā)明家。
同學(xué)們，記住那句話(huà)吧：莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們珍惜時(shí)間，創(chuàng )造更美好的未來(lái)吧。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 19
以前，我經(jīng)常做時(shí)間的奴隸，因為我是一個(gè)不會(huì )分配時(shí)間的人，但現在，我已經(jīng)是時(shí)間的主人，因為我學(xué)會(huì )了分配時(shí)間。
想起以前，我還是時(shí)間的奴隸的時(shí)候：星期一至四的晚上，我都在趕作業(yè)，這是無(wú)為什么呢？是因為我每天一回家就玩電腦，不肯寫(xiě)作業(yè)，要爸爸、媽媽罵我一頓，我才肯寫(xiě)作業(yè)，而每次的作業(yè)都是趕出來(lái)的，所以作業(yè)的`質(zhì)量不好，搞到第二天要重寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候甚至連別人請我們全家人到外面去吃飯都沒(méi)機會(huì )。
但我現在學(xué)會(huì )了分配時(shí)間，每天放學(xué)回到家后都先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)以后看一會(huì )書(shū)，才去做其他事。每當星期五，我都會(huì )爭取在星期五和星期六把這兩天的作業(yè)做完，等到星期天，就是我自由活動(dòng)的時(shí)間了。
像上次，我在星期五和星期六就把這兩天的作業(yè)做完了，等到星期天，我正在玩電腦的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)“叮鈴鈴”地響了，于是，媽媽去聽(tīng)電話(huà)，掛了電話(huà)以后，媽媽跑到我的房間問(wèn)我：“姑姑今天晚上請我們吃飯，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”于是我自豪地說(shuō)道：“做完了�！�
做時(shí)間的奴隸真的不如做時(shí)間的主人，我們一起做時(shí)間的主人把！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 20
今天，我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于這優(yōu)美的境界中，并知道了時(shí)間的珍貴。
文章通過(guò)講述時(shí)間的來(lái)去匆匆，讓我明白我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間匆匆的走去，不能浪費時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的,俗話(huà)說(shuō)日月如梭，我們要抓緊每一秒干有益的事情，而不能無(wú)益的`事情，比如說(shuō)玩電腦游戲，這樣不但對學(xué)習、眼睛無(wú)益，而且在不知不覺(jué)中讓時(shí)間飛快的溜走，等想到時(shí)間的時(shí)候，它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。而做有益的事，比如讀書(shū)，找一本好書(shū)，在閑暇的時(shí)候，認真的讀一讀，不但不使時(shí)間匆匆的走掉，還增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了優(yōu)美的語(yǔ)言，何樂(lè )而不為呢?
我一到星期天，就大玩特玩，連作業(yè)的事情想也不想，爸爸媽媽叫我去寫(xiě)作業(yè)，我就慢騰騰地走進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前，我就坐在那里，什么也不干，不時(shí)才寫(xiě)幾個(gè)字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才著(zhù)急忙慌地寫(xiě)，可那時(shí)，時(shí)間已匆匆的溜走了。以后，我要珍惜時(shí)間，把握生命里的每一秒。
讀了《匆匆》，我明白了：我們一定要珍惜時(shí)間，用時(shí)間做有益的事。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 21
“過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如水被太陽(yáng)蒸發(fā)了……這是朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》中的一句話(huà)。文章圍繞“匆匆”二字，細致地描述了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰而感到無(wú)奈和惋惜，告訴人們要珍惜每一分，每一秒，才會(huì )有所成就。
時(shí)間是寶貴的，珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì )對你慷慨；浪費時(shí)間，時(shí)間會(huì )對你無(wú)情。試問(wèn)，哪個(gè)有成就的人不是珍惜時(shí)間的'人呢？魯迅曾經(jīng)把喝咖啡的時(shí)間用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放棄學(xué)習與寫(xiě)作。居里夫人在實(shí)驗室一待就是三十幾個(gè)小時(shí)，正因為如此，她才兩次榮獲“諾貝爾獎�！币窃趹饒�(chǎng)上，多猶豫一分鐘就有可能關(guān)乎到幾萬(wàn)人的生死存亡。
想到這里，我不禁臉紅了。每當星期天，我做完作業(yè)，便守候在電視機旁，寸步不離，早把學(xué)習拋到九霄云外。暑假前，我制定了語(yǔ)文、數學(xué)復習表�？墒罴匍_(kāi)始后，我一捧起書(shū)便想起了電視里的精彩節目。我想，暑假這么長(cháng)，明天做也行；誰(shuí)知，明天又和同學(xué)出去玩了。直到現在，我連語(yǔ)文書(shū)翻也沒(méi)翻過(guò)。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。只要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，才能有所成就。我以后一定要分秒必爭，做一個(gè)珍惜時(shí)間的主人！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 22
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間�！�
自古至今，有太多提醒人們珍惜時(shí)間的詩(shī)句和諺語(yǔ)。如：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋跎�！本C觀(guān)古今，所有有成就的科學(xué)家、偉人，沒(méi)有一個(gè)人讓時(shí)光白白地在自己的面前流失，他們惜時(shí)如金，才有了非凡的成功：馬克思先生居住在英國倫敦期間，大部分時(shí)間是在大英博物館里度過(guò)的，所以他寫(xiě)出了著(zhù)名的《資本論》；魯迅先生將別人喝咖啡、聊天的.時(shí)間用于寫(xiě)作，成為了偉大的文學(xué)家和思想家……
就拿我們小學(xué)生來(lái)講，養成珍惜時(shí)間的好習慣，就應該從小做起，從現在做起，走在時(shí)間前面：早上鬧鐘響后，不要再磨磨磳磳的賴(lài)床，應該一咕碌就爬起，“一天之計在于晨”，利用早晨的大好時(shí)光，鍛煉身體，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)；“今日事，今日畢”，我們都應按時(shí)完成每天的作業(yè)，溫故而知新……
“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭躍”珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，讓我們從今天開(kāi)始吧！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 23
人們在世上時(shí)，做什么事也不會(huì )離開(kāi)時(shí)間的流逝，時(shí)間總是行如流水，不會(huì )停留，就如別人的那句話(huà)，我們要好好的利用時(shí)間，我們雖然不可以回到上一秒鐘，但我們卻可以好好的利用這一秒鐘。
我們想要成為時(shí)間的主人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都是時(shí)間的主人，雖然我們不擁有時(shí)間倒流的權力，但我們卻有著(zhù)支配時(shí)間的權力。我們可以利用課余時(shí)間來(lái)完成老師布置的作業(yè)，回家后，我們就可以做自己喜歡的事，讓自己愉快地度過(guò)這一個(gè)。這一切雖然說(shuō)得簡(jiǎn)單，但是對一些人來(lái)說(shuō)，做起來(lái)卻很難，因為他們并不懂得利用時(shí)間，他們不但沒(méi)利用時(shí)間， 還 反過(guò)來(lái)給時(shí)間支配，因為他們想要做時(shí)間的奴隸。
那些做時(shí)間的.奴隸的人是相當懶的，他們不但不利用時(shí)間，還不利用有空的去看一本書(shū)或寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，他們就知道玩，總是想著(zhù)作業(yè)晚上再寫(xiě)，等會(huì )再寫(xiě)也行，這樣子，他們總是以一些理由來(lái)勸自己晚點(diǎn)再干這些事，但他們玩夠后就著(zhù)急了，哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)自己完不成作業(yè)，不夠時(shí)間，那時(shí)他們就得急急忙忙趕作業(yè)，第二天又到學(xué)校里睡覺(jué)，既然這樣，我們又何不好好的利用時(shí)間，做時(shí)間的主人呢？
我們應該做時(shí)間的主人，好好珍惜每一分每一秒，不要成為時(shí)間的奴隸，成為時(shí)間的傀儡，任由時(shí)間擺布。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 24
在這一周的品社課上，老師講了一個(gè)關(guān)于如何做時(shí)間的主人的故事。為了不讓時(shí)間從指縫悄悄地溜走，所以我們要爭奪每一分每一秒去做更有意義的事情。
時(shí)間對每個(gè)人都是是公平的，每一天只有二十四個(gè)小時(shí)。過(guò)去我不懂得怎樣分配時(shí)間，經(jīng)常一件簡(jiǎn)單的'小事就得做很久很久，花費了大量的時(shí)間和精力，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)收獲�？傁Ｍ幸淮蟀训臅r(shí)間來(lái)閱讀、運動(dòng)、練習吹長(cháng)笛，結果總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。聽(tīng)了老師的故事，我想起魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。勤奮的人善于擠出時(shí)間，在有限的時(shí)間里做些有益的事情。我受到啟發(fā)，學(xué)會(huì )利用瑣碎的時(shí)間來(lái)完成自己想做的事。比如在小區里練跳繩，到人民體育場(chǎng)練跑步。利用短暫的空閑閱讀自己喜歡的書(shū)，如《哈里波特》、《帝國之路》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》……。
現在的我跑步比以前快了很多，跳遠更靈活有力，跳繩速度提高了，體育節為班級爭光。如果在學(xué)習上更合理地安排時(shí)間，奪分奪秒，不隨意拖延浪費時(shí)間，做事情更講究效率和方法，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓拖延時(shí)間的壞習貫徹底消失掉，做時(shí)間的主人，做最好的自己。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 25
假若有人問(wèn)我： “你一生中最寶貴的是什么？”我會(huì )毫不猶豫地回答： “是時(shí)間”。
的確如此，時(shí)間就是生命，生命就是時(shí)間，生命是由無(wú)數個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的。古往今來(lái)，有不少文人墨客表達了對時(shí)間的看法：朱自清的《匆匆》，表達了對于時(shí)間流逝的惋惜和焦慮，又有多少名人勸我們珍惜時(shí)間，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)： “你沒(méi)有最有效在使用而把它放過(guò)的那點(diǎn)鐘是永遠不能返回了�！濒斞敢舱f(shuō)： “無(wú)端的空耗別人的時(shí)間無(wú)異于謀財害命”。
我殊知時(shí)間是萬(wàn)分寶貴的.。但是，當有人與我談起如何珍惜時(shí)間時(shí)，卻會(huì )一臉茫然。有人認為應該是學(xué)習，有人認為應該是奉獻，又有人認為應該是奮斗。我覺(jué)得每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、喜愛(ài)、擅長(cháng)不同，他們使用時(shí)間的方法也不同。愿意學(xué)習的人把時(shí)間用在了刻苦攻讀之上，愿意奉獻的人把時(shí)間用在了關(guān)愛(ài)社會(huì )之上。我覺(jué)得都對，因為他們沒(méi)有虛度光陰，而把時(shí)間用在了自己專(zhuān)注的事情上。
而合理地分配時(shí)間、使用時(shí)間，是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。只有分配好時(shí)間，才能使時(shí)間不會(huì )白白流逝。將時(shí)間傾注在自己專(zhuān)注的事情上，這并不是愚笨的表現。
我對自己說(shuō)： “努力吧，做時(shí)間的主人，珍惜每一分每一秒，干好自己愛(ài)干的事情，讓人生更完美一些吧！”
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 26
當時(shí)間得主人很重要，可是我卻常常沒(méi)辦法做時(shí)間的主人，總是被時(shí)間拖著(zhù)走，簡(jiǎn)直像是時(shí)間的奴隸，那都是因為我不懂得善用時(shí)間何管理間的方法。
時(shí)間每一刻都在流逝，但如果能把握時(shí)間的話(huà)，可以充分的發(fā)揮他的`價(jià)值，而我因為管理時(shí)間不適當，所以有很長(cháng)的時(shí)間，但卻不懂得要做什么事，比如說(shuō)星期三，因為學(xué)校半天所以有很多時(shí)間可以寫(xiě)作業(yè)，照理說(shuō)應該要做的更好才對，可是我反而做的不好，那是因為我有更多的時(shí)間反而越想玩，當然就無(wú)法如期達成目標。
但是相反的，我媽媽卻很會(huì )掌握時(shí)間，時(shí)常運用零碎的時(shí)間敎我們英語(yǔ)和人生的大道理，時(shí)間一到她的手里就好像木偶一樣能被靈活操控，可是只要一到我手里，就好像一只犀牛一樣橫沖直撞，擋也擋不住，真是可怕。
我想其實(shí)只要我好好運用時(shí)間的話(huà)一定可以成為時(shí)間的主人，而且我還有兩位朋友能助我一臂之力，那就是“行事歷”和“每日作息表”有了他們的幫忙我一定能盡快當上時(shí)間的主人，`并且擺脫被時(shí)間當成奴隸的身分。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 27
上帝對每個(gè)人最公平的地方就是時(shí)間，每個(gè)人每天都擁有24小時(shí)。聰明的善用時(shí)間安排，讓這24小時(shí)發(fā)揮出最大功效，就成為個(gè)人“與眾不同”的關(guān)鍵。
時(shí)間管理是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。首要的一點(diǎn)就是充分利用每一秒可利用的時(shí)間來(lái)自我增值。在日本的地鐵上，常常能夠看到的一幕就是人手一本書(shū)，或是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或是管理類(lèi)書(shū)籍，利用每段空閑進(jìn)行學(xué)習已經(jīng)成為他們的習慣。其次是合理安排，制定完善的、合理的`工作計劃。例如如果每天能夠早起一會(huì )，提前到公司，就能夠有更多的時(shí)間去思考和安排一天的事情，也不用擔心因為完不成工作而總在加班。
“這并不意味著(zhù)你一定要答應;
但意味著(zhù)你在說(shuō)‘不’的時(shí)候一定要清楚明白且深思熟慮，”她補充說(shuō)，“比如，如果你的老板做出了一個(gè)不合理的要求，你不該說(shuō)‘你一定是在開(kāi)玩笑吧。我的工資并不包括這一部分工作’，你應該說(shuō)，‘我很樂(lè )意幫忙。但是現在我手上有a、b、c三件工作，我該停下哪個(gè)以便完成新任務(wù)?’這樣清晰無(wú)誤地傳達了團隊合作和樂(lè )于幫忙的信息，同時(shí)又提醒了老板，你現在工作量也不小，應該設置更為實(shí)際的期望�！�
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 28
公雞喔喔啼，驚醒了睡夢(mèng)中的我，寒冷的北風(fēng)，吹散一片片枯萎的落葉，仔細凝視：陽(yáng)臺的花瓣依然沾著(zhù)昨晚的露珠，朝陽(yáng)從東方劃過(guò)天邊，金黃色的陽(yáng)光在云朵旁拉出一道黃橙橙的稜線(xiàn)，我禁不住看了看沒(méi)想到今年最后的晨曦竟然如此美麗。
光陰似箭，再美麗的晨光，也將跟隨時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，日月飛梭，仍然踩著(zhù)不變的路線(xiàn)前進(jìn)，凡夫俗子的我，只能靜靜看著(zhù)時(shí)間流失，我經(jīng)常有“日子為何一去不回?”的迷惑，卻不知該如何掌握讀書(shū)的節奏?常勸告我：“要把握時(shí)間做好讀書(shū)計劃，才不會(huì )每逢重要考試就手忙腳亂�！辈欢靡巹潟r(shí)間，是我最嚴重的缺點(diǎn)，我要好好把時(shí)間分配好，努力當時(shí)間的主人，不可再迷迷糊糊過(guò)日子。
微風(fēng)輕輕吹，夜漸漸深，鐘聲似乎不曾停歇過(guò)，時(shí)鐘滴答匆匆的步伐，令人想停也停不了，倒數的盛況，從電視屏幕瞬間擴散開(kāi)來(lái)�！拔�、四、三、二、一，新年！”縷縷炫麗的火花在黑暗的蒼穹中跳舞，隨著(zhù)觀(guān)眾的熱情，我的'心似乎跟著(zhù)在寒冬中漸漸熱切起來(lái)。
新的一年來(lái)了，我的年紀也大了一歲，在新的一年，還有很多的難關(guān)等著(zhù)我去闖，我必須加油，并且要牢記的叮嚀不再虛度光陰了。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 29
人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間過(guò)得像河流，一去不復返，就連一百個(gè)金元寶也買(mǎi)不來(lái)一分鐘的時(shí)間。去年暑假，我就親自“嘗”到了浪費時(shí)間的“苦”。
暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，因為出去到內蒙古游玩，延誤了12天的時(shí)間�；氐郊抑�，我便覺(jué)得有點(diǎn)累，于是又休息了5天，天天陪妹妹在家里玩。
17天過(guò)去了，我卻一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做，整天一副悠然自得的樣子。出去玩那是最好，可是時(shí)間又少了很多。
到了8月初，我才意識到自己一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做，可這時(shí)候的事卻更多了，去外面吃飯，招待家里來(lái)的客人……于是，我就開(kāi)始拼命地補做，整天都在做作業(yè)。我為了遵守和媽媽的時(shí)間約定，我就給自己定了一張“遲到”的.計劃表，如果不按計劃執行，這一星期就要做加倍的作業(yè)，到8月底才把大部分語(yǔ)文和一半數學(xué)做完，我更苦惱了：“到底要到什么時(shí)候才能把作業(yè)補完啊……”
一直到學(xué)校報道的那天早上，我終于拼死拼活地把作業(yè)補完了。這件事情讓我刻骨銘心地印在了心里。我終于明白了：時(shí)間是不會(huì )再回來(lái)的，我們要合理地安排時(shí)間，不能做時(shí)間的奴仆，要成為時(shí)間的主人！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 30
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她非常珍惜時(shí)間，也常常教導我們做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
記得一次放學(xué)時(shí)，我發(fā)現自己的數學(xué)書(shū)沒(méi)帶，便回教室拿，發(fā)現語(yǔ)文辦公室的燈開(kāi)著(zhù)。一看，是郭老師在里面批改作文。只見(jiàn)她一會(huì )眉頭緊鎖，稍加思考在作文本上進(jìn)行了一些修改，仿佛完成了一項重大的任務(wù)，臉上露出了會(huì )心的微笑，我看到郭老師完全陶醉在批作文的樂(lè )趣中，便沒(méi)有打擾她，自己悄悄地離開(kāi)了。
老師不僅教育我們課后要珍惜時(shí)間，課堂上也要珍惜時(shí)間。她經(jīng)常說(shuō)：“一寸光陰一寸金”她教育我們要手腦并用，抓緊時(shí)間聽(tīng)課，做筆記，要做時(shí)間的主人。郭老師總是會(huì )擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我們經(jīng)�？吹焦蠋熇谜n余時(shí)間如饑似渴的讀書(shū)。
老師還告訴我們，如果有五分鐘的.寫(xiě)作時(shí)間，你萬(wàn)萬(wàn)不可把四分鐘浪費在咬筆桿上，要先思考一分鐘，剩下的四分鐘用于動(dòng)筆寫(xiě)。
郭老師對我的成長(cháng)有很大的影響，使我發(fā)現了極短的時(shí)間也可以做很多事情，并讓我學(xué)會(huì )利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，所以郭老師是我最敬佩的人。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 31
公雞喔喔啼，驚醒了睡夢(mèng)中的我，寒冷的北風(fēng)，吹散一片片枯萎的落葉，仔細凝視：陽(yáng)臺的花瓣依然沾著(zhù)昨晚的露珠，朝陽(yáng)從東方劃過(guò)天邊，金黃色的陽(yáng)光在云朵旁拉出一道黃橙橙的稜線(xiàn)，我禁不住看了看-----沒(méi)想到今年最后的晨曦竟然如此美麗。
光陰似箭，再美麗的晨光，也將跟隨時(shí)間一點(diǎn)一滴的.流逝，日月飛梭，仍然踩著(zhù)不變的路線(xiàn)前進(jìn)，凡夫俗子的我，只能靜靜看著(zhù)時(shí)間流失，我經(jīng)常有“日子為何一去不回?”的迷惑，卻不知該如何掌握讀書(shū)的節奏?媽媽常勸告我：“要把握時(shí)間做好讀書(shū)計劃，才不會(huì )每逢重要考試就手忙腳亂�！辈欢靡巹潟r(shí)間，是我最嚴重的缺點(diǎn)，我要好好把時(shí)間分配好，努力當時(shí)間的主人，不可再迷迷糊糊過(guò)日子。
微風(fēng)輕輕吹，夜漸漸深，鐘聲似乎不曾停歇過(guò)，時(shí)鐘滴答匆匆的步伐，令人想停也停不了，倒數的盛況，從電視屏幕瞬間擴散開(kāi)來(lái)�！拔�、四、三、二、一，新年快樂(lè )！”縷縷炫麗的火花在黑暗的蒼穹中跳舞，隨著(zhù)觀(guān)眾的熱情，我的心似乎跟著(zhù)在寒冬中漸漸熱切起來(lái)。
新的一年來(lái)了，我的年紀也大了一歲，在新的一年，還有很多的難關(guān)等著(zhù)我去闖，我必須加油，并且要牢記媽媽的叮嚀-----不再虛度光陰了。
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 32
燕子飛走了，有飛回來(lái)的時(shí)候。柳樹(shù)睡著(zhù)了，有蘇醒的時(shí)候。太陽(yáng)下山了，明天還會(huì )回來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，到底是誰(shuí)偷走了時(shí)間？還是時(shí)間自己溜走了？
時(shí)間是非常寶貴的。許多小朋友是多么盼望天天是星期六、星期天。因為星期六、星期天是雙休日，大家都可以休息，這些小朋友就在家里看電視、玩電腦。星期一到星期五都要上課，這些小朋友從不聽(tīng)老師講的`功課。你瞧，這些小朋友多不珍惜時(shí)間呀！但是，有些小朋友卻不一樣。這些小朋友雙休日在家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完之后，預習下一課，把課文讀熟了，寫(xiě)一寫(xiě)自己布置的作業(yè)。你看，這些小朋友多珍惜時(shí)間呀！
時(shí)間對我們是非常公平的。我們應該掌握時(shí)間，合理的安排時(shí)間，而不是去浪費時(shí)間。消防員只要掌握一分鐘，就可以消滅大火。救護人員只要掌握一分鐘，就可以挽救一個(gè)人的生命。上課時(shí)，只要掌握一分鐘，就可以多學(xué)一份知識。那二分鐘、三分鐘、四分鐘……甚至有多長(cháng)。也許你會(huì )感嘆：“掌握時(shí)間并不難，也許你會(huì )收獲意外的驚喜�！�
“掌握時(shí)間并不難，也許你會(huì )收獲意外的驚喜�！甭�(tīng)了這句話(huà)，你珍惜時(shí)間了嗎？做一個(gè)時(shí)間的小主人吧！
做時(shí)間的主人小學(xué)作文 33
暑假里，我在讀老師推薦讀好書(shū)《朱自清散文集》，其中《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每個(gè)字，每個(gè)詞都深深的印在里我的腦海里。
文中講述了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現了作者對時(shí)間的留戀，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊，但一轉就消失里，一晃就過(guò)去了。
看了這篇文章讓我想起了一句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間一旦過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了，花多少錢(qián)也買(mǎi)不到它。就好像陳景潤，看書(shū)看得入迷，都忘了看時(shí)間，被圖書(shū)管理員鎖在圖書(shū)館里，都不知道。有些人隨意浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快的流逝。成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也會(huì )拋棄你，人就老了。
所以我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不能虛度光陰。
看電視時(shí)，時(shí)間從我們的'眼前閃過(guò)；玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上劃過(guò)；做游戲時(shí)，時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中流過(guò)�？�！時(shí)間過(guò)的多么快呀！只有好好利用時(shí)間，才能對得起生命對得起自己。
讓我們覺(jué)悟起來(lái)！讓我們一起珍惜時(shí)間！讓人生活得更精彩！
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