關(guān)于時(shí)間的作文十篇
導語(yǔ)：時(shí)間是我們這個(gè)時(shí)空，這個(gè)位面，這個(gè)世界所需要承受的東西，時(shí)間是神圣的，世界的萬(wàn)物都不可違背的，下面由小編為大家整理的關(guān)于時(shí)間的作文十篇，希望可以幫助到大家！
關(guān)于時(shí)間的作文一
達爾文曾說(shuō)：“完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘�！蔽覀兛梢园研枰龅氖虑槎伎醋魇亲约旱墓ぷ�，然后以最快的速度完成它們。
我做事一開(kāi)始總是很慢，比如星期天中午，媽媽說(shuō)吃完飯可以看電視，而我吃飯吃得慢，飯吃完了，一打開(kāi)電視機，動(dòng)畫(huà)片早已演完了，每次都看不上。還有一次，星期一下午，老師去開(kāi)會(huì )了，讓我們在教室里寫(xiě)作業(yè)，老師剛一走，搗蛋鬼們便開(kāi)始“縱橫天下”，上躥下跳，他們拿起一個(gè)同學(xué)的球，玩起了“耍人”，這個(gè)傳給那個(gè)，那個(gè)給這個(gè)，我也不甘示弱，高喊“給我！給我！”突然門(mén)打開(kāi)了，哎呀！不好——老師來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都挨了批評。
但自從我學(xué)了和時(shí)間賽跑一課，林清玄的：只要你一直和時(shí)間賽跑，你就能跑贏(yíng)它。成了我的'座右銘，吃飯時(shí)，我大口大口吃著(zhù)香噴噴的飯菜，一口氣把湯喝了個(gè)精光，好家伙，平時(shí)最后起身的我居然第一個(gè)吃完飯，看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，媽媽和家人目瞪口呆。
又是一個(gè)星期一，老師去開(kāi)會(huì )了，今天布置的作業(yè)少，雖然他們又玩起了耍人，而我卻忍住了發(fā)癢的手腳，認真寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，這次，老師一樣是破門(mén)而入，把他們抓了個(gè)正著(zhù)，一人扣了五十分，而我這時(shí)作業(yè)早已寫(xiě)完，回家后這些人都在趕作業(yè)，而我卻可以輕松地看著(zhù)我喜歡的課外書(shū)。
學(xué)習林清玄的和時(shí)間賽跑，讓我受益不淺，林清玄說(shuō)得對，你可以在自己擁有的時(shí)間里多跑幾步，我一直多跑幾步，所以現在做事比以前效率高多了，我要不斷和時(shí)間賽跑。
關(guān)于時(shí)間的作文二
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。時(shí)間很寶貴，一刻千金，所以我們要和時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間。
六一兒童節的前一天晚上，表妹來(lái)我家玩，我們正玩到高興處，媽媽卻突然闖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)！”我正高興著(zhù)呢，一聽(tīng)媽媽的話(huà)，臉立馬沉了下來(lái)，大吼道：“快六一了！你也不讓我好好玩會(huì )兒！”這時(shí)舅舅也對表妹說(shuō)：“夢(mèng)真咱們也走吧，你也要回去寫(xiě)作業(yè)快�！北砻貌桓曳纯�，只好心不甘情不愿的走了。
我送走了表妹后，就一屁股坐在沙發(fā)上，呆呆的望著(zhù)電視，時(shí)間就這么的溜走了。媽媽再也看不下去了：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這么寶貴的時(shí)間就這么的被你浪費掉了！”說(shuō)完，就忙別的去了，留下發(fā)呆的我在那里想著(zhù)媽媽的'話(huà)，我想起《和時(shí)間賽跑》中的作者就和時(shí)間賽跑過(guò)。我在心里也下了決心：我一定要和時(shí)間賽跑！
我立馬把作業(yè)本從亂糟糟的書(shū)包里救了出來(lái)，迅速地拿起筆，在作業(yè)本上飛也似的寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)左右，作業(yè)差不多快寫(xiě)完了，再看一看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，我只好中場(chǎng)休息，明天接著(zhù)比賽。到了第二天（六一兒童節）我懷著(zhù)“必勝”的念頭，早早的起來(lái)了。我要火速的向作業(yè)進(jìn)攻！半個(gè)小時(shí)候后，作業(yè)這座城墻被我順利的攻下了！平時(shí)要一個(gè)小時(shí)，現在竟然半個(gè)小時(shí)就做完了，我不禁大聲歡呼：“我跑贏(yíng)時(shí)間了！”
我把作業(yè)做完了，后來(lái)我痛痛快快的玩了一個(gè)下午加一天，心里比吃了蜜還甜。
時(shí)間一去不復返，你的昨天過(guò)去了，它就永遠變成了昨天，你想回到昨天已經(jīng)是不可能了，我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
關(guān)于時(shí)間的作文三
時(shí)間，就像一個(gè)頑皮的孩子，一不留神，它就會(huì )從時(shí)光隧道滑走了。世界上最快而又最慢的是時(shí)間，最長(cháng)而又最短的也是時(shí)間。只有抓住時(shí)間，才能贏(yíng)得時(shí)間。
在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我不知道什么是珍惜、節約時(shí)間，總在浪費時(shí)間。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是玩一會(huì )兒，在寫(xiě)一下，別人10分鐘完成的作業(yè)，我最少也得30分鐘才完成。吃飯的時(shí)候，我總是吃一口，再看一會(huì )兒電視，飯總得熱三四回。媽媽都說(shuō)我好幾次了，左耳朵進(jìn)右耳多出，一直浪費時(shí)間，時(shí)間就不知不覺(jué)的過(guò)去了······
有一次，我又再寫(xiě)一會(huì )作業(yè)，玩一會(huì )，時(shí)間過(guò)得飛快。我一抬頭看鐘表，竟然已經(jīng)九點(diǎn)了，我急急忙忙把作業(yè)寫(xiě)完，字寫(xiě)得像亂草根一樣。結果第二天，老師把我的本發(fā)下來(lái)，說(shuō)我的字寫(xiě)得太潦草了，根本看不清，要我回家重寫(xiě)。我只好垂頭喪氣地回家重寫(xiě)。我心里想：以后我再也不能浪費時(shí)間了，我要和時(shí)間賽跑！我要在最短的'時(shí)間里寫(xiě)出最好的作業(yè)！于是，我翻開(kāi)作業(yè)本，一筆一劃的認真的寫(xiě)起來(lái)�？蓜倢�(xiě)了幾個(gè)字，我就又想玩了，但又轉念一想：如果真這么做的話(huà)，我就永遠跑不過(guò)時(shí)間了。我一定要做時(shí)間的小主人！我又開(kāi)始認真的寫(xiě)作業(yè)，筆在本上有節奏地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，當寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我在看表，時(shí)間才過(guò)了十分鐘�！拔遗苴A(yíng)時(shí)間了!”我高興得跳了起來(lái)。從那以后，我經(jīng)常與時(shí)間賽跑，并讓我懂得了什么是珍惜時(shí)間，如何來(lái)節約時(shí)間。
魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì )有的�！蔽覀兛傉f(shuō)沒(méi)時(shí)間，那只不過(guò)是我們在浪費時(shí)間的借口，我們只有珍惜時(shí)間，會(huì )節約時(shí)間，我們才能跑在時(shí)間的前頭，永遠做時(shí)間的小主人。
關(guān)于時(shí)間的作文四
我在與時(shí)間賽跑，你呢？
從有了第一塊表開(kāi)始，我就養成了一個(gè)習慣——把表調快五分鐘，讓自己永遠走在時(shí)間前面。進(jìn)入清中后，看表的機會(huì )卻越來(lái)越少了，因為總有鈴聲來(lái)提醒我該做什么，曾經(jīng)粗略數過(guò)，在清中一天大約能聽(tīng)到六十多個(gè)鈴聲。這種情況下，我從沒(méi)有忘記與時(shí)間賽跑。
與時(shí)間賽跑，這場(chǎng)比賽從清晨就開(kāi)始了，用最快的速度洗漱、收拾床鋪，然后沖向侯操地點(diǎn)，爭取用最短的時(shí)間記住最多的東西，看究竟是時(shí)間流逝地快還是我們掌握知識的.速度快。
與時(shí)間賽跑，體現得最為明顯的地方是三餐。兩個(gè)多月的時(shí)間，隨著(zhù)我漸漸了解清中、適應清中，我融入到了與時(shí)間賽跑的隊伍中，例如剛來(lái)的時(shí)候什么都不知道，看見(jiàn)學(xué)哥學(xué)姐們排隊打飯時(shí)都拿著(zhù)資料，也就懂得要利用好這段時(shí)間，下次自己也拿些書(shū)本。同時(shí)，還發(fā)現三餐的一些細小的規律，就試著(zhù)結合自己的學(xué)習情況去安排吃飯的時(shí)間，逐漸提升吃飯速度，然后盡量為學(xué)習節省時(shí)間。與時(shí)間賽跑，就看你能否合理安排時(shí)間，珍惜每一分鐘每一秒鐘，找到適應自己的作息規律。
與時(shí)間賽跑，每一堂課都是集中100%的精力，去聽(tīng)、去理解、去消化，每一節自習也是集中100%的精力，去思考、去運用、去完成，時(shí)間總在眨眼間就過(guò)去了，一節課你能收獲多少便是你與時(shí)間賽跑的結果。
與時(shí)間賽跑，就是“合理安排+高速運轉”。這樣的生活如此充實(shí)、緊張卻又有序，總是令我快樂(lè )并且享受不已，我愛(ài)這以時(shí)間為對象的比賽，愛(ài)自己迎風(fēng)前進(jìn)的腳步，愛(ài)每一節課結束后滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，愛(ài)自己全力以赴的姿態(tài)……我期待著(zhù)今后的飛躍！
我在與時(shí)間賽跑，你呢？
關(guān)于時(shí)間的作文五
“光陰似箭、日月如梭�！边@句話(huà)在我們身邊耳熟能詳，正如這話(huà)所說(shuō)的那樣，時(shí)間是過(guò)得那么飛快，每個(gè)人都知道要珍惜生命，珍惜自己有限的時(shí)間，但又有多少人能夠做到呢？
在跑步中，我懂得了時(shí)間的分秒之珍貴，知道了自己掌控時(shí)間的能力。
在學(xué)校里，我最害怕的不是考試，不是上課，而是體訓（今年有幸被學(xué)校體訓隊選中，為西湖區小學(xué)生運動(dòng)會(huì )參賽做準備）。我是中長(cháng)跑隊員，在每天下午課后的體訓活動(dòng)中，我總是期待時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，早點(diǎn)脫離這痛苦的身心煎熬，可是時(shí)間總是過(guò)得那么慢，怪不得古人創(chuàng )造了“度日如年”這成語(yǔ)。
在中長(cháng)跑訓練前，老師一喊“上道”，就令我害怕和擔憂(yōu)，我知道又要跑350米了，我內心極力地想逃避，（那個(gè)學(xué)校原有的記錄——1分02秒的成績(jì)只要保持，就不用跑了，但如果差得遠，就要漫無(wú)邊際地跑下去）。沒(méi)辦法，我只好上道，并且選了第1跑道，我也知道自己沖不過(guò)身旁?xún)蓚�(gè)強勁的'競爭對手，就毫不猶豫地把最差的跑道留給自己。老師也照顧我，叫我好好地跟在后面跑，差距不要拉得太大。我知道我在組里跑步比不過(guò)人家，主要是由于腿部力量弱、身體素質(zhì)與耐力也比別人差等多方面原因造成的，所以我要跑出好成績(jì)的話(huà)，要付出更多的努力。
“砰”隨著(zhù)老師一聲令下，我開(kāi)始起跑了，在起跑時(shí)就要開(kāi)始與時(shí)間爭奪分秒，每跑一步都是高效率地與時(shí)間競爭，仿佛秒鐘在我耳邊滴答響起，“你快？還是我快？”我不光與同學(xué)競爭，還與秒鐘在競爭。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得每分每秒都尤其珍貴，慢了一秒，你就是輸者。我一邊跑一邊調整好胸口的呼吸，因為此時(shí)我覺(jué)得每一分每一秒的時(shí)間都似乎扎入了我的胸口，與時(shí)間追趕的步伐是那么的疼痛而難受，當跑到150米時(shí)，我就覺(jué)得腿幾乎沒(méi)力氣了，但一個(gè)信念在心頭縈繞，我是在與時(shí)間賽跑，我要用自己的意志力去把握時(shí)間，我的表情是痛苦的，但依然邁著(zhù)寬大的步伐，依然堅持著(zhù)一定的速度直到終點(diǎn)，盡自己最大能力跑出好成績(jì)。
我每次跑好后會(huì )經(jīng)常想：要是平時(shí)也能夠像在跑步中這樣掌握時(shí)間的話(huà)，那就不會(huì )虛度光陰了，每個(gè)人如果都有與時(shí)間賽跑的概念，那他的每分每秒都會(huì )過(guò)得有意義和價(jià)值。
關(guān)于時(shí)間的作文六
今天我反復聽(tīng)了一首名為《時(shí)間都去那兒了》的歌曲。聽(tīng)罷，我心潮起伏，感概萬(wàn)千。
這首歌歌頌了人間的大愛(ài)，歌詞質(zhì)樸，平實(shí)，就像小河淌水，又像竹林幽徑，娓娓道來(lái)，感人至深，大意是這樣的：門(mén)前的老樹(shù)長(cháng)新芽，院兒里的枯木又開(kāi)花，還有很多話(huà)要說(shuō)，頭上卻陡生白發(fā)。那記憶中的小腳丫和肉嘟嘟的小嘴巴呀，父母一生把愛(ài)交給了孩子，只是為了孩子能叫一聲爸媽。時(shí)間去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子里都是孩子哭了笑了。時(shí)間去那里了？還沒(méi)好好看看您眼睛就花了，半輩子在用柴米油鹽，轉眼就剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。
這首歌主要寫(xiě)了父母對子女的關(guān)愛(ài)和子女對父母的疼愛(ài)，還寫(xiě)了對時(shí)間流逝的惋惜。聽(tīng)完，我覺(jué)得十分揪心、傷感、惋惜、后悔、蒼涼……五味陳雜。我在弘法寺的墻壁上看到這樣一句話(huà)：“世間有三件事不能等，一曰行善，二曰行孝，三曰”，還有句話(huà)叫做“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”是的，我們要珍惜身邊的親人，孝敬父母。盡孝要及時(shí)。
總是要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試前，才知道該念的.書(shū)卻還沒(méi)有念。同學(xué)們，當我們玩得起勁時(shí)，你可知，時(shí)間已經(jīng)從你身邊悄然而過(guò)�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習。時(shí)間流逝得無(wú)影無(wú)蹤，去得快，來(lái)得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�
雖然金錢(qián)能買(mǎi)到很多東西，但它卻買(mǎi)不來(lái)時(shí)間。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。望著(zhù)天空，剛才還生機勃勃的朝陽(yáng)，轉眼成了如血的夕陽(yáng)，讓人深感光陰似箭，日月如梭。讓這個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永遠陪伴在你我左右！
關(guān)于時(shí)間的作文七
今年春晚，有不少節目讓人記憶猶新，相信有許多人都喜歡《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲吧！爸爸媽媽總在埋怨，時(shí)間過(guò)得很快，而我們小孩卻總是盼望著(zhù)長(cháng)大，看完這個(gè)節目后，我在思考一個(gè)問(wèn)題：時(shí)間到底去哪兒了？
時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但卻組成了我們的生命，我們每個(gè)人都是時(shí)間長(cháng)河中的一個(gè)過(guò)客。從我住進(jìn)媽媽肚子里第一天起，就有了享受時(shí)間的權利，屈指算來(lái)，我在時(shí)間的攙扶下已度過(guò)近10個(gè)寒來(lái)暑往，如今才知道什么叫留戀，什么叫不舍。時(shí)間寶貴，但卻很無(wú)情，它陪伴我的同時(shí)也帶走了很多很多，比如：時(shí)間帶走了爺爺；時(shí)間還帶走了姥姥姥爺的健康；時(shí)間帶走了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；時(shí)間帶走了媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和光滑的肌膚；時(shí)間帶走了我小時(shí)侯胖乎乎的臉蛋；時(shí)間帶走了我雪亮的眼睛；時(shí)間帶走了我整齊的.乳牙；時(shí)間帶走了陪伴姥姥姥爺十多年的黑狗……
時(shí)間雖然帶走了很多，但也留下了很多。時(shí)間給我留下了一個(gè)天真可愛(ài)的小妹妹；時(shí)間留下了一個(gè)長(cháng)高的我；時(shí)間留下了見(jiàn)證我長(cháng)大的故事；時(shí)間留下了一串串美好的回憶；更重要的是給我留下了一個(gè)會(huì )思考的大腦……
大萌子一家的舉動(dòng)震撼了我們，震撼了和我一樣的許多觀(guān)眾，媽媽很后悔沒(méi)有給我拍下像大萌子那樣的照片，但他卻說(shuō)要給我將來(lái)的孩子拍。其實(shí)我們的人生很有意義，但是忙碌中把這些生活中的感動(dòng)忽略了，想象確實(shí)很遺憾，讓我們都努力把生命過(guò)得有意義吧！
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了……”這句歌詞在我耳邊久久回蕩。
關(guān)于時(shí)間的作文八
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！焙仙蠒�(shū)本，腦海中久久地浮現著(zhù)這句話(huà)，我反復咀嚼，想要探清它根本的味道。朱自清先生的《勿勿》，讓我明白了，時(shí)間就像是河中的水，流過(guò)去就不會(huì )再回來(lái)了。
“時(shí)間不會(huì )等你！”這句話(huà)時(shí)常在我耳邊回蕩，雖然，它只有不起眼的幾個(gè)字，它只是一句很小的話(huà)，但字里行間卻對我有著(zhù)很大的意義�！鞍�，你別說(shuō)了，我知道�！币郧�，我總是用這句話(huà)來(lái)應付媽媽讓我珍惜時(shí)間的忠告。記得有一次我和媽媽準備去參加一個(gè)親子活動(dòng)，說(shuō)好早上八點(diǎn)集合出發(fā)，因為我起床磨磨蹭蹭，浪費了時(shí)間，等趕到時(shí)，錯過(guò)了搭乘大巴的時(shí)間，我們沒(méi)能出行。我急得直哭，但媽媽擦著(zhù)我的.眼淚對我說(shuō)：“寶貝兒，汽車(chē)不會(huì )等你�！弊x了朱自清先生的《勿勿》，我更加明白，時(shí)間不會(huì )因你而留停，在這個(gè)地球上，什么都可能再有，但只有流逝的時(shí)間不能再有。
時(shí)間過(guò)得飛快，少年的時(shí)光是短暫的，為了我的夢(mèng)想，我要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。我知道，我看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間從書(shū)的字里行間中流過(guò)，我梳頭的時(shí)候，時(shí)間從我的發(fā)間流過(guò)�！皶r(shí)間不會(huì )等你！”——它激勵著(zhù)我抓住光陰，努力學(xué)習，
它讓我在成長(cháng)的道路上取得累累碩果，讓我勇往直前！
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……”
抓住光陰，珍惜時(shí)間，永不放松，努力學(xué)習！記住，時(shí)間不會(huì )等你！只有不懈努力，才能超越自己，才能讓我們的明天更加美好！才能讓我們的人生也變得美好！才能讓我們的夢(mèng)想如夏花般的絢爛，秋葉般的靜爽！
關(guān)于時(shí)間的作文九
以后，我天天在上廁所的路上看著(zhù)這些花花草草，看著(zhù)他們一天天的枯萎。雖然明年的春天還會(huì )長(cháng)出來(lái)另一朵花，另一棵草，但永遠也不是今天的一朵花、和那一棵草了。
我看到人們在路上走著(zhù)，他們走的可真快��！如果明天人們再次走過(guò)了同一條路，也永遠不是今天了�；蛟S明天走過(guò)這條路的人并不是年輕的人們了，而是老人了。
每個(gè)人都和時(shí)間賽跑過(guò)，我也跟時(shí)間賽跑過(guò)，我跟時(shí)間賽跑的原因是：我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)， 哪樣，我回老家就不用寫(xiě)作業(yè)了。
有一次，我剛從學(xué)�；貋�(lái)，在家里睡了一夜。第二天，爸爸媽媽有的出去了，爸爸媽媽一去就得去好幾個(gè)小時(shí)，而且哥哥在老家，我就得一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)了，媽媽給我留下了一個(gè)手機，就走了。我從手機上定了時(shí)，一共是10分鐘，我的語(yǔ)文作業(yè)和一部分的數學(xué)作業(yè)已經(jīng)在回家的'那一天寫(xiě)完了，我只剩下數學(xué)的那幾道題了。那10分鐘已經(jīng)開(kāi)始了，我沒(méi)有匆匆的寫(xiě)，卻是認真地寫(xiě)，還沒(méi)有到10分鐘，我就寫(xiě)完了。不一會(huì )，媽媽就跟我發(fā)信息讓我收拾東西，我就用了不到3分鐘就收拾完了，我就下決心，要在2分鐘內把自己整理整理。不一會(huì )，爸爸媽媽就回來(lái)了，那個(gè)時(shí)候，我的衣裝是整潔的，頭發(fā)是整齊的。我們就速度的回老家見(jiàn)我的爺爺奶奶了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是讓我們珍惜每一分每一秒的，黃金也比不過(guò)時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的作文十
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，誰(shuí)也不會(huì )多一分，誰(shuí)也不會(huì )少一秒，它對每一個(gè)人都是公正的。雖然人永遠跑不過(guò)時(shí)間但可以比原來(lái)跑快幾步，那就是超越時(shí)間的時(shí)刻。
《和時(shí)間賽跑》是林清玄寫(xiě)的一篇清新，淡雅又有點(diǎn)略帶憂(yōu)傷情緒的散文。主要講了“我”的外祖母過(guò)世了，爸爸媽媽告訴“我”外祖母永遠不會(huì )回來(lái)了，所有時(shí)間里的事物都永遠不會(huì )回來(lái)了。有一次“我”看到太陽(yáng)快落山了就和太陽(yáng)比賽誰(shuí)更快地跑回家，那一天“我”跑贏(yíng)了太陽(yáng)，以后“我”常常做這樣的游戲，也因此受到了很大的`啟發(fā)。
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，它有時(shí)隨著(zhù)我寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的沙沙聲從我筆尖流過(guò)，有時(shí)在我彈鋼琴時(shí)從我的指尖溜走。每天我都覺(jué)得時(shí)間不夠用。早晨，媽媽來(lái)叫我起床時(shí)我都是還沒(méi)有睡夠，晚上寫(xiě)完作業(yè)后看書(shū)，還沒(méi)有看夠又要彈鋼琴了，彈琴還沒(méi)有彈一會(huì )就又到了睡覺(jué)時(shí)間了。白天在學(xué)校上語(yǔ)文課，我正聽(tīng)得津津有味，下課鈴聲就敲響了，數學(xué)課時(shí)我正對那些題目產(chǎn)生好奇感也到了下課時(shí)間，音樂(lè )課上我正被李老師婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引也要下課了。每天晚上我躺在床上都會(huì )想：時(shí)間都去哪了呢？
人的時(shí)間是有限的，但是我們可以抓緊有限的時(shí)間做更多有意義的事情。而虛度光陰直到時(shí)間過(guò)完時(shí)才發(fā)現那后悔也來(lái)不及了。
所以，親愛(ài)的同學(xué)們，請抓緊有限的時(shí)間，好好學(xué)習。
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