時(shí)間改變了你作文
簡(jiǎn)單好玩的繞口令1
電視利用人眼的視覺(jué)殘留效應顯現一幀幀漸變的靜止圖像，形成視覺(jué)上的.活動(dòng)圖像。電視系統發(fā)送端把景物的各個(gè)微細部分按亮度和色度轉換為電信號后，順序傳送。下面我們一起來(lái)看看看電視繞口令。
看電視
對門(mén)田老四，
喜歡看電視。
電視里演戲，
戲里有田老師。
分果果
多多和哥哥，
坐下分果果。
哥哥讓多多，
多多讓哥哥，
外婆樂(lè )呵呵。
阿牛放牛
有個(gè)孩子叫阿牛，
阿牛上山放老牛，
老牛哞哞叫阿牛，
阿�；丶因T老牛。
布谷鳥(niǎo)
布谷鳥(niǎo)，
叫布谷，
布谷布谷，
忙忙碌碌，
趕快布谷。
吃菱角
吃菱角，剝菱殼，
菱角丟在北壁角。
不吃菱角不剝殼，
菱角不丟北壁角。
蔥和松
東院想栽蔥，
西院想栽松。
是東院栽蔥，
還是西院栽松。
數星星
天上小星星，
地上小青青。
青青看星星，
星星亮晶晶。
青青數星星，
星星數不清。
簡(jiǎn)單好玩的繞口令2
我走白家門(mén)前過(guò)，
白家門(mén)前一棵白果樹(shù)，
樹(shù)上結了白果果，
白果樹(shù)上歇了只白八哥。
梁上兩對倒吊鳥(niǎo)，
泥里兩對鳥(niǎo)倒吊。
可憐梁上的兩對倒吊鳥(niǎo)，
惦著(zhù)泥里的兩對鳥(niǎo)倒吊，
可憐泥里的兩對鳥(niǎo)倒吊，
也惦著(zhù)梁上的兩對倒吊鳥(niǎo)。
天連水，水連天，
水天一色望無(wú)邊，
蘭蘭的天似綠水，
綠綠的水如藍天。
到底是天連水，
還是水連天？
四和十、十和四，四十和四十，
十四和十四。說(shuō)好四個(gè)數字，
全靠舌頭和牙齒。誰(shuí)說(shuō)四十是細席，
他的.舌頭沒(méi)用力；
誰(shuí)說(shuō)十四是實(shí)世，
他的舌頭沒(méi)伸直。
認真學(xué)，常練習，
十、四、十四、四十、四十四。
母雞罵小雞，
你這笨東西。
教你咯咯咯，
你偏嘰嘰嘰。
一二三四五，
上山打老虎。
老虎沒(méi)打著(zhù)，
打了小松鼠。
松鼠有幾只？
一二三四五。
大路上一碗水，
兩個(gè)兔子來(lái)洗腿。
一個(gè)兔子是腿粗，
一個(gè)兔子是粗腿。
腿粗兔子看粗腿，
粗腿兔子看腿粗。
不知是腿粗兔子的腿粗，
還是粗腿兔子的腿粗？
量窗量床又量墻，
跳上床量窗，
靠住墻量床，
墻比張床長(cháng)，
床又比窗長(cháng)，
窗長(cháng)不過(guò)床，
床又長(cháng)不過(guò)墻，
所以墻比床比窗長(cháng)，
讀不順就去撞墻。
東院想栽蔥，
西院想栽松。
是東院栽蔥，
還是西院栽松。
我們要學(xué)理化，
他們要學(xué)理發(fā)。
理化不是理發(fā)，
理發(fā)不是理化。
學(xué)會(huì )理化不會(huì )理發(fā)，
學(xué)會(huì )理發(fā)也不懂理化。
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