美妙的聲音四年級作文（精選33篇）
《森林的歌聲》這堂課連試教共上了三次， 每次上課的教案、課件都有所改動(dòng)，我在不斷試教中尋找著(zhù)更好的教學(xué)思路。今天趁熱打鐵，把一些感想寫(xiě)寫(xiě)出來(lái)。
1、師生互動(dòng)很重要
教師的教學(xué)狀態(tài)時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，而學(xué)生的上課表現也時(shí)刻牽引著(zhù)老師的發(fā)揮。在第二次試教中，從一開(kāi)始我就沒(méi)有進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，而有些學(xué)生也沒(méi)有很好地投入，導致整堂課平淡乏味。雖然在教學(xué)環(huán)節的安排上有一點(diǎn)新意，但因為師生沒(méi)有互動(dòng)，這些“金子”就不可能被學(xué)生挖掘出來(lái)。而在今天的公開(kāi)課上，我吸取了昨天試教的教訓，將課堂氣氛完全調度起來(lái)，我教得開(kāi)心，學(xué)生也學(xué)得開(kāi)心了。
2、深入分析教材很重要
在平時(shí)的教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì )覺(jué)得一些教學(xué)內容根本無(wú)從下手，所以在上課時(shí)就輕輕帶過(guò)�！渡值母杪暋肺乙郧耙采线^(guò)，但只占一堂課的1/4，甚至1/5。雖然完成了教學(xué)任務(wù)，但是教學(xué)的最終目標根本沒(méi)有達到，那就是讓樂(lè )曲深入人心，感受音樂(lè )帶來(lái)的美感。幾節課后再讓他們聆聽(tīng)，他們又會(huì )感覺(jué)比較陌生了。而這次我上課前做了充分的準備，包括反復聆聽(tīng)樂(lè )曲，尋找樂(lè )曲中特有的動(dòng)物聲音，查找各種相關(guān)資料。這些準備工作對我的教學(xué)非常重要，雖然花了很多時(shí)間，但是教學(xué)效果卻讓我很欣慰。
3、教學(xué)思路清晰很重要
在第二次試教時(shí)，因為準備不是很充分，所以對一些環(huán)節不是很清楚，有時(shí)候不知道進(jìn)行到哪一步了，而是用課件才勾起模糊的思路。所以那次試教失敗了。而今天在上公開(kāi)課前，我反復看了教案，對課件也反復熟悉操作，理清楚了教學(xué)思路，顯然今天的教學(xué)比前幾次好得多了。
【美妙的聲音四年級作文】相關(guān)文章：
美妙的聲音作文（經(jīng)典）01-21
美妙的聲音作文07-07
美妙的聲音作文09-10
美妙的聲音的作文12-05
聲音的美妙作文02-19
【精】美妙的聲音作文01-05
[通用]美妙的聲音作文01-06
[精]美妙的聲音作文05-11
【精華】美妙的聲音作文09-18
美妙的聲音作文【薦】09-18
- 四年級聲音為話(huà)題的作文：美妙的聲音 推薦度：
- 相關(guān)推薦